高考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)小說(shuō)閱讀是高考語(yǔ)文的重要組成部分，也是學(xué)生備考的難點(diǎn)之一。通過(guò)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，掌握小說(shuō)閱讀的技巧和方法，才能在考試中取得好成績(jī)。小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)的重要性提升語(yǔ)言能力小說(shuō)閱讀能夠幫助考生積累豐富的詞匯、語(yǔ)法和修辭技巧，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展思維能力小說(shuō)閱讀能夠訓(xùn)練考生的邏輯思維能力、批判性思維能力和想象力，提升對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力。小說(shuō)閱讀能力的培養(yǎng)1廣泛閱讀閱讀不同類(lèi)型的小說(shuō)，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。了解不同文體的寫(xiě)作風(fēng)格和敘事技巧。2精讀賞析選擇經(jīng)典作品進(jìn)行精讀，深入理解作品的主題、人物、情節(jié)和語(yǔ)言，并進(jìn)行賞析。3練習(xí)寫(xiě)作嘗試模仿小說(shuō)寫(xiě)作，練習(xí)遣詞造句，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧。小說(shuō)文本的理解和分析小說(shuō)文本的理解和分析是高考小說(shuō)閱讀的重中之重?？忌枰獜男≌f(shuō)文本中提取有效信息，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深度解讀和分析。通過(guò)對(duì)小說(shuō)文本的深入理解，考生可以準(zhǔn)確把握小說(shuō)的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等內(nèi)容，并能更好地理解的寫(xiě)作意圖和表達(dá)方式。人物形象的把握人物身份人物的社會(huì)地位、家庭背景、職業(yè)等，這些因素決定了人物的性格、行為和命運(yùn)。人物關(guān)系人物與其他人物之間的關(guān)系，例如親情、愛(ài)情、友情、敵對(duì)關(guān)系等，這些關(guān)系影響著人物的行為和命運(yùn)。人物性格人物的性格特點(diǎn)是人物形象的核心，包括性格的積極、消極、正面、負(fù)面等。人物命運(yùn)人物最終的結(jié)局和命運(yùn)，也體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境的影響。人物性格特點(diǎn)的分析人物性格小說(shuō)中的人物性格是人物的靈魂，也是塑造人物形象的關(guān)鍵所在。行為方式通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等行為方式，可以展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。思想感情人物的內(nèi)心活動(dòng)，可以反映人物的性格特征和價(jià)值觀。人際關(guān)系人物與周?chē)宋锏幕?dòng)關(guān)系，可以體現(xiàn)人物性格的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。人物內(nèi)心世界的剖析11.細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)和心理狀態(tài)。22.意識(shí)流手法通過(guò)人物的內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)境、幻覺(jué)等表現(xiàn)人物的潛意識(shí)和內(nèi)心世界。33.環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托人物的心情和心理狀態(tài)，例如描寫(xiě)人物所處的環(huán)境、天氣等。44.對(duì)比手法通過(guò)人物自身心理變化的對(duì)比，或者與其他人物心理的對(duì)比，展現(xiàn)人物的內(nèi)心沖突和矛盾。人物命運(yùn)的把握人物命運(yùn)通過(guò)人物的命運(yùn)軌跡，揭示小說(shuō)主題，展現(xiàn)的思想和情感。命運(yùn)轉(zhuǎn)折分析人物命運(yùn)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，理解其背后的原因和影響。象征意義探究人物命運(yùn)的象征意義，理解其對(duì)小說(shuō)主題的深層暗示。主題思想的提煉中心思想小說(shuō)主要表達(dá)的思想主旨，體現(xiàn)的創(chuàng)作意圖和價(jià)值觀。社會(huì)主題反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判社會(huì)弊端，展現(xiàn)社會(huì)變革，如“紅樓夢(mèng)”批判封建制度。哲理主題探討人生哲理，揭示人性本質(zhì)，如“平凡的世界”展現(xiàn)奮斗精神。小說(shuō)情節(jié)的理解1情節(jié)概述概括小說(shuō)主要事件的發(fā)生順序。2情節(jié)發(fā)展分析情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及各部分之間的邏輯關(guān)系。3情節(jié)沖突分析小說(shuō)中的人物矛盾、環(huán)境矛盾、人與自身矛盾，以及沖突的解決方式。4情節(jié)線索分析小說(shuō)中貫穿始終的線索，以及線索的作用和意義。理解小說(shuō)情節(jié)需要掌握情節(jié)概述、情節(jié)發(fā)展、情節(jié)沖突、情節(jié)線索等方面的知識(shí)。小說(shuō)情節(jié)是人物命運(yùn)的軌跡，是思想情感的表達(dá)，是推動(dòng)小說(shuō)發(fā)展的核心要素。小說(shuō)情節(jié)的分析情節(jié)的邏輯性情節(jié)要合乎邏輯，前后呼應(yīng)，有條不紊。情節(jié)的完整性情節(jié)要完整，有開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。情節(jié)的曲折性情節(jié)要曲折生動(dòng)，有起伏，吸引讀者興趣。情節(jié)的合理性情節(jié)要符合人物性格、環(huán)境、時(shí)代背景等因素。小說(shuō)結(jié)構(gòu)的把握11.整體結(jié)構(gòu)小說(shuō)整體架構(gòu)，包括起承轉(zhuǎn)合，線索貫穿，時(shí)間順序，邏輯關(guān)系等。22.局部結(jié)構(gòu)主要情節(jié)段落，每個(gè)部分的意義，各部分之間的關(guān)系，情節(jié)發(fā)展邏輯。33.章節(jié)結(jié)構(gòu)每章內(nèi)容，起承轉(zhuǎn)合，與全篇的關(guān)系，承上啟下，鋪墊伏筆等。44.段落結(jié)構(gòu)段落的作用，文段之間的關(guān)系，過(guò)渡銜接，語(yǔ)言風(fēng)格，情感變化等。小說(shuō)語(yǔ)言的鑒賞語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，富有感染力結(jié)構(gòu)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，富有個(gè)性詞語(yǔ)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)，富有表現(xiàn)力小說(shuō)寫(xiě)作手法的識(shí)別常見(jiàn)寫(xiě)作手法多種寫(xiě)作手法可以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，例如：敘事描寫(xiě)議論抒情手法識(shí)別技巧關(guān)注作品的表達(dá)方式和技巧，如：情節(jié)的安排人物的刻畫(huà)語(yǔ)言的運(yùn)用主題的表達(dá)辨析手法作用分析寫(xiě)作手法對(duì)作品內(nèi)容和主題的推動(dòng)作用，例如：增強(qiáng)表達(dá)效果深化作品主題塑造人物形象營(yíng)造藝術(shù)氛圍小說(shuō)創(chuàng)作背景的分析時(shí)代背景小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)間和空間背景,影響人物命運(yùn)、社會(huì)風(fēng)俗、價(jià)值觀念和思想情感。社會(huì)背景小說(shuō)創(chuàng)作的社會(huì)環(huán)境、政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、文化氛圍等,影響小說(shuō)內(nèi)容和主題。歷史背景小說(shuō)創(chuàng)作的歷史事件、重大變革,影響小說(shuō)情節(jié)、人物性格、思想主題。文化背景小說(shuō)創(chuàng)作的文化傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情、語(yǔ)言習(xí)慣,影響小說(shuō)風(fēng)格和藝術(shù)特色。小說(shuō)創(chuàng)作手法的分析敘事手法敘事手法主要包括：倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。倒敘可以增加懸念，增強(qiáng)故事的吸引力。插敘可以豐富人物形象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。補(bǔ)敘可以補(bǔ)充前文內(nèi)容，使故事更加完整。描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法主要包括：肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等。肖像描寫(xiě)可以展現(xiàn)人物的外貌特征，心理描寫(xiě)可以揭示人物的內(nèi)心世界，環(huán)境描寫(xiě)可以烘托氣氛，渲染意境。語(yǔ)言手法語(yǔ)言手法主要包括：比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。比喻可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，擬人可以使語(yǔ)言更加形象，排比可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，反問(wèn)可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。結(jié)構(gòu)手法結(jié)構(gòu)手法主要包括：平行結(jié)構(gòu)、對(duì)比結(jié)構(gòu)、環(huán)形結(jié)構(gòu)等。平行結(jié)構(gòu)可以使結(jié)構(gòu)更加清晰，對(duì)比結(jié)構(gòu)可以突出主題，環(huán)形結(jié)構(gòu)可以增強(qiáng)故事的完整性。小說(shuō)藝術(shù)特色的總結(jié)人物塑造塑造鮮活的人物形象，展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，刻畫(huà)人物內(nèi)心世界，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙設(shè)置情節(jié)，展現(xiàn)人物命運(yùn)，引人入勝，引發(fā)讀者思考。語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用精煉生動(dòng)的語(yǔ)言，塑造人物形象，展現(xiàn)小說(shuō)主題。寫(xiě)作手法運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，如象征、對(duì)比、反轉(zhuǎn)等，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。小說(shuō)閱讀重難點(diǎn)梳理人物形象的刻畫(huà)理解人物性格特點(diǎn)，分析人物內(nèi)心世界，把握人物命運(yùn)。情節(jié)和結(jié)構(gòu)的分析理解小說(shuō)情節(jié)的設(shè)置，分析情節(jié)的推動(dòng)和轉(zhuǎn)折，把握小說(shuō)結(jié)構(gòu)的完整性。主題思想和寫(xiě)作手法提煉小說(shuō)主題思想，識(shí)別小說(shuō)寫(xiě)作手法，分析小說(shuō)創(chuàng)作背景。語(yǔ)言的鑒賞品味小說(shuō)語(yǔ)言的特色，分析語(yǔ)言表達(dá)技巧，體會(huì)語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。小說(shuō)閱讀技巧指導(dǎo)1整體把握先通讀全文，了解大意和結(jié)構(gòu)2重點(diǎn)關(guān)注注意人物、情節(jié)、主題等關(guān)鍵信息3深入分析聯(lián)系上下文，理解細(xì)節(jié)和含義4總結(jié)概括提煉中心思想，表達(dá)個(gè)人理解小說(shuō)閱讀技巧不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練。通過(guò)不斷練習(xí)，提升閱讀速度和理解能力，最終實(shí)現(xiàn)高效閱讀。小說(shuō)閱讀練習(xí)題分析11.題型分析深入了解各種題型，例如主旨概括、人物分析、情節(jié)分析、語(yǔ)言賞析等。熟悉每種題型的解題方法和技巧。22.選項(xiàng)分析仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，分析其與文本內(nèi)容的邏輯關(guān)系，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。33.解題思路結(jié)合文本內(nèi)容和題型特點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，找到最佳答案。44.答題規(guī)范答案要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言準(zhǔn)確，符合規(guī)范要求。小說(shuō)閱讀經(jīng)典范文賞析通過(guò)對(duì)經(jīng)典小說(shuō)范文的賞析，深入理解小說(shuō)閱讀的技巧和方法，提升對(duì)小說(shuō)文本的理解和分析能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家如何塑造人物形象、構(gòu)建情節(jié)、運(yùn)用語(yǔ)言，并領(lǐng)悟其中的藝術(shù)魅力。同時(shí)，通過(guò)范文的分析，掌握高考小說(shuō)閱讀的考點(diǎn)和答題思路，為高考應(yīng)試做好充分準(zhǔn)備。小說(shuō)閱讀重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人物形象人物性格，命運(yùn)，內(nèi)心世界情節(jié)故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)安排語(yǔ)言語(yǔ)言特色，修辭手法，寫(xiě)作風(fēng)格主題作品的主題思想，社會(huì)背景，意圖小說(shuō)閱讀應(yīng)試技巧指導(dǎo)11.審題認(rèn)真閱讀題目，理解題干要求，明確答題方向和重點(diǎn)。22.閱讀快速瀏覽全文，把握文章脈絡(luò)，了解主要內(nèi)容和寫(xiě)作意圖。33.分析結(jié)合文本內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致分析，提取關(guān)鍵信息，找到答案的依據(jù)。44.答題語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，邏輯清晰，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)出答案。小說(shuō)閱讀綜合實(shí)踐訓(xùn)練小說(shuō)閱讀主題探究引導(dǎo)學(xué)生深入理解小說(shuō)主題，探討的創(chuàng)作意圖和作品的社會(huì)意義。小說(shuō)人物角色扮演通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解人物性格和行為邏輯，提升對(duì)人物形象的感悟能力。小說(shuō)改編劇本創(chuàng)作鼓勵(lì)學(xué)生將小說(shuō)改編成劇本，鍛煉他們的敘事能力和戲劇創(chuàng)作能力，并培養(yǎng)其對(duì)小說(shuō)情節(jié)和人物的理解。小說(shuō)插畫(huà)設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過(guò)插畫(huà)設(shè)計(jì)，將小說(shuō)中的場(chǎng)景、人物和意境形象化，增強(qiáng)對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和視覺(jué)體驗(yàn)。小說(shuō)讀后感寫(xiě)作引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)讀后感，表達(dá)對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和感受，并鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。小說(shuō)閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)人物形象理解人物性格特點(diǎn)，分析人物內(nèi)心世界，把握人物命運(yùn)。情節(jié)分析理解情節(jié)的構(gòu)成，分析情節(jié)的推動(dòng)和轉(zhuǎn)折，概括情節(jié)的主要內(nèi)容。主題思想提煉小說(shuō)主旨，分析小說(shuō)反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理解的創(chuàng)作意圖。寫(xiě)作手法識(shí)別小說(shuō)中運(yùn)用的寫(xiě)作手法，分析手法的作用和效果，體會(huì)的創(chuàng)作技巧。高考小說(shuō)閱讀考點(diǎn)預(yù)測(cè)主題思想人物形象情節(jié)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言風(fēng)格寫(xiě)作手法理解小說(shuō)主旨分析人物性格把握情節(jié)發(fā)展鑒賞語(yǔ)言特色識(shí)別手法運(yùn)用提煉中心思想剖析人物內(nèi)心分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體會(huì)語(yǔ)言魅力分析手法作用小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)策略總結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全面梳理小說(shuō)閱讀基礎(chǔ)知識(shí)，掌握小說(shuō)閱讀方法和技巧。進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)成果。強(qiáng)化訓(xùn)練加強(qiáng)高考真題訓(xùn)練，熟悉考試題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)解題思路和方法，提高應(yīng)試技巧和速度。小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容梳理人物形象人物性格特點(diǎn)人物命運(yùn)人物心理活動(dòng)小說(shuō)情節(jié)情節(jié)發(fā)展情節(jié)沖突情節(jié)結(jié)構(gòu)主題思想深刻的社會(huì)意義，的創(chuàng)作意圖寫(xiě)作手法語(yǔ)言風(fēng)格寫(xiě)作技巧創(chuàng)作背景小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)綜合演練真題模擬演練選擇近年高考真題，進(jìn)行全真模擬演練，熟悉考題類(lèi)型和答題技巧。錯(cuò)題分析總結(jié)對(duì)模擬練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行深入分析，總結(jié)錯(cuò)誤原因，制定針對(duì)性復(fù)習(xí)方案。知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。時(shí)間分配訓(xùn)練模擬考試環(huán)境，控制答題時(shí)間，提高答題效率，增強(qiáng)應(yīng)試能力?？记澳M訓(xùn)練考前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，調(diào)整心態(tài)，熟悉考試流程，確保萬(wàn)無(wú)一失。小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)效果檢測(cè)通過(guò)模擬考試和練習(xí)題測(cè)試，可以幫助學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)效果，找出薄弱環(huán)節(jié)，針