云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

làyuè

kǔxíng

xiǎnyào

yáolán

zhēnlǐ

zuǐchún

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文默寫

（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處___________，輕輕___________。

（2）……方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！鄙龠x之間而___________，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________?！币陨衔淖殖鲎哉n文《___________》。2）.根據(jù)讀音，結(jié)合語境，書寫字詞。

因?yàn)椤伴_卷有益，讀書有樂”，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)九次被寫入zhèngfǔ(

)工作報(bào)告。讀書，能增長見識，幫助我們解開心中的gēda(

)，讓我們更加聰明línglì(

)。讀書，還可以改變心情，當(dāng)情緒jǔsàng(

)時(shí)，多讀讀kāngkǎi(

)激昂的文字，我們就會(huì)心潮péngpài(

)3）.聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。

（1）魯迅名言?！癬_________________，憐子如何不丈夫。”“我們從古以來，就有__________________的人，有拼命硬干的人，有__________________的人，有__________________的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（2）詩歌鑒賞。“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河奔騰的氣勢?！扒Ю嵇L啼綠映紅，__________________”表現(xiàn)了江南如畫的風(fēng)光?！癬_________________，兩山排闥送青來”描繪了田園山水的美好?！拔鍘X逶迤__________________，烏蒙磅礴__________________”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________________________。

（3）知音故事。鍾子期死，伯牙__________________，終身__________鼓琴，以為__________。貝多芬彈奏《月光曲》，盲姑娘靜靜地聽著，仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。4）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

六年的小學(xué)時(shí)光像一幅美好的畫卷。仿佛一zhǎyǎn_______的工夫，我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì_______，成為了有理想、有mùbiāo_______的新時(shí)代好少年。離別之際，我想zhèngzhòng_______地對親愛的老師說一聲：“感謝您的péiyǎng_______，您教我學(xué)會(huì)qīngtīng_______，教我追求zhēn

lǐ_______，請讓我再次níng

shì_______您的雙眸，叫您一聲恩師吧！”5）.積累填空。

（1）_______________________，絕勝煙柳滿皇都。

（2）茍利于民，___________；茍周于事，__________。

（3）________________？____________________！休將白發(fā)唱黃雞。

（4）今夜月明人盡望，__________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師對學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心，應(yīng)一視同仁。B．同學(xué)們在操場上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C．他們看到你安然無恙，一定喜出望外。D．外國的建筑風(fēng)格和中國的建筑風(fēng)格截然不同。2）.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．明媚

耽擱

唯恐

五湖四海B．通宵

機(jī)杼

絞邢

萬不得以C．嚴(yán)竣

韁繩

覺察

死得其所D．避免

熬粥

慈祥

司空見貫3）.“勸君更盡一杯酒”后面的詩句是（）A．遍插茱萸少一人B．笑問客從何處來C．西出陽關(guān)無故人D．一覽眾山小評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)木橋開始晃動(dòng)，開始咯吱咯吱地響。（改為擬人句）

____________________________

(2)寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照句子填詞語。

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　?/p>

小明看到媽媽后________________：“你怎么來了！”

(3)老班長瘦得只剩皮包骨頭。老班長還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

_____________________________

(4)任意選擇一個(gè)情境，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)等描寫，寫出人物入迷的樣子。

芳芳在圖書館看書

歡歡在家里畫畫

爺爺在院子里種花

_____________________________________

(5)馬上輪到我上臺演講了。這可是我第一次參加演講比賽，______________________（根據(jù)語境，試著寫一寫人物緊張的心理活動(dòng)）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！对绱撼仕繌埵藛T外》孟浩然天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！队螆@不值》王維春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！端藿ǖ陆啡~紹翁野曠天低樹，江清月近人。《送元二使安西》韓愈2）.連線。

各形各色的

唱腔

滔滔不絕地

聽

各具特色的

衣服

聚精會(huì)神地

走

優(yōu)美清新的

紙燈

匆匆忙忙地

講

五顏六色的

民居

漫無邊際地

想評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把語序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順完整的話。

()天文學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它使人類了解自然、認(rèn)識宇宙。

()天文學(xué)中提出的各種問題，促進(jìn)了其他許多學(xué)科的發(fā)展。

()隨著天文學(xué)的發(fā)展，它所需要的數(shù)學(xué)知識也越來越深?yuàn)W，越來越復(fù)雜，這樣就促進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。

()數(shù)學(xué)中最基本的概念“角度”，首先就是在上古的天文觀測中漸漸形成的。

()例如，天文學(xué)和數(shù)學(xué)總是形影不離。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百歲期頤之年。()

2．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()

3．《魯濱遜漂流記》這部世界名著背后沒有鮮明的時(shí)代烙印。()

4．《騎鵝旅行記》字里行間流露的是懷鄉(xiāng)之情。()

5．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》表達(dá)了作者對自由的向往和對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。豐樂亭游春（其三）（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。1．詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。本詩描寫了暮春時(shí)節(jié)哪些具體景物？

___________________

2．“游人不管春將老”，有的版本將“老”字寫作“盡”字，兩字雖意思相近，但“老”字效果卻更好。為什么？

___________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

任選一題：

（1）下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中一句，把你想到的寫成一篇作文。題目自擬。①困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。②人心齊，泰山移。

（2）自從我們來到這個(gè)世界上，就時(shí)刻沐浴著親情，感受著親情。在平時(shí)的生活中，你會(huì)在親人的一個(gè)不經(jīng)意的眼神里、一個(gè)隨意的動(dòng)作中、一句平常的叮嚀中……深深地感受到溫暖，從中得到啟發(fā)和力量。請以“親情”為話題，選擇一件自己親身經(jīng)歷的事情，寫一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：“昆曲”，說它是古典藝術(shù)的范例，不會(huì)有人反對?！デ膶W(xué)高品位的佳作很多，它熔鑄了前代韻文文學(xué)的精華，以文學(xué)的抒情為長，又以戲劇的“當(dāng)行本色”為本，在代言體中融入了作家的主觀感情，意味深長，常有弦外之余音?！窃跉v史的音樂文化的遞傳的基礎(chǔ)上，昆曲的歌唱音樂體系在昆山腔的改革及其發(fā)展中逐步形成。……在長期形成的民族的表演理論和藝術(shù)美學(xué)的基礎(chǔ)上，構(gòu)成了一個(gè)整體，已形成具有獨(dú)特個(gè)性的完美的表演藝術(shù)體系。材料二：青春版《牡丹亭》的制作者們深知：“昆曲已有五百年的歷史……它的表演方式和音樂等各方面已經(jīng)達(dá)到了高度的精確、精美、精致，這種風(fēng)格一直傳承下來——這就決定了我們做青春版的時(shí)候，應(yīng)該是把傳統(tǒng)的、精髓的表演方面的東西留下來。但是，要留住觀眾，還要賦予它現(xiàn)代的、青春的面貌?！薄呦蚴袌觯蔀槲幕M(fèi)市場的一個(gè)著名品牌……青春版《牡丹亭》的成功應(yīng)該可以超越特定的地域或文化圈，換言之，它可以走出國門，受到非華語地區(qū)觀眾的喜愛。（選自鄒紅《在古典與現(xiàn)代之間：青春版昆曲〈牡丹亭〉的詮釋》）(1)閱讀材料一，昆曲被譽(yù)為“古典藝術(shù)的范例”的原因是什么？

______________________

(2)閱讀材料二，怎樣的制作原則促成了青春版《牡丹亭》的成功？請結(jié)合所學(xué)知識，分析這一成功可以解決拯救和保護(hù)昆曲中的哪些問題。

______________________

(3)綜合上述材料并結(jié)合昆曲興盛和衰落的過程，談?wù)勀銓Ξ?dāng)今保護(hù)和促進(jìn)昆曲的發(fā)展的認(rèn)識。

_________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。我們“漫步世界名著花園”，與心儀的名著對話。

（1）“特有的高貴的理想主義、豐富的想象力、平易而優(yōu)美的風(fēng)格”這是對(

)一書的評價(jià)。

A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

B．《尼爾斯騎鵝旅行記》

C．《魯濱遜漂流記》

D．《愛麗絲夢游仙境》

（2）下列有一個(gè)不是出自《尼爾斯騎鵝旅行記》的角色是(

)

A．狐貍斯密爾

B．領(lǐng)頭雁阿卡

C．法官撒切爾

D．放鵝姑娘奧薩

（3）下面對《尼爾斯騎鵝旅行記》的理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．在尼爾斯被烏鴉綁架的過程中，笨鈍鈍總是暗中幫助他。

B．在小卡爾斯島上總是有三個(gè)狐貍不斷地偷襲山羊群，后來，狐貍們掉進(jìn)了地獄之洞。

C．雄鵝莫頓最終被媽媽在圣馬丁節(jié)前一天晚上殺了。

D．尼爾斯之前是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，后來變得勇敢而樂于助人。

（4）尼爾斯鋸斷了鐵籠頂端的鋼絲放走了老鷹高爾果，自己卻為了和小提琴手的約定而不愿離開小屋，說明尼爾斯還是一個(gè)____________的人。2）.請根據(jù)解釋，寫出相應(yīng)的意思和讀音。

勁（jìng）：堅(jiān)強(qiáng)有力；力量大。

勁（jìn）：①力氣。②作用；效力。③精神。④神情；態(tài)度。⑤趣味。

（1）“剛勁端莊的方塊字”中“勁”的意思是________，應(yīng)讀_________。

（2）“使勁忍著沒掉眼淚”中“勁”的意思是_________，應(yīng)讀_________。

（3）“勁挺在山洼、山腰”中“勁”的意思是________，應(yīng)讀_________。

載zǎi

①年；

②記在書報(bào)上。

載zài①裝載；②運(yùn)輸工具所裝的東西；③充滿；