?小學2024年上學期校本培訓計劃隨著教育改革的不斷深入，小學教育工作者們越來越重視校本培訓在提升教師教育教學水平中的重要作用。為了使我校教師更好地適應新時代教育發(fā)展的需要，提高教育教學質(zhì)量，結合我校實際情況，特制定2024年上學期校本培訓計劃。一、培訓目標2.提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師具備扎實的教育教學知識和能力。3.促進教師之間的交流與合作，形成積極向上的教師團隊氛圍。4.提高教師對教育信息化技術的應用能力，推動教育教學現(xiàn)代化。二、培訓內(nèi)容1.師德師風培訓：學習我國教育法律法規(guī)，強化教師職業(yè)道德教育，分享優(yōu)秀教師事跡，討論教育教學中的道德問題，提高教師的職業(yè)道德水平。2.專業(yè)技能培訓：開展教育教學知識講座，組織教師參加教育教學競賽，提高教師的教育教學能力。3.團隊建設活動：舉辦教師座談會、教育教學研討會，加強教師之間的溝通與交流，提高教師團隊的凝聚力。4.教育信息化培訓：開展教育信息化技術講座，推廣先進的教育信息化工具，提高教師的教育教學信息化水平。三、培訓時間與地點1.培訓時間：2024年上學期，具體時間安排請參照附件。2.培訓地點：學校會議室、教室等。四、培訓方式1.集中培訓：組織教師參加專題講座、研討會等活動。2.自主學習：鼓勵教師利用業(yè)余時間進行自我提升，如閱讀教育教學書籍、參加線上教育培訓等。3.實踐鍛煉：組織教師參加教育教學實踐活動，如公開課、教學競賽等。4.交流互動：搭建教師之間的交流平臺，促進教師之間的經(jīng)驗分享和互助成長。五、培訓組織與管理1.學校成立校本培訓領導小組，負責培訓計劃的制定、實施和監(jiān)督。2.教務處負責培訓的具體組織工作，確保培訓活動的順利進行。3.各部門、各年級組要積極配合，為教師參加培訓提供便利條件。4.教師要認真參加培訓，做好培訓筆記，積極參與交流互動，提高自身素質(zhì)。六、培訓效果評價1.學生評價：通過學生對教師的教學滿意度調(diào)查，了解教師培訓效果。2.同行評價：組織同行對教師的教學進行評價，互相學習，共同提高。3.校本培訓領導小組評價：對教師的培訓參與度、培訓成果等方面進行評價。小學2024年上學期校本培訓計劃隨著教育改革的不斷深入，小學教育工作者們越來越重視校本培訓在提升教師教育教學水平中的重要作用。為了使我校教師更好地適應新時代教育發(fā)展的需要，提高教育教學質(zhì)量，結合我校實際情況，特制定2024年上學期校本培訓計劃。一、培訓目標2.提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師具備扎實的教育教學知識和能力。3.促進教師之間的交流與合作，形成積極向上的教師團隊氛圍。4.提高教師對教育信息化技術的應用能力，推動教育教學現(xiàn)代化。二、培訓內(nèi)容1.師德師風培訓：學習我國教育法律法規(guī)，強化教師職業(yè)道德教育，分享優(yōu)秀教師事跡，討論教育教學中的道德問題，提高教師的職業(yè)道德水平。2.專業(yè)技能培訓：開展教育教學知識講座，組織教師參加教育教學競賽，提高教師的教育教學能力。3.團隊建設活動：舉辦教師座談會、教育教學研討會，加強教師之間的溝通與交流，提高教師團隊的凝聚力。4.教育信息化培訓：開展教育信息化技術講座，推廣先進的教育信息化工具，提高教師的教育教學信息化水平。三、培訓時間與地點1.培訓時間：2024年上學期，具體時間安排請參照附件。2.培訓地點：學校會議室、教室等。四、培訓方式1.集中培訓：組織教師參加專題講座、研討會等活動。2.自主學習：鼓勵教師利用業(yè)余時間進行自我提升，如閱讀教育教學書籍、參加線上教育培訓等。3.實踐鍛煉：組織教師參加教育教學實踐活動，如公開課、教學競賽等。4.交流互動：搭建教師之間的交流平臺，促進教師之間的經(jīng)驗分享和互助成長。五、培訓組織與管理1.學校成立校本培訓領導小組，負責培訓計劃的制定、實施和監(jiān)督。2.教務處負責培訓的具體組織工作，確保培訓活動的順利進行。3.各部門、各年級組要積極配合，為教師參加培訓提供便利條件。4.教師要認真參加培訓，做好培訓筆記，積極參與交流互動，提高自身素質(zhì)。六、培訓效果評價1.學生評價：通過學生對