如果奇跡有顏色，那一定是——從經(jīng)濟(jì)全球化看中國對世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)滁州市實驗中學(xué)：江平高中思想政治選擇性必修一第三單元“經(jīng)濟(jì)全球化”單元教學(xué)設(shè)計第四課時勇立潮頭逐浪高，破解奇跡的密碼議題：

從中國的開放中探尋經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對之策如果奇跡有顏色，那一定是高中思想政治選擇性必修一第三單元“經(jīng)濟(jì)全球化”單元教學(xué)設(shè)計滁州市實驗中學(xué)：江平中國?上海?浦東問題2

：

探

索

?

何

以

適

應(yīng)

對

外

開

放

新

形

勢？問

題1

：

追溯

?

全

面

開

放

格

局

如

何

形

成

？第一環(huán)節(jié)走近王牌

?見證開放奇跡問題1—追溯·全面開放格局如何形成?1.課前小組合作探究，搜集和查閱浦東開放發(fā)展以來的變化照片或重大事件。2.課堂小組派代表展示成果并分享開放的故事。3.結(jié)合故事的內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ覈_放的感受，并感

悟我國對開放的態(tài)度。問題1—追溯·全面開放格局如何形成？

【任務(wù)】故事分享?憶

開

放1.全面開放新格局的形成：全方位、多層次、寬領(lǐng)域2.新時代，發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)新時代，我國繼續(xù)堅持對外開放的基本國策，更加主動地參與和推動經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，堅持實施更大范圍、更寬

領(lǐng)域、更深層次對外開放。問題1—追溯·全面開放格局如何形成？

追思

形成果一、形成全面開放新格局舉辦進(jìn)博會，就是要擴(kuò)大開放——習(xí)近平2022年11月4日，國家主席習(xí)近平致辭第五屆中國

國際進(jìn)口博覽會，傳遞堅定決心。問題2

：

探

索

?

何

以

適

應(yīng)

對

外

開

放

新

形

勢？第二環(huán)節(jié)剖析奇跡

?解讀開放密碼問題2—探索·何以適應(yīng)對外開放新形勢？問題2—探索·何以適應(yīng)對外開放新形勢？

【任務(wù)】經(jīng)濟(jì)交流?促開放2022

?上海浦東開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)交流會1.情

境

模

擬成功的啟示企業(yè)代表

（上海振

華重工

）“從中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變”，利用技術(shù)創(chuàng)新密碼；將質(zhì)量

視為企業(yè)的力；創(chuàng)新對外投資方式，促進(jìn)了國際產(chǎn)能合作。外商代表看重上海市場的發(fā)展前景，以及高水平的開放環(huán)境及高效便利便利化政策。浦東政府率先使浦東從以技術(shù)引進(jìn)為主向以技術(shù)創(chuàng)新為主的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)群。

【任務(wù)】經(jīng)濟(jì)交流?促開放2.探討總結(jié)

：結(jié)合表格，探討總結(jié)新時代開放發(fā)展的新舉措重在形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量為核心的出口競爭新優(yōu)勢；創(chuàng)新對外投資方式。產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。力培育優(yōu)勢的服務(wù)。放寬市場準(zhǔn)入，擴(kuò)大服務(wù)業(yè)，

自由化便利化政策?；瘑栴}2—探索·何以適應(yīng)對外開放新形勢？3.新時代發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)舉措形成以技術(shù)、品牌、

質(zhì)量、服務(wù)為核心

的出口競爭新優(yōu)勢轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)展開

放深度開放之路

道艱卻光明......放寬市場準(zhǔn)入，擴(kuò)大服

務(wù)業(yè)對外開放創(chuàng)新對外投資方式，

促進(jìn)國際產(chǎn)能合作自由化便利化政策、

保護(hù)外商合法權(quán)益問題2—探索·何以適應(yīng)對外開放新形勢？探索

出成果......問

題3

：

暢

想

?

如

何

再

續(xù)

對

外

開

放

傳

奇？第三環(huán)節(jié)展望未來

?續(xù)寫開放傳奇問題3—

暢想·如何再續(xù)對外開放傳奇？以“我為中國智造代言”為主題，將選擇

的自主創(chuàng)新產(chǎn)品的“宣講書”展示。有人說，自主才有底氣，我們應(yīng)該堅持自力更生，而不必堅持對外開放；也有人說，既已開放，與其花金錢埋頭搞研發(fā)，不如抬頭求合作從國外買。問題3—

暢想·如何再續(xù)對外開放傳奇？

【任務(wù)】科創(chuàng)自強(qiáng)?迎開放1.宣講展示：2.觀點(diǎn)辨析：（以小組為單位，辨析以上觀點(diǎn)）2.▲獨(dú)立自主、自力更生作為自己的出發(fā)點(diǎn)，也是奮斗基點(diǎn)?！P(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器2.原因

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控

▲不是閉關(guān)自守，不是

盲目排外，而是在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上▲

既注重對外開放、合作共贏，又強(qiáng)調(diào)堅持獨(dú)立自主、自力更生原則。問題3—

暢想·如何再續(xù)對外開放傳奇？

暢想

思成果二、對外開放與自力更生3.如何1.關(guān)系青春華章?筑夢未來科技強(qiáng)國是歷史的啟迪，也是時代的感召。當(dāng)代青年要以中華科學(xué)興國之使命

，

以科技創(chuàng)新之接班人來成就中華民族百年

復(fù)興的強(qiáng)國夢。在我國科技創(chuàng)新、

自立自

強(qiáng)的道路上，我們應(yīng)該如何筑夢？感

升

華

情

課

后

作

業(yè)以“對外開放VS自力更生”為題

，召開辯論會

，探討對外開放與自力更生的關(guān)系。中國的開放

經(jīng)濟(jì)

全球化

更高

層次的

開放

原則新舉措課堂總結(jié)開放

歷程

寄