第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年北京市順義一中高二（上）月考語文試卷（10月份）一、基礎(chǔ)知識（21分，每小題3分）1．（3分）下列句中加點字解釋有誤的一項是（）A．賊其君者也傷害 B．強行者有志勉強 C．常于幾成而敗之接近 D．魏王貽我大弧之種贈送2．（3分）下列句子中沒有通假字的一項是（）A．其脆易泮 B．壹是皆以修身為本 C．若火之始然 D．九層之臺，起于累土3．（3分）下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A．我樹之成而實五石樹：種植 B．今一朝而鬻技百金鬻：賣 C．欲齊其家者齊：完備 D．致知在格物格：推究4．（3分）下列各項中加點虛詞的意義與用法與例句相同的一項是（）例句：常于幾成而敗之A．人而不仁，如禮何 B．有是四端而自謂不能者 C．任重而道遠 D．吾為其無用而掊之5．（3分）下列各項中加點虛詞的意義與用法不同于其他三項的一項是（）A．當(dāng)其無，有車之用。 B．非惡其聲而然也。 C．子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。” D．客聞之，請買其方百金。6．（3分）下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（）A．君子喻于義 B．不拘于時 C．為之于未有 D．敏于事而慎于言7．（3分）下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他去世后，其弟子及再傳弟子將孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》，該書被奉為儒家經(jīng)典。 B．孟子名軻，戰(zhàn)國中期魯國人，著名的思想家、政治家、教育家，儒家的重要代表人物，他繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想，被稱為“亞圣”。 C．老子名聃，戰(zhàn)國時期楚國人，中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，與老子并稱“老莊”。老子思想對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響，其思想核心是樸素的辯證法。 D．莊子名周，戰(zhàn)國中期宋國人，道家學(xué)派的重要代表人物，其代表作《莊子》與《老子》《周易》合稱“三玄”，該書主要反映了莊子的批判哲學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、審美觀等諸多方面。二、閱讀下面的材料，完成8-10題，共10分。8．（10分）閱讀下面的材料，完成問題：材料一：去北京看“萬圣”，去南京找“先鋒”，去止?？础凹撅L(fēng)”，去廣州看“學(xué)而優(yōu)”，去臺北逛“誠品”……好的書店被認(rèn)為是城市的文化地標(biāo)在實體書店蕭條的同時，網(wǎng)上圖書銷售市場規(guī)模正不斷擴大。當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)絡(luò)書店憑借著在搜索、價格等方面的優(yōu)勢對實體書店構(gòu)成了很大沖擊。蘇寧易購的圖書頻道正式上線后，號稱圖書種類有60萬種。而以家電發(fā)家的京東商城早在2010年底就開始賣書，京東圖書音像日銷售額高達千萬?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來電商的繁榮，電商借助完善的物流體系、便捷的支付方式和優(yōu)惠的價格，并在近幾年成為推動圖書市場增長的主要力量。同時，電子圖書對閱讀習(xí)慣的改變加重了實體書店的蕭條?！兜谑稳珖鴩耖喿x調(diào)查報告》顯示，我國成年國民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、pad閱讀等），從2008年的24.5%到2018年的76.2%。數(shù)字出版物的高存儲量、便于攜帶等特質(zhì)及日漸完善的終端服務(wù)，受到更多人的歡迎。盡管不利的環(huán)境給實體書店的發(fā)展帶來了極大挑戰(zhàn)，但其自身創(chuàng)新服務(wù)理念的滯后才是問題的關(guān)鍵。在消費需求升級時，人們對書店更高的品質(zhì)要求與其陳舊的經(jīng)營理念產(chǎn)生了巨大的矛盾。這樣的局面與其說是外部環(huán)境的擠壓（取材于范新坤、陳梓的文章）（1）根據(jù)材料一，下列關(guān)于實體書店衰落原因的說法，不準(zhǔn)確的一項是A.電商的價格優(yōu)勢。B.數(shù)字化閱讀的沖擊。C.人們拒絕紙質(zhì)閱讀。D.高品質(zhì)服務(wù)的缺乏。材料二：過去10年，我國實體書店經(jīng)歷了倒閉潮、轉(zhuǎn)型期。一些書店突出重圍，變得更加多元，書店的內(nèi)容也逐漸變得豐富起來。咖啡與文創(chuàng)用品已成標(biāo)配，服飾、綠植、黑膠唱片、桌游、玩具等也紛紛進入書店空間，作家頻繁到這些書店舉辦講座，也聚攏了大批的書迷。可以清晰地感受到，有了新的吸引力與凝聚力。想到書店，總會讓人感到放松與安心。書店的氛圍有了，接下來就要尋找書店的靈魂。我們的書店，僅有慕名而來的讀者和好奇闖入的游客是不夠的這種吸引力通過地段、設(shè)計、裝潢就能實現(xiàn)，而書店的靈魂則需要各種人群長期地聚集，并不斷地投入熱情，哪怕這些書店24小時營業(yè)，成為城市夜晚璀璨的燈光里最奪目的地方在巴黎，曾經(jīng)有“書店與咖啡館一樣多”的說法，有些書店的故事，被譽為“英語世界文學(xué)青年的庇護所和烏托邦”，書店的二樓像是一個公開的私人圖書館，詹姆斯?喬伊斯、菲茨杰拉德、海明威、亨利米勒、龐德等眾多作家都曾經(jīng)聚集在這里。除了一些著名書店，塞納河邊還有不少舊書攤吸引了眾多的讀者，書店的靈魂，其實是不挑場所是否高檔的，誕生了什么故事，留下了什么記憶。以三里屯書店扎堆兒為代表，一種新興的書店文化，正在從一線城市向下蔓延。在南方一些經(jīng)濟發(fā)達的縣城，正在成為人們的共同向往。而在書店硬件空前發(fā)達的時候，要更注重精神的滋養(yǎng)，讓讀者感受到“書店靈魂”的存在，開辦書店才能夠擁有真正的意義。（取材于《中國青年報》）（2）根據(jù)材料二，下列對內(nèi)容的理解準(zhǔn)確的一項是A.地段、設(shè)計、裝潢可以構(gòu)成書店的靈魂。B.海明威等人是莎士比亞書店的靈魂源泉。C.24小時營業(yè)的書店燈光奪目卻沒有靈魂。D.書店的靈魂既要有硬件也要有精神滋養(yǎng)。（3）請根據(jù)兩則材料，概括對實體書店轉(zhuǎn)型的建議。三、閱讀下面的文言文，完成11-13題，共12分。9．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。答尹似村書（清）袁枚書來，怪仆悖宋儒解《論語》，仆頗不謂然?？鬃又来蠖?，當(dāng)時不違如愚者，顏氏子而已。有若、宰我，終有得失。趨庭如子思，私淑如孟軻，俱有得失。豈有千載后奉一宋儒，而遽謂孔子之道盡是哉？《易》曰：“仁者見之謂之仁，知者見之謂之知?！泵献釉唬骸胺虻廊舸舐啡唬M難知哉！”茍其得，歌之而心通；茍其失，瞻之而在后①。宋儒雖賢，終在顏、曾之下；仆雖不肖，安見宋儒盡是，而仆盡非也？《中庸》曰：“博學(xué)之，審問之?！薄稌吩唬骸昂脝杽t裕，自用則小?！笔顾稳宥t也，有不審問者乎？有肯自用者乎？若一聞異己者而即怒，烏乎賢？必欲抹殺一切，是亦如市儉之把持者而已矣。古之人有往往始愿不及此，而后人報之已過者。關(guān)忠武忠于漢室，豈料后之隆以帝稱哉？宋儒闡宣周、孔，此其志也，豈料后之垂為法令哉？且安知其著書時，去其非，存其是自時文興，制科立，《大全》頒②，遵之者貴，悖之者賤，然后束縛天下之耳目聰明，尊宋儒者之過也。今天下有二病焉，庸庸者習(xí)常隸舊，何能別有發(fā)明？其長才秀民，又多茍且涉獵，皆非尊宋儒也，尊法令也。法令與宋儒分矣。仆幼時墨守宋學(xué)，聞講義略有異，輒掩耳而走。及長，入理漸深，方悔為古人所囿。足下亦宜早自省，并毋若仆聞道太晚，致索解人不得。（取材于《小倉山房詩文集》，有刪改）【注釋】①《論語?子罕》中“顏淵喟然嘆曰：‘仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，內(nèi)容為宋代理學(xué)著作與理學(xué)家言論。（1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是A.而遽謂孔子之道盡是哉遽：斷然B.好問則裕，自用則小裕：淵博C.豈料后之隆以帝稱哉?。菏⒋驞.則亦有分矣分：區(qū)分（2）下列對文意的理解，不正確的一項是A.文章第二段引用孟子的話意在表明“道”并不是難以理解的。B.文章第三段以關(guān)武帝之事說明后人不必將宋儒之說視為法令。C.作者認(rèn)為宋儒解釋《論語》錯誤很多，自己的解釋都是對的。D.作者懇勸尹似村早些覺悟，不要作那種見識狹窄的迂腐之士。（3）尹似村寫信來責(zé)怪作者違背宋儒的認(rèn)識解釋《論語》，而作者卻“頗不謂然”。請結(jié)合全文用自己的話簡要概括作者“不謂然”的理由。四、閱讀下面的詞，完成14-15小題，共7分。10．（7分）閱讀下面的詞，完成問題。望江南?超然臺①作蘇軾春未老，風(fēng)細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花寒食②后，酒醒卻咨嗟③。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。[注]①超然臺：在密州（今山東諸域）城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。③咨嗟：嘆息。（1）下面對詩句的賞析，不正確的一項是A.首句以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)——“風(fēng)細柳斜斜”，點明當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。B.“試上”三句，是說登臨超然臺遠眺，春風(fēng)中的春水、春花、煙雨……令詩人心曠神怡。C.下片緊承上片所寫之景，以“寒食后，酒醒卻咨嗟”句D.“年華”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應(yīng)合，借詩酒以自娛。（2）從詞中的“咨嗟”“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中分別表現(xiàn)了怎樣的心情？結(jié)合詩句簡要分析。五、名著閱讀，完成16-19題，共15分。11．（7分）讀下列《論語》中的句子，完成試題：4?14子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知4?18子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違4?22子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也。”4?25子曰：“德不孤，必有鄰?！??26子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)（1）下列加點字的意思解釋錯誤的是A.恥躬之不逮也恥：以……為恥B.事君數(shù)，斯辱矣斯：就C.不患莫己知患：憂慮，擔(dān)憂D.事父母幾諫，見志不從幾諫：多次勸諫（2）從以上幾則論語中分別概括出交友之道、孝道的內(nèi)容。交友之道：孝道：12．（8分）《紅樓夢》：（1）下列各項中，對作品故事情節(jié)敘述不正確的兩項是A.劉姥姥離開賈府之時，鳳姐叫她給自己的女兒取名。劉姥姥問清孩子的生辰后，便取名為巧姐，以火攻火”的法子，日后逢兇化吉都從這個“巧”字上來。B.妙玉“身為下賤，心比天高”，雖然與寶玉相隔兩地，孤芳自賞，清高潔癖C.賈母設(shè)宴，黛玉在行酒令時用了《牡丹亭》《西廂記》里的文句，被寶釵發(fā)覺。事后寶釵私下勸諫黛玉要注意，移了性情。這使得黛玉完全打消了對寶釵的猜疑，此后釵、黛二人形如姐妹。D.黛玉已猜出寶玉祭晴雯的事三分，所以看到《荊釵記》“男祭”一出戲時趁戲的話頭，譏諷了他一頓E.秋雨漸瀝，黛玉見秋夜漫長，凄涼心起（2）“劉姥姥游大觀園”是《紅樓夢》中非常精彩的情節(jié)之一，請簡要列舉在此過程中發(fā)生在劉姥姥身上的主要故事。六、20.默寫（10分）13．（10分）默寫。（1），千金散盡還復(fù)來。（2）豈曰無衣？與子同澤。王于興師，，與子偕作?。?）曾子曰：“，任重而道遠。”（4）子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，，然后君子?！保?）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，，可謂好學(xué)也已?！保?）子曰：“，仁者不憂，勇者不懼。”（7）子曰：“。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！保?），遠之事君，多識于鳥獸草木之名。（9），壹是皆以修身為本。（10）企者不立，跨者不行，自見者不明，自伐者無功，。七、現(xiàn)代文閱讀，完成21-23題，共15分。14．（15分）閱讀下列文字，回答下列各題。木車的激情張煒在現(xiàn)代旅行中，我們常常因為交通工具的不夠迅捷而焦躁和苦惱。我們祈盼乘坐的車輛眨眼間就到達目的地，幻想它能像閃電一樣穿越莽野。我們有時甚至為最現(xiàn)代的旅行交通工具——飛機——感到焦急，感到慍怒和不安。我們總是那么急于從甲地到乙地，總是有那么多事情要做。我們碌碌奔波，但催促我們行動的激情是那樣脆弱和渺小。我們怎么能夠想象幾千年前，在大地上往復(fù)奔走。是的，他為了自己的思想，并這樣終其一生。他就是我們熟悉的古代哲人孔子，還有他的一群弟子。他們都是一些為思想而激動的不知疲倦者。我們不妨把這些人的一生，把這一切由于車速是極其緩慢的，里程是極其艱難的，因而我們今天更有理由說枯葉鋪地，北風(fēng)呼嘯。在冬天，那個哲人也不能舍棄自己的旅程。這在越來越聰明的現(xiàn)代人眼里是不可思議不可理解的。一位不可理喻的執(zhí)著者“政治”這兩個字在現(xiàn)代或許已經(jīng)變質(zhì)。我們現(xiàn)代人幾乎僅僅可以從那轆轆的木車聲中，聽到“政治”的真正含義，領(lǐng)略它的本質(zhì)。它那時候是人、旅途、木車，是這樣的不知疲倦。原來在古代，“政治”和“詩”是合二為一的，他的思想，他對這個世界的觀察，一位啟蒙者，一位詩人，而不愿承認(rèn)他是詩人?？墒牵F(xiàn)代人在這個寒冷的冬天，在北風(fēng)擊碎冰凌的時刻，聽到和看到孔子那一腔燃燒的詩情嗎？這是一首長長的、寫在大地上的詩，是人類的詩，是可以從東方播撒到西方的長卷。它就像高空的彩虹一樣，放射出璀璨的光輝。我們相信，一本《論語》只是微薄的紀(jì)念，只是簡短的記錄，的確是由車輪和雙足鐫刻在大地上的。它們化在了歷史的塵埃之中，需要無數(shù)的后人在氣流和土末里感覺和辨析那個顛簸的木車，把激情播撒在中國大地上。他成了中國乃至整個東方的驕傲，也成了整個人類的驕傲。他的行為表明了人類在某個方面的認(rèn)識和耐力。他可以指示我們走向多么遙遠。他不僅屬于古代，更屬于現(xiàn)代和未來。給這樣一個偉大的言者和行者做一鑒定，我們也許是無能為力的。可是我們很容易就會發(fā)現(xiàn)：他是這樣一種生命，他抓住了更本質(zhì)的東西，才能駕馭顛簸的木車，承載那么多思想，駛進一片燦爛之中。遙想那個古人的身影，我們似乎會明白一點什么。原來只有激情，只有他所擊打出的思想的閃電，使一切現(xiàn)代傳播工具相形見絀。思想才是真正迅捷的，闊大無邊的當(dāng)我們?nèi)祟惒粩嗟貙⒆约旱闹橇图で樽優(yōu)楝F(xiàn)代科技，變?yōu)榉浅＞唧w的器械和工具的時候，我們常常忽略了它的源頭，一切都無從談起。在那個偉大的心靈面前，即便是緩緩爬行的木車，可以穿越十萬大山?？萁叨煨〉默F(xiàn)代人即便擁有了火車，有了飛船，也并不能阻止眼前的危機。也許當(dāng)我們現(xiàn)代人懂得一遍又一遍懷念木車的激情的時候，才會走向自己的覺悟。（選自《張煒散文精選集》，有刪改）（1）下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是A．文章以“木車的激情”為題，賦予木車以深刻的內(nèi)涵，采用夾敘夾議的手法，形象而全面地表現(xiàn)了孔子不懈求索的一生。B．文章用大量篇幅描寫現(xiàn)代人及其交通工具，看似閑筆，實則是為了突出孔子及其弟子艱難求索而不知疲倦的激情。C．孔子乘坐的木車穿越十萬大山，窮盡一切艱難險阻，它深深的轍印詮釋了“詩”與“政治”合二為一的真諦。D．在作者看來，孔子是一個偉大的言者和行者，集中表現(xiàn)為承載淵博思想的《論語》和顛簸卻不斷前行的木車。（2）閱讀全文，解釋劃線句子“那個顛簸的木車，把激情播撒在中國大地上”在文中的含意。（3）文章懷想幾千年前孔子及其弟子的“木車的激情”，用意何在？八、寫作（60分）24.微寫作（10分）從下面兩道題中任選一題作答。15．（10分）文學(xué)名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一個人物，談?wù)勊ɑ蛩楹瘟钅愀械竭z憾，言之有理。不超過150字。16．作為高三學(xué)長，請你寫一段話，通過班級公眾號向剛升入高中的同學(xué)介紹一種學(xué)習(xí)文言文的有效方法要求：舉例說明，語言得體，150字左右。九、大作文（50分）從下面兩道題中任選一題作答17．（50分）戰(zhàn)士沖出重重封鎖，獲得勝利；科學(xué)家在研究中撥開迷霧；文學(xué)家穿越現(xiàn)實的荊棘，抵達心靈的彼岸，啟迪智慧；國家突破他國技術(shù)封鎖，進行“突圍”。對此，你有怎樣的認(rèn)識或思考？請以“突圍”為題寫一篇議論文。要求：觀點明確，內(nèi)容充實，層次清晰18．請以“一起向未來”為題，寫一篇記敘文。要求：主題健康，聯(lián)系現(xiàn)實生活、展開聯(lián)想或想象，有情節(jié)、細節(jié)描寫。語言流暢、書寫清晰。不少于700字。

2023-2024學(xué)年北京市順義一中高二（上）月考語文試卷（10月份）參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識（21分，每小題3分）1．（3分）下列句中加點字解釋有誤的一項是（）A．賊其君者也傷害 B．強行者有志勉強 C．常于幾成而敗之接近 D．魏王貽我大弧之種贈送【分析】本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法?！窘獯稹緽.強，強制、努力、努力不懈的就是有志。故選：B。2．（3分）下列句子中沒有通假字的一項是（）A．其脆易泮 B．壹是皆以修身為本 C．若火之始然 D．九層之臺，起于累土【分析】本題考查學(xué)生對通假字的掌握能力。答題時要讀懂各個選項的句子，根據(jù)通假字特點和課本例證確定有沒有使用通假字?！窘獯稹緼.“泮”，通“判”；句意：當(dāng)事物脆弱時容易分開。B.無通假字，句意：人人都要以修養(yǎng)品性為根本。C.“然”，通“燃”；句意：就像火剛剛開始燃燒。D.“累”，通“壘”，土筐，是從一筐土開始堆積起來的。故選：B。3．（3分）下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A．我樹之成而實五石樹：種植 B．今一朝而鬻技百金鬻：賣 C．欲齊其家者齊：完備 D．致知在格物格：推究【分析】本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法?！窘獯稹緾.齊，整治。句意：要想管理好自己的家庭和家族。故選：C。4．（3分）下列各項中加點虛詞的意義與用法與例句相同的一項是（）例句：常于幾成而敗之A．人而不仁，如禮何 B．有是四端而自謂不能者 C．任重而道遠 D．吾為其無用而掊之【分析】本題考查理解文言文中虛詞的多義能力，一個詞往往少則有幾個義項，多則有十幾個義項，這就需要考生在學(xué)習(xí)時要隨時總結(jié)，不斷深化?！窘獯稹坷洌憾?，連詞。句意：常常在快要成功時卻失敗了。A.而，連詞。句意：人如果沒有仁愛之心？B.而，連詞。句意：有了四種發(fā)端卻自認(rèn)為不行的。C.而，連詞。句意：責(zé)任重大。D.而，連詞。句意：我認(rèn)為它沒有用。故選：B。5．（3分）下列各項中加點虛詞的意義與用法不同于其他三項的一項是（）A．當(dāng)其無，有車之用。 B．非惡其聲而然也。 C．子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人?！?D．客聞之，請買其方百金?！痉治觥勘绢}考查理解文言文中虛詞的多義能力，一個詞往往少則有幾個義項，多則有十幾個義項，這就需要考生在學(xué)習(xí)時要隨時總結(jié)，不斷深化。【解答】A.“其”，代詞，它，才有車的作用。B.“其”，代詞，它。C.“其”，副詞，大概！自己不想要的?！盌.“其”，代詞，它，愿意用百金的高價收買他的藥方。故選：C。6．（3分）下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（）A．君子喻于義 B．不拘于時 C．為之于未有 D．敏于事而慎于言【分析】本題考查理解和現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式。文言句式有省略句，判斷句，被動句和倒裝句，倒裝句又包括主謂倒裝，賓語前置，介詞結(jié)構(gòu)后置，定語后置句?！窘獯稹緼.介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語序“君子于義喻”。B.被動句，“于”表被動。C.介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語序“于未有為之”。D.介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語序“于事敏而于言慎”，說話謹(jǐn)慎。故選：B。7．（3分）下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他去世后，其弟子及再傳弟子將孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》，該書被奉為儒家經(jīng)典。 B．孟子名軻，戰(zhàn)國中期魯國人，著名的思想家、政治家、教育家，儒家的重要代表人物，他繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想，被稱為“亞圣”。 C．老子名聃，戰(zhàn)國時期楚國人，中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，與老子并稱“老莊”。老子思想對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響，其思想核心是樸素的辯證法。 D．莊子名周，戰(zhàn)國中期宋國人，道家學(xué)派的重要代表人物，其代表作《莊子》與《老子》《周易》合稱“三玄”，該書主要反映了莊子的批判哲學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、審美觀等諸多方面?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記能力。作答的關(guān)鍵是勤于積累，多鞏固和強化記憶。具體作答時，要結(jié)合題干語境仔細揣摩?！窘獯稹緾.老子為春秋時期人，而不是“戰(zhàn)國時期”。故選C。二、閱讀下面的材料，完成8-10題，共10分。8．（10分）閱讀下面的材料，完成問題：材料一：去北京看“萬圣”，去南京找“先鋒”，去止?？础凹撅L(fēng)”，去廣州看“學(xué)而優(yōu)”，去臺北逛“誠品”……好的書店被認(rèn)為是城市的文化地標(biāo)在實體書店蕭條的同時，網(wǎng)上圖書銷售市場規(guī)模正不斷擴大。當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)絡(luò)書店憑借著在搜索、價格等方面的優(yōu)勢對實體書店構(gòu)成了很大沖擊。蘇寧易購的圖書頻道正式上線后，號稱圖書種類有60萬種。而以家電發(fā)家的京東商城早在2010年底就開始賣書，京東圖書音像日銷售額高達千萬。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來電商的繁榮，電商借助完善的物流體系、便捷的支付方式和優(yōu)惠的價格，并在近幾年成為推動圖書市場增長的主要力量。同時，電子圖書對閱讀習(xí)慣的改變加重了實體書店的蕭條?！兜谑稳珖鴩耖喿x調(diào)查報告》顯示，我國成年國民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、pad閱讀等），從2008年的24.5%到2018年的76.2%。數(shù)字出版物的高存儲量、便于攜帶等特質(zhì)及日漸完善的終端服務(wù)，受到更多人的歡迎。盡管不利的環(huán)境給實體書店的發(fā)展帶來了極大挑戰(zhàn)，但其自身創(chuàng)新服務(wù)理念的滯后才是問題的關(guān)鍵。在消費需求升級時，人們對書店更高的品質(zhì)要求與其陳舊的經(jīng)營理念產(chǎn)生了巨大的矛盾。這樣的局面與其說是外部環(huán)境的擠壓（取材于范新坤、陳梓的文章）（1）根據(jù)材料一，下列關(guān)于實體書店衰落原因的說法，不準(zhǔn)確的一項是CA.電商的價格優(yōu)勢。B.數(shù)字化閱讀的沖擊。C.人們拒絕紙質(zhì)閱讀。D.高品質(zhì)服務(wù)的缺乏。材料二：過去10年，我國實體書店經(jīng)歷了倒閉潮、轉(zhuǎn)型期。一些書店突出重圍，變得更加多元，書店的內(nèi)容也逐漸變得豐富起來?？Х扰c文創(chuàng)用品已成標(biāo)配，服飾、綠植、黑膠唱片、桌游、玩具等也紛紛進入書店空間，作家頻繁到這些書店舉辦講座，也聚攏了大批的書迷。可以清晰地感受到，有了新的吸引力與凝聚力。想到書店，總會讓人感到放松與安心。書店的氛圍有了，接下來就要尋找書店的靈魂。我們的書店，僅有慕名而來的讀者和好奇闖入的游客是不夠的這種吸引力通過地段、設(shè)計、裝潢就能實現(xiàn)，而書店的靈魂則需要各種人群長期地聚集，并不斷地投入熱情，哪怕這些書店24小時營業(yè)，成為城市夜晚璀璨的燈光里最奪目的地方在巴黎，曾經(jīng)有“書店與咖啡館一樣多”的說法，有些書店的故事，被譽為“英語世界文學(xué)青年的庇護所和烏托邦”，書店的二樓像是一個公開的私人圖書館，詹姆斯?喬伊斯、菲茨杰拉德、海明威、亨利米勒、龐德等眾多作家都曾經(jīng)聚集在這里。除了一些著名書店，塞納河邊還有不少舊書攤吸引了眾多的讀者，書店的靈魂，其實是不挑場所是否高檔的，誕生了什么故事，留下了什么記憶。以三里屯書店扎堆兒為代表，一種新興的書店文化，正在從一線城市向下蔓延。在南方一些經(jīng)濟發(fā)達的縣城，正在成為人們的共同向往。而在書店硬件空前發(fā)達的時候，要更注重精神的滋養(yǎng)，讓讀者感受到“書店靈魂”的存在，開辦書店才能夠擁有真正的意義。（取材于《中國青年報》）（2）根據(jù)材料二，下列對內(nèi)容的理解準(zhǔn)確的一項是BA.地段、設(shè)計、裝潢可以構(gòu)成書店的靈魂。B.海明威等人是莎士比亞書店的靈魂源泉。C.24小時營業(yè)的書店燈光奪目卻沒有靈魂。D.書店的靈魂既要有硬件也要有精神滋養(yǎng)。（3）請根據(jù)兩則材料，概括對實體書店轉(zhuǎn)型的建議?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（3）本題考查對原文內(nèi)容進行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進行篩選整合。【解答】（1）A.材料一原文為“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來電商的繁榮，電商借助完善的物流體系，不斷擠壓實體書店的生存空間”，選項表述正確。B.原文為“同時，電子圖書對閱讀習(xí)慣的改變加重了實體書店的蕭條”，選項表述正確。C.選項說法無中生有，材料一中沒有涉及。D.原文為“盡管不利的環(huán)境給實體書店的發(fā)展帶來了極大挑戰(zhàn)，但其自身創(chuàng)新服務(wù)理念的滯后才是問題的關(guān)鍵”，選項表述正確。故選：C。（2）A.不合文意，材料二原文為“這種吸引力通過地段、裝潢就能實現(xiàn)，并不斷地投入熱情，其實是不挑場所是否高檔的，誕生了什么故事。C.以偏概全，材料二原文為“哪怕這些書店24小時營業(yè)，也會因為靈魂的缺席而顯得空洞”。D.范圍擴大，原文為“書店的靈魂，而在于人群匯集于書店之后，留下了什么記憶”。故選：B。（3）根據(jù)材料一“盡管不利的環(huán)境給實體書店的發(fā)展帶來了極大挑戰(zhàn)，但其自身創(chuàng)新服務(wù)理念的滯后才是問題的關(guān)鍵”可以概括出：創(chuàng)新服務(wù)理念。根據(jù)材料二“書店的氛圍有了，接下來就要尋找書店的靈魂，僅有慕名而來的讀者和好奇闖入的游客是不夠的，讓讀者感受到‘店靈魂的存在，形成書店的靈魂。答案：（1）C（2）B（3）創(chuàng)新服務(wù)理念，改變經(jīng)營思路，形成書店的靈魂。三、閱讀下面的文言文，完成11-13題，共12分。9．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。答尹似村書（清）袁枚書來，怪仆悖宋儒解《論語》，仆頗不謂然。孔子之道大而博，當(dāng)時不違如愚者，顏氏子而已。有若、宰我，終有得失。趨庭如子思，私淑如孟軻，俱有得失。豈有千載后奉一宋儒，而遽謂孔子之道盡是哉？《易》曰：“仁者見之謂之仁，知者見之謂之知?！泵献釉唬骸胺虻廊舸舐啡?，豈難知哉！”茍其得，歌之而心通；茍其失，瞻之而在后①。宋儒雖賢，終在顏、曾之下；仆雖不肖，安見宋儒盡是，而仆盡非也？《中庸》曰：“博學(xué)之，審問之?！薄稌吩唬骸昂脝杽t裕，自用則小?！笔顾稳宥t也，有不審問者乎？有肯自用者乎？若一聞異己者而即怒，烏乎賢？必欲抹殺一切，是亦如市儉之把持者而已矣。古之人有往往始愿不及此，而后人報之已過者。關(guān)忠武忠于漢室，豈料后之隆以帝稱哉？宋儒闡宣周、孔，此其志也，豈料后之垂為法令哉？且安知其著書時，去其非，存其是自時文興，制科立，《大全》頒②，遵之者貴，悖之者賤，然后束縛天下之耳目聰明，尊宋儒者之過也。今天下有二病焉，庸庸者習(xí)常隸舊，何能別有發(fā)明？其長才秀民，又多茍且涉獵，皆非尊宋儒也，尊法令也。法令與宋儒分矣。仆幼時墨守宋學(xué)，聞講義略有異，輒掩耳而走。及長，入理漸深，方悔為古人所囿。足下亦宜早自省，并毋若仆聞道太晚，致索解人不得。（取材于《小倉山房詩文集》，有刪改）【注釋】①《論語?子罕》中“顏淵喟然嘆曰：‘仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，內(nèi)容為宋代理學(xué)著作與理學(xué)家言論。（1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是CA.而遽謂孔子之道盡是哉遽：斷然B.好問則裕，自用則小裕：淵博C.豈料后之隆以帝稱哉?。菏⒋驞.則亦有分矣分：區(qū)分（2）下列對文意的理解，不正確的一項是CA.文章第二段引用孟子的話意在表明“道”并不是難以理解的。B.文章第三段以關(guān)武帝之事說明后人不必將宋儒之說視為法令。C.作者認(rèn)為宋儒解釋《論語》錯誤很多，自己的解釋都是對的。D.作者懇勸尹似村早些覺悟，不要作那種見識狹窄的迂腐之士。（3）尹似村寫信來責(zé)怪作者違背宋儒的認(rèn)識解釋《論語》，而作者卻“頗不謂然”。請結(jié)合全文用自己的話簡要概括作者“不謂然”的理由?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句的能力。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，注意將選項和原文進行比較。（3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時明確題目要求，篩選正確信息，用簡明的語言概括。【解答】（1）C.哪里料到后人尊崇他為帝呢？隆：尊崇。故選：C。（2）C.“自己的解釋都是對的”說法絕對，據(jù)原文“安見宋儒盡是？”可知，有自己的看法，并沒有說自己的解釋都是對的。故選：C。（3）根據(jù)原文“孔子之道大而博”“豈有千載后奉一宋儒，而遽謂孔子之道盡是哉”可知，我們千年之后不能只尊奉宋儒一派。根據(jù)原文“仆雖不肖，或較童子有余，而仆盡非也”可知，但是也可能有所體會，而自己的全是錯的。根據(jù)原文“且安知其著書時，不望后世賢人君子為之補過拾遺，存其是，作者認(rèn)為宋儒們應(yīng)該也希望后來者對其學(xué)說進行糾正補過拾遺。根據(jù)原文“遵之者貴，悖之者賤，使如僧誦經(jīng)，很多人遵宋儒學(xué)只是因為謂了求取功名而并不是因它觀點都是正確的。根據(jù)原文“今天下有二病焉，庸庸者習(xí)常隸舊，何能別有發(fā)明，又多茍且涉獵。凡此者，尊法令也”可知，難有真知灼見，而是在尊崇法令。根據(jù)原文“及長，讀書漸多，方悔為古人所囿，毋抱宋儒作狹見之迂士”可知，否則自己會被束縛。答案：（1）C（2）C（3）①《論語》博大精深，不能斷然認(rèn)定宋儒之學(xué)就都是對的，但也可能有所得；④人們尊崇宋儒學(xué)說是因為現(xiàn)實中求功名的束縛，難有真知灼見。四、閱讀下面的詞，完成14-15小題，共7分。10．（7分）閱讀下面的詞，完成問題。望江南?超然臺①作蘇軾春未老，風(fēng)細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花寒食②后，酒醒卻咨嗟③。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。[注]①超然臺：在密州（今山東諸域）城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。③咨嗟：嘆息。（1）下面對詩句的賞析，不正確的一項是BA.首句以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)——“風(fēng)細柳斜斜”，點明當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。B.“試上”三句，是說登臨超然臺遠眺，春風(fēng)中的春水、春花、煙雨……令詩人心曠神怡。C.下片緊承上片所寫之景，以“寒食后，酒醒卻咨嗟”句D.“年華”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應(yīng)合，借詩酒以自娛。（2）從詞中的“咨嗟”“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中分別表現(xiàn)了怎樣的心情？結(jié)合詩句簡要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。（2）本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，把握詩人思想感情的能力。要將提示關(guān)鍵詞放入詩中進行理解，把握詩人思想感情?！窘獯稹浚?）B.“令詩人心曠神怡”分析有誤。春水、蒙蒙煙雨觸動了作者的鄉(xiāng)思，作者的心情應(yīng)當(dāng)是黯然的苦悶的。故選：B。（2）結(jié)合注解③可知，“咨嗟”為“嘆息”的意思，離家遙遠，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已，寄寓了作者對故國。想要借酒消愁?！扒覍ⅰ贝笠馐恰皶呵摇保髟娮砭贫家媚耆A尚在啊”，借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，又表達出詞人解脫苦悶的自我心理調(diào)適。答案：（1）B（2）①“咨嗟”為“嘆息”之意，寫詩人因思鄉(xiāng)，極度苦悶，只好借酒消愁，不禁嘆息，他只好用“不要對老朋友說什么思鄉(xiāng)之愁，打發(fā)時間、勸解自己。譯文：春天還沒有過去，柳枝斜斜隨之起舞，護城河只半滿的春水微微閃動，家家瓦房均在雨影之中，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，作詩醉酒都要趁年華尚在啊。賞析：公元1074年（宋神宗熙寧七年）秋。次年八月，并由其弟蘇轍題名“超然”，燕處超然”之義，蘇軾登超然臺，觸動鄉(xiāng)思。這首豪邁與婉約相兼的詞、神態(tài)的復(fù)雜變化，舍之則藏”的人生態(tài)度。這首詞為雙調(diào)，比原來的單調(diào)的《望江南》增加了一疊，包括三個層次?！按何蠢?，風(fēng)細柳斜斜，登上超然臺遠眺，和風(fēng)習(xí)習(xí)。首先以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)——“風(fēng)細柳斜斜”?！霸嚿铣慌_上看。”這一灣護城河水繞了半座城。其次，三，直說登臨遠眺，在句中設(shè)對、春花?！盁熡臧登Ъ?，迷迷蒙蒙的細雨飄散在城中。三個層次顯示有一個特寫鏡頭導(dǎo)入，再是大場面的鋪敘，居高臨下。滿城風(fēng)光。這是上片。下片寫情，乃觸景生情，關(guān)系緊密，酒醒卻咨嗟”。寒食，相傳為紀(jì)念介子推，禁火三天，重新點火。此處點明“寒食后”，寒食過后，二是說，正是清明節(jié)。但是。以上兩句，曲折有致、故人不絕如縷的思念之情，且將新火試新茶”寫作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，既隱含著詞人難以解脫的苦悶?！霸娋瞥媚耆A”，進一步申明：必須超然物外，而抓緊時機?！澳耆A”，與開頭所說“春未老”相應(yīng)合，緊緊圍繞著“超然”二字，進入了“超然”的最高境界，便是蘇軾在密州時期心境與詞境的具體體現(xiàn)。這首詞從“春未老”說起，既是針對時令、春柳、春花尚未老去，生機勃勃，所謂春未老而人空老。從這個意義上看，這種似是非是的境界。這首詞上片寫景，下片抒情。上片之景，寄寓作者對有家難回。更重要的是，作者以茶聊以慰藉尤其突出。五、名著閱讀，完成16-19題，共15分。11．（7分）讀下列《論語》中的句子，完成試題：4?14子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知4?18子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違4?22子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也?！??25子曰：“德不孤，必有鄰?！??26子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)（1）下列加點字的意思解釋錯誤的是DA.恥躬之不逮也恥：以……為恥B.事君數(shù)，斯辱矣斯：就C.不患莫己知患：憂慮，擔(dān)憂D.事父母幾諫，見志不從幾諫：多次勸諫（2）從以上幾則論語中分別概括出交友之道、孝道的內(nèi)容。交友之道：跟有仁德的人交友；與朋友相處要保持一定的距離，勸說朋友有度。孝道：委婉勸說父母，不聽則止，態(tài)度依然恭敬；不違背父母，替父母操勞而無怨?！痉治觥浚?）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（2）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時明確題目要求，篩選正確信息，用簡明的語言概括?！窘獯稹浚?）D.侍奉父母，對于他們一些不對的地方要委婉地勸說。故選：D。（2）根據(jù)原文“德不孤，必有鄰”“朋友數(shù)；與朋友相處要保持一定的距離。根據(jù)原文“事父母幾諫，見志不從，勞而不怨”可以概括出孝道方面的答案：：委婉勸說父母，態(tài)度依然恭敬，替父母操勞而無怨。答案：（1）D（2）交友之道：跟有仁德的人交友；與朋友相處要保持一定的距離。孝道：委婉勸說父母，不聽則止；不違背父母。參考譯文：孔子說：“不怕沒有官位，就怕自己沒有學(xué)到賴以站得住腳的東西，只求自己成為有真才實學(xué)值得為人們知道的人。”孔子說：“侍奉父母，對于他們一些不對的地方要委婉地勸說，仍然要對他們恭恭敬敬不觸犯他們?！笨鬃诱f：“古代人不輕易把話說出口，因為他們以自己做不到為可恥。”孔子說：“有道德的人是不會孤單的，一定有志同道合的人來和他相伴?！弊佑握f：“對待君主過于煩瑣，就會招致侮辱，就會反被疏遠。”12．（8分）《紅樓夢》：（1）下列各項中，對作品故事情節(jié)敘述不正確的兩項是BDA.劉姥姥離開賈府之時，鳳姐叫她給自己的女兒取名。劉姥姥問清孩子的生辰后，便取名為巧姐，以火攻火”的法子，日后逢兇化吉都從這個“巧”字上來。B.妙玉“身為下賤，心比天高”，雖然與寶玉相隔兩地，孤芳自賞，清高潔癖C.賈母設(shè)宴，黛玉在行酒令時用了《牡丹亭》《西廂記》里的文句，被寶釵發(fā)覺。事后寶釵私下勸諫黛玉要注意，移了性情。這使得黛玉完全打消了對寶釵的猜疑，此后釵、黛二人形如姐妹。D.黛玉已猜出寶玉祭晴雯的事三分，所以看到《荊釵記》“男祭”一出戲時趁戲的話頭，譏諷了他一頓E.秋雨漸瀝，黛玉見秋夜漫長，凄涼心起（2）“劉姥姥游大觀園”是《紅樓夢》中非常精彩的情節(jié)之一，請簡要列舉在此過程中發(fā)生在劉姥姥身上的主要故事?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對作品故事情節(jié)敘述的辨析能力。解答時，要明確名著的相關(guān)內(nèi)容，再判斷選擇。（2）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的分析概括能力。解答時，要了解名著內(nèi)容，篩選相關(guān)的信息，再結(jié)合題目要求概括作答。【解答】（1）B.“妙玉‘身為下賤，心比天高’”錯誤，才華馥比仙”，心比天高”的是晴雯。D.“寶玉佯裝不知也不答”錯誤。是“寶釵伴裝不知也不答”。故選BD。（2）由“一語未完，鳳姐便拉過劉姥姥?！f著，劉姥姥被王熙鳳橫三豎四地插了一頭花。由“劉姥姥道：‘不相干的，我們走熟了的，別沾臟了，不防底下果踩滑了，劉姥姥讓出路來與賈母眾人走。由“那劉姥姥入了坐，拿起箸來。原是鳳姐和鴛鴦商議定了。劉姥姥見了，那里犟的過他’”可知。由“劉姥姥便站起身來，高聲說道：‘老劉，食量大似牛?！约簠s鼓著腮不語，后來一聽，劉姥姥行酒令時以語言村俗引得眾人大笑。由“鳳姐乃命豐兒：‘到前面里間屋，書架子上有十個竹根套杯取來.“豐兒聽了，鴛鴦笑道：“我知道你這十個杯還小.況且你才說是木頭的，倒不好看.不如把我們那里的黃楊根整摳的十個大套杯拿來，劉姥姥飲酒時要大杯，又吹牛錯說這套杯是黃松做的。由“寶玉和妙玉陪笑道：‘那茶杯雖然臟了，白撂了豈不可惜，不如就給那貧婆子罷。你道可使得’”可知，意外得到一個茶杯。由“襲人一直進了房門，轉(zhuǎn)過集錦К子。忙進來，滿屋一瞧。襲人這一驚不小，劉姥姥酒多迷路。答案：（1）BD（2）①被王熙鳳橫三豎四地插了一頭花。②讓出路來與賈母眾人走。③吃早飯時被鴛鴦和王熙鳳捉弄出盡洋相。⑤飲酒時要大杯，又吹牛錯說這套杯是黃松做的，意外得到一個茶杯，醉臥怡紅院。六、20.默寫（10分）13．（10分）默寫。（1）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（2）豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！（3）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！保?）子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！保?）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保?）子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”（7）子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！保?）邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。（9）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（10）企者不立，跨者不行，自見者不明，自伐者無功，自矜者不長?！痉治觥勘绢}考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進行識記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）天生我材必有用（重點字：材）（2）修我矛戟（重點字：戟）（3）士不可以不弘毅（重點字：毅）（4）文質(zhì)彬彬（重點字：彬）（5）就有道而正焉（重點字：焉）（6）知者不惑（重點字：知）（7）克己復(fù)禮為仁（重點字：禮）（8）邇之事父（重點字：邇）（9）自天子以至于庶人（重點字：庶）（10）自矜者不長（重點字：矜）七、現(xiàn)代文閱讀，完成21-23題，共15分。14．（15分）閱讀下列文字，回答下列各題。木車的激情張煒在現(xiàn)代旅行中，我們常常因為交通工具的不夠迅捷而焦躁和苦惱。我們祈盼乘坐的車輛眨眼間就到達目的地，幻想它能像閃電一樣穿越莽野。我們有時甚至為最現(xiàn)代的旅行交通工具——飛機——感到焦急，感到慍怒和不安。我們總是那么急于從甲地到乙地，總是有那么多事情要做。我們碌碌奔波，但催促我們行動的激情是那樣脆弱和渺小。我們怎么能夠想象幾千年前，在大地上往復(fù)奔走。是的，他為了自己的思想，并這樣終其一生。他就是我們熟悉的古代哲人孔子，還有他的一群弟子。他們都是一些為思想而激動的不知疲倦者。我們不妨把這些人的一生，把這一切由于車速是極其緩慢的，里程是極其艱難的，因而我們今天更有理由說枯葉鋪地，北風(fēng)呼嘯。在冬天，那個哲人也不能舍棄自己的旅程。這在越來越聰明的現(xiàn)代人眼里是不可思議不可理解的。一位不可理喻的執(zhí)著者“政治”這兩個字在現(xiàn)代或許已經(jīng)變質(zhì)。我們現(xiàn)代人幾乎僅僅可以從那轆轆的木車聲中，聽到“政治”的真正含義，領(lǐng)略它的本質(zhì)。它那時候是人、旅途、木車，是這樣的不知疲倦。原來在古代，“政治”和“詩”是合二為一的，他的思想，他對這個世界的觀察，一位啟蒙者，一位詩人，而不愿承認(rèn)他是詩人?？墒?，現(xiàn)代人在這個寒冷的冬天，在北風(fēng)擊碎冰凌的時刻，聽到和看到孔子那一腔燃燒的詩情嗎？這是一首長長的、寫在大地上的詩，是人類的詩，是可以從東方播撒到西方的長卷。它就像高空的彩虹一樣，放射出璀璨的光輝。我們相信，一本《論語》只是微薄的紀(jì)念，只是簡短的記錄，的確是由車輪和雙足鐫刻在大地上的。它們化在了歷史的塵埃之中，需要無數(shù)的后人在氣流和土末里感覺和辨析那個顛簸的木車，把激情播撒在中國大地上。他成了中國乃至整個東方的驕傲，也成了整個人類的驕傲。他的行為表明了人類在某個方面的認(rèn)識和耐力。他可以指示我們走向多么遙遠。他不僅屬于古代，更屬于現(xiàn)代和未來。給這樣一個偉大的言者和行者做一鑒定，我們也許是無能為力的?？墒俏覀兒苋菀拙蜁l(fā)現(xiàn)：他是這樣一種生命，他抓住了更本質(zhì)的東西，才能駕馭顛簸的木車，承載那么多思想，駛進一片燦爛之中。遙想那個古人的身影，我們似乎會明白一點什么。原來只有激情，只有他所擊打出的思想的閃電，使一切現(xiàn)代傳播工具相形見絀。思想才是真正迅捷的，闊大無邊的當(dāng)我們?nèi)祟惒粩嗟貙⒆约旱闹橇图で樽優(yōu)楝F(xiàn)代科技，變?yōu)榉浅＞唧w的器械和工具的時候，我們常常忽略了它的源頭，一切都無從談起。在那個偉大的心靈面前，即便是緩緩爬行的木車，可以穿越十萬大山?？萁叨煨〉默F(xiàn)代人即便擁有了火車，有了飛船，也并不能阻止眼前的危機。也許當(dāng)我們現(xiàn)代人懂得一遍又一遍懷念木車的激情的時候，才會走向自己的覺悟。（選自《張煒散文精選集》，有刪改）（1）下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是AA．文章以“木車的激情”為題，賦予木車以深刻的內(nèi)涵，采用夾敘夾議的手法，形象而全面地表現(xiàn)了孔子不懈求索的一生。B．文章用大量篇幅描寫現(xiàn)代人及其交通工具，看似閑筆，實則是為了突出孔子及其弟子艱難求索而不知疲倦的激情。C．孔子乘坐的木車穿越十萬大山，窮盡一切艱難險阻，它深深的轍印詮釋了“詩”與“政治”合二為一的真諦。D．在作者看來，孔子是一個偉大的言者和行者，集中表現(xiàn)為承載淵博思想的《論語》和顛簸卻不斷前行的木車。（2）閱讀全文，解釋劃線句子“那個顛簸的木車，把激情播撒在中國大地上”在文中的含意。（3）文章懷想幾千年前孔子及其弟子的“木車的激情”，用意何在？【分析】（1）本題考查學(xué)生對散文的賞析能力。答題時要通讀全文，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對文本中重要語句含義的理解和分析能力。答題時要讀懂句子的意思，并結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容理解其深層含義。（3）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容作用的理解能力。答題時要讀懂相關(guān)語句，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進行分析?！窘獯稹浚?）A.“形象而全面地表現(xiàn)了孔子不懈求索的一生”表述錯誤，應(yīng)該是表現(xiàn)孔子及其弟子不懈求索的一生。故選：A。（2）首先從表層含義來理解，應(yīng)該指的是孔子及其弟子在極其艱苦的條件下駕著木車周游全國，關(guān)鍵詞“木車的激情”指得是哲人孔子及其弟子艱難求索。所以從更深層角度來理解此句話的含義，為理念而不知疲倦。最后從對中國文化的發(fā)展和意義角度來理解，他的思想，他探索到的各種各樣的原理，一位啟蒙者，大概這個世界上沒有幾個人能夠與他比肩”可知，布道者，積極影響了中國文化以及后世發(fā)展。（3）首先，文章中用大篇幅描寫現(xiàn)代人及其交通工具，實則為了突出孔子及其弟子艱難求索而不知疲倦的激情，從而抒發(fā)了作者對“木車的激情”的崇敬之情，變?yōu)榉浅＞唧w的器械和工具的時候，忽略了它們真正是來自人類共同的心靈——這樣一個基本而重要的現(xiàn)實。抽掉了心靈，表達了作者對對現(xiàn)代人心靈缺失現(xiàn)狀的憂思與批評，才會走向自己的覺悟”。答案：（1）A（2）①孔子及其弟子在極其艱苦的條件下駕著木車周游全國。②他為思想而激動，為理念而不知疲倦。③孔子是啟蒙者，布道者，積極影響了中國文化以及后世發(fā)展。（3）①通過對孔子及其弟子的懷想，反襯出高科技時代人們困窘的精神現(xiàn)狀。②抒發(fā)了作者對“木車的激情”的崇敬之情。③表達了作者對現(xiàn)代人心靈缺失現(xiàn)狀的憂思與批評。④希望人們體味“木車的激情”，注重心靈的鍛造。八、寫作（60分）24.微寫作（10分）從下面兩道題中任選一題作答。15．（10分）文學(xué)名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一個人物，談?wù)勊ɑ蛩楹瘟钅愀械竭z憾，言之有理。不超過150字?！痉治觥勘绢}考查微寫作能力。需要對小說中的人物形象與故事情節(jié)有全面把握，注意字?jǐn)?shù)的限制。題干中關(guān)鍵句為“讓人心生遺憾又給人啟迪”。比如我們可以選擇《邊城》中的翠翠。她與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權(quán)勢交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。令人遺憾的是兩個相愛的人最終沒能在一起，儺送因為哥哥天寶客死他鄉(xiāng)而心懷愧疚外出闖灘，再也沒有回來，只留下翠翠和黃狗孤獨地生活。但翠翠和儺送的愛情令人羨慕，他們的愛情沒有摻雜任何的東西，起于心動，起于那句“回頭水里大魚來咬了你，可不要叫喊”。這樣的愛情相比較與現(xiàn)今的“物質(zhì)愛情”非常難得。比如我們可以選擇《老人與?！分械睦先松５蟻喐?。雖然與鯊魚經(jīng)過幾輪的殊死搏斗最終也沒能保全大馬林魚，結(jié)果不令人滿意，在完成他那“生來要干”的使命中的失敗，但我們認(rèn)為他最終是勝利了。他向我們展示了一個人最終能達到怎樣的高度。盡管氣力與肉體被打敗，但在此之前他始終保持著高昂的熱情與激情。這就是海明威要贊揚的桑迪亞哥式的“硬漢”精神，這是最值得我們學(xué)習(xí)的?！窘獯稹看鸢甘纠何疫x擇《老人與?！分械纳５蟻喐?。他八十多天沒有釣到一條魚，而是充滿著奮斗的精神。他一一地殺死前來掠視的鯊魚。結(jié)果。雖然結(jié)果他失敗了，“一個人并不是生來要給打敗的，可就是打不敗他”，我們要在生活和學(xué)習(xí)中無懼挑戰(zhàn)。16．作為高三學(xué)長，請你寫一段話，通過班級公眾號向剛升入高中的同學(xué)介紹一種學(xué)習(xí)文言文的有效方法要求：舉例說明，語言得體，150字左右?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。題干里明確了寫作的身份——高三學(xué)長，寫作對象自然為學(xué)弟學(xué)妹們。寫作的內(nèi)容為向剛升入高中的同學(xué)介紹一種學(xué)習(xí)文言文的有效方法，注意這里的“一種”，意思是多寫無益，效果為幫助高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中文言文學(xué)習(xí)。使用舉例子的說明方法，語言要得體，不可高高在上，猶如教訓(xùn)人般，也不可能粗俗不堪言語無度。關(guān)于文言文學(xué)習(xí)，高中生大多有話可說，除了答案中的“讀”，還可以說“背”，提供一些背誦的技巧，比如“串聯(lián)背誦”“多次背誦”“聯(lián)想背誦”“理解記憶”等等。也可以強調(diào)“聽”，聽示范，這包括聽錄音示范、教師朗讀示范等。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的朗讀不僅可以達到正音、斷句的目的，而且也是初步了解課文語言、感情的過程。因為作為示范性朗讀特別是一些播音藝術(shù)家的朗讀，都是字斟句酌，深入領(lǐng)會文章主旨進行的二度創(chuàng)作。這正如現(xiàn)在小孩會說電視廣告詞一樣，聽高質(zhì)量的示范朗讀甚至可能讓我們在還沒聽講前背誦過文言文最起碼一些經(jīng)典句子會記住。聽講解，就是聽老師上課講解。老師的講解會讓我們更快速更準(zhǔn)確的理解，文字的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點，理解了、喜歡了、好愛了，當(dāng)然這個時候?qū)W習(xí)就變成了快樂的事。【解答】學(xué)弟學(xué)妹們，文言文是高中語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，對了解中國文化有著不可替代的作用，如何學(xué)習(xí)文言文呢。首先讀熟。按照朱熹的說法達到這樣的程度：不可誤一字，不可多一字。他要求學(xué)生不可牽強暗記，將會永久不忘，即在重點文言文學(xué)習(xí)中不要放過每個字。九、大作文（50分）從下面兩道題中任選一題作答17．（50分）戰(zhàn)士沖出重重封鎖，獲得勝利；科學(xué)家在研究中撥開迷霧；文學(xué)家穿越現(xiàn)實的荊棘，抵達心靈的彼岸，啟迪智慧；國家突破他國技術(shù)封鎖，進行“突圍”。對此，你有怎樣的認(rèn)識或思考？請以“突圍”為題