2025年大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.國際分工形成和發(fā)展的決定性因素是（）A.自然條件B.社會生產(chǎn)力C.資本流動D.上層建筑2.晚期重商主義學(xué)說最重要的代表人物是（）A.托馬斯·孟B.亞當(dāng)·斯密C.休謨D.李斯特3.按照征稅的目的，關(guān)稅可分為（）A.進(jìn)口稅、出口稅、過境稅B.進(jìn)口附加稅、差價稅、特惠稅、普惠稅C.財(cái)政關(guān)稅、保護(hù)關(guān)稅D.從量稅、從價稅、混合稅、選擇稅4.世界貿(mào)易組織的最高決策機(jī)構(gòu)是（）A.部長會議B.總理事會C.理事會D.委員會5.國際服務(wù)貿(mào)易壁壘的核心是（）A.人員移動壁壘B.資本移動壁壘C.產(chǎn)品移動壁壘D.商業(yè)存在壁壘6.一定時期內(nèi)一國出口總額與進(jìn)口總額之間的差額稱為（）A.貿(mào)易順差B.貿(mào)易逆差C.貿(mào)易差額D.凈出口7.大衛(wèi)·李嘉圖的代表著作是（）A.《國富論》B.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》C.《域際與國際貿(mào)易》D.《投入—產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)》8.共同市場在關(guān)稅同盟的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了（）A.對外統(tǒng)一的關(guān)稅稅率B.生產(chǎn)要素的自由流動C.制定某些共同經(jīng)濟(jì)政策D.貨物的自由流動9.以低于國內(nèi)價格甚至低于成本價格，在國外市場傾銷商品，在打垮競爭對手后再提高價格，這種傾銷方式是（）A.偶然性傾銷B.間歇性傾銷C.長期性傾銷D.掠奪性傾銷10.經(jīng)濟(jì)一體化較低級和松散的一種形式是（）A.優(yōu)惠貿(mào)易安排B.自由貿(mào)易區(qū)C.關(guān)稅同盟D.共同市場11.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程12..在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.復(fù)述策略13.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）A.自主感對羞恥感B.主動感對內(nèi)疚感C.勤奮感對自卑感D.自我同一性對角色混亂14.學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）A.線性關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.平行關(guān)系15.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）A.高原現(xiàn)象B.倒攝抑制C.生理極限D(zhuǎn).及時反饋16.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想D.教師的期待和家長的期待17.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（）A.場獨(dú)立型B.場依存型C.輻合型D.發(fā)散型18.影響自我效能感形成的最主要因素是（）A.個體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)B.他人行為的替代經(jīng)驗(yàn)C.他人的榜樣行為D.個體自身行為的歸因方式19.學(xué)生對自己人際關(guān)系的意識，屬于下列哪方面的自我意識（）A.生理自我B.心理自我C.社會自我D.理想自我20.研究表明，學(xué)生座位的安排對于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（）A.有影響B(tài).沒有影響C.幾乎沒有影響D.有實(shí)質(zhì)性影響第II卷（非選擇題，共60分）（一）名詞解釋（共4題，每題5分，共20分）答題要求：請簡要解釋下列名詞。1.絕對優(yōu)勢理論2.關(guān)稅同盟3.學(xué)習(xí)遷移4.自我效能感（二）簡答題（共3題，每題10分，共30分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，要點(diǎn)明確。1.簡述影響國際分工發(fā)展的主要因素。2.簡述非關(guān)稅壁壘的特點(diǎn)。3.簡述布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。（三）論述題（共1題，每題10分，共10分）答題要求：論述全面，有理有據(jù)，結(jié)合實(shí)際。試述國際服務(wù)貿(mào)易迅速發(fā)展的原因。（四）材料分析題（共1題，每題10分，共10分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在國際貿(mào)易課堂上，老師展示了這樣一個案例：A國是一個農(nóng)業(yè)大國，主要出口農(nóng)產(chǎn)品；B國是一個工業(yè)發(fā)達(dá)國家，主要出口工業(yè)制成品。近年來，A國為了保護(hù)本國農(nóng)業(yè)，對進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品征收高額關(guān)稅，同時對本國農(nóng)產(chǎn)品出口給予補(bǔ)貼。B國認(rèn)為A國的做法違反了世界貿(mào)易組織規(guī)則，向世界貿(mào)易組織提起訴訟。問題：請分析A國的做法是否合理？為什么？（五）案例分析題（共1題，每題10分，共10分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：某大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生小李，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己對國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程很感興趣，但對國際金融課程卻提不起興趣。他覺得國際金融課程理論性太強(qiáng)，公式復(fù)雜，學(xué)習(xí)起來很吃力。問題：請你運(yùn)用教育心理學(xué)的相關(guān)知識，分析小李出現(xiàn)這種情況的原因，并提出相應(yīng)的解決建議。答案：1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.B8.B9.D10.A11.D12.B13.C14.C15.A16.B17.C18.A19.C20.A1.絕對優(yōu)勢理論：由亞當(dāng)·斯密提出，認(rèn)為每個國家都有其適宜于生產(chǎn)某些特定產(chǎn)品的絕對有利的生產(chǎn)條件，各自對這類產(chǎn)品進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)，然后彼此進(jìn)行交換，則對所有交換國家都有利。2.關(guān)稅同盟：是指兩個或兩個以上國家締結(jié)協(xié)定，建立統(tǒng)一的關(guān)境，在統(tǒng)一關(guān)境內(nèi)締約國相互間減讓或取消關(guān)稅，對從關(guān)境以外的國家或地區(qū)的商品進(jìn)口則實(shí)行共同的關(guān)稅稅率和外貿(mào)政策。3.學(xué)習(xí)遷移：也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對完成其他活動的影響。4.自我效能感：指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。1.影響國際分工發(fā)展的主要因素：社會生產(chǎn)力是國際分工形成和發(fā)展的決定性因素；自然條件是國際分工產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)；人口、勞動規(guī)模和市場制約著國際分工的發(fā)展；資本國際化是國際分工深入發(fā)展的重要條件；國際生產(chǎn)關(guān)系決定了國際分工的性質(zhì)；上層建筑可以推進(jìn)或延緩國際分工的形成和發(fā)展。2.非關(guān)稅壁壘的特點(diǎn)：靈活性和針對性；隱蔽性和歧視性；有效性和難以對付性。3.布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程；教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)；提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。國際服務(wù)貿(mào)易迅速發(fā)展的原因：世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重心向服務(wù)業(yè)偏移；商品貿(mào)易和國際投資增長的帶動；新科技革命的有力推動；社會生活國際化的促進(jìn)。A國的做法不合理。因?yàn)锳國對進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品征收高額關(guān)稅，違反了世界貿(mào)易組織的關(guān)稅保護(hù)原則，即各成員方只能通過關(guān)稅來保護(hù)本國產(chǎn)品，而不應(yīng)采取其他限制進(jìn)口的措施。同時，A國對本國農(nóng)產(chǎn)品出口給予補(bǔ)貼，也不符合世界貿(mào)易組織的相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)貼可能會扭曲市場競爭，影響公平貿(mào)易。小李出現(xiàn)這種情況的原因可能是：對國際金融課程缺乏興趣，興趣是最好的老師，缺乏興趣會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足；國際金融課程理論