內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

níngshì

táozuì

chúnshú

shēnyín

dǐyù

qīngtīng

gānzhe

kāngkǎi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，拼讀音節(jié)，寫出行款整齊、美觀的漢字。

這一刻，我們的心都為祖國(guó)在航天lǐngyù_______再次取得的偉大成就而fèiténg_______。我緊緊盯著電視屏幕，目光不敢nuóyí_______，wéikǒng_______錯(cuò)過什么。我明白：多少航天技術(shù)人員為了一個(gè)共同的mùbiāo_______走在一起；守著清貧，耐住jìmò_______，埋頭苦干，才迎來(lái)這一偉大時(shí)刻。2）.快樂讀書吧。

A．湯姆出現(xiàn)在人行道上，提著一桶白色灰漿，拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他打量了一番圍墻，所有的歡樂離他而去了，一陣深深的沮喪籠罩著他的心靈……忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，這主意實(shí)在是妙不可言。

B．這是我來(lái)到荒島上度過的最愉快的一年，他的英語(yǔ)已說(shuō)得相當(dāng)不錯(cuò)了。有一次，我有心想試試他，看他是否還懷念自己的故鄉(xiāng)。我問他，他的部族是否在戰(zhàn)爭(zhēng)中從不打敗仗。聽了我的問題，他笑了。他回答說(shuō)：“是的，是的，我們一直打得比人家好?！彼囊馑际钦f(shuō)，在戰(zhàn)斗中他們總是占優(yōu)勢(shì)。

A段中的湯姆沮喪的原因是_______。后來(lái)他想出的“妙不可言的主意”是________。

B段選自《魯濱遜漂流記》，作者是_______。選段中的“他”指的是__________?！八钡某霈F(xiàn)給魯濱遜帶來(lái)的變化是____________________。3）.詩(shī)詞填空。

（1）_________________，我言秋日勝春朝。

（2）取義成仁今日事，______________。

（3）_________________，而今邁步從頭越。

（4）草木有本心，______________。4）.填空。

（1）詩(shī)句繪美景?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，____________?！笔谴河甑拿?；“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”是江南的美。

（2）詩(shī)句傳深情。古詩(shī)《迢迢牽牛星》講述的是中國(guó)民間“_________”的故事，詩(shī)句“盈盈一水間，__________。”表達(dá)了詩(shī)人的憂思之情。5）.古稀之年指的是_______歲，而立之年指的是_______歲。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.小陽(yáng)勤奮努力，他常在微信朋友圈分享所學(xué)知識(shí)，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．歐陽(yáng)詢是初唐著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是他的楷書代表作之一。B．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”節(jié)選自《禮記》，比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育可以得到提高。C．“千里走單騎”“華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將”講的都是《三國(guó)演義》中關(guān)羽的故事。D．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙在黑暗社會(huì)的童年生活，寫出了作者對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解。2）.下列古詩(shī)按春夏秋冬季節(jié)順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

②中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

③曉看紅濕處，花重錦官城。

④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。A．③①②④B．④①②③C．③②④①D．④③①②3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．有一牧童見之，拊掌大笑（拍手）B．萬(wàn)水千山只等閑（平常）C．少選之間而志在流水（選擇）D．兩山排闥送青來(lái)（推開門）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，在括號(hào)里選擇一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行仿寫。

例：過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（餓盼望安靜喜歡）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線巧搭配。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風(fēng)

洛陽(yáng)親友如相問

二月春風(fēng)似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來(lái)

一水護(hù)田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無(wú)窮碧

欲飲琵琶馬上催2）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬(wàn)變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風(fēng)平浪靜

姿態(tài)萬(wàn)千評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.開動(dòng)你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來(lái)。

________當(dāng)我以20比19領(lǐng)先時(shí)，楊平急著要扳成平局，猛抽一板。

________最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。

________有時(shí)楊平打過來(lái)的球又快又狠，我都把它擋了回去。

________在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結(jié)束了。

________我正擔(dān)心對(duì)付不了，球卻彈著網(wǎng)子出界了。

________我每一板都打得小心，也不放棄攻球的機(jī)會(huì)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀古詩(shī)詞時(shí)，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解：有畫面感的詩(shī)句，可以通過想象來(lái)體會(huì)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成習(xí)題。七律·長(zhǎng)征__________________，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，__________________1．請(qǐng)將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．讀《七律·長(zhǎng)征》，學(xué)長(zhǎng)征精神。下列關(guān)于長(zhǎng)征精神的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）。A．不怕吃苦，不畏艱難的革命樂觀主義精神。B．勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神。C．追求新穎，與眾不同的創(chuàng)新精神。D．團(tuán)結(jié)一致，友愛互助的集體主義精神。3．該詩(shī)的作者是一位偉大的詩(shī)人，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌麆?chuàng)作的詩(shī)詞。

_________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

題目：你是我的牽掛

親愛的同學(xué)，小學(xué)生活即將結(jié)束，你將離開母校和老師升入初中。也許你還將離開家鄉(xiāng)，離開生你養(yǎng)你的親人，到外地求學(xué)。但是，不管走到哪里，六年小學(xué)生活，一定有你心心念念的人，請(qǐng)以“你是我的牽掛”為題寫一篇文章。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，人物性格特點(diǎn)鮮明，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開卷有益。希望你能從下面這篇短文中汲取力量。當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；蚌選擇了短暫的病苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤(rùn)光澤。當(dāng)人生遭遇不自由，陷入困境時(shí)，我們要樂觀曠達(dá)，堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，開辟獨(dú)有的天空。②當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂觀曠達(dá)。一代文豪蘇軾，自意氣風(fēng)發(fā)步入仕途后，其間有得意，更有坎坷。他有精妙的文筆、淵博的學(xué)識(shí)和睿智的思想，更有樂觀曠達(dá)、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運(yùn)多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次遭貶，坡時(shí)，他樂觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，終使《赤壁賦》《念奴嬌。赤壁懷古》成千古絕唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要堅(jiān)定信念。不想讓鄉(xiāng)親們的夢(mèng)，跌落于懸崖。門巴族的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)回到家鄉(xiāng)，回到山鄉(xiāng)小學(xué)。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)是墨脫縣最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，④上頻繁往返；為了讓孩子們不停課，別村缺老師時(shí)，她不顧六個(gè)月身孕，背起糌粑（zānba：青稞麥炒熟后磨成的面）上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。她堅(jiān)定信念，用一顆心感動(dòng)了一群人的心。鄉(xiāng)親們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。④當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要勇敢面對(duì)。作家史鐵生在最美的年華雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無(wú)數(shù)次坐著輪椅來(lái)到地壇，似乎要從這座歷經(jīng)四百多年滄桑的古園里獲得某種啟示，追問生命的意義，汲取頑強(qiáng)生存與奮斗的力量。他迷茫過、痛苦過，但曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地面對(duì)自己，他用殘缺的身體，向世界說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。⑤人生路漫漫，在學(xué)習(xí)或生活中，難免會(huì)遇到坎坷。當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們無(wú)須迷茫，更無(wú)須消沉、沮喪，命運(yùn)掌握在自己手中，我們要樂觀曠達(dá)，堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，開辟自己獨(dú)有的天空。1．“不自由”本來(lái)是指受到約束與限制，在文中具體指的是（

）A．喜歡墨守成規(guī)，不懂創(chuàng)新。B．孤獨(dú)寂寞，不懂得與人交往。C．不能說(shuō)出內(nèi)心想說(shuō)的話。D．遭受挫折，陷入困境。2．本文的主要觀點(diǎn)是________________。

3．運(yùn)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)是本文的特點(diǎn)，閱讀短文，將下面的表格補(bǔ)充完整。人物“不自由”表現(xiàn)和成就蘇軾_________樂觀高歌，縱筆抒懷，留下千古絕唱格桑德吉環(huán)境惡劣：條件落后成溝門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”_________________________

4．下列事例不能說(shuō)明本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)，但他堅(jiān)持自學(xué)，成為著名的數(shù)學(xué)家。B．張海迪小時(shí)候因病導(dǎo)致高位截癱，她憑著頑強(qiáng)的毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為一位著名作家。C．刷子李一身絕活，憑借綽號(hào)奇、規(guī)矩奇、技藝奇，一舉成為天津碼頭上的奇人。D．貝多芬在晚年聽力完全喪失的情況下，堅(jiān)持創(chuàng)作，譜寫出許多偉大的作品。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

增強(qiáng)

增添

增進(jìn)

增長(zhǎng)

______光彩

______見識(shí)

______友誼

______團(tuán)結(jié)2）.選