省勞技六下勞技教案【--教學(xué)工作總結(jié)】備課內(nèi)容：1、家庭種植DIY（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識常見的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進行交流，培養(yǎng)愛美情操。2.開展家庭種植DIY項目，學(xué)習(xí)簡單的土培和水培方法。在多樣的評價活動中獲得真實的情感體驗，提高種植技能。教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)簡單的土培和水培方法。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法、探索嘗試法引用資源：多媒體課件教學(xué)步驟教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。出示一盆實物吊蘭認(rèn)識它嗎？在哪兒見過？有哪些了解？二新課教學(xué)小組討論，匯報交流，歸納總結(jié)1、它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。2、它具有極強的吸收有毒氣體的功能。3、它能有效地凈化空氣，有“綠色凈化器”之美稱。1、小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？三、實踐體出示圖片和實物，認(rèn)識有關(guān)工具。驗，栽種吊蘭瓦片、煤渣或粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。剪取花莖上帶根的吊蘭幼苗。2、出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。疑問：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后疑問要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？3、老師操作示范。A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達到盆高的三分之一。C、加細土至盆高的三分之二處。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。F、將吊蘭幼苗四周的土按實后澆水，水要澆透。4、學(xué)生分組實踐，老師巡回指導(dǎo)。5、成果展示。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。四、總結(jié)全只要全身心地投入種植，你的付出必有課。板書設(shè)計：收獲。1、家庭種植DIY放入少量煤渣放入吊蘭幼苗將四周的土按實、澆水作業(yè)設(shè)計：運用土培方法嘗試種植蔥、大蒜等植物。備課時間參與人員備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師1、家庭種植DIY（第二課時）1、了解水仙花栽培的有關(guān)知識：①交流對水仙花知識的了解。②學(xué)習(xí)正確選購水仙球。③發(fā)動學(xué)生到市場上去選購水仙球與花盆。2、培養(yǎng)學(xué)生對觀賞植物的喜愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。教學(xué)重、難點：了解水仙花的特性和雕刻藝術(shù)。教學(xué)方法：模仿操作法、自主協(xié)作法引用資源：多媒體課件、準(zhǔn)備一個水仙球、搜集資料和向有經(jīng)驗的人請教水仙球的雕刻經(jīng)驗。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、交流有關(guān)贊美水仙花的文章、詩詞、圖片等。每當(dāng)春節(jié)、元宵來到，家家戶戶都會擺上水仙花盆景，讓居室充滿綠意花香，象征“吉祥如意”。這已成為一種傳統(tǒng)文化了。2、明確要求：今天，我們要認(rèn)識一下水仙球，并學(xué)習(xí)如何進行水仙花的栽培。1、水仙花球經(jīng)過雕刻、水養(yǎng)，可塑造成二新課教學(xué)各式各樣、千姿百態(tài)的水仙花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪稱百花園中一奇葩。被譽為“凌波仙子”。2、栽培技巧。（1）要選擇扁圓碩大、豐滿充實、手掂較重、有光澤的花球。栽水仙花球之前，要把上面包著的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一層褐色的外皮。一般從栽植到水仙花開放需要35天左（2）右，溫度最好控制在白天15攝氏度，夜間8攝氏度左右，高溫的時間可以短一些，低溫的時間要長一些。水盆里的水不要太多，沒過白色根須就可以了。（3）精雕細管。要想水仙開的花多，就在水仙花球上用刀子在已經(jīng)露頭的葉莖兩邊各切1刀，或者開兩個口（水仙頭大的還可以切上4刀）幫助其他葉莖露出頭來，但注意不要傷害葉莖。先把雕刻好的花頭浸水1－2天，洗凈傷口黏液再入盆水養(yǎng)；清水高度以浸過花頭1／3為宜。要防止水仙瘋長不倒伏，多開花，最好的辦法是勒水，就是每隔1－2天換水1次，最好是頭天晚上將水倒掉，第二天早晨再加入清水。注意：水仙花好冷喜光，平時最好放在戶外多曬太陽，夜晚搬入室內(nèi)。請回家后，和父母或伙伴到花鳥市場去選購一個好的水仙球，進行正確栽培。三、布置作業(yè)板書設(shè)計：1、家庭種植DIY選擇有光澤的花球白天15度，夜間8度左右精雕細管作業(yè)設(shè)計：選購一個好的水仙球，進行正確栽培。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師2、扦插、養(yǎng)護菊花1、了解菊花幾種常見的科學(xué)種植方法。2、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的喜愛，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重、難點：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護的過程中，提高學(xué)生的勞動技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法、實踐法引用資源：多媒體課件、菊花枝條、瓦盆、水壺、基質(zhì)。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一創(chuàng)設(shè)情境，1、引導(dǎo)學(xué)生回顧假期的新區(qū)景象。黃金周期間，數(shù)千盆姹紫嫣紅、爭奇斗激趣導(dǎo)入艷的精品菊花著實讓游客和廣大菊花愛好者飽了眼福。不少游客還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？2、學(xué)生自由交流。二新課教學(xué)（一）了解菊花的生長習(xí)性和種植方法。1、基礎(chǔ)常識：菊花為菊科菊屬植物，多年生宿根草本花卉。菊花原產(chǎn)中國河南等地，為我國十大著名傳統(tǒng)花卉之一，在我國已有3000多年的栽培歷史。大約在唐代經(jīng)朝鮮傳入日本，17世紀(jì)傳歐美各國，現(xiàn)已成為世界著名花卉之一。發(fā)展至今，菊花品種已達3000多個。2、常見的繁殖菊花的方法：可采用分株、扦插、嫁接、播種等多種方法。嫁接法和播種法，技術(shù)要求條件高，繁殖過程比較繁瑣，沒有高超的削切、嫁接技巧及良種的選擇、人工授粉等技術(shù)，很難繁殖成功。這兩種繁殖方法，也只有需要大量育苗時，在苗圃中進行，家庭養(yǎng)菊，一般多采用分株法和扦插法來進行繁殖。過度：種植菊花的學(xué)問可多著呢，所以一旦你要種植，千萬不要馬虎。3、觀賞菊花的圖片。配上動聽的輕音樂，讓學(xué)生觀賞悅目的菊花圖片。三、實際操作演示。1、菊花的扦插。（1）選枝和留枝。（2）基質(zhì)和扦插盆。（3）扦插。2、讓學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱目捶ā?、引導(dǎo)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。幾方面要考慮：（1）選備扦插用的花盆和基質(zhì)。（2）選備插條，掌握處理插條的方法。（3）注意扦插的深度。（4）掌握扦插的最佳時期。（5）工具及材料的準(zhǔn)備。四課堂小結(jié)請大家回家后，自己練習(xí)簡易的扦插方法板書設(shè)計：2、扦插、養(yǎng)護菊花剪枝—填土—澆水—打頭—留蕾水——土——光——肥作業(yè)設(shè)計：練習(xí)簡易的扦插方法。教學(xué)反思：年備課時間參與人員備課內(nèi)容：月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師3.做花圃管理員教學(xué)目標(biāo)：1、明白室內(nèi)綠化對于房間布置的重要性。2、對于植物生長的必備因素有深入了解。3、培養(yǎng)學(xué)生對于植物的喜愛之情及對美的憧憬和向往。教學(xué)重、難點：對于植物生長的必備因素有深入了解。教學(xué)方法：探索嘗試法、小組合作引用資源：多媒體課件；除草、澆水、施肥所需要的工具教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見1、在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我一、花圃攝們可影班級大以看見各式各樣的小花圃。這些小花圃里賽長著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂趣。2、每個小組選3張照片參賽，邊展示照片，邊給我們介紹照片所拍花圃的情況。3、出示課題：做花圃管理員1、通過剛才的攝影大賽，我們認(rèn)識二實踐體到美麗的花圃需要精心管理，那么花圃管驗，學(xué)習(xí)花理過程有哪些事情需要做呢？圃管理知2、組織學(xué)生自學(xué)。識3、指名交流花圃管理的相關(guān)工作。4、你曾經(jīng)了解參與過哪些工作？談?wù)勼w會。⑴澆水要注意什么？不干不澆，澆要澆透。⑵施肥要注意什么？掌握薄肥勤施的原則。⑶以此類推，交流整枝、松土等活動的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項。1、分小組認(rèn)領(lǐng)校園小花圃。三、實踐體2、分小組制定一份管理小花圃的方驗，制定花案。圃管理方3、交流方案，進行評議。案1、分組為學(xué)校的小花圃進行一次除草活動。2、準(zhǔn)備好除草工具，分派除草任務(wù)。3、交流除草要注意什么？4、學(xué)生實踐，教師巡視。四實踐體驗，參與花圃管理活動1、植物的生長離不開水分、土壤、陽光和肥料，我們只要因地制宜，合理掌五拓展活握，科學(xué)管理，那就能夠把我們身邊的環(huán)動境裝扮得更加漂亮。2、交流大家收集的花圃管理知識。3、開展自評和互評活動。板書設(shè)計：3.做花圃管理員澆水——施肥——整枝松土——除草——打掃作業(yè)設(shè)計：進行校園花圃管理。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師4、種瓜、種豆樂趣多教學(xué)目標(biāo)：1、了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟和要求。2、通過合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和毛豆的生長過程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)。教學(xué)重、難點：對種瓜種豆產(chǎn)生興趣，體驗樂趣教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法、觀察法、示范法引用資源：多媒體課件、南瓜毛豆的樣品、肥料、工具教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一創(chuàng)設(shè)情1、談話導(dǎo)入：“同學(xué)們吃過南瓜嗎？”“南境，激趣導(dǎo)瓜有哪些吃法？除了食用還有什么用途？”入2、展示上屆六年級學(xué)生種植的南瓜成果。3、播放形狀、大小、品種、色彩各異的南瓜圖片。1、通過課前的調(diào)查、訪問，搜集資料，你二探究交對南瓜還知道些什么？流2、學(xué)生交流信息，分析搜集到的資料，形成一些共識。3、你會種瓜嗎？南瓜生長要經(jīng)歷哪些過程？種南瓜有哪些步驟和方法？4、交流討論南瓜種植的初步知識。1、提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南三設(shè)計方瓜。案2、分組設(shè)計種植南瓜的方案。四操作實1、教師示范并講解南瓜種植步驟和方法，并板書。踐2、播放南瓜從種植到管理到收獲的全程錄像。3、分組討論，完善各小組種植南瓜的方案。4、種植、管理、收獲各環(huán)節(jié)實踐體驗。5、提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的“知識窗”“小技巧”“小貼士”。1、以小組為單位，集中展示各自收獲的南五展示交瓜，評評、議議。流2、通過成果展示、交流評價，揭示學(xué)生實踐中存在的問題，發(fā)現(xiàn)富有創(chuàng)意的火花，及時鼓勵。3、學(xué)習(xí)種豆，課后練習(xí)種植。4、學(xué)生完成課后的自我評定，教師對本項目學(xué)習(xí)情況作總結(jié)。板書設(shè)計：4、種瓜、種豆樂趣多實時播種，合理密植——肥水管理——采收拔草——澆水——施肥——除蟲作業(yè)設(shè)計：學(xué)習(xí)種瓜、種豆的種植。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師5、插花（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解插花的相關(guān)知識，并掌握插花的基本制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、解決問題的能力和動手實踐能力，培養(yǎng)他們的合作參與意識。教學(xué)重、難點：掌握插花的基本制作方法。教學(xué)方法：小組合作、實踐法引用資源：多媒體課件剪刀、花插、花泥、銅絲等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入二、認(rèn)識插花藝術(shù)。同學(xué)們，今天我們上一節(jié)勞動實踐課——插花，喜歡嗎？材料都準(zhǔn)備好了嗎？1、東方插花起源于中國。插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過兩三種，高低疏密要如畫境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。2、日常生活中什么時候會用到插花？3、欣賞一些插花優(yōu)秀作品。課件播放美麗的插花作品，通過欣賞，激發(fā)學(xué)生動手實踐插花的愿望。介紹插花藝術(shù)的含義。（1）欣賞以造型取勝的插花（認(rèn)識圓形、三角形、“L”形、“S”形、彎月形、倒“T”形等造型方式）（2）欣賞以色調(diào)取勝的插花（像這樣能美化美化我們的居住環(huán)境，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們感受美、展示美的插花作品稱為插花藝術(shù)。）三、學(xué)習(xí)插花1、問：同學(xué)們看到這么美的插花作品，你最想方法了解些什么？（怎樣能制作出這么美麗的插花作品）2、你認(rèn)為插花的步驟應(yīng)該是什么？板書：設(shè)計準(zhǔn)備動手制作起名3、我們動手制作的時候，又先做什么，再做什么？教師進行插花示范，讓學(xué)生在觀察過程中學(xué)會插花的基本方法及技巧。并一起給作品起名四、學(xué)生實踐插花。1、根據(jù)材料構(gòu)思。同學(xué)們看看你們桌上都有些什么材料？討論一下你們利用這些花草制作怎樣的作品，再說說小組的同學(xué)準(zhǔn)備怎樣分工。討論好了，向老師匯報。2、創(chuàng)作插花請同學(xué)們展現(xiàn)集體智慧的的力量，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，做出你們最富有創(chuàng)意的插花來！能辦到嗎？（學(xué)生制作插花）五、評價插花作品1、把各小組作品陳列在展示臺上，小組代表介紹插花：造型、花名、涵義等。2、生生互評（小組長負(fù)責(zé)投票；請聽課教師投票）3、教師總評同學(xué)們，最美的花要送給最美的人。你們認(rèn)為把小組同學(xué)們親手制作的插花送給誰最有意義呢？5、插花設(shè)計準(zhǔn)備——動手制作起名六、課堂小結(jié)板書設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：搜集插花的圖片。教學(xué)反思：年備課時間參與人員備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師5、插花（第二課時）1、增強學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強學(xué)生的集體協(xié)作精神。2、了解有關(guān)插花的一些知識：花名、花語、插花需要的工具、插花方法等。3、掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計并制作插花。教學(xué)重、難點：插花作品的設(shè)計以及完善。教學(xué)方法：模仿操作法、探索嘗試法引用資源：多媒體課件、金魚草、玫瑰、百合、植物枝葉等。教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：鮮花。大家喜歡嗎？下面再請大家欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室和婚禮。二認(rèn)識插花1、請大家欣賞插花作品。藝術(shù)大家所看到的是實用性插花，也叫插花，還有一種是商業(yè)插花。3、我已經(jīng)請同學(xué)們回家收集一些常見花的花語，現(xiàn)在就請大家來說一說你所了解的花語。了解了花語，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。4、我們來認(rèn)識一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥、噴霧器等。⑴立意構(gòu)思：也就是在進行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確三演示插花定意圖。步驟：⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底。⑷根據(jù)造型選用確定插入焦點花材，也就是確定視點中心，因此，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。請同學(xué)們展現(xiàn)集體智慧，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精四學(xué)生實踐神，做出你們最富有創(chuàng)意的插花來！同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插三、評價與小花，不是單純的花草組合，也不是簡單的造型，結(jié)：它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動。我相信大家通過花與草的構(gòu)筑一定會將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿富有情調(diào)。板書設(shè)計：5、插花鮮花插花干花插花人造花插花作業(yè)設(shè)計：小組合作，創(chuàng)作插花。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師6、校園規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)：1、掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。2、學(xué)習(xí)了解規(guī)劃與設(shè)計，掌握按比例縮小的繪圖知識。教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)了解規(guī)劃與設(shè)計，掌握按比例縮小的繪圖知識。教學(xué)方法：模仿制作、示范法引用資源：多媒體課件教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、啟發(fā)談1、欣賞我們的學(xué)校。話，揭示課2、組織學(xué)生交流。題。3、揭示課題。今天我們就要來了解一下，這些建筑設(shè)施是如何有序地組合在一起成為一所學(xué)校的。板書：校園規(guī)劃。1、認(rèn)識平面圖。我們來認(rèn)識一下學(xué)二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會方法。校的平面圖。2、合理規(guī)劃。我們學(xué)校在規(guī)劃和使用上有一些問題，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（如：教室不夠明亮、操場沒有綠蔭、活動場地分布不合理……）那我們該如何合理地規(guī)劃呢？三、小組合作，設(shè)計規(guī)1、學(xué)生按自己的意愿設(shè)計校園，選擇自己喜歡的顏色和圖形圖例。劃。2、學(xué)生以小組為單位自主設(shè)計學(xué)校規(guī)劃圖。展示交流四、老師最后介紹自己的作品。今天同學(xué)們從會看、會用平面圖到五、課堂小你們通過自己拓展延伸能夠畫出簡單的平面圖，結(jié)，的努力制作了一張張漂亮、實用的學(xué)校規(guī)劃圖，你們可真棒！學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計中，還涉及到建筑設(shè)計、綠地規(guī)劃設(shè)計、園林景觀設(shè)計等知識，我們需要在今后的學(xué)習(xí)中去慢慢學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：6、校園規(guī)劃圖例規(guī)劃作業(yè)設(shè)計：制作學(xué)校規(guī)劃圖。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師7、校園樓房的制作1、學(xué)習(xí)了解規(guī)劃與設(shè)計，掌握按比例縮小的繪圖知識。2、采用學(xué)生分工合作的研究方式，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重、難點：掌握按比例縮小的繪圖知識。教學(xué)方法：探究性學(xué)習(xí)、實踐法、創(chuàng)造法引用資源：多媒體課件教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題1、出示教學(xué)樓圖片，說說教學(xué)樓有什么特點？2、揭示課題。我們可以用什么材料來制作這座教學(xué)樓呢？（紙盒、一次性筷子、棒冰棍……）二、探究學(xué)1、出示制作完成的教學(xué)樓模型。習(xí)，學(xué)會方法2、學(xué)生欣賞交流，討論制作方法和過程。強調(diào)制作方法用到了粘、剪、貼、劃、打磨、拼組……3、對制作方法提出改進意見。①讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)在制作過程中，哪一個步驟最有難度。②及時解決制作過程中存在的問題，可以提出改進、完善的方法。1、學(xué)生分組合作，制作教學(xué)樓。三、分組合作，展示交流2、教師巡回輔導(dǎo)。3、展示學(xué)生作品。請每組代表介紹本組的作品(可以從外觀特點、做工精致度、合作情況等方面來介紹)。4、學(xué)生互評。教師及時表揚和獎勵。其實很多時候變廢為都源自對生四、拓展小結(jié)活細節(jié)的關(guān)注。就像我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊淮涡钥曜?，其實使用一次性筷子就等于毀壞林木。我們?yīng)該更關(guān)注環(huán)保的問題，懂得怎樣循環(huán)利用，讓它成為更有價值更有意義的一件東西。板書設(shè)計：7、校園樓房的制作設(shè)計草圖、拼粘墻體、拼粘屋頂裝飾門窗、拼裝組合、修飾完善作業(yè)設(shè)計：制作教學(xué)樓模型。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師8、校園設(shè)施的制作1、掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園設(shè)施模型。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校，感恩母校的情懷教學(xué)重、難點：掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)、練習(xí)法、創(chuàng)造法引用資源：多媒體課件、卡紙教學(xué)步驟教學(xué)過程執(zhí)教者意見一、激趣1、學(xué)校操場上有哪些運動器械？導(dǎo)入，欣賞揭2、你認(rèn)為哪些材料可以用來制作這些器械題呢？3、揭題。1、了解單桿，雙桿、吊環(huán)的特點。二、創(chuàng)設(shè)情2、講解制作程序。境，激發(fā)實踐⑴用單、雙杠和吊環(huán)模型，讓學(xué)生比較。欲望⑵解說吊環(huán)制作中的難點，解決方法。3、學(xué)生欣賞用吸管制作的作品，感受作品的美。4、老師講解制作步驟：制作的基本步驟為打孔、擴管、裁剪、粘合、剖管、連接（一字連接、十字連接、七字連接、角度連接）。打孔：將吸管稍壓扁塞入打孔機中，要把孔打在管子中央。擴管：將吸管口對準(zhǔn)擴孔桿尖端推入1厘米即可。裁剪、粘合、剖管、連接三、學(xué)生四人一組制作5、創(chuàng)作大比拼，學(xué)生分組合作，完成作品。1、各組選好制作的內(nèi)容，構(gòu)思一個好的創(chuàng)意，可以想像，也可以根據(jù)實物的結(jié)構(gòu)有所創(chuàng)新。2、觀察其外形和結(jié)構(gòu)。3、用單線畫出一個草圖，線條要簡潔。4、小組合作動手設(shè)計、制作各種校園設(shè)施制作。5、修改、完善。6、各組展示自己的作品、評獎。四、研究討論，拓展知識1、欣賞學(xué)生作品。2、總結(jié)：希望同學(xué)們回家后和家人一起協(xié)作，用更多環(huán)保、節(jié)能材料來制作校園設(shè)施。板書設(shè)計：8、校園設(shè)施的制作打孔、擴管、裁剪粘合、剖管、連接作業(yè)設(shè)計：制作校園設(shè)施。教學(xué)反思：備課時間參與人員備課內(nèi)容：xx年月日備課地點主備人辦公室六年級勞技老師9、綠化模型制作教學(xué)目標(biāo)：1、了解校園綠化設(shè)計的的基本知識。2、培養(yǎng)學(xué)生捕捉和發(fā)現(xiàn)材料美感的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。教學(xué)重、難點：了解綠化設(shè)計的造型特點、表現(xiàn)形式和制作方法。教學(xué)方法：創(chuàng)造法、模仿操作法引用資源：多媒體課件、制作材料教學(xué)步驟教六下勞技教案執(zhí)教者意見一、欣賞導(dǎo)1、出示綠化模型，激趣提問：同學(xué)們，你知入，揭示課題道這個是什么嗎？你知道它是用什么材料制作的嗎？2、揭示課題：運用多種材料制作——綠化模型。1、請學(xué)生仔細觀察校園綠化模型，討論模型二、觀察討的制作方法。（學(xué)生交流。）論，學(xué)習(xí)制作2、教師結(jié)合圖片、幻燈進行介紹：樹木、灌木、草和路燈的制作。三、協(xié)作創(chuàng)1、學(xué)生分小組設(shè)計制作。教師巡視作必要指新，小組比拼導(dǎo)。2、成品交流、欣賞、修改。選幾件有代表性的作品向全班同學(xué)展示，請同學(xué)們仔細觀察并提出一件和修改方案。3、創(chuàng)作大比拼。（1）讓