自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)浙江萬(wàn)里學(xué)院《廣告心理學(xué)與神經(jīng)營(yíng)銷學(xué)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在認(rèn)知心理學(xué)中，注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)將注意指向不同的對(duì)象或活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)熟練的司機(jī)在駕駛時(shí)能夠同時(shí)關(guān)注路況和操作儀表盤，這主要依賴于注意的哪種特性？（）A.廣度B.穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)移D.分配2、在心理測(cè)量的信度和效度研究中，可靠和有效的測(cè)量工具對(duì)于準(zhǔn)確評(píng)估心理特征至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)用于評(píng)估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測(cè)量題目過(guò)于簡(jiǎn)單B.測(cè)量時(shí)間過(guò)長(zhǎng)C.樣本不具有代表性D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確3、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，記憶的過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和提取。對(duì)于一段復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，在編碼階段，以下哪種方式最有助于將其準(zhǔn)確地存入長(zhǎng)期記憶？（）A.多次重復(fù)朗讀B.嘗試?yán)斫夤降耐茖?dǎo)過(guò)程C.與已有的數(shù)學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系D.僅僅觀看而不做任何思考4、關(guān)于智力的測(cè)量，以下哪種智力測(cè)驗(yàn)是世界上應(yīng)用最廣泛的個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)之一，它包括言語(yǔ)量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測(cè)驗(yàn)D.陸軍甲種和乙種測(cè)驗(yàn)5、心理學(xué)中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)C.尋求支持D.逃避現(xiàn)實(shí)6、在心理健康的維護(hù)中，良好的睡眠質(zhì)量對(duì)心理狀態(tài)有著重要的調(diào)節(jié)作用。對(duì)于一位長(zhǎng)期失眠的人，以下哪種方法更可能幫助其改善睡眠狀況？（）A.睡前劇烈運(yùn)動(dòng)B.晚上使用電子設(shè)備C.建立規(guī)律的作息時(shí)間D.睡前大量進(jìn)食7、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。以下關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測(cè)驗(yàn)，信度一定高C.信度低的測(cè)驗(yàn)，效度一定低D.信度和效度可以相互替代8、心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)知偏差糾正方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的社會(huì)認(rèn)知偏差糾正方法？（）A.增加接觸B.提高自我意識(shí)C.改變思維方式D.忽視差異9、在心理語(yǔ)言學(xué)的研究中，語(yǔ)言理解和產(chǎn)生的過(guò)程受到多種因素的影響。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)包含生僻詞匯的句子時(shí)，以下哪種因素對(duì)我們理解句子的意思幫助最小？（）A.句子的上下文語(yǔ)境B.我們對(duì)相關(guān)主題的知識(shí)儲(chǔ)備C.說(shuō)話人的語(yǔ)氣和表情D.我們對(duì)生僻詞匯的字形記憶10、心理學(xué)中的創(chuàng)造力測(cè)試是評(píng)估個(gè)體創(chuàng)造力水平的方法，以下哪個(gè)創(chuàng)造力測(cè)試不屬于常用的創(chuàng)造力測(cè)試？（）A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)B.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)C.威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)D.南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)11、心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)分類有很多種，以下哪個(gè)動(dòng)機(jī)不屬于常見(jiàn)的動(dòng)機(jī)分類？（）A.生理性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.心理性動(dòng)機(jī)D.物理性動(dòng)機(jī)12、在分析心理防御機(jī)制的適應(yīng)性時(shí)，以下哪種防御機(jī)制在短期內(nèi)可能有助于緩解焦慮，但長(zhǎng)期使用可能會(huì)對(duì)個(gè)體的心理成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響？（）A.合理化B.幽默C.升華D.補(bǔ)償13、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，兒童語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得理論的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.強(qiáng)化說(shuō)認(rèn)為兒童通過(guò)成人的強(qiáng)化來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言B.先天決定論強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力是先天具備的C.相互作用論認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語(yǔ)言發(fā)展的復(fù)雜過(guò)程14、對(duì)于人格心理學(xué)中的氣質(zhì)類型，以下關(guān)于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的特點(diǎn)及其在行為表現(xiàn)上的差異，描述不準(zhǔn)確的是（）A.膽汁質(zhì)的人熱情直率，但容易沖動(dòng)B.多血質(zhì)的人活潑好動(dòng)，適應(yīng)能力強(qiáng)C.黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，反應(yīng)速度慢D.一個(gè)人的氣質(zhì)類型在一生中是固定不變的15、在社會(huì)認(rèn)知偏差的研究中，刻板印象是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)評(píng)價(jià)一個(gè)來(lái)自特定地域的人時(shí)，以下哪種情況更容易導(dǎo)致刻板印象的產(chǎn)生？（）A.基于個(gè)人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報(bào)道影響C.參考權(quán)威專家的客觀分析D.與該地域的多人進(jìn)行深入交流16、關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異，以下哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格的個(gè)體更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能？（）A.視覺(jué)型學(xué)習(xí)者B.聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者C.動(dòng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者D.觸覺(jué)型學(xué)習(xí)者17、在臨床心理學(xué)中，心理治療的效果評(píng)估是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于一位接受了一段時(shí)間心理治療的抑郁癥患者，如果其癥狀明顯減輕但仍存在一些情緒波動(dòng)，以下哪種評(píng)估方法最能全面地反映治療效果？（）A.癥狀自評(píng)量表B.他人評(píng)價(jià)C.生活質(zhì)量評(píng)估D.以上方法結(jié)合使用18、在人格心理學(xué)中，弗洛伊德的精神分析理論強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)的作用。當(dāng)一個(gè)人在夢(mèng)境中出現(xiàn)一些奇怪和象征性的內(nèi)容，按照精神分析理論，這可能反映了潛意識(shí)中的什么？（）A.被壓抑的欲望B.童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷C.未來(lái)的期望D.以上都有可能19、心理學(xué)中的心理彈性是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)逆境時(shí)的適應(yīng)能力，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響心理彈性的形成？（）A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會(huì)支持D.天氣狀況20、在心理病理學(xué)中，強(qiáng)迫癥的主要癥狀包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。如果一個(gè)人總是反復(fù)洗手，即使手已經(jīng)很干凈了仍無(wú)法停止，這屬于哪種癥狀？（）A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，探討網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)中網(wǎng)絡(luò)社交行為、網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象的心理機(jī)制和應(yīng)對(duì)措施。2、（本題5分）文化對(duì)個(gè)體的心理和行為有著深遠(yuǎn)的影響。闡述文化差異在價(jià)值觀、思維方式、社交行為等方面的體現(xiàn)以及跨文化心理學(xué)的研究意義。3、（本題5分）心理防御機(jī)制在應(yīng)對(duì)壓力和挫折時(shí)具有一定的適應(yīng)性，但也可能帶來(lái)負(fù)面效果。請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析其適應(yīng)性和負(fù)面效果，并提出合理運(yùn)用的建議。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位大學(xué)生在參加志愿者活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己很難與弱勢(shì)群體產(chǎn)生共情。分析這種缺乏共情能力的心理原因，以及如何培養(yǎng)其同理心。2、（本題5分）一位大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)的公共演講機(jī)會(huì)時(shí)，總是因?yàn)楹ε鲁龀蠖艞?。探討這種害怕出丑心理的成因，以及如何幫助其克服恐懼，勇敢展示自己。3、（本題5分）有學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)榧彝サ倪^(guò)高期望而感到喘不過(guò)氣，產(chǎn)生了逃避心理。探討這種家庭期望壓力帶來(lái)的心理問(wèn)題，以及如何幫助其與家人溝通，緩解壓力。4、（本題5分）一位大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)的各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是抱怨命運(yùn)不公，而不是積極尋找解決辦法。剖析這種抱怨心理的產(chǎn)生原因，以及如何引導(dǎo)其樹立積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度。5、（本題5分）有學(xué)生在大學(xué)期間總是對(duì)自己的身材不滿意，采取過(guò)度節(jié)食和過(guò)度運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)減肥，導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問(wèn)題。剖析這種身材焦慮的心理根源，以及如何幫助其建立健康