北京市房山區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運(yùn)用；選擇，完成小題。1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．霎時(shí)（chà）洋溢（yì） B．即使（jì）訓(xùn)斥（chì）C．慎重（shèn）殷切（yīng） D．潰敗（kuì）灌溉（gài）2．下列句子中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．彎彎曲曲（qǔ）的小溪匯集成河流，一起唱著歡快的歌曲（qǔ）奔向遠(yuǎn)方。B．坐在角（jiǎo）落的那個(gè)人，在今天的演出中扮演重要角（jiǎo）色。C．我和老爺爺互相（xiāng）鼓勵著爬上山頂，我們還一起照了一張相（xiàng）留作紀(jì)念。D．他在墻上釘（dīng）了一枚鐵釘（dìng），把這幅畫掛了上去。3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．猶如愉快橫七堅(jiān)八 B．辨子奧秘山崩地裂C．嚴(yán)肅淹護(hù)無可奈何 D．撤換搏斗無緣無故4．下列漢字筆順不正確的一項(xiàng)是（）A．“卵”的第四筆是“撇 B．“套”的第五筆是“橫”C．“殷”的第三筆是“橫折” D．“顧”的第四筆是“豎提”5．下列詞語中的“觀”與“奇觀”中的“觀”意思相同的一項(xiàng)是（）A．觀看 B．觀潮 C．壯觀 D．樂觀6．下列句子中加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．唯戎不動（只有） B．故為精衛(wèi)（因此）C．諸兒競走取之（跑） D．嘗與諸小兒游（品嘗）7．下列詞語依次填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）站在天安門廣場，不管是____的老者，還是____的少年，都為祖國的強(qiáng)盛感到無比自豪。A．慈眉善目老態(tài)龍鐘 B．亭亭玉立眉清目秀C．鶴發(fā)童顏眉清目秀 D．鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘8．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．運(yùn)動會上，各班運(yùn)動員都為自己敲邊鼓，加油打氣。B．在研究室里挑大梁的是幾位年輕博士。C．演出開始了，擅長唱歌的小明打頭陣，表演了第一個(gè)節(jié)目。D．我們必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不能給劣質(zhì)產(chǎn)品進(jìn)入市場開綠燈。9．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這兩句詩蘊(yùn)含的道理與下列成語意思相同的一項(xiàng)是（）A．一言既出，駟馬難追。 B．尺有所短，寸有所長。C．差之毫厘，謬以千里。 D．機(jī)不可失，時(shí)不再來。10．老師想在黑板報(bào)上寫下一句名言，鼓勵同學(xué)們不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。下列句子中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．好問則裕，自用則小。B．人非生而知之者，孰能無惑？C．有志者事竟成。D．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。11．下列神話故事中人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《精衛(wèi)填?！贰l(wèi)——填塞東海B．《女媧補(bǔ)天》——女媧——開天辟地C．《普羅米修斯》——普羅米修斯——盜取火種D．《神農(nóng)嘗百草》——神農(nóng)——試吃草藥二、填空，完成小題。12．讀下列語句，在田字格中寫出相應(yīng)的詞語，注意把字寫規(guī)范。（1）學(xué)校cāochǎng北邊墻上滿是爬山虎。爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún，沒有chóngdié起來的，也不留一點(diǎn)兒kòngxì。仔細(xì)看爬山虎是有腳的，而且那些腳巴在墻上相當(dāng)láogù。（2）盤古jīngpílìjié，累得倒下了。他的xuèyè變成了bēnliúbùxī的江河；他的汗毛變成了màoshèng的花草樹木；他的汗水變成了zīrùn萬物的雨露……13．根據(jù)情境，填寫詩句。（1）詩中有自然美景?！?，半江瑟瑟半江紅”描繪了日暮時(shí)分夕陽與江水相映成趣的景象。“，”描繪了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出的不同風(fēng)景。（2）詩中有愛國豪情。李清照在《夏日絕句》中借“，死亦為鬼雄”表達(dá)了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中借“，”表達(dá)了對名將李廣的懷念和希望邊關(guān)鞏固、國家安全統(tǒng)一的心情；王翰在《涼州詞》中借“，”抒發(fā)了將士們投身疆場，為國獻(xiàn)身，無所畏懼的豪邁感情。三、閱讀與理解閱讀短文《飛船上的特殊乘客》，完成小題。飛船上的特殊乘客①2003年10月15日至16日，我國成功進(jìn)行首次載人航天發(fā)射。實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。在神舟五號飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。其實(shí)，它們已搭乘過先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飛行為什么要帶上這些植物種子呢？它們也能向我們描述美妙的太空之旅嗎？②植物的種子是不會講話的，但是我們有辦法了解它們在航天旅行中的經(jīng)歷。科學(xué)家們讓這些從太空歸來的種子生根發(fā)芽，再和沒有上過太空的同類植物相比較，常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。例如，搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小?？茖W(xué)家們從中篩選培育出優(yōu)良品種。加以推廣，從而推進(jìn)農(nóng)林牧業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過多年努力。專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)從何而來呢？從太空中來。③在浩瀚的太空中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化。一些植物種子后代朝著人們所希望的方向改變，如果實(shí)變大，抗病性增強(qiáng)，而有一些變化則相反?？茖W(xué)家對經(jīng)太空遨游的植物種子進(jìn)行選育，不斷地選育優(yōu)良的變異植株，淘汰那些不良的變異植株，并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過四代以上培育，使其性狀穩(wěn)定，最終培育成新的太空品種。④現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，成為我們餐桌上的美味佳肴。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高；太空葫蘆可以長到一米長；太空辣椒不僅個(gè)大味美，還結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外，因?yàn)樘帐卟丝共×?qiáng)，所以在生長過程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。⑤除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了，這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡?。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素，研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外，人們還希望通過太空育種，獲得耐旱、耐鹽堿的新草種、新樹種，用來更好地綠化祖國，保持水土。⑥小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)這正是聰明勤勞的科學(xué)家們，用他們的知識和工作創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡！14．文中“飛船上的特殊乘客”指的是（）。15．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。①搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，結(jié)出的果實(shí)都比籃球還大。②太空歸來的植物種子內(nèi)部遺傳物質(zhì)之所以會發(fā)生變化，是因?yàn)槭苡钪嫔渚€的輻射和微重力、高真空的特殊環(huán)境的影響。③“太空番茄”“太空黃瓜”普遍具有的優(yōu)點(diǎn)是耐旱、耐鹽堿、產(chǎn)量低、生命力強(qiáng)。16．讀下列句子，想一想如果去掉加點(diǎn)詞語，好不好？請說明理由。經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。17．讀了短文，請?zhí)岢鲆粋€(gè)你認(rèn)為最值得思考的問題：你提出問題的角度是A聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)B．針對短文內(nèi)容C．針對短文寫法D．從其他角度18．你在生活中還見到科學(xué)家們用他們的知識和工作創(chuàng)造了哪些奇跡？閱讀短文《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，回答小題。徐悲鴻勵志學(xué)畫①1919年春天，年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來又向法國著名的繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫。達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。②一天，一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”③徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人?、軓拇耍毂櫢訆^發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑦功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動了整個(gè)畫界。⑧那個(gè)外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是很有才能的。看來我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’。”19．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。①偏見：②潛心：20．根據(jù)短文內(nèi)容，梳理徐悲鴻勵志學(xué)畫的起因、經(jīng)過、結(jié)果。21．讀了文中畫橫線的句子，你有什么體會？請作批注。________________________________________________________________________________________22．從徐悲鴻勵志學(xué)畫的故事中，你得到了怎樣的啟示？________________________________________________________________________________________四、表達(dá)與交流23．習(xí)作。丟沙包、跳長繩、擊鼓傳花、兩人三足跑……有趣的游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。哪一次游戲讓你記憶猶新呢？請選擇一次有趣的游戲，寫下來。要求：⑴題目自擬。⑵能按順序把游戲?qū)懬宄?，寫出想法和感受。⑶語句通順，書寫工整

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、有誤?！蚌畷r(shí)”的”霎”應(yīng)讀”shà”。

B、有誤。”即使”的”即”應(yīng)讀“jí”。

C、有誤。”殷切”的”殷”應(yīng)讀“yīn”。

D、正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】C【解析】【分析】A．有誤。曲：讀“qū”時(shí)，意思是彎曲（跟”直”相對）；使彎曲；彎曲的地方；不公正；不合理；理虧；委婉曲折。讀“qǔ”時(shí)，為一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲；歌曲；歌譜；量詞。用于歌曲。故”彎彎曲曲”的”曲”應(yīng)讀“qū”。

B．有誤。角：讀“jiǎo”時(shí)，意思是動物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西；岬角（多用于地名）；角落；物體兩個(gè)邊沿相接的地方。讀“jué”時(shí)，意思是比試；競爭；角色；人物；行當(dāng)；演員；古代盛酒的器具；古代五音之一。故”角色”的”角”應(yīng)讀”jué”。

C．正確。

D．有誤。釘：讀“dīng”時(shí)，意思是釘子。用鋼鐵或竹木制成的一頭尖利的細(xì)長條狀物，能連接或固定物體，也可懸掛物品。讀“dìng”時(shí)，意思是把釘子打進(jìn)他物。”釘了一枚”的”釘”指把釘子打進(jìn)他物，讀“dìng”；"鐵釘"指釘子，讀“dīng”。故”釘了一枚”的”釘”應(yīng)讀“dìng”，”鐵釘”的”釘”應(yīng)讀“dīng”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】D【解析】【分析】A、有誤，橫七豎八：形容雜亂無章的樣子。故”橫七堅(jiān)八”的”堅(jiān)”錯(cuò)誤。

B、有誤，辮子：（名）把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。故”辨子”的”辨”錯(cuò)誤。

C、有誤，掩護(hù)：警戒、牽制、壓制敵人，保障部隊(duì)或人員行動的安全。故”淹護(hù)”的”淹”錯(cuò)誤。

D、正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】A【解析】【分析】A、C、D正確；

B、“套”的筆順是：橫、撇、捺、橫、豎、橫、橫、橫、撇折、點(diǎn)。第五筆是“豎”；不正確。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了基本筆畫?；竟P畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進(jìn)行書寫漢字。5．【答案】C【解析】【分析】“奇觀”的”觀”意思是景象。

A、“觀看”的”觀”意思是看。

B、“觀潮”的”觀”意思是看。

C、“壯觀”的”觀”意思是景象。

D、“樂觀”的”觀”意思是對事物的看法。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是”多義字”和”多義詞”的現(xiàn)象。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D．有誤?！眹L與諸小兒游”的意思是曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍?！眹L”的意思是曾經(jīng)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解能力。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。7．【答案】C【解析】【分析】慈眉善目：慈愛善良的樣子。

老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動不便的樣子。

亭亭玉立：形容體態(tài)修長的美女或挺拔秀麗的花木。

眉清目秀：容貌長得清秀俊美。

鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。

結(jié)合語境，可知，選”鶴發(fā)童顏””眉清目秀”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解能力。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。8．【答案】A【解析】【分析】A、敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢或躥掇。不符合語境。

B、挑大梁：指戲劇等藝術(shù)表演中擔(dān)任主要角色或主要演員。符合語境。

C、打頭陣：比喻戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干。符合語境。

D、開綠燈：開亮綠色的信號燈，表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。符合語境。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。9．【答案】B【解析】【分析】A、”一言既出，駟馬難追”意思是：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

B、”尺有所短，寸有所長”意思是：比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。

C、”差之毫厘，謬以千里”意思是：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯(cuò)誤。

D、”機(jī)不可失，時(shí)不再來”意思是：不要失去機(jī)會，關(guān)鍵的時(shí)機(jī)一旦失去，就很難再遇到了。

”梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》。意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。與”尺有所短，寸有所長”所蘊(yùn)含的道理相同。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查名言警句，還有詩歌情感主旨的把握?；卮疬@些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．【答案】C【解析】【分析】A、”好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思：喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。

B、”人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈的名言，意思：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。

C、”有志者事竟成”出自《后漢書》，意思：有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會取得成功。

D、”智能之士，不學(xué)不成，不問不知”是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。說明學(xué)習(xí)是獲得知識、增長智慧的必由之路。結(jié)合釋義和語境"不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問"可知，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”有志者事竟成”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查名言警句，還有詩歌情感主旨的把握。回答這些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，盤古開天辟地，女媧煉石補(bǔ)天。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了神話傳說。神話作為民文學(xué)的一種形式，是遠(yuǎn)古時(shí)代的人民所創(chuàng)造的反映自然界、人與自然的關(guān)系以及社會形態(tài)的具有高度幻想性的故事。12．【答案】（1）操場；均勻；重疊；空隙；牢固（2）精疲力盡；血液；奔流不息；茂盛；滋潤【解析】【分析】（1）“操場”不要寫成“草場”；“均勻”不要寫成“鈞勻”；“重疊”不要寫成“重碟”；“牢固”不要寫成“勞固”。

（2）“精疲力盡”要和“筋疲力盡”區(qū)分開來；“血液”要和“血夜”區(qū)分開；“奔流不息”不要寫成“奔流不溪”；“茂盛”不要寫成“矛盛”；“滋潤”不要寫成“茲潤”。故答案為：（1）操場、均勻、重疊、空隙、牢固；（2）精疲力盡、血液、奔流不息、茂盛、滋潤【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。13．【答案】（1）一道殘陽鋪水中；橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同（2）生當(dāng)作人杰；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回【解析】【分析】(1)”一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，句意：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動。

”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，句意：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。

(2)”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照在《夏日絕句》，句意：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

”但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自王昌齡的《出塞》，句意：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

”醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來。故答案為：（1）一道殘陽鋪水中、橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同；（2）生當(dāng)作人杰、但使龍城飛將在、不教胡馬度陰山、醉臥沙場君莫笑、古來征戰(zhàn)幾人回?！军c(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫。結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。【答案】14．植物的種子15．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤16．不好，去掉無法體現(xiàn)科學(xué)家的長期努力與奉獻(xiàn)。17．生活中還有哪些食物來自太空？；A18．科學(xué)家發(fā)明了機(jī)器人幫助我們的生活更加智能。【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。14．從”在神舟五號飛船上，有一批”特殊乘客”一一植物的種子?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：植物的種子15．①有誤，從”搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小?！笨芍?。

②正確。

③有誤，從”它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)?！笨芍?。

故答案為：①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤；16．說明文的語言具有嚴(yán)謹(jǐn)性，”多年”表示時(shí)間長。如果去掉的話就不能表示時(shí)間長，和實(shí)際情況并不相符，也無法體現(xiàn)科學(xué)家的長期努力與奉獻(xiàn)。

故答案為：不好，去掉無法體現(xiàn)科學(xué)家的長期努力與奉獻(xiàn)。17．根據(jù)自己實(shí)際選擇問題類型并提問即可。如：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出問題的角度是生活中還有哪些食物來自太空？

故答案為：生活中還有哪些食物來自太空？、A18．根據(jù)平時(shí)積累作答即可。如：科學(xué)家發(fā)明了機(jī)器人幫助我們的生活更加智能。

故答案為：科學(xué)家發(fā)明了機(jī)器人幫助我們的生活更加智能?！敬鸢浮?9．人們對某個(gè)人或團(tuán)隊(duì)所持有的不公平不合理的消極否定的態(tài)度；用心專一，專注20．徐悲鴻每天努力學(xué)習(xí)畫畫，以優(yōu)異的成績通過結(jié)業(yè)考試，創(chuàng)作的畫在巴黎畫展展出；外國學(xué)生看了非常震驚，鞠躬并對徐悲鴻道歉21．我們要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際消除別人的偏見，證明自己。22．外國學(xué)生看不起中國人，徐悲鴻為了以成績駁斥外國同學(xué)的偏見，給中國人爭光，他犧牲了休息時(shí)間，克服了生活清苦的困難，學(xué)習(xí)十分刻苦，他奮發(fā)努力學(xué)畫，最終以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動了整個(gè)畫界。他真為中國人爭了氣，爭了光，也給了那個(gè)看不起中國人的外國學(xué)生一有力回?fù)簟！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。19．①偏見：人們對某個(gè)人或團(tuán)隊(duì)所持有的不公平不合理的消極否定的態(tài)度。

②潛心：用心專一，專注。

故答案為：①人們對某個(gè)人或團(tuán)隊(duì)所持有的不公平不合理的消極否定的態(tài)度；②用心專一，專注。20．通讀短文，結(jié)合題目中給出的提示，根據(jù)短文內(nèi)容，可梳理徐悲鴻勵志學(xué)畫的經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)合給出的起因，其經(jīng)過是：徐悲鴻被激怒了，他奮發(fā)努力，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹，他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。徐悲鴻的畫技有了很大的提高。他生活十分清苦，省下錢來購買繪畫用品。其結(jié)果是：三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動了整個(gè)畫界。那個(gè)外國學(xué)生向徐悲鴻鞠躬道歉。

故答案為：徐悲鴻每天努力學(xué)習(xí)畫畫，以優(yōu)異的成績通過結(jié)業(yè)考試，創(chuàng)作的畫在巴黎畫展展出；外國學(xué)生看了非常震驚，鞠躬并對徐悲鴻道歉。21．①文中的”當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天”這句話寫出了徐悲鴻發(fā)奮努力，想以優(yōu)異的成績?yōu)樽鎳鵂幑?、爭氣。并有力地回?fù)裟俏磺撇黄鹬袊说耐鈬鴮W(xué)生。②文中的"他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品"這句話寫出了徐悲鴻生活清苦