1.《春》同步練習(xí)一、課內(nèi)跟蹤（建議用時(shí)15分鐘）【基礎(chǔ)存盤(pán)】1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。春天，文字就是那連綿xīlì的春雨，潤(rùn)澤著百花爭(zhēng)妍的江南；夏季，文字就是那màinong喉嚨的蟋蟀，盼望著晨曦初露的黎明；深秋，文字就是那熱情似火的楓葉，用炙熱的情懷，收獲著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如約蒞臨的飛雪，用希望覆蓋著歲月無(wú)邊的清寒。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①xīlì_________________②màinong_________________（2）給文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。①潤(rùn)澤（）②喉嚨（）2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.廣場(chǎng)上，一群打扮得花枝招展的小姑娘也加入了跳舞的行列，和老年人一起用運(yùn)動(dòng)表達(dá)著對(duì)生命的熱愛(ài)。B.他對(duì)自己已取得的那些成就總是津津有味。C.“立春”是每年的第一個(gè)節(jié)氣，“一年之計(jì)在于春”，因此，自古以來(lái)，我國(guó)民間對(duì)“立春”都非常重視。D.全國(guó)速度滑冰青年錦標(biāo)賽揭幕，很多青年人紛紛呼朋引伴，相約北京觀看比賽。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.近年來(lái)，我國(guó)科研取得矚目成就，整體水平大幅增長(zhǎng)。（把“增長(zhǎng)”改為“提升”）B.在科研的道路上，有沒(méi)有勇闖“無(wú)人區(qū)”的膽識(shí)，決定了我們未來(lái)走得更遠(yuǎn)。（將“更遠(yuǎn)”改為“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”）C.目前，通過(guò)中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，使越來(lái)越多的青年學(xué)子扎根中國(guó)大地，錘煉意志品質(zhì)，了解國(guó)情民情。（把“品質(zhì)”改為“能力”）D.“孝老愛(ài)親”是中華民族家庭教育的核心內(nèi)容，不少諺語(yǔ)至今還在流傳，是中華民族建立家庭秩序、處理家庭矛盾的重要。（在句末加上“準(zhǔn)則”）4.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。朵朵桃花嬌人艷，陣陣桃香撲鼻來(lái)。暮春四月，桃花盛開(kāi)，正是游玩踏青的好時(shí)節(jié)，東營(yíng)市墾利區(qū)萬(wàn)畝桃花競(jìng)相綻放，四方游客紛至沓來(lái)，徜徉于燦若錦繡的粉色花海，觀美景、看演出、品美食，盡享春日的歡樂(lè)?！铮?）概括上面材料的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)根據(jù)上面材料的相關(guān)內(nèi)容，為下面的上聯(lián)配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。上聯(lián)：桃花盛開(kāi)惹人醉下聯(lián)：____________________【課內(nèi)精讀】閱讀“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’……稀稀疏疏的，在雨里靜默著”兩個(gè)段落，回答問(wèn)題。5.選文第一段先后寫(xiě)出了春風(fēng)的哪幾個(gè)特征？______________________________________________________________________________________________________________________________6.任選角度賞析“（雨）密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。______________________________________________________________________________________________________________________________7.選文第二段還寫(xiě)了雨中人的活動(dòng)，這樣寫(xiě)有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________二、跟蹤遷移【拓展閱讀】父親的春天甘武進(jìn)①父親的春天，是從門(mén)前那堆農(nóng)家肥開(kāi)始的。②元宵節(jié)后，難得的晴好天氣悄然而來(lái)。父親拿起早已打磨得發(fā)亮的釘耙，挖開(kāi)一處覆蓋在農(nóng)家肥上的泥巴，已發(fā)酵一個(gè)冬季的農(nóng)家肥冒著熱氣出現(xiàn)在他面前。他抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，笑了。他知道，春天來(lái)了，新的一年真正開(kāi)始了。③父親暢想著新一年的心事。他來(lái)到地里，揮動(dòng)手中的農(nóng)具，去實(shí)現(xiàn)他的豐收夢(mèng)想。那塊被翻過(guò)的地，是水稻育秧田。泥土被冬天的低溫凍過(guò)，以至于整個(gè)冬天都表現(xiàn)得悄無(wú)聲息。父親細(xì)心地把農(nóng)家肥搗碎成小顆粒狀，然后用板車運(yùn)到田邊，均勻地撒在地里。接下來(lái)，父親放水、耙田、平整、分廂，撒下發(fā)芽的稻谷種、新鮮的草木灰，鋪上薄膜。剩下的，交給時(shí)間了。秧苗潛滋暗長(zhǎng)，緩緩釋放一片綠色喜意。④父親來(lái)到油菜地里。春雷響過(guò)，春雨落下，油菜茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。它拼命拔節(jié)，數(shù)周就長(zhǎng)到和人差不多高了。父親把油菜底部的葉子摘下，裝上滿滿一擔(dān)子挑回家喂家畜。因清理了多余的葉子，油菜長(zhǎng)勢(shì)越發(fā)良好，家畜也喂得膘肥體壯。父親站在油菜地里，仿佛看到油菜花開(kāi)，莢果綴滿枝頭，豐收季來(lái)了。⑤麥苗被重新喚醒，快速生長(zhǎng)，從黃綠色變?yōu)楸叹G、青綠、深綠，如同一塊塊綠色地毯鋪滿田野，直至天邊。田野里，每一株麥苗都精神抖擻，煥發(fā)出活力。父親跟著麥苗的腳步，彎腰除草，弓身施肥，低頭呵護(hù)每一株麥苗拔節(jié)打苞和抽穗。他欣喜地看著麥苗生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，臉上的皺紋條條舒展，心中燃起希望。⑥果園里，葡萄樹(shù)還在“呼呼大睡”。春雨過(guò)后，樹(shù)枝上冒出幾個(gè)嫩綠的小葉苞，沒(méi)過(guò)幾天，紛紛舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)成青綠的葉片，生機(jī)勃勃，十分可愛(ài)。父親整理竹架，拉好鐵線，把葡萄枝條固定，又在枝上疏花疏果，清理樹(shù)下雜草，清理溝渠，引水澆灌……這塊曾經(jīng)貧瘠的土地被父親改造成良田。那100多株葡萄樹(shù)，讓家里的生活變得甜蜜。⑦果園邊的魚(yú)塘曾是低洼的冷浸田，經(jīng)父親一番改造，變成我家的聚寶盆。魚(yú)塘里過(guò)多的淤泥，年底就被清理了；塘底在春日陽(yáng)光中曝曬，撒下的生石灰給池塘來(lái)了場(chǎng)大掃除，病菌消失得無(wú)影無(wú)蹤。父親放水清魚(yú)塘，施肥料，放養(yǎng)魚(yú)苗，防治病害，投喂餌料，管理水質(zhì)等，他以豐富的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)，完美地詮釋他對(duì)這片土地的熱愛(ài)、對(duì)豐收的期待。⑧時(shí)光易老，歲月無(wú)情。父親的頭發(fā)已經(jīng)花白，身體狀態(tài)也大不如前，可一旦春天來(lái)了，父親還是毫不遲疑地去到莊稼地里。那是他傾注了一生心血的土地，麥苗尖上的露珠晶瑩剔透，溫柔著他熾熱的眼神，溫暖的陽(yáng)光灌醉了他的雙目。父親抓起一把泥土，攤在手心，深深的掌紋里藏著四季的秘密，演繹著春種和秋收的故事。⑨父親站在他熱愛(ài)的土地上，成了一個(gè)巨人，曾經(jīng)寬闊、厚實(shí)、強(qiáng)壯、有力的肩膀變得瘦削，讓我無(wú)法勾畫(huà)，但我知道——他撐起的是一片天，拓出的是一片地，讓家人心生安寧，讓鄉(xiāng)村美麗如畫(huà)。（摘自《知識(shí)窗》，有刪改）8.在春天里，父親先后做了哪些事？請(qǐng)根據(jù)文章的主要內(nèi)容，將下面橫線處補(bǔ)充完整。（溫馨提示：根據(jù)題干中已提供的文字，確定橫線處所對(duì)應(yīng)的段落后進(jìn)行概括）用釘耙挖開(kāi)發(fā)酵一冬的農(nóng)家肥堆→揮動(dòng)農(nóng)具翻水稻育秧田→___________________________________________________→摘油菜的底葉喂家畜→_______________________________________→______________________________________________→放水清魚(yú)塘，施料，放養(yǎng)魚(yú)苗，防治病害，投喂餌料，管理水質(zhì)等9.請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫(huà)波浪線的句子。（溫馨提示：可從“如同”一詞入手判斷修辭方法，并分析其作用）______________________________________________________________________________________________________________________________10.下面兩句話中均使用了“仿佛”一詞，有什么表達(dá)作用？（溫馨提示：可從虛寫(xiě)的角度來(lái)作答）A.父親站在油菜地里，仿佛看到油菜花開(kāi)，莢果綴滿枝頭，豐收季來(lái)了。B.閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（朱自清《春》）______________________________________________________________________________________________________________________________★11.請(qǐng)從人物情感的角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)橫線句子的理解。（溫馨提示：可圍繞父親與土地間的情感作答）______________________________________________________________________________________________________________________________《春》同步練習(xí)【基礎(chǔ)存盤(pán)】1.（1）淅瀝賣弄（2）rùnzéhóulóng2.B（“津津有味”形容趣味濃厚或有滋味的樣子。用在此處與語(yǔ)境不符）3.C（刪掉“通過(guò)”或“使”）4.★（1）暮春四月，東營(yíng)墾利萬(wàn)畝桃花競(jìng)相綻放，吸引四方游客觀賞。（2）示例：八方游客賞花來(lái)【課內(nèi)精讀】5.寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、芳香、和悅的特征。6.示例一：“斜織”一詞不說(shuō)春風(fēng)，卻含蓄地點(diǎn)出了春風(fēng)的存在，形象地寫(xiě)出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動(dòng)態(tài)特征。示例二：“一層薄煙”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雨霧喻為薄煙，形象地表現(xiàn)了春雨細(xì)密迷蒙的情狀。一個(gè)“全”字，意境展現(xiàn)得相當(dāng)開(kāi)闊。7.示例：通過(guò)人的活動(dòng)寫(xiě)春雨帶來(lái)的“安靜而和平”的氣氛，渲染春雨沐浴的溫馨，有很美的意境?！就卣归喿x】8.給育秧田施肥、平整、分廂、撒稻谷種和草木灰，鋪薄膜給麥田除草、施肥整理葡萄架，疏花疏果，清理雜草和溝渠，引水澆灌9.運(yùn)用比喻