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文檔簡介
西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).觀察下面的字,再照著寫一寫,試著提高自己的書寫速度。注意行款整齊。
我就生長在這樣一個小城里,將近十五歲時方離開?,F(xiàn)在還有許多人生活在那個城市里,我卻常常生活在那個小城過去給我的印象里?!驈奈腳_____________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).5.“飛花令”環(huán)節(jié)。請根據(jù)提示,將下面的表格補充完整。2).6.【活動一:書墨飄香?傳承筆跡】(1)如圖是“楷書四大家”之一趙孟頫的書法作品,請你用楷書把作品內(nèi)容正確、工整地書寫在下面的橫線上。
_______________
(2)“楷書四大家”除了趙孟頫、歐陽詢之外,其他兩位分別是:________和________。3).學(xué)校要舉辦“經(jīng)典詠流傳”主題活動,需要根據(jù)不同的文化主題,完成對應(yīng)的經(jīng)典詩句吟誦。請根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的古詩詞,完成下列表格吧!文化主題填寫古詩句惜時之感《長歌行》用“__________,老大徒傷悲”這句詩抒發(fā)了人生短暫,若不珍惜時間用功讀書,將悔之晚矣的感慨。清白之心《石灰吟》借“____________,要留清白在人間”來表達自己情操高尚、持身清白的心性。思鄉(xiāng)之情王安石在《泊船瓜洲》中寄托思鄉(xiāng)之情、渴望與家人團聚的詩句是:“____________,明月何時照我還。”4).形近字組詞。
墩(
)威(
)仇(
)曾(
)
敦(
)咸(
)軌(
)增(
)5).根據(jù)圖片,完成練習(xí)。
看圖片,想畫面,根據(jù)圖意寫兩句本單元學(xué)過的描寫月夜景色的詩句:________________,___________。
評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,對加點部分的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。(“是那么”在句子中重復(fù)出現(xiàn),有增強語勢、增強情感的作用。)B.我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻。(運用排比的修辭手法,寫出了花的功用,條理明晰,節(jié)奏和諧,形象生動。)《花之歌》C.他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”(加點部分表現(xiàn)了戰(zhàn)士們機智勇敢、頑強不屈、視死如歸的精神。)D.空氣具有什么特征呢?第一,空氣是看不見、摸不著,無色無味透明的氣體;第二,空氣是有體積的,它能夠占據(jù)空間;第三,空氣是具有流動性的;第四,空氣占據(jù)的空間是可以被壓縮或擴大的,它沒有固定的形狀和體積。(加點部分是寫空氣特征的四個句子的引領(lǐng),這樣表達,使得敘述更有條理)2).對下面這段話概括準確的一項是(
)
現(xiàn)在的原生家庭論很流行,很多人把自己性格上的種種缺陷都歸咎于家庭。這個認識大體不錯。但是他們忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最簡單的方式,就是讀書。通過讀書來改變自己的認知模式,由此來改變?nèi)烁?。曾國藩曾說:“唯讀書能改變氣質(zhì)。”這很有道理。讀書,特別是讀好書,確實可以改變一個人的性格脾氣。愛讀書的人,性格一般都比較沉靜。當(dāng)然,也有少數(shù)是例外。A.讀書可以塑造人格。B.讀書可以改變認知模式。C.讀書可以改變一個人的性格脾氣。D.多數(shù)人性格缺陷源自原生家庭。3).下列全部屬于魯迅先生散文集的一項是(
)A.《故鄉(xiāng)》《故事新編》B.《吶喊》《墳》C.《野草》《朝花夕拾》D.《彷徨》《熱風(fēng)》評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).父愛是如此偉大,是如此崇高,像一個火爐溫暖著我的心。(用加點詞仿寫句子)
__________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).國學(xué)經(jīng)典我會連。
2).連一連
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順連貫的話。
(
)田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
(
)小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。
(
)山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
(
)溪水是那么清澈、明凈;水里的魚兒自由地游來游去。
(
)小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊。
(
)一條小溪從我們村子里靜靜流過。2).根據(jù)課文內(nèi)容排序。
(
)“我”在夢境中看見一個美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。
(
)“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。
(
)“我”驚醒后,“好的故事”消失了,重新回到“昏沉的夜”。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)所學(xué)知識判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“《盼》的作者是作家鐵凝的作品?!边@句話沒有語病。(
)
2.“我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣”運用了比喻的修辭手法。(
)
3.寫文章應(yīng)“以立意為宗,不以能文為本”,中心意思確立后,可以圍繞中心意思,從不同的方面或選取不同的事例來寫。(
)
4.《盼》一課圍繞題目“盼”寫了四部分內(nèi)容:下了雨,盼外出;有了雨衣,盼變天;不能出門,盼雨停;盼來雨天,快樂出門。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀古詩回答問題。竹石
[清]鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。1.“咬定青山不放松”中的“咬”字說明了(
)A.竹子生長的位置非常險惡。B.青山上的巖石非常堅硬。C.竹子很有勁。D.竹子緊緊扎根在石縫里。2.作者通過描寫竹子的生活環(huán)境________,贊美了竹子的________________品質(zhì)。
3.本詩是一首題畫詩,下列還有哪些是題畫詩?用“√”標出來。
A.《墨梅》(
)B.《惠崇春江晚景》(
)
C.《滁州西澗》(
)D.《江南春》(
)評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
生活中,總會有很多難忘的時刻,永遠留在我們的記憶里。請選擇生活中讓你難忘的一幕,寫一篇作文,注意把重點部分寫具體,表達自己的真情實感。題目自擬,字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).革命戰(zhàn)爭年代,漫漫長征路上留下了多少不可磨滅的光輝事跡!閱讀下列選文,按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
【材料一】七律·長征紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,
。
【材料二】①五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷,戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:②“打倒日本帝國主義!”③“中國共產(chǎn)黨萬歲!”1.【任務(wù)一】主席詩詞我會背:請將材料一中的詩句補充完整。
2.【任務(wù)二】作品概況我了解:請你給材料二取一個小標題:__________。材料一中“逶迤”一詞的意思是(
)
A.山脈廣大無邊
B.道路彎曲綿長
C.山勢險峻
3.【任務(wù)三】重點事件巧分析:閱讀材料一,“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”中,作者遇到的艱難險阻具體指什么?請根據(jù)詩句補充思維導(dǎo)圖。
4.【任務(wù)四】表現(xiàn)手法我分析:下面說法不正確的一項是(
)A.材料一采取總分的構(gòu)段方式,先總寫“紅軍不怕遠征難”,然后選取幾個典型事件概括了長征途中遇到的一切艱難險阻,這種點面結(jié)合的手法,充分贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。B.材料二運用了點面結(jié)合的方式,不僅強化了描寫的層次感,而且突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神。C.兩篇材料都運用了點面結(jié)合的方式,但材料一運用的是多點一面,材料二則運用的是一點一面,一點一面的表達效果相對弱一點。5.【任務(wù)五】關(guān)鍵語句細品味:下面對重點句子的分析不正確的一項是(
)A.材料一中“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”一句,這一“暖”一“寒”,形成了鮮明的對比,既表達出紅軍渡過金沙江后的喜悅,又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄。B.材料一“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”一句中,作者運用了比喻、夸張、排比的修辭手法,顯示出紅軍藐視一切困難的態(tài)度。C.材料二通過對班長馬寶玉的動作和語言的描寫,重點表現(xiàn)了他勇于犧牲的精神。6.【任務(wù)六】誦讀情感定基調(diào):以下語句應(yīng)讀出怎樣的情感呢?(在句子后的字母打“√”)
【A】堅定、無奈
【B】堅定、豪邁
【C】喜悅、激動
(1)更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?!続】
【B】
【C】
(2)“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”【A】
【B】
【C】評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確的字,在題號前括號內(nèi)寫出正確答案的序號。
(
)萬象更(A.心
B.新)
(
)走(A.頭
B.投)無路
(
)司空見(A.慣
B.貫)2).用“—”畫出詞語中的錯別字,并改正。萬像更新
迫不急待
心平氣合
萬不得己
追根求原
身臨其鏡
不可思義
無劑于事
評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)偏偏后
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