2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（北京版）-平面圖形的特征復(fù)習(xí)（一）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（北京版）-平面圖形的特征復(fù)習(xí)（一）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁(yè)
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《平面圖形的特征復(fù)習(xí)(一)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】給下面的圖形分類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)你是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的。【學(xué)具準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一組小棒【課上活動(dòng)】活動(dòng)一：預(yù)習(xí)交流，回顧梳理1.根據(jù)三角形邊和角的特點(diǎn)梳理。（1）按角梳理：自主梳理，回顧三角形角的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)單上記錄下來(lái)。名稱特點(diǎn)最大的角另外兩個(gè)角（2）根據(jù)三角形邊的不同情況梳理。等邊三角形、等腰三角形有什么特點(diǎn)？2．根據(jù)四邊形的特點(diǎn)梳理我的問(wèn)題：（1）這些四邊形之間有什么聯(lián)系？（2）（3）我的思考：活動(dòng)二：猜圖形畫(huà)一畫(huà)、想一想、猜一猜。我的思考：活動(dòng)三：剪圖形將這個(gè)平行四邊形“剪一刀”：（1）分成一個(gè)三角形和一個(gè)梯形。（2）分成兩個(gè)完全一樣的圖形。我的收獲：活動(dòng)四：拼圖形挑戰(zhàn)拼圖：用七巧板拼成長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形。我的收獲：【課后作業(yè)】數(shù)學(xué)書(shū)第78頁(yè)第3題2.數(shù)學(xué)書(shū)第78頁(yè)第4題3.把這個(gè)梯形“剪一刀”，可以剪出兩個(gè)什么圖形？剪出的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？【參考答案】數(shù)學(xué)書(shū)第78頁(yè)第3題（1）直角，等腰（2）41，銳角三角形（3）30（4）402.數(shù)學(xué)書(shū)第78頁(yè)第4題（1）C平行四邊形（2）D梯形3.把這個(gè)梯形“剪一刀”，可以剪出兩個(gè)什么圖形？剪出的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？答案不唯一。例如，分成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊

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