××老師小班期末家長會雙向奔赴

共育花開

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表班級的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑拢⒆觽兌加辛撕艽蟮倪M步我們又圓滿地結(jié)束了一個學期的保教工作。

本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。——尊敬的各位家長——前言一二班級教育教學情況三精彩活動回顧四寒假安全教學目錄本學期情況分析五育兒經(jīng)驗分享本學期情況分析男生13人女生12人班主任：陳老師副班：黃老師生活老師：邱老師班級基本情況午睡方面這一方面孩子們本學期的進步很大，現(xiàn)在幼兒進臥室時能把自己衣褲和鞋子脫了擺放整齊，自我服務意識有所增強。2自我服務意識幼兒的自我服務意識逐漸增強，能營試獨立穿脫衣褲，有自己獨立完成的意愿，常常會說:"我自己來”。3進餐方面通過一學期的幼兒園集體生活，幼兒都能獨立使周餐具，用手排飯、挑食掉飯粒等現(xiàn)象有所改觀。飯后能做到主動事口擦嘴。1班級情況小結(jié)-優(yōu)點運動能力幼兒能積極主動參與戶外運動，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體奇游戲，特別喜歡體智能課，有熱了要及時瘦汗，喝水，脫衣的意識，大勝體發(fā)展較好。區(qū)角游戲本學期班中共設(shè)置了5個活動區(qū)。分別是:娃娃家，益智區(qū)、表演區(qū)，美工區(qū)，語言區(qū)幼兒能自由，自主的選擇活動區(qū)。并在活動區(qū)中完成自己的作品。班級情況小結(jié)-優(yōu)點54運動能力集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加濕。堅持性和耐性還需提高。午唾方面午睡存在愛聊天的現(xiàn)象，大部分幼兒仍需老師陪伴(拍一拍，哄一哄)后才能入睡。區(qū)角游戲彼此之間的交流較少，幼兒有免2玩真的現(xiàn)象出現(xiàn)在游戲中解決問題能力。協(xié)商能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)，進餐方面部分幼兒進餐習慣還需加強，比如邊吃飯邊講話，吃飯速度過慢等還需改善。自我服務意識塞衣，扭紐扣，拉拉鏈，穿鞋等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。班級情況小結(jié)-不足班級教育教學情況本學期我們繼續(xù)采用項目課程活動形式，設(shè)置了小小的我、圖書的秘密、你好秋天、國慶節(jié)、冬天來了五個主題來進行教學。03每個主題都有一系列的活動。從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以游戲為主，在日常生活和游戲中學習各種知識，發(fā)展各種潛能，在各方面都得到發(fā)展。01每周還會組織各種游戲活動或分區(qū)活動，讓幼兒自主的活動。我們開始逐步開展戶外活動，增加幼兒的活動量，讓幼兒體驗游戲的快樂，增強體質(zhì)。

在幼兒園一日生活中，我們會有組織的進行教育教學活動，同時將每周的教學計劃放在家長園地中。為了豐富幼兒學習方式，班級教學總結(jié)幼兒園的教育教學內(nèi)容是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展進行全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程。比如：先從原則根據(jù)學期工作制定的園務工作計劃—年段長計劃—本班幼兒孩子的身心發(fā)展進全面情況再制定班級計劃及課程。（逐層滲透，層層落實）首先是大的教學規(guī)劃：在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育欄里面。班級教學總結(jié)交往活動:孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。教育情況學會傾聽，會說:傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。抗挫折能力的培養(yǎng):大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，這也是我們本學期培養(yǎng)目標教育情況在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估例如：孩子安全意識、教學效果（識字、書寫、數(shù)學概念、音樂、兒歌英語知識）、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習慣（坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我保護意思的培養(yǎng)的問題。例如：如果發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班的孩子回答的非常積極。班級教學總結(jié)語言表達能力較好的有代用名、代用名、代用名自理能力較強的有代用名、代用名、代用名喜歡唱歌跳舞的孩子有代用名、代用名、代用名美術(shù)方面發(fā)展得較好的代用名、代用名、代用名喜歡運動的孩子有代用名、代用名、代用名通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查：幼兒能力發(fā)展精彩活動回顧·CHAPTER重陽節(jié)為了更好地培養(yǎng)幼兒敬老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)來臨之際，組織幼兒與自己的爺爺奶奶一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺奶奶的關(guān)心和愛護。元旦為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特舉辦“歡度元旦”的教育活動國慶節(jié)為了引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。我們開展了慶國慶主題活動。

中秋節(jié)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過中秋展板、制作燈籠、品嘗月餅等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗活動回顧插入班級圖片插入班級圖片插入班級圖片插入班級圖片親子秋游活動目的是讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)秋天的美景，感受人與自然的和諧。在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識?？萍颊篂橥貙捰變旱闹R面，與幼兒共同感受科技的奧秘，激發(fā)幼兒愛科學的情感，老師們用滿滿的熱情和高度的專業(yè)能力為小朋友們帶來了豐富有趣的科技課程并請小朋友一起參與其中。社會大課堂-蔬菜采摘蔬菜是孩子們每日就餐時常常接觸的，而孩子們對蔬菜的認識和喜愛程度還遠遠不夠，為此我們開啟了蔬菜采摘之旅，讓孩子們和蔬菜來一次超近距離接觸。自理能力比賽為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，根據(jù)幼兒各年齡段特點，我園于x月x日開展了主題為“我快樂我自理”幼兒自理能力大賽，本次比賽分為KC組、KB組、KA組、KAA組不同年齡段，分別進行活動回顧插入班級圖片插入班級圖片插入班級圖片插入班級圖片暑假安全2居家安全不把孩子獨留在家，不讓孩子在飄窗或陽臺玩耍，不玩危險的游戲。3防溺水不要讓孩子到河邊、水塘等地方玩水。成人不要遠離孩子，孩子要在大人的視線范圍內(nèi)玩耍，注意好孩子的安全。4用電用火安全教育孩子不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險的物品；勿讓孩子獨自燃放煙花炮竹；注意防電、防火、防毒、防拐等方面的教育，引導孩子學習基本的自護自救知識，提高自我保護與防范能力。1交通安全遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做文明好公民。寒假注意事項6飲食安全勤洗手，注意不暴飲暴食，不在劇烈運動后大量喝涼水；不吃垃圾食品，做到健康飲食7自我保護不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西；沒有成人監(jiān)護的情況下，不私自外出。8和孩子一起進行一些有意義的活動與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達，并給予充分的肯定，以發(fā)展孩子的語言表達能力。5記電話號碼教幼兒牢記家長手機號碼及家庭電話，知道家庭地址暑假注意事項育兒經(jīng)驗分享育兒經(jīng)驗分享適當?shù)亟o孩子一些挫折教育，不要一味地表揚和夸獎，做錯事情的時候家長要正確引導，不能無原則的滿足一切要求，不合理的就要拒絕，讓幼兒不但愿意接受表揚，還能勇敢地接受批評。挫折教育這個階段的孩子事事以自我為中心，易與小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不會與同伴交往，這需要我們家園共同引導。我們會在教學活動中循序漸進地引導，也希望各位家長在生活中進行隨機教育和榜樣示范，并且冷靜處理孩子間的矛盾，感謝大家的配合！交往活動育兒經(jīng)驗分享對4歲左右的孩子，我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦等，制定一份不超過5條的規(guī)則清單。制定規(guī)則

父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則有怎樣的后果，如：短期內(nèi)不再享受某些“好處”。一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。這個時候無需警告，不用討價還價。如果小家伙認為有商量的余

地，他們可就不大會把

你的規(guī)則當真了。確定后果專家說：“在兒童這個年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個百八十遍才行?！狈磸椭厣暌?guī)則規(guī)則要公平合理我們要了解各年齡段的相應特點，以保持合理的期望。如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住，你就要知道，通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能夠“坐得住”，而等到8歲，他們的表現(xiàn)還會要好很多。家長反饋：現(xiàn)階段孩子有想法、精力充沛又難管，有什么好的育兒方法呢？育兒經(jīng)驗分享多一些鼓勵少一些指責多一些寬容（在孩子犯錯得時候）