標(biāo)準(zhǔn)計劃示范文本|ExcellentModelText用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。加強基本知識與基本技能的訓(xùn)練(時間大概一中旬到四月中旬)。知識，提高基本技能，力求全面、扎實、系成一個知識網(wǎng)絡(luò)體系.第一輪復(fù)習(xí)時，一定心，按照教材的結(jié)構(gòu)體系，進行系統(tǒng)的單元復(fù)習(xí)。不宜做綜合性太大的題目，應(yīng)以基礎(chǔ)題和中檔題為進行測試與講評，講評要有針對性，每章應(yīng)題，第一套應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主，第二套應(yīng)當(dāng)?shù)A上，針對學(xué)生沒有掌握的知識和中考的必題。第一輪復(fù)習(xí)的目的是要過三關(guān)：(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐?xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。今年中考試題按難：理解和掌握的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做和迅速。(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。練習(xí)。道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)起點、多歸納、快反饋的方法。(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。度，使其冒尖。四月中旬到五月的中旬)。訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，是在第一輪的基礎(chǔ)上，總結(jié)方法，查缺補漏，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思想方法。目前中考數(shù)學(xué)的命題思想是以考查能力為主，主要是考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。因此，這一輪復(fù)習(xí)著重是知識的系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化，也就是說把分散的知識點連成線、結(jié)成網(wǎng)，提高運用水平。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點是重點;注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M行專題復(fù)習(xí)合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、題、幾何綜合問題，、探索性應(yīng)用題、開放題、方案設(shè)計、動手操作等問題以便學(xué)生熟題型。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：題為單位。(2)專題的劃分要合理。準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時間，舍得投入精力。(4)注重解題后的反思。種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進題海;不能急于趕趕進度，是產(chǎn)生糊涂陣的主要原因。(8)注重資源共享。在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，要做些模擬試題檢查效果，老師要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存解決，并加強這方面的練習(xí)。在這一階段中考進行適應(yīng)性訓(xùn)練。主要是強化學(xué)生對知識答題速度、節(jié)奏、應(yīng)試心理等方面的經(jīng)驗積的考試能力，增強得分能力。合，對試卷上的試題力求都做完;對中等水平面兩道大題的第一步;對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要點滴滴的進步，堅持作業(yè)面批，力爭能對有的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，使不同的學(xué)生在原有提高。缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考題》。中考題。(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。(5)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個