2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市沐陽(yáng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考八年級(jí)（上）月考

物理試卷（10月份）

一、單選題：本大題共15小題，共30分。

1.裝滿水的水杯里還能放多少只回形針？學(xué)習(xí)小組的六位同學(xué)分別回家做完實(shí)驗(yàn)后，到學(xué)校比一比看誰(shuí)放

入的回形針最多？大家還試圖找出影響放入回形針數(shù)目的因素。對(duì)于“大家到學(xué)校后比數(shù)量、找因素的過(guò)

程”屬于科學(xué)探究中的（）

A.問(wèn)題B.證據(jù)C.解釋D.交流

2.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

C.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D.利用超聲波可以測(cè)出地球離月球的距離

3.小明利用搜狗輸入法的變聲功能，把自己的聲音變成了小豬佩奇的聲音，給朋友發(fā)了一條語(yǔ)音。這里的

變聲主要指的是改變了自己聲音的（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.聲速

4.我國(guó)的古詩(shī)詞和民間俗語(yǔ)中往往包含著物理知識(shí)的運(yùn)用。從物理知識(shí)運(yùn)用的角度看，下列對(duì)于詩(shī)句或俗

語(yǔ)的理解、解釋正確的是（）

A.“隔墻有耳”一一說(shuō)明固體能傳播聲音

B.“震耳欲聾”一一說(shuō)明聲音的音調(diào)很高

C.“聞其聲知其人”一一可以根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷說(shuō)話者是誰(shuí)

D.“夜半鐘聲到客船”一一鐘聲是根據(jù)響度辨別的

5.如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（）

A.真空能不能傳聲

B.聲音能否在固體中傳播

C.聲音產(chǎn)生的原因

D.聲音傳播是否需要時(shí)間

6.如圖所示，小明利用家中的8只高腳酒杯，自制一種酒杯打擊樂(lè)器，每個(gè)酒杯中水量都不同。利用這么

多酒杯是為了產(chǎn)生更豐富的（）

A.音調(diào)B.響度

C.音色D.振幅

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7.如圖，在城市高架道路或高速公路的某些路段兩側(cè)設(shè)有3?47n高的由特殊材料制成的板墻。安裝這些板

墻的作用是（）

A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲的傳播

C.在人耳處減弱噪聲D.采用了上述三種方法

8.今年國(guó)慶假期，小明在家觀看慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年文藝晚會(huì)。小明收看節(jié)目時(shí)將音量調(diào)大，

是改變聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

9.下列物體屬于光源的是（）

A.夜空中明亮的月亮B.正在發(fā)光的口光燈

C.放電影時(shí)看到的銀幕D.閃閃發(fā)光的鉆石

10.成語(yǔ)“白紙黑字”喻指證據(jù)確鑿，不容抵賴。從物理學(xué)角度看，下列說(shuō)法正確的是（）

A.白紙上能反射所有色光進(jìn)入人眼，而黑字不反光

B.白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)人人的眼睛

C.白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進(jìn)人人的眼睛

D.黑字很顯眼是因?yàn)楹谧直劝准埛瓷涔獾谋绢I(lǐng)更強(qiáng)

11.小明在家往保溫瓶里灌開水過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)的小明聽聲音就能判斷壺里水位的高低，下列說(shuō)法中正確

的是（）

A.灌開水時(shí)，聲音主要是瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

C.隨著水位升高，音調(diào)不變，響度越來(lái)越小

D.灌入水的過(guò)程中，由于空氣柱長(zhǎng)短改變，聲音的響度在不斷變化

12.關(guān)于超聲波和次聲波，下列說(shuō)法正確的是（）

A.漁民利用聲吶發(fā)出的次聲波探測(cè)魚群

B.醫(yī)院利用B超發(fā)出的次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育

C.大自然的許多活動(dòng)，如地震、海嘯等都伴有超聲波產(chǎn)生

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量

13.下列控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（）

A.關(guān)閉房間的門窗B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)

C.高速公路旁的房屋裝隔音窗D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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14.小明去武夷山旅行觀看了《印象大紅袍》演出，舞臺(tái)上的舞者的衣服隨著舞臺(tái)燈光的變換，時(shí)而變成

綠色，時(shí)而變成紅色，美輪美奐。小明立刻判斷舞者的衣服在陽(yáng)光下應(yīng)該呈（）

A.紅色B.綠色C.白色D.黑色

15.如圖，超聲波測(cè)速儀4向遠(yuǎn)離自己而去的汽車8發(fā)出兩次脈沖波的時(shí)間間隔為4.5s,第一個(gè)脈沖2.2s后

收到反射信號(hào)。發(fā)射第二個(gè)脈沖3.0s后收到反射信號(hào)（聲速：340/n/s）,下列說(shuō)法正確的是（）

A.汽車接收到第一次脈沖，距離測(cè)速儀3477n

B.汽車接收到第一次脈沖，距離測(cè)速儀357nl

C.汽車接收到兩次脈沖波的時(shí)間間隔是4.9s

D.汽車接收到兩次脈沖波的時(shí)間間隔是5.3s

二、填空題：本大題共12小題，共30分。

16.課間，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭在___；同學(xué)們聽出是小明在歌唱，主要是根

據(jù)聲音的來(lái)分辨出的。

17.1987年我國(guó)發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛一一賈湖骨笛，它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七

個(gè)音孔。演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的變化。用力吹奏時(shí)聲音的變

大。

18.上課鈴聲響起后，同學(xué)們走進(jìn)教室開始上課。這是利用了聲可以傳遞,鈴聲是通過(guò)傳入

同學(xué)們耳朵的。

19.百米賽跑時(shí)，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員總是看到發(fā)令槍的白煙計(jì)時(shí)，這是因?yàn)?。如果?jì)時(shí)員在聽到發(fā)

令槍聲后才開始計(jì)時(shí)，那么他所記錄的時(shí)間比真實(shí)的跑步時(shí)間要o（選填“多”或“少”）

20.國(guó)慶節(jié)期間小明隨父母外出旅行。他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，1.2秒后聽到回聲，他們距山崖大約

m,聲音在空氣中以的形式傳播（聲速：340m/s）。

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21.如圖所示，將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱前方，當(dāng)音箱播放音樂(lè)時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃

動(dòng)。音箱喇叭的紙盆由于—產(chǎn)生聲音，燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有；靠近瓶口處蠟燭晃動(dòng)幅度大,

說(shuō)明響度還與距離聲源的有關(guān)。

州2M

22.如圖甲，把音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器，觀察示波器屏幕上的圖象。小明發(fā)現(xiàn)，剛開始的時(shí)候,

圖象如圖乙，過(guò)了幾秒鐘，圖象變成如圖丙。由圖象可知，這段時(shí)間內(nèi)，聲音的音色和沒(méi)有改變，

—改變了（選填“響度”、“音調(diào)”）。該音叉1小譏內(nèi)振動(dòng)了12000次，則音叉發(fā)出的聲音頻率為

Hz,從物理學(xué)角度分析，該音叉發(fā)出的聲音為（選填“樂(lè)音”、“噪聲”）。

鷺AO麗即

甲乙丙

23.在建造電影院時(shí)，為了減少“回聲”對(duì)觀眾的干擾，應(yīng)____（選填“增大”或“減少”）四周墻壁對(duì)聲

音的反射，因此墻面應(yīng)選用（選填“柔軟多孔”或“堅(jiān)硬光滑”）的材料。

24.“抖音”是一款社交類軟件，它能將正常錄制的音頻和視頻通過(guò)軟件以3倍的速度快速播放而達(dá)到

“短”的目的。此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的比正常聲音的高，聲波傳播速

度（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

25.雨后的天空，常常會(huì)出現(xiàn)彩虹，這屬于光的現(xiàn)象，彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗的色彩是由紅、

、藍(lán)三種色光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降?，五星紅旗在陽(yáng)光下看起來(lái)是紅色是因?yàn)榧t旗（選

填“吸收”或“反射”）紅光。將藍(lán)光照到紅旗上，紅旗呈______色。

26.在科技館的噪聲小屋內(nèi)。小聰用最大的聲音叫喊，噪聲顯示儀顯示為98（填單位），而小明只能

讓其顯示為88,從聲音的特性考慮，小聰最大聲音的比小明大。噪聲也是一種能源，最近科研人員

開發(fā)一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的手機(jī)及時(shí)充電。

27.初春時(shí)，柳樹發(fā)芽，可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了

“柳笛”，該“柳笛”是由（填“柳皮”、“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲的；邊吹柳笛邊將其剪短，你將聽到

（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生變化。

三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共4小題，共30分。

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28.小明將正在發(fā)聲的鬧鈴懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。

(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是

4鬧鈴聲音的響度太大

抽氣

2.鬧鈴聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

(2)調(diào)整器件完好后，小明用抽氣筒有效地逐漸向外抽氣，在抽氣的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)

聽到的鬧鈴聲音的音調(diào)，響度

(3)小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將(選填“完全不能聽到”或“還能聽

到微弱的“)鬧鈴聲音，由此現(xiàn)象(選填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。這種

情況下，可以通過(guò)下列選項(xiàng)中的(填寫正確選項(xiàng)符號(hào))得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

4借助日常生活經(jīng)驗(yàn)8.利用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)

C采用理論推導(dǎo)。.實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理

(4)該實(shí)驗(yàn)不把鬧鐘直接放在廣口瓶底部而把鬧鐘懸掛在廣口瓶里，這么做的目的是

29.為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究。

甲乙丙

(1)甲圖中，操作時(shí)應(yīng)先(“敲擊音叉”或“靠上乒乓球”)，我們看到乒乓球被彈開，此現(xiàn)象說(shuō)明

,這種物理研究方法叫法；

(2)如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把乒乓球彈開，這表明；

(3)如果在月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖______(填“甲”或“乙”)中的乒乓球會(huì)被彈開，圖______(填“甲”或

“乙”)中的乒乓球不會(huì)被彈開；

(4)如圖丙所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間，細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

a.小明伸直手臂，讓小軍敲打衣架，小明聽到的聲音主要是通過(guò)(選填“固體”或“氣體”)的傳

播；

b.小明用食指堵住雙耳，小軍繼續(xù)用相同的力敲打衣架同一位置，聽到聲音的大小與第一次相比變大了。

可歸納出的結(jié)論是：固體能傳播聲音，且傳聲性能比氣體(選填“好”或"差”)o

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30.為了探究聲音的三個(gè)特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所

不：

(1)保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小(選填“不同”或“相同”)的力撥

動(dòng)它伸出桌面的端部，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出：聲源振幅越大，聲音的響度

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越(選填“快”或“慢”),發(fā)出

聲音的音調(diào)越,說(shuō)明：音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的有關(guān)。

(3)換用塑料尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)的幅度和頻率與鋼尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要

區(qū)別是(填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同。

(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于。

(1)如圖甲，光屏上形成一條彩色的光帶，這說(shuō)明白光是由；圖甲中a處是光；

(2)光屏應(yīng)該選擇______色的；

(3)歷史上首先用實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)科學(xué)家；

(4)小明在實(shí)驗(yàn)中不小心把三棱鏡掉在了地面上，發(fā)現(xiàn)三棱鏡的頂角摔掉了，(選填“能”或“不

能”)完成以上實(shí)驗(yàn)；

(5)小明想繼續(xù)驗(yàn)證紅光是單色光還是復(fù)色光，請(qǐng)選擇一個(gè)合理的方案；(填寫字母)

4將紅光繼續(xù)通過(guò)三棱鏡，觀察有無(wú)色散

8.將紅光照射在白紙上，觀察白紙的顏色

C.紅光是從白光中色散出來(lái)的，所以無(wú)需驗(yàn)證

(6)如果光屏上彩色光帶分布過(guò)于密集，可以適當(dāng)_____(選填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡間的距

離。

(7)如圖乙所示，一束紅光經(jīng)三棱鏡折射