2024年學(xué)術(shù)誠(chéng)信考試題庫(kù)1.下列哪些行為是學(xué)術(shù)不端行為?A.打架B.剽竊C.偷盜D.搶劫正確答案:B解析：學(xué)術(shù)不端的行為是指違反學(xué)術(shù)道德，應(yīng)受學(xué)術(shù)道德譴責(zé)并受相應(yīng)處理的行為：包括剽竊、抄襲、造假、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、泄密、違背研究理論、包庇等。

2.某高校教授李某在申請(qǐng)國(guó)家重大獎(jiǎng)項(xiàng)的項(xiàng)目“往復(fù)式壓縮機(jī)及其系統(tǒng)的理論研究、關(guān)鍵技術(shù)及系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”經(jīng)學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)存在造假、侵吞他人學(xué)術(shù)成果進(jìn)行拼湊和包裝等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端問(wèn)題。因此學(xué)校撤銷了李某的教授專業(yè)技術(shù)職務(wù),并解除了李某的教師聘用合同。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校對(duì)李某的處罰是否合適?A.合適B.不合適正確答案:A解析：暫無(wú)解析

3.中文摘要一般不宜超過(guò)多少個(gè)字?A.100到200B.200到300C.300到400D.400到500正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)中文摘要字?jǐn)?shù)要求的了解。在學(xué)術(shù)寫作和出版領(lǐng)域，中文摘要的長(zhǎng)度通常有一個(gè)推薦的范圍，這個(gè)范圍是根據(jù)出版物的類型、領(lǐng)域以及出版機(jī)構(gòu)的具體要求而定的。一般來(lái)說(shuō)，中文摘要的字?jǐn)?shù)控制在200到300字之間是比較合適的，這既能夠簡(jiǎn)潔明了地概括研究?jī)?nèi)容，又能保證讀者獲取到足夠的信息。因此，根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們可以確定答案是B。

4.“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！边@句話出自A.《共產(chǎn)黨宣言》B.《資本論》C.《反杜林論》D.《黑格爾法哲學(xué)批判》正確答案:B解析：暫無(wú)解析

5.參考文獻(xiàn)中報(bào)告的標(biāo)識(shí)代碼為A.CB.RC.AD.G正確答案:B解析：參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)代碼：(1)期刊[j](journal)(2)專著[m](monograph)(3)論文集[c](collectedpapers)(4)學(xué)位論文[d](dissertation)(5)專利[p](patent)(6)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[s](standardization)(7)報(bào)紙[n](newspaperarticle)(8)科技報(bào)告[r](report)

6.數(shù)字對(duì)象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)(DOISystem)因其國(guó)際通用、全球唯一、永久不變的特性,被形象地稱為A.“數(shù)字資源的身份證”B.“學(xué)術(shù)不端的避風(fēng)港”C.“抄襲剽竊的保護(hù)傘”D.“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的蛀蟲(chóng)”正確答案:A解析：下面幾個(gè)都是負(fù)面的詞，A“永久不變的特性”和身份證的特點(diǎn)很像。

7.正文中的公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號(hào),序號(hào)標(biāo)注于該式所在行的A.最左邊B.最右邊C.最上邊D.最下邊正確答案:B解析：正文中的公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號(hào),序號(hào)標(biāo)注于該式所在行的最右邊

8.電子資源載體中光盤的標(biāo)識(shí)代碼為A.MTB.DKC.CDD.OL正確答案:C解析：電子文獻(xiàn)載體類型用雙字母標(biāo)識(shí)，具體如下:(1)磁帶[mt](magnetictape)(2)磁盤[dk](disk)(3)光盤[cd](cd-rom)(4)聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)[ol](online)

9.科學(xué)精神是在科學(xué)發(fā)展中所形成的A.思維方式B.價(jià)值取向C.行為規(guī)范D.以上都是正確答案:D解析：暫無(wú)解析

10.對(duì)首次發(fā)表的內(nèi)容充實(shí)了百分之多少及以上數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)論文,不屬于一稿多投或重復(fù)發(fā)表范疇?A.30B.40C.50D.60正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域中的一稿多投或重復(fù)發(fā)表規(guī)定的理解。在學(xué)術(shù)出版中，如果一篇論文在首次發(fā)表時(shí)充實(shí)了至少50%及以上的新數(shù)據(jù)或內(nèi)容，那么它通常不被視為一稿多投或重復(fù)發(fā)表。這是因?yàn)閷W(xué)術(shù)界鼓勵(lì)學(xué)者在原有研究基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展和深入，以推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。因此，正確答案是C，即50%。

11.以下說(shuō)法中，哪一個(gè)是的:A.在寫論文時(shí)，論及一些常識(shí)性的內(nèi)容時(shí)，可以直接借鑒大家公認(rèn)的最佳論述，而一般不需要注明出處.B.如果在寫論文時(shí)分不清哪些是自己的想法，哪些是別人的觀點(diǎn)或文字，很容易在不知不覺(jué)中形成剽竊。C.在寫論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有同行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精確，這說(shuō)明只要自己再做一遍實(shí)驗(yàn)就可以得到跟同行一樣精確的數(shù)據(jù)，因此，可以不加說(shuō)明地直接采用同行的數(shù)據(jù)D.參考網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，有很多屬于預(yù)印本即作者正式發(fā)表前預(yù)先發(fā)表的論文，因?yàn)椴粚儆谡桨l(fā)表的資料，不必注明出處。正確答案:B解析：暫無(wú)解析

12.打擊學(xué)術(shù)造假，需（）保證。A.機(jī)制B.法律C.道德D.誠(chéng)信正確答案:A解析：在打擊學(xué)術(shù)造假的問(wèn)題上，雖然法律、道德和誠(chéng)信都扮演著重要的角色，但選項(xiàng)A“機(jī)制”更為全面和根本。法律雖然可以規(guī)定和懲罰學(xué)術(shù)造假行為，但它需要相應(yīng)的執(zhí)行和監(jiān)管機(jī)制來(lái)確保實(shí)施；道德和誠(chéng)信則是學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部自我約束的重要方面，但道德和誠(chéng)信的約束作用往往依賴于個(gè)體的自覺(jué)性和外部環(huán)境的引導(dǎo)。相比之下，一個(gè)健全的機(jī)制能夠綜合法律、道德和誠(chéng)信等多方面的因素，形成一個(gè)系統(tǒng)化的、具有可操作性的保障體系。這樣的機(jī)制可以通過(guò)建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育、提高學(xué)術(shù)不端行為的查處力度等方式，來(lái)全面有效地打擊學(xué)術(shù)造假行為。因此，選項(xiàng)A“機(jī)制”是打擊學(xué)術(shù)造假的最根本保障，也是最符合題目要求的答案。

13.對(duì)于研究生涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持程序正當(dāng)、證據(jù)充分等方針，以及（）原則。A.處理為主、教育為輔B.一切從嚴(yán)C.一切從寬D.公平公正正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范行為處理原則的理解。在處理研究生學(xué)術(shù)失范行為時(shí)，除了程序正當(dāng)和證據(jù)充分外，還需要遵循一定的原則。選項(xiàng)A“處理為主、教育為輔”偏離了教育與處理并重的原則；選項(xiàng)B“一切從嚴(yán)”和選項(xiàng)C“一切從寬”都過(guò)于極端，不符合公正處理的原則。而選項(xiàng)D“公平公正”是處理學(xué)術(shù)失范行為時(shí)應(yīng)遵循的基本原則，它確保了處理的公正性和合理性。因此，正確答案是D。

14.對(duì)應(yīng)經(jīng)而未經(jīng)學(xué)術(shù)界內(nèi)部嚴(yán)謹(jǐn)論證的重大科研成果，不應(yīng)向（）公布。A.家人B.校方C.同行D.媒體正確答案:D解析：這道題考察的是科研成果公布的原則和對(duì)象選擇。在科研領(lǐng)域，對(duì)于未經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)論證的重大科研成果，公布時(shí)需要謹(jǐn)慎，以避免誤導(dǎo)公眾或造成不良影響。根據(jù)科研倫理和常規(guī)，這類成果不應(yīng)向廣泛傳播的渠道公布。-家人：家人是私人領(lǐng)域，不涉及廣泛傳播，因此不是本題的關(guān)鍵點(diǎn)。-校方：校方是科研成果的管理和審核機(jī)構(gòu)，向其公布是內(nèi)部流程的一部分，不涉及外部廣泛傳播。-同行：同行是科研成果交流和驗(yàn)證的重要對(duì)象，向其公布是為了促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步，不涉及誤導(dǎo)公眾的風(fēng)險(xiǎn)。-媒體：媒體是面向公眾的廣泛傳播渠道，對(duì)于未經(jīng)論證的科研成果，向媒體公布可能導(dǎo)致誤導(dǎo)或不良影響。因此，根據(jù)科研成果公布的原則，對(duì)應(yīng)經(jīng)而未經(jīng)學(xué)術(shù)界內(nèi)部嚴(yán)謹(jǐn)論證的重大科研成果，不應(yīng)向媒體公布，以避免潛在的誤導(dǎo)或不良影響。答案選D。

15.倫理審查體制的建立中提到，倫理審查委員會(huì)的審查完全（）。A.獨(dú)立自主B.不按照規(guī)則辦事C.受研究人員影響D.不保密正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)倫理審查體制的理解。倫理審查委員會(huì)在建立時(shí)，其核心原則之一就是確保審查過(guò)程的獨(dú)立自主性，這是為了保證審查的公正性和客觀性。選項(xiàng)A“獨(dú)立自主”正是這一原則的直接體現(xiàn)。選項(xiàng)B“不按照規(guī)則辦事”與倫理審查的規(guī)范性相違背；選項(xiàng)C“受研究人員影響”則違背了審查的獨(dú)立原則；選項(xiàng)D“不保密”同樣與倫理審查的保密性要求不符。因此，正確答案是A。

16.下列哪個(gè)說(shuō)法？A.科學(xué)研究是一個(gè)不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的復(fù)雜過(guò)程。B.學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)等非盈利組織和科研人員進(jìn)行廣告、推薦活動(dòng)，屬于成果推廣手段，不涉及利益沖突問(wèn)題。C.偏見(jiàn)一般涉及研究者的錯(cuò)誤的主觀傾向，有時(shí)也與疏忽或惡意無(wú)關(guān)。D.公正原則主張?jiān)诠兄髁x和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)之間尋找中間道。正確答案:A解析：暫無(wú)解析

17.真實(shí)記錄的原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，（）全部移交給導(dǎo)師或?qū)熤付ǖ膶Ｈ吮４?。A.實(shí)驗(yàn)完成后。B.論文發(fā)表后C.畢業(yè)離校時(shí)D.不用正確答案:B解析：暫無(wú)解析

18.（）是指將他人作品的全部或部分，以或多或少改變形式或內(nèi)容的方式當(dāng)作自己作品發(fā)表。A.重復(fù)發(fā)表B.剽竊C.抄襲D.盜版正確答案:C解析：暫無(wú)解析

19.（）指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，將他人的語(yǔ)言文字、圖表公式或研究觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)編輯、拼湊、修改后加入到自己的論文、著作、項(xiàng)目申請(qǐng)書、項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告、專利文件、數(shù)據(jù)文件、計(jì)算機(jī)程序代碼等材料中，并當(dāng)作自己的成果而不加引用的公開(kāi)發(fā)表。A.重復(fù)發(fā)表B.剽竊C.抄襲D.盜版正確答案:B解析：暫無(wú)解析

20.2016年6月教育部第一次以部門規(guī)章的形式頒布了（）A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》C.《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》D.以上都對(duì)正確答案:C解析：暫無(wú)解析

21.學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)是（），對(duì)預(yù)防和遏制學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，維護(hù)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境能起到積極的作用。A.一個(gè)第三方的獨(dú)立審查平臺(tái)B.隸屬于研究生教育主管部門的C.一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的D.非盈利機(jī)構(gòu)的正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)性質(zhì)的理解。學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)主要目的是預(yù)防和遏制學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的公正性。根據(jù)這個(gè)目的，系統(tǒng)需要保持其獨(dú)立性和公正性，因此最符合這一性質(zhì)的是“一個(gè)第三方的獨(dú)立審查平臺(tái)”。這樣的平臺(tái)能夠獨(dú)立于任何學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或主管部門，提供客觀、公正的檢測(cè)結(jié)果，從而有效維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的良好秩序。

22.學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)受理后，應(yīng)當(dāng)交由（）按照相關(guān)程序組織開(kāi)展調(diào)查A.校長(zhǎng)B.學(xué)位授予單位C.學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)D.教育部正確答案:C解析：暫無(wú)解析

23.科研誠(chéng)信是科學(xué)文化體系中的（）要素。A.基本B.重要C.核心D.一般正確答案:C解析：科研誠(chéng)信是科學(xué)文化體系中的核心要素。這是因?yàn)榭蒲姓\(chéng)信是科學(xué)研究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障，是科學(xué)共同體賴以生存和發(fā)展的基石。它貫穿于科研活動(dòng)的始終，對(duì)于維護(hù)科研秩序、促進(jìn)科研創(chuàng)新、提升科研質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用?？蒲姓\(chéng)信不僅要求科研人員在研究過(guò)程中遵循科學(xué)規(guī)律，誠(chéng)實(shí)守信，還要求他們對(duì)待科研結(jié)果和科研活動(dòng)保持公正、客觀的態(tài)度。同時(shí)，科研誠(chéng)信也是科學(xué)文化體系的重要組成部分，它體現(xiàn)了科學(xué)精神的核心價(jià)值，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要力量。因此，將科研誠(chéng)信視為科學(xué)文化體系中的核心要素是符合科學(xué)精神和科研實(shí)踐要求的，選項(xiàng)C是正確的答案。

24.在我國(guó)，有關(guān)版權(quán)與專利權(quán)的使用、轉(zhuǎn)讓、期限等，首先應(yīng)當(dāng)遵守（）中的相關(guān)規(guī)定。A.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法B.專利法C.中華人民共和國(guó)著作權(quán)法D.技術(shù)合同法正確答案:C解析：暫無(wú)解析

25.SSCI的全稱是（）A.社會(huì)科學(xué)引文索引B.科學(xué)引文索引C.中文社會(huì)科學(xué)引文索引D.美國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引正確答案:A解析：暫無(wú)解析

26.科研人員在選題過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵守的首要原則是（）。A.求真務(wù)實(shí)B.符合倫理規(guī)范C.有創(chuàng)新性D.具有可行性正確答案:A解析：暫無(wú)解析

27.以下哪種行為屬于考試誠(chéng)信行為？A.開(kāi)卷考試時(shí)翻閱指定資料B.偷偷和前桌傳遞紙條C.偷看同學(xué)的答案：D.閉卷考試用手機(jī)上網(wǎng)查資料正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)考試誠(chéng)信行為的理解。考試誠(chéng)信主要指的是在考試過(guò)程中遵守規(guī)則、不作弊、不抄襲等行為。A選項(xiàng)“開(kāi)卷考試時(shí)翻閱指定資料”是符合考試規(guī)則的，因?yàn)殚_(kāi)卷考試允許考生查閱相關(guān)資料。B選項(xiàng)“偷偷和前桌傳遞紙條”屬于作弊行為，違反了考試誠(chéng)信原則。C選項(xiàng)“偷看同學(xué)的答案”同樣是作弊行為，也不符合考試誠(chéng)信。D選項(xiàng)“閉卷考試用手機(jī)上網(wǎng)查資料”更是嚴(yán)重的作弊行為，違反了閉卷考試的規(guī)則。綜上所述，只有A選項(xiàng)是考試誠(chéng)信行為。

28.以下哪種行為屬于學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為？A.日常積極閱讀文獻(xiàn)學(xué)習(xí)B.參加學(xué)術(shù)論壇，發(fā)表學(xué)術(shù)匯報(bào)C.趁室友不注意偷偷抄襲室友尚未發(fā)表的論文D.積極向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為的理解。學(xué)術(shù)不誠(chéng)信通常指的是在學(xué)術(shù)活動(dòng)中違反誠(chéng)實(shí)、公正原則的行為。A選項(xiàng)“日常積極閱讀文獻(xiàn)學(xué)習(xí)”是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的正面表現(xiàn)，不符合題意。B選項(xiàng)“參加學(xué)術(shù)論壇，發(fā)表學(xué)術(shù)匯報(bào)”是學(xué)術(shù)交流和分享的正常行為，也不符合題意。C選項(xiàng)“趁室友不注意偷偷抄襲室友尚未發(fā)表的論文”明顯違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，屬于學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，符合題意。D選項(xiàng)“積極向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度”是學(xué)術(shù)誠(chéng)信和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不符合題意。因此，正確答案是C。

29.以下哪種學(xué)術(shù)思想是正確的？A.我可以為了發(fā)論文篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.我可以通過(guò)賄賂的方式獲得學(xué)術(shù)論文C.我可以不勞而獲，得過(guò)且過(guò)也可以發(fā)論文D.嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，廣泛閱讀后撰寫論文正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)道德和規(guī)范的理解。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信和嚴(yán)謹(jǐn)是至關(guān)重要的。篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、賄賂獲得論文以及不勞而獲都是違反學(xué)術(shù)道德的行為。相反，嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)和廣泛閱讀后撰寫論文是符合學(xué)術(shù)規(guī)范的做法，也是學(xué)術(shù)界所倡導(dǎo)的正確學(xué)術(shù)思想。因此，D選項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)，廣泛閱讀后撰寫論文”是正確的學(xué)術(shù)思想。

30.以下哪些行為符合學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)三原則:A.把上屆學(xué)長(zhǎng)的課程論文當(dāng)作自己應(yīng)該完成的作業(yè)交給老師B.將老師的課堂筆記整理成論文并署上自己的名公開(kāi)發(fā)表C.在實(shí)驗(yàn)中，為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更漂亮而有選擇地使用數(shù)據(jù)D.在著作的后記中對(duì)那些提出過(guò)修改建議的同行表示感謝正確答案:D解析：學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)三原則通常指的是原創(chuàng)性、誠(chéng)實(shí)性和適當(dāng)引用。根據(jù)這些原則，我們來(lái)分析每個(gè)選項(xiàng)：A選項(xiàng)，提交他人的課程論文作為自己的作業(yè)，這違反了原創(chuàng)性原則，因?yàn)檫@不是學(xué)生自己的原創(chuàng)作品。B選項(xiàng)，將老師的課堂筆記整理成論文并公開(kāi)發(fā)表，這同樣違反了原創(chuàng)性原則，因?yàn)檫@些筆記并非學(xué)生自己的研究成果。C選項(xiàng)，在實(shí)驗(yàn)中為了得到更好的結(jié)果而有選擇地使用數(shù)據(jù)，這違反了誠(chéng)實(shí)性原則，因?yàn)檫@種做法扭曲了實(shí)驗(yàn)的真實(shí)結(jié)果。D選項(xiàng)，在著作的后記中感謝那些提出過(guò)修改建議的同行，這符合學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)原則。它體現(xiàn)了對(duì)他人貢獻(xiàn)的認(rèn)可和尊重，是學(xué)術(shù)合作和交流的正常表現(xiàn)。因此，D選項(xiàng)是符合學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)三原則的。

31.以下哪些行為不符合學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)三原則:A.在論文中對(duì)一些概念的解釋直接使用網(wǎng)絡(luò)百科的內(nèi)容而不注明出處B.在實(shí)驗(yàn)中遇到偏離正常值的數(shù)據(jù)依然認(rèn)真加以記錄和報(bào)告，并認(rèn)真分析其原因C.在論文中使用他人的觀點(diǎn)時(shí)按照相關(guān)規(guī)范加以引注D.在公開(kāi)發(fā)表的科研成果中，根據(jù)研究和寫作的實(shí)際貢獻(xiàn)署名正確答案:A解析：學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)三原則通常指的是原創(chuàng)性、誠(chéng)實(shí)性和適當(dāng)引用。根據(jù)這些原則，我們需要判斷每個(gè)選項(xiàng)是否符合。A選項(xiàng)描述了在論文中直接使用網(wǎng)絡(luò)百科內(nèi)容而不注明出處的行為。這違反了適當(dāng)引用的原則，因?yàn)槭褂盟说挠^點(diǎn)或資料時(shí)應(yīng)當(dāng)注明出處。B選項(xiàng)描述了實(shí)驗(yàn)中遇到偏離正常值的數(shù)據(jù)時(shí)依然認(rèn)真記錄、報(bào)告并分析原因的行為。這符合學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)的要求，因?yàn)榭茖W(xué)家應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)地報(bào)告所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無(wú)論是否符合預(yù)期。C選項(xiàng)描述了在論文中使用他人觀點(diǎn)時(shí)按照規(guī)范加以引注的行為。這符合適當(dāng)引用的原則，是學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)的重要組成部分。D選項(xiàng)描述了根據(jù)研究和寫作的實(shí)際貢獻(xiàn)署名的行為。這符合誠(chéng)實(shí)性的原則，因?yàn)榭蒲谐晒氖鹈麘?yīng)當(dāng)反映實(shí)際的貢獻(xiàn)。綜上所述，A選項(xiàng)是不符合學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)三原則的行為。

32.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，以下哪種做法是不誠(chéng)實(shí)的:A.在做作業(yè)時(shí)，遇到困難向老師請(qǐng)教B.在做作業(yè)時(shí)，獨(dú)立完成應(yīng)該完成的作業(yè)C.為了盡快完成作業(yè)，參考高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)做過(guò)的同樣的作業(yè)D.老師布置的作業(yè)量太大時(shí)，一方面努力認(rèn)真完成，另一方面找機(jī)會(huì)向老師反映作業(yè)量過(guò)大這一實(shí)際情況正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，誠(chéng)實(shí)意味著獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人的工作。A選項(xiàng)表示遇到困難時(shí)尋求幫助，這是誠(chéng)實(shí)且積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。B選項(xiàng)表示獨(dú)立完成作業(yè)，符合學(xué)術(shù)誠(chéng)信的要求。C選項(xiàng)表示參考他人的作業(yè)來(lái)完成自己的任務(wù)，這構(gòu)成了抄襲，是不誠(chéng)實(shí)的行為。D選項(xiàng)表示在作業(yè)量過(guò)大時(shí)，既努力完成作業(yè)又向老師反映情況，這是誠(chéng)實(shí)且負(fù)責(zé)任的做法。因此，不誠(chéng)實(shí)的做法是C選項(xiàng)。

33.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，以下哪種做法是誠(chéng)實(shí)的行為:A.上課時(shí)，講解老師要求自己講解的內(nèi)容時(shí)參考同學(xué)的閱讀筆記B.考試時(shí)，將考試課程的課堂筆記等按規(guī)定不可以帶入考場(chǎng)的東西帶進(jìn)考場(chǎng)，以備不時(shí)之需.C.考試時(shí)，遇到不會(huì)的題目時(shí)，寧可空著，也不抄襲。D.在完成老師要求的讀書報(bào)告時(shí)，直接搜集別人寫的幾遍相關(guān)報(bào)告，重新組合后當(dāng)作業(yè)交給老師正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的理解。學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中保持誠(chéng)實(shí)，不抄襲、不作弊。A選項(xiàng)，參考同學(xué)的閱讀筆記可能涉及抄襲，不符合誠(chéng)實(shí)行為。B選項(xiàng)，將不允許帶入考場(chǎng)的東西帶入，屬于作弊行為，不誠(chéng)實(shí)。C選項(xiàng)，遇到不會(huì)的題目時(shí)選擇空著，不抄襲，是誠(chéng)實(shí)的行為。D選項(xiàng)，搜集別人的報(bào)告重新組合后提交，屬于抄襲行為，不誠(chéng)實(shí)。因此，C選項(xiàng)是符合學(xué)術(shù)誠(chéng)信的誠(chéng)實(shí)行為。

34.以下哪一項(xiàng)不屬于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基本要求？A.在學(xué)術(shù)論文中引用他人的觀點(diǎn)時(shí)，必須標(biāo)注出處B.在學(xué)術(shù)報(bào)告中，可以使用未經(jīng)授權(quán)的數(shù)據(jù)C.在學(xué)術(shù)答辯中，可以對(duì)評(píng)審提出的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑D.在學(xué)術(shù)討論中，可以對(duì)其他人的觀點(diǎn)進(jìn)行歪曲正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信基本要求的理解。學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)術(shù)界的基本準(zhǔn)則，要求學(xué)者在學(xué)術(shù)研究、報(bào)告、答辯和討論中保持誠(chéng)實(shí)、公正和尊重他人。A選項(xiàng)提到在學(xué)術(shù)論文中引用他人觀點(diǎn)時(shí)必須標(biāo)注出處，這是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基本要求之一，體現(xiàn)了對(duì)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重。B選項(xiàng)提到在學(xué)術(shù)報(bào)告中可以使用未經(jīng)授權(quán)的數(shù)據(jù)，這違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，因?yàn)槭褂梦唇?jīng)授權(quán)的數(shù)據(jù)可能涉及剽竊或侵犯他人權(quán)益。C選項(xiàng)提到在學(xué)術(shù)答辯中可以對(duì)評(píng)審提出的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑，這是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的體現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和質(zhì)疑。D選項(xiàng)提到在學(xué)術(shù)討論中可以對(duì)其他人的觀點(diǎn)進(jìn)行歪曲，這同樣違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，因?yàn)橥崆擞^點(diǎn)是不誠(chéng)實(shí)和不尊重他人的表現(xiàn)。綜上所述，B選項(xiàng)“在學(xué)術(shù)報(bào)告中，可以使用未經(jīng)授權(quán)的數(shù)據(jù)”不屬于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基本要求，因此是正確答案。

35.學(xué)術(shù)誠(chéng)信不僅適用于學(xué)術(shù)論文和研究，還適用于（）。A.社交媒體上的發(fā)言B.個(gè)人日記C.私人信件D.個(gè)人口述故事正確答案:A解析：這道題考察的是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的應(yīng)用范圍。學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)術(shù)界的基本準(zhǔn)則，它要求在所有學(xué)術(shù)活動(dòng)中保持誠(chéng)實(shí)、公正和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這不僅僅局限于學(xué)術(shù)論文和研究，還應(yīng)擴(kuò)展到與學(xué)術(shù)相關(guān)的所有公共表達(dá)和交流中。社交媒體上的發(fā)言，作為一種公共表達(dá)形式，同樣需要遵循學(xué)術(shù)誠(chéng)信的原則。因此，A選項(xiàng)“社交媒體上的發(fā)言”是正確的。

36.如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文是明顯抄襲的，學(xué)校應(yīng)該（）？A.嚴(yán)厲對(duì)待，撤銷該學(xué)生的學(xué)位B.給與嚴(yán)重的處罰，但是仍然授予該學(xué)生學(xué)位C.給與一般處罰，仍然給與該學(xué)生學(xué)位D.學(xué)校不進(jìn)行處罰，去偽求真就行了正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為處理原則的理解。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，抄襲是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。根據(jù)普遍的學(xué)術(shù)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于明顯的抄襲行為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取嚴(yán)厲措施，以示警戒。撤銷學(xué)位是對(duì)此類行為的嚴(yán)厲處罰，旨在維護(hù)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性和公正性。因此，A選項(xiàng)“嚴(yán)厲對(duì)待，撤銷該學(xué)生的學(xué)位”是正確的處理方式。

37.什么是自抄襲？A.把自己的研究成果提交給多個(gè)期刊B.在一篇論文中引用自己之前發(fā)表的工作，但未加以適當(dāng)引用C.在同一研究中多次引用相同的外部資料D.在學(xué)術(shù)會(huì)議上分享研究結(jié)果正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和引用規(guī)范的理解。自抄襲指的是作者在撰寫新論文時(shí)，不恰當(dāng)?shù)厥褂米约褐耙寻l(fā)表的內(nèi)容，特別是未進(jìn)行適當(dāng)引用的情況。選項(xiàng)A描述的是一稿多投，屬于學(xué)術(shù)不端行為，但不是自抄襲。選項(xiàng)C描述的是正常引用外部資料，無(wú)自抄襲行為。選項(xiàng)D描述的是學(xué)術(shù)分享，也不構(gòu)成自抄襲。只有選項(xiàng)B準(zhǔn)確描述了自抄襲的行為：在一篇論文中引用自己之前發(fā)表的工作，但未加以適當(dāng)引用。

38.研究生在申請(qǐng)課題時(shí)，在申請(qǐng)書上假冒簽名，提供虛假信息，這種行為屬于什么？A.行為不端行為B.素質(zhì)低下行為C.不道德行為D.正常行為正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和道德規(guī)范的理解。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，假冒簽名和提供虛假信息被視為嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為。根據(jù)學(xué)術(shù)界的普遍標(biāo)準(zhǔn)，這種行為被歸類為“行為不端”，因?yàn)樗婕捌垓_和偽造，違反了研究誠(chéng)信的基本原則。因此，選項(xiàng)A“行為不端行為”是最準(zhǔn)確的描述。

39.一些作者把原作者的研究改頭換面，再用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)，并當(dāng)作自己的論述而不標(biāo)明出處，被視為什么？A.模糊引注B.引而不注C.過(guò)度他引D.有意漏引正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的理解。在學(xué)術(shù)研究中，準(zhǔn)確引用他人的觀點(diǎn)和研究成果是非常重要的。選項(xiàng)A“模糊引注”指的是引用時(shí)不清晰、不明確，但并未涉及不標(biāo)明出處的情況。選項(xiàng)C“過(guò)度他引”指的是過(guò)多地引用他人的觀點(diǎn)，而不是不標(biāo)明出處。選項(xiàng)D“有意漏引”指的是故意遺漏應(yīng)該引用的內(nèi)容，但重點(diǎn)在于“遺漏”，而不是“不標(biāo)明出處”。選項(xiàng)B“引而不注”則恰好描述了這種行為：引用了他人的內(nèi)容但不標(biāo)明出處，符合題目描述的行為。因此，正確答案是B。

40.對(duì)于研究生涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持程序正當(dāng)，證據(jù)充分等方針，以及什么原則？A.處理為主，教育為輔B.一切從嚴(yán)C.一切從寬D.公平公正正確答案:D解析：暫無(wú)解析

41.哪項(xiàng)行為被視為學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基本原則之一？A.偽造數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)B.競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)術(shù)競(jìng)賽C.放棄學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以取得更高的成就D.尊重他人學(xué)術(shù)成果并避免抄襲。正確答案:D解析：暫無(wú)解析

42.以下哪項(xiàng)規(guī)則反映了學(xué)術(shù)引用的正確原則？A.引用時(shí)可以為了節(jié)省篇幅而隨意刪節(jié)B.引用他人文字超過(guò)自己的論證是被鼓勵(lì)的C.引用應(yīng)尊重原意，不可斷章取義D.引用未發(fā)表作品時(shí)無(wú)需征得作者同意正確答案:C解析：暫無(wú)解析

43.以下關(guān)于“不良學(xué)風(fēng)”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是A.不良學(xué)風(fēng)損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象。B.不良學(xué)風(fēng)影響公眾對(duì)價(jià)值理想和價(jià)值導(dǎo)向的認(rèn)同。C.不良學(xué)風(fēng)影響到整個(gè)民族的精神狀態(tài)和整個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。D.不良學(xué)風(fēng)不會(huì)在學(xué)術(shù)共同體及其成員的學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)“不良學(xué)風(fēng)”概念及其影響的理解。不良學(xué)風(fēng)確實(shí)會(huì)損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，這是其直接后果之一。同時(shí)，它也會(huì)影響公眾對(duì)價(jià)值理想和價(jià)值導(dǎo)向的認(rèn)同，因?yàn)閷W(xué)風(fēng)是學(xué)術(shù)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。更進(jìn)一步，不良學(xué)風(fēng)還會(huì)波及到整個(gè)民族的精神狀態(tài)和整個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣，這是其更深層次的影響。然而，說(shuō)不良學(xué)風(fēng)不會(huì)在學(xué)術(shù)共同體及其成員的學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，這是不正確的。實(shí)際上，不良學(xué)風(fēng)正是在學(xué)術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生并表現(xiàn)出來(lái)的，如學(xué)術(shù)不端、浮躁學(xué)風(fēng)等。因此，選項(xiàng)D的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

44.嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的行為。對(duì)違背科研誠(chéng)信的行為，以下說(shuō)法的是A.可保留立項(xiàng)資格B.撤銷獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào),但必須保留已獲得的獎(jiǎng)金C.只能在一定期限內(nèi)禁止在政府舉辦的學(xué)校、醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)、科研工作D.一定期限直至終身取消晉升職務(wù)職稱、申報(bào)科技計(jì)劃項(xiàng)目、擔(dān)任評(píng)審評(píng)估專家、被提名為院士候選人等資格正確答案:D解析：暫無(wú)解析

45.關(guān)于同行評(píng)議的誠(chéng)信準(zhǔn)則，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A.及時(shí)回應(yīng)，在要求的時(shí)間內(nèi)完成，以免耽擱所評(píng)議的研究的發(fā)表和應(yīng)用B.嚴(yán)謹(jǐn)客觀，依據(jù)較高的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、研究慣例和誠(chéng)信規(guī)范，對(duì)研究方法、實(shí)驗(yàn)與理論、數(shù)據(jù)與引證、論文文稿、解釋與說(shuō)明等內(nèi)容進(jìn)行客觀評(píng)估C.消除偏見(jiàn)，避免因評(píng)議對(duì)象的背景、研究方向或研究方法的爭(zhēng)議以及自己的利益沖突、個(gè)人成見(jiàn)和專業(yè)傾向等影響評(píng)議的客觀性D.評(píng)議人可以以任何方式復(fù)制、保留或使用被評(píng)審材料正確答案:D解析：這道題考察同行評(píng)議的誠(chéng)信準(zhǔn)則。同行評(píng)議是學(xué)術(shù)出版過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，要求評(píng)議人遵循一定的誠(chéng)信準(zhǔn)則。A選項(xiàng)描述了及時(shí)回應(yīng)的要求，這是確保研究發(fā)表和應(yīng)用不被耽擱的重要準(zhǔn)則。B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)謹(jǐn)客觀的重要性，要求評(píng)議人依據(jù)高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、研究慣例和誠(chéng)信規(guī)范進(jìn)行評(píng)估，這是保證評(píng)議質(zhì)量的關(guān)鍵。C選項(xiàng)提到了消除偏見(jiàn)，要求評(píng)議人避免受各種因素影響評(píng)議的客觀性，這是維護(hù)同行評(píng)議公正性的重要原則。D選項(xiàng)則提到評(píng)議人可以以任何方式復(fù)制、保留或使用被評(píng)審材料，這違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信和保密原則，因?yàn)楸辉u(píng)審材料屬于未公開(kāi)的學(xué)術(shù)成果，評(píng)議人應(yīng)妥善保密，不得擅自使用或傳播。因此，D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

46.（）原則強(qiáng)調(diào)了調(diào)查和處理科研不端行為必須嚴(yán)格遵循法定程序，堅(jiān)持依法辦事。A.公正B.客觀C.法定D.規(guī)范正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)科研不端行為處理原則的理解。在處理科研不端行為時(shí)，需要遵循一系列原則以確保公正和合理。其中，“法定”原則特指必須嚴(yán)格遵循法定程序，堅(jiān)持依法辦事。這一原則強(qiáng)調(diào)了法律程序和法律法規(guī)在處理科研不端行為中的重要性。根據(jù)題目描述，“（）原則強(qiáng)調(diào)了調(diào)查和處理科研不端行為必須嚴(yán)格遵循法定程序，堅(jiān)持依法辦事”，顯然“法定”是最符合題意的選項(xiàng)。因此，正確答案是C。

47.選擇的課題必須具有意義，（）課題要在具有學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)，顯示有良好的應(yīng)用前景。A.基礎(chǔ)性B.實(shí)用性C.應(yīng)用基礎(chǔ)D.創(chuàng)新性正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)課題選擇標(biāo)準(zhǔn)的理解。在選擇課題時(shí)，除了考慮其學(xué)術(shù)價(jià)值，還要關(guān)注其應(yīng)用前景。這意味著課題應(yīng)該既有一定的理論基礎(chǔ)，又能在實(shí)際中得到應(yīng)用。選項(xiàng)A“基礎(chǔ)性”強(qiáng)調(diào)課題的基礎(chǔ)性質(zhì)，但不一定涉及應(yīng)用前景；選項(xiàng)B“實(shí)用性”側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，但可能缺乏學(xué)術(shù)價(jià)值；選項(xiàng)D“創(chuàng)新性”強(qiáng)調(diào)課題的新穎性，但同樣不一定涉及應(yīng)用前景。而選項(xiàng)C“應(yīng)用基礎(chǔ)”恰好結(jié)合了學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景兩個(gè)方面的要求，因此是正確答案。

48.對(duì)于研究生涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持程序正當(dāng)、證據(jù)充分等方針，以及（）的原則。A.處理為主、教育為輔B.一切從嚴(yán)C.一切從寬D.公平公正正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范行為處理原則的理解。在處理研究生學(xué)術(shù)失范行為時(shí)，除了程序正當(dāng)和證據(jù)充分外，還需要堅(jiān)持公平公正的原則，確保處理的合理性和公正性。選項(xiàng)D“公平公正”正是這一原則的體現(xiàn)，因此是正確答案。其他選項(xiàng)A、B、C都與處理學(xué)術(shù)失范行為時(shí)應(yīng)遵循的原則不符。

49.對(duì)原有的文章進(jìn)行稍加修改，再分別寄給不同的雜志社，這樣就可以避免一稿多投的現(xiàn)象出現(xiàn)，對(duì)此的看法？A.非常贊同，內(nèi)容不同，不存在重復(fù)，并不涉及學(xué)術(shù)道德規(guī)范B.有點(diǎn)贊同，可以增加自己的錄用機(jī)會(huì)C.不是很贊同，是一種投機(jī)取巧的方法D.非常不贊成，這已經(jīng)違反了學(xué)術(shù)道德正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的理解。在學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域，一稿多投被視為不道德的行為，因?yàn)樗赡軐?dǎo)致資源浪費(fèi)和版權(quán)糾紛。對(duì)原文進(jìn)行輕微修改后投給不同雜志社，本質(zhì)上仍然屬于一稿多投，違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信和道德規(guī)范。因此，這種行為是不被接受的。

50.為研究工作提供了一定的資源，包括研究經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料或者未公開(kāi)的資料，都應(yīng)該以（）方式在著作或者論文中予以承認(rèn)。A.感謝B.致謝C.署名D.提名正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范和道德的理解。在學(xué)術(shù)研究中，對(duì)于為研究提供實(shí)質(zhì)性幫助的資源，如經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、材料等，以及未公開(kāi)的資料，應(yīng)當(dāng)在著作或論文中以適當(dāng)?shù)姆绞奖硎境姓J(rèn)。根據(jù)學(xué)術(shù)慣例，“致謝”是專門用來(lái)對(duì)提供幫助的個(gè)人或機(jī)構(gòu)表示感謝的部分，因此B選項(xiàng)“致謝”是正確的方式。其他選項(xiàng)如“感謝”通常用于口頭或書面表達(dá)謝意，但不特指學(xué)術(shù)著作中的專門部分；“署名”是指作者姓名的簽署，與本題要求的承認(rèn)提供幫助的資源不符；“提名”則通常用于推薦或提出候選人、作品等，與本題無(wú)關(guān)。

51.以下那個(gè)軟件不是為了檢驗(yàn)學(xué)術(shù)不端行為？A.檢測(cè)抄襲剽竊問(wèn)題的文字比對(duì)軟件B.檢測(cè)圖像改動(dòng)情況的軟件C.檢測(cè)圖像造假情況的軟件D.指紋識(shí)別軟件正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)工具的了解。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，為了防止不端行為，如抄襲、剽竊、圖像篡改等，會(huì)使用特定的軟件進(jìn)行檢測(cè)。文字比對(duì)軟件用于檢測(cè)抄襲，圖像改動(dòng)和造假情況的軟件則分別用于檢測(cè)圖像的修改和偽造。而指紋識(shí)別軟件，主要用于身份識(shí)別和安全驗(yàn)證，與學(xué)術(shù)不端行為的檢測(cè)無(wú)關(guān)。因此，D選項(xiàng)“指紋識(shí)別軟件”不是為了檢驗(yàn)學(xué)術(shù)不端行為。

52.以下哪一項(xiàng)不屬于學(xué)術(shù)不端行為？A.參加與自己專業(yè)無(wú)關(guān)的評(píng)審以及審稿工作B.故意拖延對(duì)他人科研項(xiàng)目或者成果的審查、評(píng)價(jià)時(shí)間C.對(duì)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目或者結(jié)果的審查設(shè)置障礙D.把對(duì)論文貢獻(xiàn)沒(méi)自己大的導(dǎo)師署名為第一作者正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的理解。學(xué)術(shù)不端行為通常指的是在學(xué)術(shù)活動(dòng)中違反公認(rèn)道德或規(guī)范的行為。A項(xiàng)，參加與自己專業(yè)無(wú)關(guān)的評(píng)審及審稿工作，可能因?qū)I(yè)不對(duì)口導(dǎo)致評(píng)審質(zhì)量下降，屬于學(xué)術(shù)不端的一種。B項(xiàng)，故意拖延對(duì)他人科研項(xiàng)目或成果的審查、評(píng)價(jià)時(shí)間，會(huì)阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步和他人權(quán)益，同樣屬于學(xué)術(shù)不端。C項(xiàng)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目或結(jié)果的審查設(shè)置障礙，是出于不正當(dāng)目的干擾學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，也是學(xué)術(shù)不端行為。D項(xiàng)，把對(duì)論文貢獻(xiàn)沒(méi)自己大的導(dǎo)師署名為第一作者，這更多是關(guān)于署名權(quán)的分配問(wèn)題，并不直接構(gòu)成學(xué)術(shù)不端，尤其是在導(dǎo)師對(duì)論文有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的情況下。因此，不屬于學(xué)術(shù)不端行為的是D項(xiàng)。

53.對(duì)于拆分發(fā)表產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是？A.短期內(nèi)可能增加相關(guān)科研人員的產(chǎn)出數(shù)量，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不利于其科研能力的增長(zhǎng)B.如果科研人員可以以拆分發(fā)表的方式取得學(xué)術(shù)上的有利地位，對(duì)年輕科研人員產(chǎn)生誤導(dǎo)作用C.拆分發(fā)表的結(jié)果是每篇論文都不夠完整，不僅降低了論文的質(zhì)量，還可能破壞研究工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性和邏輯性D.拆分發(fā)表是提高自己學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出數(shù)量的最好的辦法，有助于學(xué)術(shù)和科研進(jìn)步正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)拆分發(fā)表行為后果的理解。拆分發(fā)表指的是將一項(xiàng)研究的內(nèi)容拆分成多篇論文發(fā)表，以增加論文數(shù)量。A選項(xiàng)指出，雖然短期內(nèi)可能增加產(chǎn)出數(shù)量，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于科研能力增長(zhǎng)。這是正確的，因?yàn)椴鸱职l(fā)表可能導(dǎo)致科研人員缺乏深入研究的機(jī)會(huì)。B選項(xiàng)提到，如果科研人員可以通過(guò)拆分發(fā)表取得學(xué)術(shù)上的有利地位，這可能對(duì)年輕科研人員產(chǎn)生誤導(dǎo)。這也是正確的，因?yàn)槟贻p科研人員可能會(huì)模仿這種行為，而不是專注于提高研究質(zhì)量。C選項(xiàng)說(shuō)明，拆分發(fā)表會(huì)導(dǎo)致每篇論文都不夠完整，降低論文質(zhì)量，并可能破壞研究工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性和邏輯性。這是拆分發(fā)表的明顯后果，因此C選項(xiàng)也是正確的。D選項(xiàng)聲稱，拆分發(fā)表是提高學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出數(shù)量的最好辦法，有助于學(xué)術(shù)和科研進(jìn)步。這是錯(cuò)誤的。雖然拆分發(fā)表可能短期內(nèi)增加論文數(shù)量，但它降低了論文質(zhì)量，破壞了研究的完整性，并不利于學(xué)術(shù)和科研的真正進(jìn)步。綜上所述，D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

54.“為了論文順利發(fā)表或成果獲獎(jiǎng)私自署上知名科學(xué)家名字”的行為屬于A.隨意侵占他人科研成果B.抄襲剽竊他人成果C.重復(fù)發(fā)表論文正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)科研不端行為的理解。在科研領(lǐng)域，未經(jīng)允許將他人名字署在論文或成果上，是對(duì)他人科研成果的不當(dāng)侵占。這種行為并不等同于抄襲剽竊，因?yàn)樗簧婕爸苯訌?fù)制他人的研究?jī)?nèi)容或數(shù)據(jù)，也不等同于重復(fù)發(fā)表論文，因?yàn)樗鼪](méi)有重復(fù)發(fā)表同一篇論文。所以，正確答案是A，即“隨意侵占他人科研成果”。

55.用“國(guó)際先進(jìn)、國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)際一流水平”等詞語(yǔ)的行為屬于A.學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益B.抄襲剽竊他人成果C.值得推薦的行為正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范和項(xiàng)目申報(bào)行為的理解。在學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中，使用“國(guó)際先進(jìn)、國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)際一流水平”等詞語(yǔ)，往往是為了夸大成果或表現(xiàn)，可能涉及突出個(gè)人利益的行為。這與抄襲剽竊他人成果不同，也不是一種值得推薦的行為，因?yàn)樗赡苷`導(dǎo)評(píng)審或申報(bào)的結(jié)果。因此，正確答案是A。

56.對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、保存時(shí)，要保證獲得數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性以及(）A.應(yīng)用性B.全面性C.應(yīng)當(dāng)事先獲得授權(quán)許可正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)研究數(shù)據(jù)收集、保存過(guò)程中應(yīng)遵循的原則的理解。在研究數(shù)據(jù)的處理中，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性是基礎(chǔ)要求，而涉及到個(gè)人隱私或敏感信息的數(shù)據(jù)，還需要特別注意合法合規(guī)性。根據(jù)數(shù)據(jù)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，收集、保存研究數(shù)據(jù)前應(yīng)當(dāng)事先獲得數(shù)據(jù)主體的授權(quán)許可，這是保護(hù)數(shù)據(jù)主體權(quán)益、避免法律風(fēng)險(xiǎn)的重要步驟。因此，選項(xiàng)C“應(yīng)當(dāng)事先獲得授權(quán)許可”是正確答案。

57.其他人在（）才可以自由地獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與最終結(jié)果，以便于檢驗(yàn)和使A.只要發(fā)現(xiàn)了就可以B.電話或文檔分享后C.科研人員將實(shí)驗(yàn)結(jié)果公開(kāi)發(fā)表后正確答案:C解析：暫無(wú)解析

58.美國(guó)學(xué)術(shù)誠(chéng)信研究中心(CAI)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的定義為A.實(shí)事求是、不欺騙、不弄虛作假B.恪守科學(xué)價(jià)值準(zhǔn)則、科學(xué)精神以及科學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范C.即使在逆境中仍堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、信任、公平、尊重和責(zé)任這五項(xiàng)根本的價(jià)值觀正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信定義的理解。美國(guó)學(xué)術(shù)誠(chéng)信研究中心（CAI）對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的定義，強(qiáng)調(diào)的是在學(xué)術(shù)環(huán)境中，即使在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，也應(yīng)堅(jiān)持的核心價(jià)值觀。這些價(jià)值觀包括誠(chéng)實(shí)、信任、公平、尊重和責(zé)任，它們構(gòu)成了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基石。因此，選項(xiàng)C最準(zhǔn)確地反映了CAI對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的定義。

59.保證公正、公平分配科研資源的基本條件是（）A.申請(qǐng)人的社會(huì)名望B.申請(qǐng)材料的真實(shí)可靠C.申請(qǐng)人的關(guān)系D.申請(qǐng)人的科研史正確答案:B解析：這道題考察的是科研資源分配的基本原則。在科研領(lǐng)域，資源的分配應(yīng)當(dāng)基于客觀、公正的標(biāo)準(zhǔn)，以確保所有申請(qǐng)者都有公平的機(jī)會(huì)。選項(xiàng)A的“申請(qǐng)人的科研史”雖然重要，但不是分配資源時(shí)的基本條件，因?yàn)榭蒲惺分皇窃u(píng)價(jià)申請(qǐng)者過(guò)去的表現(xiàn)。選項(xiàng)C的“申請(qǐng)人的社會(huì)名望”和選項(xiàng)D的“申請(qǐng)人的關(guān)系”同樣不能作為分配資源的基本條件，因?yàn)樗鼈兛赡芤胫饔^偏見(jiàn)和不公平因素。選項(xiàng)B的“申請(qǐng)材料的真實(shí)可靠”是確保公正、公平分配科研資源的基礎(chǔ)，因?yàn)檎鎸?shí)可靠的申請(qǐng)材料是評(píng)價(jià)申請(qǐng)者科研能力和項(xiàng)目可行性的客觀依據(jù)。因此，B選項(xiàng)是正確答案。

60.下列不屬于科研工作者必須遵守的科研精神的是（）A.崇尚嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)B.尊重科學(xué)規(guī)律C.維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信D.堅(jiān)持國(guó)家主義和民族主義正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)科研工作者必須遵守的科研精神的理解?？蒲芯裰饕獜?qiáng)調(diào)的是科學(xué)誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和尊重科學(xué)規(guī)律。其中，A項(xiàng)“維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信”是科研工作的基石；C項(xiàng)“崇尚嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)”是科研工作的基本要求；D項(xiàng)“尊重科學(xué)規(guī)律”是科研工作的前提。而B(niǎo)項(xiàng)“堅(jiān)持國(guó)家主義和民族主義”并不屬于科研工作者必須遵守的科研精神，它更多地涉及到政治和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，與科研工作的本質(zhì)要求不符。因此，正確答案是B。

61.學(xué)術(shù)規(guī)范是在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部所構(gòu)建的一種？A.行政化的操作B.自覺(jué)的約束機(jī)制C.政治上的要求D.道德上的強(qiáng)迫機(jī)制正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范本質(zhì)的理解。學(xué)術(shù)規(guī)范本質(zhì)上是學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部成員為了維護(hù)學(xué)術(shù)研究的公正性、準(zhǔn)確性和可信度而共同遵守的一套行為準(zhǔn)則。它不是行政化的操作，也不是政治上的要求或道德上的強(qiáng)迫機(jī)制，而是一種基于共同價(jià)值觀和學(xué)術(shù)倫理的自覺(jué)約束機(jī)制。因此，正確答案是B。

62.以下符合“學(xué)術(shù)失范”定義的是：A.技術(shù)層面違背規(guī)范的行為，或由于缺乏必要的知識(shí)而違背行為準(zhǔn)則的做法B.根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，反映了學(xué)術(shù)活動(dòng)長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)術(shù)共同體成員應(yīng)該遵守的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范和在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)中必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)這些道德規(guī)范進(jìn)行理論探討后得出的理性認(rèn)識(shí)D.學(xué)術(shù)共同體及其成員在學(xué)術(shù)研究中表現(xiàn)出來(lái)的特殊的社會(huì)風(fēng)氣正確答案:A解析：暫無(wú)解析

63.中國(guó)古代最早有關(guān)征信的說(shuō)法“君子之言，信而有征”源于()。A.《春秋》B.《左傳》C.《道德經(jīng)》D.《論語(yǔ)》正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)中國(guó)古代文獻(xiàn)的熟悉程度。在中國(guó)古代文獻(xiàn)中，“君子之言，信而有征”這句話最早出現(xiàn)在《左傳》中，意思是君子所說(shuō)的話，誠(chéng)信而有證驗(yàn)。這句話體現(xiàn)了古代對(duì)誠(chéng)信的重視，也是征信理念的早期體現(xiàn)。因此，正確答案是B。

64.“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”出自下列哪位思想家?()A.孟子B.王充C.孔子D.王沖正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)古代思想家及其名言的識(shí)記能力?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”是一句著名的成語(yǔ)，意指只要專心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決。這句成語(yǔ)出自東漢思想家**王充**的著作《論衡·感虛篇》。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)孟子、C項(xiàng)孔子雖為儒家重要代表，但此句并非出自他們；D項(xiàng)“王沖”并非古代著名思想家，且名字與正確答案“王充”相近，顯然是一個(gè)干擾項(xiàng)。因此，正確答案是B項(xiàng)王充。

65.全國(guó)最早開(kāi)展誠(chéng)信體系建設(shè)的城市是()A.上海B.北京C.廣州D.天津正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)中國(guó)城市誠(chéng)信體系建設(shè)歷史的了解。根據(jù)我所知，全國(guó)最早開(kāi)展誠(chéng)信體系建設(shè)的城市是上海，這一舉措對(duì)于推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)具有重要意義。因此，根據(jù)這一知識(shí)點(diǎn)，可以確定答案為A。

66.以()為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。A.誠(chéng)實(shí)守信B.遵紀(jì)守法C.崇尚科學(xué)D.尊重實(shí)際正確答案:A解析：暫無(wú)解析

67.我國(guó)誠(chéng)信日為（）A.9月12日B.9月16日C.9月19日D.9月21日正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)特定紀(jì)念日的了解。在我國(guó)，為了弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，提高社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)，特別設(shè)立了“誠(chéng)信日”。經(jīng)過(guò)官方確定，這個(gè)紀(jì)念日是在每年的9月19日，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信在社會(huì)生活中的重要性。

68.涉密研究生在在學(xué)期間保密管理的第一責(zé)任人是:A.輔導(dǎo)員B.導(dǎo)師C.指定同學(xué)正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)涉密研究生保密管理責(zé)任的理解。在涉密研究生的管理中，保密工作至關(guān)重要。根據(jù)相關(guān)規(guī)定和常識(shí)，研究生在學(xué)期間的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和日常管理主要由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，這自然也包括保密管理。因此，導(dǎo)師作為涉密研究生在學(xué)期間的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)確保其研究活動(dòng)和相關(guān)信息的保密性。

69.在華中科技大學(xué)碩士畢業(yè)論文的要求中，論文作者應(yīng)在選題前后閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，碩土學(xué)位申請(qǐng)人的文獻(xiàn)閱讀量不少于_____篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)______？A.40；三分之一B.60；三分之二C.40；三分之二D.60；三分之一正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)華中科技大學(xué)碩士畢業(yè)論文要求的了解。根據(jù)華中科技大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，碩士學(xué)位申請(qǐng)人在選題前后需要閱讀一定數(shù)量的文獻(xiàn)，具體要求是文獻(xiàn)閱讀量不少于40篇，并且其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之一。這是為了確保學(xué)生在撰寫論文前能夠充分了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)。因此，正確答案是A選項(xiàng)。

70.在查找資料時(shí)，你發(fā)現(xiàn)一篇與你的研究課題相關(guān)的未發(fā)表論文。請(qǐng)選出你認(rèn)為最符合學(xué)術(shù)道德的做法：A.將該論文的內(nèi)容全部復(fù)制并在自己的研究中使用，不引用原作者。B.將該論文的內(nèi)容進(jìn)行整理和摘要，然后在自己的研究中引用原作者。C.主動(dòng)聯(lián)系原作者，告知他們你的研究課題與他們的論文相關(guān)，并征求他們的意見(jiàn)和許可。D.忽略該論文，繼續(xù)自己的研究，不引用原作者。正確答案:C解析：這道題考察的是學(xué)術(shù)道德和引用規(guī)范。在學(xué)術(shù)研究中，尊重他人的研究成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)是非常重要的。選項(xiàng)A和D都涉及到了不引用原作者的行為，這明顯違反了學(xué)術(shù)引用規(guī)范，也不符合學(xué)術(shù)道德。選項(xiàng)B雖然提到了引用原作者，但是“將該論文的內(nèi)容進(jìn)行整理和摘要”可能涉及到對(duì)原文的過(guò)度引用或者改寫，也可能構(gòu)成學(xué)術(shù)不端。而選項(xiàng)C則體現(xiàn)了對(duì)原作者研究成果的尊重，通過(guò)主動(dòng)聯(lián)系并征求他們的意見(jiàn)和許可，既避免了學(xué)術(shù)不端的風(fēng)險(xiǎn)，也體現(xiàn)了良好的學(xué)術(shù)道德。因此，C是最符合學(xué)術(shù)道德的做法。

71.假設(shè)你是一名研一的學(xué)生，你的師兄提議在發(fā)表研究論文時(shí)，忽略一些負(fù)面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以使研究結(jié)果看起來(lái)更有說(shuō)服力。你對(duì)此感到猶豫和困惑，你應(yīng)該如何做出選擇？A.聽(tīng)從師兄的建議，忽略負(fù)面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，滿足師兄的期望，同時(shí)增加論文的影響力。B.堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，坦誠(chéng)地報(bào)告所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無(wú)論結(jié)果積極還是消極。C.混合兩種選擇，只報(bào)告積極的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并在論文中提及未能取得積極結(jié)果的實(shí)驗(yàn)。正確答案:B解析：這道題考察的是學(xué)術(shù)誠(chéng)信和科研道德。在科研領(lǐng)域，誠(chéng)信是至關(guān)重要的，它要求研究者報(bào)告所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無(wú)論這些結(jié)果是積極的還是消極的。忽略或隱瞞實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不道德的，也會(huì)損害研究的可信度。因此，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，坦誠(chéng)地報(bào)告所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果是最正確的選擇。

72.對(duì)違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的，將（）。A.對(duì)其獲得學(xué)位及學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)等作出限制B.對(duì)其學(xué)業(yè)進(jìn)行重新評(píng)估C.進(jìn)行全校通報(bào)D.扣除相應(yīng)資金正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)處理措施的理解。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，違背誠(chéng)信是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，通常涉及抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等行為。對(duì)于這類違規(guī)，常見(jiàn)的處理措施包括限制或撤銷已獲得的學(xué)位、學(xué)術(shù)稱號(hào)及榮譽(yù)，以示懲戒并維護(hù)學(xué)術(shù)界的公正性。因此，選項(xiàng)A“對(duì)其獲得學(xué)位及學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)等作出限制”是合理的處理措施。其他選項(xiàng)如重新評(píng)估學(xué)業(yè)、全校通報(bào)或扣除資金，雖然可能是某種形式的懲罰，但不是針對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)的直接或主要處理措施。

73.在學(xué)術(shù)道德的若干內(nèi)涵中,學(xué)術(shù)誠(chéng)信強(qiáng)調(diào)的是（）。A.遵守科學(xué)研究的客觀性和科學(xué)性B.科學(xué)研究行為要遵守學(xué)術(shù)共同體公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則和交流規(guī)范C.科研工作者要將學(xué)術(shù)研究成果引向符合人類倫理道德良知的方向D.科研工作者要有利用學(xué)術(shù)研究成果去改善人類生活,提升大眾福祉的社會(huì)責(zé)任正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信內(nèi)涵的理解。學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)術(shù)道德的重要組成部分，它主要強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)研究必須遵循的客觀性和科學(xué)性原則。這意味著在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，必須保持對(duì)事實(shí)的尊重，遵循科學(xué)的方法和原則，以確保研究的準(zhǔn)確性和可靠性。因此，選項(xiàng)A“遵守科學(xué)研究的客觀性和科學(xué)性”最準(zhǔn)確地描述了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的核心內(nèi)涵。

74.我國(guó)科技部2006年頒布的《國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法(試行)》對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的定義是“違反科學(xué)共同體公認(rèn)的科研行為準(zhǔn)則的行為”，并給出了七個(gè)方面的表現(xiàn)形式。以下不屬于學(xué)術(shù)不端行為的是（）。A.成果發(fā)表時(shí)一稿多投B.參加與自己專業(yè)無(wú)關(guān)的評(píng)審及審稿工作C.采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙他人研究活動(dòng)D.以本研究領(lǐng)域?qū)W者的名義參與常規(guī)學(xué)術(shù)活動(dòng)正確答案:D解析：首先，我們要明確學(xué)術(shù)不端行為的定義。根據(jù)題目中的描述，學(xué)術(shù)不端行為是指“違反科學(xué)共同體公認(rèn)的科研行為準(zhǔn)則的行為”。那么，我們要基于這個(gè)定義去判斷各個(gè)選項(xiàng)是否符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。A選項(xiàng)“成果發(fā)表時(shí)一稿多投”是不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，因?yàn)橐桓宥嗤犊赡軐?dǎo)致學(xué)術(shù)資源的浪費(fèi)和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的混亂，所以是學(xué)術(shù)不端行為。B選項(xiàng)“參加與自己專業(yè)無(wú)關(guān)的評(píng)審及審稿工作”也是不被鼓勵(lì)的。評(píng)審和審稿工作需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解和認(rèn)識(shí)，如果參與與自己專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，可能會(huì)因?yàn)槿狈I(yè)知識(shí)而做出不恰當(dāng)?shù)呐袛?，因此這也屬于學(xué)術(shù)不端行為。C選項(xiàng)“采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙他人研究活動(dòng)”顯然是違反了學(xué)術(shù)研究的公正性和誠(chéng)實(shí)性原則，是明確的學(xué)術(shù)不端行為。D選項(xiàng)“以本研究領(lǐng)域?qū)W者的名義參與常規(guī)學(xué)術(shù)活動(dòng)”則需要進(jìn)一步分析。如果只是單純地以某個(gè)領(lǐng)域?qū)W者的名義參與活動(dòng)，而沒(méi)有其他不當(dāng)行為，如冒用他人名義、偽造身份等，那么這并不直接違反學(xué)術(shù)規(guī)范。當(dāng)然，如果這種行為是為了獲取不當(dāng)利益或誤導(dǎo)他人，那么可能構(gòu)成其他形式的學(xué)術(shù)不端，但僅從題目給出的信息來(lái)看，這一行為本身并不直接構(gòu)成學(xué)術(shù)不端。綜上所述，根據(jù)《國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法(試行)》對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的定義和給出的表現(xiàn)形式，D選項(xiàng)“以本研究領(lǐng)域?qū)W者的名義參與常規(guī)學(xué)術(shù)活動(dòng)”不屬于學(xué)術(shù)不端行為。因此，答案是D。

75.下列哪一項(xiàng)不屬于過(guò)度引用（）。A.連續(xù)多個(gè)段落引用某一個(gè)作者的論著B(niǎo).主要觀點(diǎn)和論據(jù)以引用為主C.在一篇學(xué)術(shù)論文中三次引用同一作者的論著D.引用文字超過(guò)自己的論證正確答案:C解析：暫無(wú)解析

76.下列關(guān)于“外文引文注釋”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.引用外文文獻(xiàn)專著、編著需注明:作者/書名/出版地點(diǎn)及出版機(jī)構(gòu)/出版時(shí)間/頁(yè)碼B.外文引文譯著需注明:作者/譯者/原著書名/譯著書名/出版地點(diǎn)及出版機(jī)構(gòu)/出版時(shí)間/頁(yè)碼C.引用外文文獻(xiàn)期刊中的析出文獻(xiàn)需注明:作者/文章名/刊物名/卷期號(hào)/出版時(shí)間/頁(yè)碼D.引用外文文集中的析出文獻(xiàn)需按順序標(biāo)明:作者/文章名/編者/出版地點(diǎn)、機(jī)構(gòu)及時(shí)間/頁(yè)碼正確答案:D解析：暫無(wú)解析

77.以下說(shuō)法中屬于“一搞多投”的是（）。A.重要會(huì)議的紀(jì)要和有關(guān)組織達(dá)成的共識(shí)性文件，再次發(fā)表B.論文以不同或同一種文字在同一種期刊的國(guó)際版本上再次發(fā)表C.非同一時(shí)段且已知該論文已經(jīng)被某一刊物接受或發(fā)表的情況下，投給其他刊物D.同一篇論文在內(nèi)部資料發(fā)表后，在公開(kāi)發(fā)行的刊物上再次發(fā)表正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)出版中“一稿多投”行為的理解。“一稿多投”指的是作者將同一篇論文或研究成果同時(shí)或先后投遞給多個(gè)出版機(jī)構(gòu)或期刊的行為。A選項(xiàng)描述的是重要會(huì)議的紀(jì)要和共識(shí)性文件的再次發(fā)表，這通常不被視為“一稿多投”，因?yàn)檫@些文件往往具有公告性質(zhì)，再次發(fā)表是為了廣泛傳播。B選項(xiàng)提到的是論文在同一種期刊的國(guó)際版本上再次發(fā)表，這通常屬于期刊的自我復(fù)制行為，也不構(gòu)成“一稿多投”。C選項(xiàng)明確指出，在非同一時(shí)段且已知論文已被某一刊物接受或發(fā)表的情況下，投給其他刊物，這完全符合“一稿多投”的定義。D選項(xiàng)描述的是論文在內(nèi)部資料發(fā)表后，再在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表，這通常不被視為“一稿多投”，因?yàn)閮?nèi)部資料的發(fā)表范圍有限，再次公開(kāi)發(fā)表是為了更廣泛的傳播。綜上所述，C選項(xiàng)是“一稿多投”的正確描述。

78.將他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、其他學(xué)術(shù)成果和技術(shù)成果,通過(guò)不正當(dāng)手段竊為己有,冒充為自己所創(chuàng)成果的行為，是什么行為？A.篡改行為B.抄襲行為C.剽竊行為D.偽造行為正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的理解。在學(xué)術(shù)研究中，將他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等通過(guò)不正當(dāng)手段竊為己有，并冒充為自己的原創(chuàng)成果，這明確構(gòu)成了剽竊行為。篡改行為通常指的是對(duì)已有數(shù)據(jù)進(jìn)行修改或歪曲，抄襲行為是指未經(jīng)允許直接復(fù)制他人的作品，而偽造行為則是指編造虛假的數(shù)據(jù)或結(jié)果。根據(jù)這些定義，選項(xiàng)C“剽竊行為”最符合題目描述。

79.下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)范的引用？A.直接引用其他論文的主要觀點(diǎn)和論據(jù)并且標(biāo)明出處B.取得同意后,使用導(dǎo)師在課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)中紹的自己未完成的著作C.擺脫原文的具體文字表達(dá),用自己的語(yǔ)言和方法再現(xiàn)引文的思想、觀點(diǎn),并標(biāo)明出處D.在他人同意下引用他人未經(jīng)發(fā)表的手稿、學(xué)論文和書信正確答案:A解析：這道題考察的是學(xué)術(shù)引用的規(guī)范性。規(guī)范的引用需要遵循一定的學(xué)術(shù)道德和法律規(guī)定。A選項(xiàng)描述的是“直接引用其他論文的主要觀點(diǎn)和論據(jù)并且標(biāo)明出處”，這實(shí)際上可能構(gòu)成抄襲，即使標(biāo)明了出處，直接引用他人的主要觀點(diǎn)和論據(jù)也是不被允許的，應(yīng)當(dāng)用自己的話進(jìn)行轉(zhuǎn)述并標(biāo)明出處。B選項(xiàng)“取得同意后，使用導(dǎo)師在課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)中介紹的自己未完成的著作”是規(guī)范的，因?yàn)檫@屬于合理使用且得到了原作者的同意。C選項(xiàng)“擺脫原文的具體文字表達(dá)，用自己的語(yǔ)言和方法再現(xiàn)引文的思想、觀點(diǎn)，并標(biāo)明出處”是規(guī)范的引用方式，即所謂的“釋義性引用”。D選項(xiàng)“在他人同意下引用他人未經(jīng)發(fā)表的手稿、學(xué)術(shù)論文和書信”也是規(guī)范的，因?yàn)檫@屬于私人之間的合法授權(quán)使用。綜上所述，A選項(xiàng)是不規(guī)范的引用方式。

80.下面是4種論文寫作中可能會(huì)出現(xiàn)的情況,請(qǐng)判斷下面哪種情況不需要在引文后做引用標(biāo)注?A.當(dāng)你經(jīng)過(guò)大量閱讀，嘗試用自己的話總結(jié)某個(gè)歷史事件時(shí)B.當(dāng)你想強(qiáng)調(diào)一個(gè)大家-致認(rèn)同正確的觀點(diǎn)時(shí)C.當(dāng)你從網(wǎng)上找不到原文作者信息和來(lái)源時(shí)D.當(dāng)你認(rèn)為某篇文章特別重要,嘗試用自己的話語(yǔ)轉(zhuǎn)述或總結(jié)這篇論文的時(shí)候正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)論文寫作中引用標(biāo)注規(guī)則的理解。在論文寫作中，引用標(biāo)注主要用于標(biāo)明引文的來(lái)源，以確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信和方便讀者查證。A選項(xiàng)描述的是用自己的話總結(jié)歷史事件，這屬于原創(chuàng)性的表述，不需要做引用標(biāo)注。B選項(xiàng)提到強(qiáng)調(diào)大家一致認(rèn)同的觀點(diǎn)，即使這個(gè)觀點(diǎn)是公認(rèn)的，也需要標(biāo)注其來(lái)源，以體現(xiàn)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。C選項(xiàng)指出從網(wǎng)上找不到原文作者信息和來(lái)源的情況，這種情況下應(yīng)該盡量避免使用，如果必須使用，也需要在文中注明無(wú)法找到來(lái)源的情況。D選項(xiàng)描述的是轉(zhuǎn)述或總結(jié)某篇重要論文的內(nèi)容，這同樣需要做引用標(biāo)注，以標(biāo)明原始論文的來(lái)源。綜上所述，只有A選項(xiàng)描述的情況不需要在引文后做引用標(biāo)注。

81.下列哪些情形在論文寫作中不需要標(biāo)注引用?A.引用自己已發(fā)表的文獻(xiàn)中的文字、表格、數(shù)據(jù)、圖片和其他資料時(shí);B.在討論來(lái)自其他文獻(xiàn)的信息、理論、實(shí)踐時(shí),或者引用某作者的文章、觀點(diǎn)、模型、理論等來(lái)論述自己的觀點(diǎn)時(shí);C.基于論文中已介紹的文獻(xiàn)作出一個(gè)非常識(shí)性總結(jié),而該總結(jié)可能弓|起其他學(xué)者的質(zhì)疑或討論時(shí)D.陳述一般的、無(wú)爭(zhēng)議的、公開(kāi)的、無(wú)版權(quán)限制的事實(shí),公共領(lǐng)域的常識(shí),某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的常識(shí)正確答案:D解析：暫無(wú)解析

82.人文精神的現(xiàn)實(shí)作用有A.確立以“人類自覺(jué)提出的、規(guī)范自己共同生活秩序的基本法則”為核心的意識(shí)形態(tài)。B.確立社會(huì)大眾在實(shí)際生活中所信仰、所奉行的價(jià)值信念以及以此為核心的人生準(zhǔn)則。C.提高社會(huì)生產(chǎn)力,以便更好的改造和征服自然。D.將自然的人塑造為文明的、社會(huì)的人。正確答案:ABD解析：人文精神強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、信仰和道德準(zhǔn)則。它幫助確立人類共同生活的基本法則，即意識(shí)形態(tài)的核心；同時(shí)，它也在實(shí)際生活中指導(dǎo)人們的價(jià)值信念和人生準(zhǔn)則。此外，人文精神還承擔(dān)著將自然人培養(yǎng)為文明、社會(huì)人的重要角色。而提高社會(huì)生產(chǎn)力并非人文精神的直接作用，而是科學(xué)技術(shù)等其他因素的任務(wù)。

83.下列哪些行為屬于考試違紀(jì)?A.攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的B.未在規(guī)定的座位參加考試的C.攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的D.將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等,下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的正確答案:BD解析：考試違紀(jì)包括：1、未將禁止攜帶的物品放在指定位置；2、未在指定的座位參加考試；3、考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題；4、在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)；5、在考場(chǎng)或教育考試機(jī)構(gòu)禁止范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為；6、未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)；7、將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)；8、用規(guī)定以外的筆或者紙答題，在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息；9、其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

84.下列哪些行為屬于考試作弊?A.用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的B.在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的C.傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的D.在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi),喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為的正確答案:BC解析：一，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊1、攜帶與考試科目相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試；2、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試科目?jī)?nèi)容相關(guān)的資料；3、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便；4、在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備；5、由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試；6、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料；7、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息；8、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙；9、考生交試卷后又取回翻閱、修改答案；10、課桌或身上某一部位寫有與考試相關(guān)的信息；11、評(píng)卷過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場(chǎng)有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同；12、其他作弊行為。

85.考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé),在考試管理、組織及評(píng)卷等工作過(guò)程中,有下列哪些行為的,應(yīng)當(dāng)停止其參加當(dāng)年及下一年度的國(guó)家教育考試工作,并由教育考試機(jī)構(gòu)或者建議其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分?A.應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報(bào)的B.擅自變更考試時(shí)間、地點(diǎn)或者考試安排的C.提示或暗示考生答題的D.擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場(chǎng)或者傳遞給他人的正確答案:ABCD解析：這道題考察的是考試工作人員職責(zé)及違規(guī)行為的處理。考試公正、安全至關(guān)重要，工作人員需嚴(yán)格遵守規(guī)定。A項(xiàng)涉及隱瞞應(yīng)回避情況，影響公正；B項(xiàng)擅自變更考試安排，破壞秩序；C項(xiàng)提示或暗示考生，屬舞弊行為；D項(xiàng)擅自傳遞試題等，嚴(yán)重違規(guī)。這些行為均損害考試公正，應(yīng)受處分。

86.下列哪些行為屬于考試違紀(jì)?A.在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi),喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為的B.未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的C.將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等,下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的D.用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的正確答案:ABCD解析：這道題考察的是對(duì)考試違紀(jì)行為的理解?？荚囘`紀(jì)行為包括影響考場(chǎng)秩序的行為，如喧嘩、吸煙等；未經(jīng)同意擅自離開(kāi)考場(chǎng)；將考試用紙帶出考場(chǎng)；以及使用規(guī)定以外的筆或紙答題，或在試卷規(guī)定以外的地方書寫信息等。這些都是違反考試規(guī)定的行為，會(huì)影響考試的公平性和秩序。

87.下列哪些是在科學(xué)研究中應(yīng)該堅(jiān)持的學(xué)術(shù)道德的具體內(nèi)容。A.理性精神B.創(chuàng)新精神C.分析精神D.協(xié)作精神正確答案:ABCD解析：分析精神和協(xié)作精神也是哦

88.列舉參考文獻(xiàn)須標(biāo)明A.序號(hào)B.作者C.作者單位D.出版物信息正確答案:ABD解析：

89.黃瑞雄認(rèn)為科學(xué)精神的內(nèi)涵可以概括為A.求同存異B.求真務(wù)實(shí)C.以人為本D.開(kāi)拓創(chuàng)新正確答案:BD解析：這道題考查黃瑞雄對(duì)科學(xué)精神內(nèi)涵的理解?？茖W(xué)精神強(qiáng)調(diào)追求真實(shí)和實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，“求真務(wù)實(shí)”和“開(kāi)拓創(chuàng)新”是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵。而“求同存異”和“以人為本”雖為積極觀念，但并非特指科學(xué)精神的內(nèi)涵。

90.在本書的界定中,下列哪些行為是學(xué)術(shù)不端行為?A.引用不規(guī)范B.一稿多投C.重復(fù)發(fā)表D.售賣論文正確答案:ABCD解析：學(xué)術(shù)不端的行為是指違反學(xué)術(shù)道德，應(yīng)受學(xué)術(shù)道德譴責(zé)并受相應(yīng)處理的行為：包括剽竊、抄襲、造假、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、泄密、違背研究理論、包庇等。

91.篡改主要表現(xiàn)在?A.全文抄襲或整段照搬,未在參考文獻(xiàn)中標(biāo)注出處B.篡改原始數(shù)據(jù),以符合自己期望的研究結(jié)論C.自我抄襲、照抄或部分襲用自己已發(fā)表文章中的表述,而未列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)D.去掉不利的數(shù)據(jù),只保留有利的數(shù)據(jù)正確答案:BD解析：

92.下列哪些行為屬于考試違紀(jì)？A.攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的B.未在規(guī)定的座位參加考試的C.攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的D.將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等,下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的收藏題目正確答案:BD解析：這道題考察的是對(duì)考試違紀(jì)行為的理解?？荚囘`紀(jì)通常涉及違反考試規(guī)定、破壞考試公平性的行為。未在規(guī)定座位參加考試和將考試用紙帶出考場(chǎng)，都違反了考試管理規(guī)則，屬于違紀(jì)行為。而攜帶信息設(shè)備或相關(guān)考試材料，若未使用或不構(gòu)成作弊，一般不視為違紀(jì)，更多關(guān)聯(lián)于作弊行為的判定。

93.下列哪些行為屬于考試作弊?A.用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的B.在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的C.傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的D.在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi),喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為的正確答案:BC解析：暫無(wú)解析

94.如果你懷疑自己的同學(xué)抄襲了一篇論文，你應(yīng)該采取什么措施？A.無(wú)視這個(gè)問(wèn)題B.向?qū)W校的學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)報(bào)告C.跟同學(xué)直接對(duì)話D.幫助同學(xué)改善他們的論文正確答案:BC解析：面對(duì)抄襲嫌疑，首先應(yīng)考慮維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信。向?qū)W校學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)報(bào)告是正式途徑，有助于公正處理。同時(shí)，與同學(xué)直接對(duì)話也是重要步驟，可以了解情況，給予改正機(jī)會(huì)。改善論文雖好，但需在確認(rèn)抄襲后，作為輔助措施。無(wú)視問(wèn)題則違背了學(xué)術(shù)道德和責(zé)任感。因此，報(bào)告和對(duì)話是恰當(dāng)措施。

95.下列哪些行為屬于學(xué)術(shù)不端行為？A.未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名B.對(duì)他人學(xué)術(shù)成果進(jìn)行評(píng)論和評(píng)價(jià)C.偽造注釋D.發(fā)表真實(shí)數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)正確答案:AC解析：暫無(wú)解析

96.?稿多投的形式包括()。A.退稿后改投B.?解型投稿C.改頭換?型投稿D.完全相同型投稿正確答案:BCD解析：暫無(wú)解析

97.以下有關(guān)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的說(shuō)法中正確的是？A.在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)中，可以把集體研究中自己注意的研究發(fā)現(xiàn)或研究成果加以保留，作為個(gè)人的成果發(fā)表B.知識(shí)上的客觀性要求從研究設(shè)計(jì)到成果的發(fā)表的整個(gè)研究過(guò)程中，研究者應(yīng)盡可能堅(jiān)持客觀性、避免偏見(jiàn)C.論文撰寫應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，論文中若引用他人的論點(diǎn)或數(shù)據(jù)資料，必須注明出處，引用合作者的觀點(diǎn)或研究成果時(shí)，則無(wú)須說(shuō)明D.申請(qǐng)科學(xué)基金要客觀、真實(shí)地填報(bào)申請(qǐng)材料，保證所提供材料地真實(shí)性和有效性，不得在依托單位、個(gè)人學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)、職務(wù)等方面有弄虛作假，甚至偽造的行為正確答案:BD解析：這道題考查學(xué)術(shù)誠(chéng)信的理解。學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求研究者保持客觀、真實(shí)，避免偏見(jiàn)和弄虛作假。選項(xiàng)B正確，因?yàn)檠芯繎?yīng)堅(jiān)持客觀性，避免偏見(jiàn)，保證研究的真實(shí)性和可靠性。選項(xiàng)D也正確，申請(qǐng)科學(xué)基金時(shí)必須客觀、真實(shí)地填報(bào)材料，不能有任何弄虛作假的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸Ａ艏w研究中的發(fā)現(xiàn)作為個(gè)人成果發(fā)表，違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榧词挂煤献髡叩挠^點(diǎn)或研究成果，也必須注明出處，以示學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

98.以下有關(guān)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是？A.作者引用他人結(jié)果時(shí)，只提供文獻(xiàn)索引號(hào)就不能算為引用不當(dāng)行為B.當(dāng)研究者在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中所獲得的原始數(shù)據(jù)和自己預(yù)想的結(jié)果不符合時(shí)，可以在其著作或論文撰寫中將其省略C.學(xué)術(shù)研究成果的署名應(yīng)實(shí)事求是，只有對(duì)研究成果做出最主要貢獻(xiàn)者才有資格D.只要有相關(guān)研究基礎(chǔ)，即使沒(méi)有相應(yīng)工作時(shí)間也可以申請(qǐng)課題，申請(qǐng)獲批后可以轉(zhuǎn)包給同行去做正確答案:ABCD解析：這道題考察學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基本概念和準(zhǔn)則。學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)和負(fù)責(zé)任。只提供文獻(xiàn)索引號(hào)而不具體指明引用內(nèi)容，可能導(dǎo)致引用不當(dāng)。省略與預(yù)期不符的數(shù)據(jù)是篡改數(shù)據(jù)的行為，違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信。署名應(yīng)基于實(shí)際貢獻(xiàn)，確保公平。申請(qǐng)課題需具備相應(yīng)條件，轉(zhuǎn)包行為違反學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德。因此，所有選項(xiàng)均違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。

99.下列哪些是在科學(xué)研究中應(yīng)該堅(jiān)持的學(xué)術(shù)道德的具體內(nèi)容？A.理性精神B.創(chuàng)新精神C.分析精神D.協(xié)作精神正確答案:ABCD解析：這道題考察的是對(duì)科學(xué)研究中應(yīng)堅(jiān)持的學(xué)術(shù)道德的理解。科學(xué)研究要求理性精神，即基于實(shí)證和邏輯進(jìn)行探究；創(chuàng)新精神是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵；分析精神強(qiáng)調(diào)深入、細(xì)致地研究和解釋現(xiàn)象；協(xié)作精神在科學(xué)界尤為重要，團(tuán)隊(duì)合作能促進(jìn)知識(shí)共享和問(wèn)題解決。這些都是學(xué)術(shù)道德的重要組成部分。

100.教育部于2016年9月1日正式施行的《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》是根據(jù)以下哪幾個(gè)法律法規(guī)制定的？A.《中華人民共和國(guó)高等教育法》B.《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》C.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》D.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》正確答案:ABC解析：這道題目考察的是對(duì)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》制定依據(jù)的了解。該辦法是教育部為規(guī)范高等學(xué)校學(xué)術(shù)行為，依據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》來(lái)保障學(xué)術(shù)質(zhì)量，同時(shí)參照《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》以促進(jìn)科技進(jìn)步，以及《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》來(lái)確保學(xué)位授予的嚴(yán)謹(jǐn)性而制定的。而《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》是后續(xù)的具體執(zhí)行文件，并非其制定依據(jù)。

101.加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須（）A.懲防并舉B.標(biāo)本兼治C.自律和他律結(jié)合D.立法警戒正確答案:ABC解析：這道題考查對(duì)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)措施的理解。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，需綜合施策。懲防并舉意味著既要懲治學(xué)術(shù)不端，也要預(yù)防其發(fā)生；標(biāo)本兼治強(qiáng)調(diào)既要解決表面問(wèn)題，也要解決深層次問(wèn)題；自律和他律結(jié)合表明既要依靠學(xué)者的自我約束，也要有外部的監(jiān)督機(jī)制。這些措施共同構(gòu)成遏制學(xué)術(shù)不端的有效策略。立法警戒雖然重要，但更多屬于宏觀層面的措施，非本題重點(diǎn)。

102.關(guān)于中文引文注釋的說(shuō)法中正確的是：A.古籍需注明：原作者、書名、部類名、卷次或篇名、版本B.期刊需注明：作者、篇名、期刊名、年期C.報(bào)紙需按順序標(biāo)注：作者、篇名、報(bào)紙名稱、出版年月日D.網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)需按順序標(biāo)注：作者、文獻(xiàn)名、網(wǎng)上發(fā)布時(shí)間、訪問(wèn)時(shí)間正確答案:ABC解析：暫無(wú)解析

103.下列選項(xiàng)中屬于抄襲的是：A.改頭換面B.替換C.簡(jiǎn)化D.編造正確答案:ABC解析：這道題考察的是對(duì)抄襲行為的理解。抄襲指的是一個(gè)人在沒(méi)有經(jīng)過(guò)原作者許可的情況下，盜用他人的思想或作品。改頭換面、替換、簡(jiǎn)化都屬于對(duì)原作的改動(dòng)后使用，屬于抄襲行為。編造指的是創(chuàng)造新的內(nèi)容，不屬于抄襲。

104.以下不屬于在研究題目下?lián)穸▎?wèn)題的焦點(diǎn)的是（）A.主題B.立意C.研究方法D.研究對(duì)象正確答案:BCD解析：暫無(wú)解析

105.下列哪些行為屬于學(xué)術(shù)不端行為？A.將他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、其他學(xué)術(shù)成果和技術(shù)成果，通過(guò)不正當(dāng)手段竊為已有，冒充為自己所創(chuàng)成果B.在成果中使用他人的學(xué)術(shù)作品時(shí)，不注明出處C.未參加實(shí)際研究或成果創(chuàng)作而要求或者同意在別人成果中署名，或未經(jīng)他人同意而私自在其成果及學(xué)術(shù)承諾中代其署名D.在校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)就他人有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行調(diào)查時(shí)，如實(shí)全部告知正確答案:ABC解析：這道題考察對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的理解。學(xué)術(shù)不端涉及剽竊、侵占他人成果，不注明出處，未經(jīng)參與而署名等行為。A項(xiàng)描述的是將他人成果竊為己有，屬于剽竊。B項(xiàng)提到使用他人作品不注明出處，構(gòu)成侵占。C項(xiàng)涉及未經(jīng)參與而署名，屬于不端行為。D項(xiàng)是配合調(diào)查時(shí)的誠(chéng)實(shí)行為，不屬于學(xué)術(shù)不端。

106.以下四人中哪些人違背了學(xué)術(shù)道德？A.研三的小明為了保障畢業(yè)，把自己寫的文章同時(shí)投到了多個(gè)期刊中；B.大三的小華為了保研加分，在保研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)買了一篇以自己為第一作者的SCI；C.博三的小紅欲討女朋友歡心，把沒(méi)有任何貢獻(xiàn)的女朋友加到了文章的第一作者中；D.大二的小張為了獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)評(píng)加分，把一個(gè)零件加工工藝的28個(gè)步驟申請(qǐng)了28個(gè)專利。正確答案:ABCD解析：暫無(wú)解析

107.為什么要培養(yǎng)學(xué)生從事科研與學(xué)術(shù)的“底線意識(shí)”？下列說(shuō)法的是？A.有助于學(xué)生規(guī)避學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)B.有助于縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家質(zhì)檢科研嚴(yán)謹(jǐn)度的差距C.有助于建設(shè)好科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)科體系D.有助于將所有學(xué)生都培養(yǎng)成具有創(chuàng)造性成果的科學(xué)家正確答案:ABC解析：暫無(wú)解析

108.下列哪些做法是有違學(xué)術(shù)誠(chéng)信的？A.隨意篡改或編造實(shí)驗(yàn)或調(diào)查數(shù)據(jù)B.重復(fù)發(fā)表論文、一稿多投及論文間相互搭車署名C.引用別人的觀點(diǎn)或者研究成果D.考試中作弊、剽竊、抄襲他人論文正確答案:ABD解析：這道題考察的是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的理解。學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求真實(shí)、原創(chuàng)，避免不當(dāng)行為。篡改或編造數(shù)據(jù)違背了真實(shí)性原則；重復(fù)發(fā)表、一稿多投及搭車署名屬于不當(dāng)發(fā)表行為；考試中作弊、剽竊、抄襲則是明顯的學(xué)術(shù)不端。而正確引用他人觀點(diǎn)或成果是學(xué)術(shù)規(guī)范內(nèi)的行為，不屬于違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

109.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了B.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它正確答案:ACD解析：這道題考查學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求真實(shí)和公正。聲稱做了工作就得確實(shí)做了，介紹研究資料要公正真實(shí)，使用別人工作要公開(kāi)準(zhǔn)確引注。這些都是維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的關(guān)鍵。而發(fā)表言論應(yīng)就熟悉領(lǐng)域陳述真實(shí)想法，并非直接針對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的核心原則。

110.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式。A.法律B.規(guī)律C.紀(jì)律D.自律正確答案:ACD解析：在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中，為了確保學(xué)術(shù)研究的真實(shí)性和公正性，需要建立起多方面的約束模式。這種模式應(yīng)當(dāng)是多種手段相結(jié)合的，包括法律、紀(jì)律和自律等方面。A選項(xiàng)法律是指通過(guò)法律法規(guī)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行約束和懲罰。C選項(xiàng)紀(jì)律則是指學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)術(shù)人員進(jìn)行管理和教育。D選項(xiàng)自律則是要求學(xué)術(shù)人員自我約束，遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范。因此，正確答案是ACD，即法律、紀(jì)律和自律相結(jié)合的約束模式。

111.下列哪些行為屬于科學(xué)研究中的故意錯(cuò)誤？A.疏忽大意B.偽造數(shù)據(jù)C.誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤D.剽竊正確答案:BD解析：科學(xué)研究中的故意錯(cuò)誤指的是有意識(shí)地偏離科學(xué)誠(chéng)信的行為。偽造數(shù)據(jù)是故意編造或篡改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，屬于故意錯(cuò)誤。剽竊是盜用他人的研究成果或思想而不給予恰當(dāng)歸屬，同樣屬于故意錯(cuò)誤。疏忽大意和誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤都是無(wú)意為之，不屬于故意錯(cuò)誤的范疇。

112.個(gè)人發(fā)表學(xué)術(shù)論著，不可以根據(jù)（）署名?A.他人意愿B.領(lǐng)導(dǎo)意愿C.經(jīng)濟(jì)利益D.自己意愿正確答案:ABC解析：這道題考察的是學(xué)術(shù)誠(chéng)信和署名規(guī)范。學(xué)術(shù)論著的署名應(yīng)基于實(shí)際貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信。署名應(yīng)根據(jù)自己的意愿和實(shí)際貢獻(xiàn)，而非他人意愿、領(lǐng)導(dǎo)意愿或經(jīng)濟(jì)利益。這些非學(xué)術(shù)因素不應(yīng)影響署名的決定。因此，選項(xiàng)A、B、C都是不可以根據(jù)的因素，而D項(xiàng)“自己意愿”是合理的署名依據(jù)。

113.科研誠(chéng)信主要包括以下哪幾個(gè)層面的問(wèn)題？A.防治科研不端行為（偽造、篡改和剽竊）（FFP），同時(shí)重視和治理科研中的不當(dāng)行為（QRP）B.既強(qiáng)調(diào)與科研人員道德品質(zhì)和倫理責(zé)任相關(guān)的個(gè)人自律，也關(guān)注科研機(jī)構(gòu)的自律、制度建設(shè)和科技體制改革問(wèn)題C.規(guī)避和控制科研中由于商業(yè)化引起的利益沖突，同時(shí)注意來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面壓力對(duì)科研的影響D.制訂和落實(shí)一般科研活動(dòng)的行為規(guī)范準(zhǔn)則以及與生命倫理學(xué)研究相關(guān)的規(guī)章制度和行為指南正確答案:ABCD解析：科研誠(chéng)信涉及多方面。首先，要防治科研不端行為如偽造、篡改和剽竊，并關(guān)注不當(dāng)行為。其次，它強(qiáng)調(diào)科研人員的道德自律，也關(guān)注機(jī)