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第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

——課題1分子和原子第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說明分子、原子的區(qū)別和聯(lián)系。2.能基于真實情境，從原子、分子的視角分析有關(guān)物質(zhì)及其變化的簡單問題，并作出合理的解釋和判斷。3.能學(xué)習(xí)運(yùn)用一些類比、模型等科學(xué)方法，培養(yǎng)抽象、想象分析和推理等思維能力。重難點如圖所示為水分子的空間填充模型圖，在水發(fā)生變化的過程中分子發(fā)生了什么變化呢？二氧化碳分子（CO2）氨分子（NH3）氧分子（O2）氫分子（H2）根據(jù)下列幾種分子的結(jié)構(gòu)模型圖，談?wù)勀銓Ψ肿訕?gòu)成的認(rèn)識。思考討論大多數(shù)分子由兩種或兩種以上原子構(gòu)成。分子是由原子構(gòu)成的。有些分子由同種原子構(gòu)成。成果展示原子能直接構(gòu)成分子，它能直接構(gòu)成物質(zhì)嗎？原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，金屬、稀有氣體和一些非金屬都是由原子構(gòu)成的。銅由銅原子構(gòu)成金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的。相同點水的三態(tài)變化是物理變化？還是化學(xué)變化？變化中分子本身改變了嗎？思考討論

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子間隔發(fā)生了變化。成果展示品紅溶于水

當(dāng)品紅溶于水時，品紅分子和水分子都沒有變成其他分子，它們的化學(xué)性質(zhì)也各自保持不變。分析1.在該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是哪些粒子？2.過氧化氫分子、水分子、氧氣分子化學(xué)性質(zhì)一樣嗎？為什么？思考討論1.在該反應(yīng)中，過氧化氫分子變成了水分子和氧分子。2.不一樣，水分子和氧分子是不同于過氧化氫的分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。成果展示氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧氣分子保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)由氮?dú)夥肿颖３譁剀疤崾?1“保持”是指構(gòu)成該物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的。02分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是由該物質(zhì)的大量分子聚合后保持的。03“最小”不是絕對意義上的最小，而是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”的最小。蒸餾水是純凈物葡萄酒是混合物如何從分子的角度理解純凈物和混合物呢？思考討論純凈物：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)?；旌衔铮河啥喾N分子構(gòu)成的物質(zhì)。

純凈物混合物用分子的觀點解釋純凈物和混合物1.用微觀模擬示意圖畫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的微觀過程。2.為什么一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)差異較大，而氧氣和液氧都能支持燃燒？一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同；氧氣和液氧中含有相同的分子，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同。思考討論觀察動圖，說說化學(xué)變化的實質(zhì)。思考討論化學(xué)變化中，分子可以分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，聚集成新物質(zhì)，有的原子直接聚集成物質(zhì)?；瘜W(xué)變化中，分子的種類可以發(fā)生變化，而原子的種類不會發(fā)生變化。因此，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。成果展示氫氣在氯氣中燃燒時，發(fā)生變化的是分子還是原子？分子變化原子不變化思考討論拓展小課堂

1990年，IBM公司的科學(xué)家利用掃描隧道顯微鏡（STM）操縱原子撰寫了“IBM”字形，我國很快也撰寫出了“中國”字形。到今天，中國科學(xué)院和很多大學(xué)的實驗室已經(jīng)在大批量地開展原子操控，修整和制備全新的分子，已經(jīng)可以操控冷原子制備冷分子。2022年，美國科技公司已經(jīng)實現(xiàn)原子精度圖案的批量制備，圖案分辨率可達(dá)0.768納米。原子操縱與分子手術(shù)1.能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是（）A．水受熱變?yōu)樗魵?/p>

B．分離液態(tài)空氣C．固體碘受熱變?yōu)榈庹魵釪．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣D狀態(tài)改變，物理變化。氧化汞分子分解為汞原子和氧原子，汞原子聚集成汞；2個氧原子結(jié)合成1個氧分子。2.如圖是氣體粒子的示意圖，圖中“

”和“

”表示不同的原子，其中表示純凈物的是（）A．

B．C．D．C純凈物：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)。混合物：由多種分子構(gòu)成的物質(zhì)。3.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．氫氣球在高空膨脹——分子體積變大

B．酒精揮發(fā)——分子總是在不斷運(yùn)動著C．水和過氧化氫性質(zhì)不同——不同分子的性質(zhì)不同D．水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)——分子間的間隔變大A4.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。（1）丙中所示物質(zhì)都是由

構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”）；（2）結(jié)合圖示分析，該化學(xué)變化中最小的粒子是

；（3）用化學(xué)符號表示保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：

；（4）該反應(yīng)屬于

（判斷基本反應(yīng)類型）。分子氫原子、氧原子H2O2分解反應(yīng)在物理變化中，分子不會變成其他分子分子可以分為原子

在化學(xué)變化中，