小學(xué)語文教師述職報告10篇《小學(xué)語文教師述職報告》小學(xué)語文教師述職報告（一）：小學(xué)語文教師個人述職報告我是**小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一、班主任工作。在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，用心與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成研究、清潔衛(wèi)生等良好的慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的材料，了解學(xué)生的實際狀況透過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和偏向，保證了整個教學(xué)工作的順利展開。在教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的肉體，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。透過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，測驗考試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造潛力的教學(xué)實驗專題。用心舉行教學(xué)改革。用心加入市教研室、及學(xué)校組織的教研舉動，透過參觀研究，外出聽課，等教學(xué)舉動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高本身的教學(xué)水平。透過利用網(wǎng)絡(luò)資本、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同樂趣快樂喜愛，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的作風(fēng)，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力。以是，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分變更他們的研究樂趣及研究用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的施展。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在舉行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的展開，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，挖掘有語文樂趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂舉行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為語文樂趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采用不同的計劃、步驟，方法，舉行有用的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方賓客對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評判。并在肉體上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文明空氣。小學(xué)語文教師述職報告（二）：本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識：一、以愛育愛，讓工作更加輕車熟路。中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣具有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決制止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為條件，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最好教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這類以愛育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們可以更加健康、快樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。三、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和研究方式。時代的飛速前進(jìn)也促使著我們教師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，看成新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂舉行延伸！我努力研究相關(guān)的知識，并用心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，透過兩年的努力，我曾經(jīng)可以熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也曾經(jīng)逐步的深切學(xué)生們的心中。在平時的工作中，我能和同事友愛相處，本著三人行必有我?guī)煹脑瓌t，用心向每一位老師研究。在學(xué)校教研舉動中，可以用心加入講課及評課舉動。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有甚么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才干讓我們的課堂充滿活力。小學(xué)語文教師述職報告（三）：驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高。一、思想方面自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育奇跡，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。固守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，內(nèi)外如一。堅持為人師表，維護(hù)教師的優(yōu)秀形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，效率學(xué)校的各項工作安排，工作中能身先士卒，用心自動，顧全大局，不計小我得失。二、教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。工作中，我用心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心研究。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，我都用心地鉆研教材教法、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我用心鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，用心采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的:倡導(dǎo)自主、合作、探究的研究方式為指導(dǎo)，用心開展課堂教學(xué)改革。其中最重要的改革是關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教。應(yīng)對學(xué)生成績參差不齊的狀況，教學(xué)時，我以學(xué)生的研究起點為依據(jù)，確定我的教學(xué)。1、以趣激學(xué)。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎勵、表揚(yáng))激發(fā)學(xué)生研究語文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒。2、降低起點，因材施教。以生為本的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。采取分層教學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo)，提出不同層次的要求，采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的研究任務(wù)；中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠獨(dú)立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力；優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的研究任務(wù)。3、關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo)。心中不放下每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時，課余，我還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。透過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生研究的參與度，調(diào)動了學(xué)生研究的用心性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽寫、各種練)面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)改正。課下用心反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，透過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。針對學(xué)生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運(yùn)用了各種高效、搞笑的研究方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法)和獎懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，從而減少學(xué)生寫錯別字。三、其他方面透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生研究慣良好，對語文研究熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長均給予了很高評價。作為語文教研組組長，嚴(yán)格施行語文教研組工作計劃，響應(yīng)教務(wù)處的號召，用心加入語文教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真研究新課改，并在十一月份上了一堂公布課，與各位語文老師共同商量新課程教學(xué)，交流心得。在本學(xué)期十一月上旬我還觀賞研究了通江縣教育學(xué)會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，收獲頗豐。當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感意為人民教師的光榮。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。點滴成績只屬于過去，未來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會取得更大的成績。小學(xué)語文教師述職報告（四）：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著六(4)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真研究和領(lǐng)會精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我用心參加各種研究培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治研究。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。我用心參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研研究。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中研究別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的研究興趣及研究用心性。用心和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽，用心參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知!三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁活起來，成為學(xué)生受教育的園地。小伙伴的作品、勵志故事、精美短文等欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!詩文鑒賞、好書推薦等欄目提高學(xué)生的讀書潛力。盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康，用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!四、收獲碩果辛勤的付出，閉幕碩果。本學(xué)期我班孩子在研究成績上又有所打破，獲得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文研究中逐漸找到自信，逐步變得不再懼怕作文，就本年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達(dá)二十余篇。我小我在肥城市教育教學(xué)共同體各級舉動中三次講課。我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程當(dāng)中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服瑕玷，并一如既往地盡自己的力量為教育奇跡的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。小學(xué)語文教師述職報告（五）：小學(xué)語文教師年度述職報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真研究和領(lǐng)會肉體和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我用心加入各種研究培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資本認(rèn)真舉行政治研究，并做好研究條記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先士卒，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行動去感染學(xué)生。在不斷地研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。我用心參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研研究。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中研究別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的研究興趣及研究用心性。用心和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，用心參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知!三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光建立特色班級文明。讓教室每一面墻壁活起來，成為學(xué)生受教育的園地。一無所獲欄目，展現(xiàn)了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!星星鎖鏈，分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)遇!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的英雄贊歌欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的學(xué)英雄見行動教育園地設(shè)置的!要求孩子在舉動中搜集的材料舉行展現(xiàn)!從研究英雄人物的古跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品格，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等舉動。展開自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師良朋。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子舉行戴德、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們舉行優(yōu)秀相同，努力做到家校合作教育學(xué)生!我明白，任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程當(dāng)中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服瑕玷，我也將一如既往地盡自己的力量為教育奇跡的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。小學(xué)語文教師述職報告（六）：從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個思想進(jìn)步的教師。要想做一個合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個健康前進(jìn)的思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我用心加入各種研究培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真舉行政治研究，并做好研究條記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先士卒，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行動去感染學(xué)生。作為一名教師，本身的師表形象要時辰注意，在工作中我用心、自動、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、做一個有愛心的教師。我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這類心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是相同與孩子們之間距離的有用手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心自動與他們相處。在課上只如果對學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回覆他們。學(xué)生的成績總會有利害之分，無論成績利害，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫忙。企圖使出他們規(guī)復(fù)自信，走出自我評判的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這小我，才可能以自動的態(tài)度理解你的教育。三、做一個理念新的教師?，F(xiàn)在，新一輪的基礎(chǔ)教育改革曾經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真研究新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，用心探索有用的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)作風(fēng)。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活力味的研究情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在研究中學(xué)會合作交流，提高研究潛力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中展開探究式研究，使學(xué)生的知識起原不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)會研究。小學(xué)語文教師述職報告（七）：小學(xué)語文教師述職報告我在一個充滿活力、充滿朝氣，而又日新月異的群眾里工作和生活，學(xué)校悠久的歷史，濃濃的研究氛圍，不斷地陶冶著我，使我能夠做到：模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，思想和言行堪為師表。我用完美的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用完美的心靈去塑造學(xué)生。我牢記勿以善小而不為，勿以惡小而為之，時時注意從我做起，從小事做起，讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。在素質(zhì)教育的新形勢下，我孜孜不倦地研究，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力與實踐潛力為核心，全面實施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。從教十五年來，我一向從事小學(xué)語文教學(xué)，在自身的努力、同事們的幫忙、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。現(xiàn)對工作、研究狀況做簡要回顧。一、踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)通例工作在教學(xué)過程中，我努力鉆研教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心參加各種教研活動，認(rèn)真做好記錄，把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去，在教學(xué)實踐中我堅持做到邊研究，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)潛力。在教學(xué)過程中，我根據(jù)教材的特點，運(yùn)用新的教學(xué)理念，聯(lián)系學(xué)生的實際狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細(xì)改，及時講評，認(rèn)真進(jìn)行單元檢測，及時查漏補(bǔ)缺，調(diào)整自己的教學(xué)，認(rèn)真反思、小結(jié)，不斷得到提高教學(xué)潛力。二、關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教應(yīng)對學(xué)生成績參差不齊的狀況，教學(xué)時，我以學(xué)生的研究出發(fā)點為依據(jù)，確定我的教學(xué)。1、以趣激學(xué)。透過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生研究語文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒。2、降低出發(fā)點，因材施教。以生為本的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。采取分層教學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有用途徑。對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo)，提出不同層次的要求，采取不同的評判標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的研究任務(wù)；中等生可以較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，可以獨(dú)立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力；優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的研究任務(wù)。讓學(xué)生吃的飽，吃的好。3、關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo)。心中不放下每個孩子，暫時的困難其實不料味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時，課余，我還常常對學(xué)生舉行應(yīng)劈面地指點，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。三、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用課標(biāo)的研究、課題的深入研究，使我們每一位教師都清醒地認(rèn)識到教學(xué)要發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和用心性。教師是研究活動的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生互動情境，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐中學(xué)會研究。四、研討課助我成長我們的教育理念、教學(xué)觀點只有落實到我們的教學(xué)行為中才具有必須的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此，在上好常態(tài)課的同時，我用心參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討、校際間的交流。一分耕耘，一分收獲。正因為堅持不懈的努力和踏實的工作，所任班級教學(xué)成績優(yōu)良。五、夯實繼續(xù)教育實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬研究渠道，用心加入校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以別人之長補(bǔ)己之短，把研究看成自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。我加入過各種各樣的研究進(jìn)修舉動，加強(qiáng)了業(yè)余的讀書研究。一系列的研究，讓我感受到名師們的風(fēng)采，并決計以他們?yōu)榘駱?，在自己的實踐中作出自己的努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。點滴成績只屬于過去。未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會更棒！小學(xué)語文教師述職報告（八）：縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學(xué)校的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地看待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德：作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護(hù)黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中，能按時認(rèn)真參加政治研究和黨組織生活。認(rèn)真研究《黨章》和《持續(xù)員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論研究改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進(jìn)性的要求。作為教師能認(rèn)真研究師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。二、能：作為語文老師我首先認(rèn)真研究課標(biāo)，明確學(xué)段的要求，更育觀念，在平時的備課、教學(xué)中滲透、表現(xiàn)課改的肉體。用心參與閱讀教學(xué)的多元化評判課題研究，有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評舉行有用評判，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究的研究方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，透過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生自動探究、連合合作、勇于創(chuàng)新的肉體?，F(xiàn)在正參與提高小組合作有用性的課題研究。平時，我常常翻看語文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)材料并做研究條記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師研究好的經(jīng)驗，利用各種機(jī)遇多聽課、多研究。在各種教學(xué)舉動中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)，并把好的教法及時運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。作為班主任，每學(xué)期制定詳細(xì)的班級管理措施和目標(biāo)，并有計劃的施行，這一年學(xué)生過渡進(jìn)入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們優(yōu)秀的研究行動慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種舉動后加強(qiáng)對學(xué)生舉行思想教育，如戴德教育、誠信教育。并配合我校肉體禮貌學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作，每周評比班級禮貌小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能用心配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具，課前組織紀(jì)律，課后了解狀況，使學(xué)生認(rèn)真看待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實守信的思想教育。三、勤：這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。四、績：一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫忙下，取得了一些小小的成績：XX年3月我所指點的學(xué)生殷悅獲得全國語文潛力大賽三等獎，我被譽(yù)為優(yōu)秀指點員。XX年5月我所指點的學(xué)生作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀指點員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。五、廉：在工作中我可以做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的看待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報。作為這天的語文教師，不僅僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味，對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人研究，取人之長，補(bǔ)己之短，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。小學(xué)語文教師述職報告（九）：小學(xué)語文教師的述職報告縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學(xué)校的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德作為一名黨員，我堅定****信念，緊跟*組織的步伐和號召，擁護(hù)黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中，能按時認(rèn)真參加政治研究和黨組織生活。認(rèn)真研究《*章》和《持續(xù)***員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論研究改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進(jìn)性的要求。作為教師能認(rèn)真研究師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對每個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。二、能作為語文老師我首先認(rèn)真研究課標(biāo)，明確學(xué)段的要求，更育觀念，在平時的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。用心參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究的研究方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，透過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做研究筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師研究好的經(jīng)驗，利用各種機(jī)會多聽課、多研究。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。作為班主任，每學(xué)期制定詳細(xì)的班級管理措施和目標(biāo)，并有計劃的實施，這一年學(xué)生過渡進(jìn)入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的研究行為慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神禮貌學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作，每周評比班級禮貌小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能用心配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具，課前組織紀(jì)律，課后了解狀況，使學(xué)生認(rèn)真對待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實守信的思想教育。三、勤這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。四、績一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫忙下，取得了一些小小的成績：XX年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文潛力大賽三等獎，我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。XX年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。五、廉在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報。作為此日的語文教師，不僅僅要求具有高尚的師德，具有深厚的文明素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法，我感覺更為重要的是具有教育智慧―對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味，對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的偏向。在以后的工作中，還要多向別人研究，取人之長，補(bǔ)己之短，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。小學(xué)語文教師述職報告（十）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先感激校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感激諸位老師對我的熱忱幫忙、關(guān)心，感激孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感激家長對我工作的理解、傾心與支持。我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，2004年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，理解了一年級的教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想用心要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記做為一位老師必須要有職責(zé)心。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作思想認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū)2004至2005年教育工作肉體，把德放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以工錢本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級通例管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、研究。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與職責(zé)心辛勤的耕耘著生活的每一天。二、德育工作(一)、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的慣作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好慣的養(yǎng)成，一年級孩子年