七上人教版第二章用動態(tài)的眼光認(rèn)識地球表層一以陸地和海洋為例(說課稿)-初中地理核心素養(yǎng)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)系列課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析“七上人教版第二章用動態(tài)的眼光認(rèn)識地球表層一以陸地和海洋為例(說課稿)-初中地理核心素養(yǎng)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)系列”本章節(jié)內(nèi)容主要介紹地球表層的陸地和海洋特征及其變化。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到地球表層是一個動態(tài)變化的系統(tǒng)，理解陸地和海洋在地球表層中的作用和地位。教材以生動的案例和圖表形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球表層現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理視角觀察和解釋地理現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生地理信息提取、處理與分析的技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生對地球表層動態(tài)變化的認(rèn)識，理解人與自然和諧共生的理念。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①地球表層陸地和海洋的分布特點(diǎn)及其成因。

②陸地和海洋對地球環(huán)境及人類活動的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解和記憶地球表層陸地和海洋的動態(tài)變化過程。

②掌握運(yùn)用地理知識分析實(shí)際問題，提出解決策略。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解地球表層的陸地和海洋特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與交流。

2.設(shè)計(jì)案例研究活動，讓學(xué)生通過分析具體案例，深入了解陸地和海洋對人類活動的影響。

3.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，探究地球表層動態(tài)變化的原因及解決策略。

4.使用多媒體課件輔助教學(xué)，展示地球表層現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

5.運(yùn)用游戲和角色扮演等互動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生參與。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了地球的形狀和結(jié)構(gòu)，今天我們將進(jìn)一步探討地球表層的陸地和海洋。請大家回顧一下，地球表層的陸地和海洋各占地球總面積的多少比例？

-（學(xué)生）回答。

-（教師）很好，陸地約占地球表面積的29%，而海洋約占71%。那么，陸地和海洋有什么不同特點(diǎn)呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講解地球表層的陸地特征

-（教師）首先，我們來看陸地。陸地的表面形態(tài)多種多樣，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地等。請大家打開教材第XX頁，我們一起來看一看這些陸地形態(tài)的特點(diǎn)和分布。

-（學(xué)生）翻閱教材，跟隨教師講解。

-（教師）現(xiàn)在，我想請大家試著描述一下你們所熟悉的陸地形態(tài)，比如你們家鄉(xiāng)的地形特點(diǎn)。

3.學(xué)生互動：描述熟悉的陸地形態(tài)

-（學(xué)生）依次描述。

-（教師）很好，每個人都有自己的觀察和體驗(yàn)。接下來，我們來看一看陸地是如何形成的，以及它對人類活動有哪些影響。

4.探討陸地形成及影響

-（教師）請同學(xué)們閱讀教材第XX頁至第XX頁，了解陸地的形成過程，然后我們一起來討論它對人類活動的影響。

-（學(xué)生）閱讀教材，思考問題。

-（教師）好，現(xiàn)在請大家分享一下你們的理解。

-（學(xué)生）依次分享。

-（教師）總結(jié)同學(xué)們的分享，指出陸地資源的利用、環(huán)境保護(hù)等與人類活動的關(guān)系。

5.講解地球表層的海洋特征

-（教師）接下來，我們來看海洋。海洋是地球上最大的水體，它覆蓋了地球表面的絕大部分。請同學(xué)們打開教材第XX頁，我們一起學(xué)習(xí)海洋的特點(diǎn)和分布。

-（學(xué)生）翻閱教材，跟隨教師講解。

-（教師）海洋不僅對地球環(huán)境有重要影響，還與人類生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在，我想請大家思考一下，海洋對我們的生活有哪些影響？

6.學(xué)生互動：探討海洋對生活的影響

-（學(xué)生）依次分享。

-（教師）很好，大家都提到了很多海洋對人類生活的影響。接下來，我們來看一看海洋是如何形成的，以及它對地球環(huán)境的重要性。

7.探討海洋形成及重要性

-（教師）請同學(xué)們閱讀教材第XX頁至第XX頁，了解海洋的形成過程，然后我們一起來討論它對地球環(huán)境的重要性。

-（學(xué)生）閱讀教材，思考問題。

-（教師）好，現(xiàn)在請大家分享一下你們的理解。

-（學(xué)生）依次分享。

-（教師）總結(jié)同學(xué)們的分享，強(qiáng)調(diào)海洋環(huán)境保護(hù)的重要性。

8.案例研究：分析陸地和海洋變化對人類活動的影響

-（教師）現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個案例研究。請大家閱讀教材第XX頁的案例，分析案例中陸地和海洋變化對人類活動的影響。

-（學(xué)生）閱讀案例，分析問題。

-（教師）好，現(xiàn)在請大家分組討論，分享一下你們的分析結(jié)果。

-（學(xué)生）分組討論，分享分析結(jié)果。

-（教師）總結(jié)同學(xué)們的討論，強(qiáng)調(diào)人類活動與自然環(huán)境的相互關(guān)系。

9.總結(jié)與拓展

-（教師）今天我們一起學(xué)習(xí)了地球表層的陸地和海洋，了解了它們的特征、形成過程以及它們對人類活動的影響。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-（學(xué)生）思考并點(diǎn)頭。

-（教師）最后，我想請大家回去后，收集一些關(guān)于陸地和海洋的資料，下節(jié)課我們一起分享，看看誰收集到的資料最有價(jià)值。

-（學(xué)生）同意并表示期待。

10.結(jié)束語

-（教師）好了，今天的課就到這里，希望大家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，下節(jié)課我們再見！

-（學(xué)生）老師再見！六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《地球的故事》：這本書以通俗易懂的語言，講述了地球的形成、演變以及地球表層各種自然現(xiàn)象的故事，適合對地理感興趣的同學(xué)們閱讀。

-《海洋的秘密》：這本書詳細(xì)介紹了海洋的起源、海洋生物多樣性、海洋資源的利用與保護(hù)等內(nèi)容，有助于同學(xué)們更深入地了解海洋。

-《陸地與人類文明》：這本書從歷史和文化的角度，闡述了陸地形態(tài)對人類文明發(fā)展的影響，讓同學(xué)們了解地理環(huán)境與人類生活的緊密聯(lián)系。

2.鼓勵課后自主學(xué)習(xí)和探究

-請同學(xué)們課后查閱相關(guān)資料，了解以下知識點(diǎn)：

①地球表層陸地和海洋的分布規(guī)律及其成因。

②陸地和海洋對地球環(huán)境及人類活動的影響。

③我國陸地和海洋資源的特點(diǎn)及開發(fā)利用現(xiàn)狀。

④全球氣候變化對陸地和海洋環(huán)境的影響。

⑤人類如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球環(huán)境。

-建議同學(xué)們成立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行以下探究活動：

①調(diào)查家鄉(xiāng)的地理環(huán)境，分析陸地和海洋對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和生活的影響。

②收集我國陸地和海洋資源開發(fā)利用的案例，討論其可持續(xù)性。

③探究全球氣候變化對陸地和海洋環(huán)境的可能影響，提出應(yīng)對措施。

④研究人類如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提出具體的環(huán)保建議。

-鼓勵同學(xué)們參加地理學(xué)科競賽、社會實(shí)踐等活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高地理素養(yǎng)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用案例研究的方式，讓學(xué)生通過分析具體的陸地和海洋變化案例，深入了解地球表層動態(tài)變化對人類活動的影響，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

2.我還引入了多媒體課件，通過生動的圖片和視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解陸地和海洋的特點(diǎn)及其變化過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂互動環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與到討論中，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴講授，而忽略了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究，使得學(xué)生對于知識點(diǎn)的理解和記憶可能不夠深刻。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重學(xué)生的知識掌握程度，而忽略了學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂互動環(huán)節(jié)的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重時(shí)間的合理分配，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中。同時(shí)，我會設(shè)計(jì)更多的小組活動和角色扮演游戲，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和思考。

2.為了減少對講授的依賴，我將增加學(xué)生的自主探究環(huán)節(jié)，比如布置課后的小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和資料搜集來深入理解課程內(nèi)容，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將更加全面地評估學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的表現(xiàn)。我會通過課堂討論、學(xué)生的反思日志等方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們形成正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球表層的陸地和海洋分布特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：陸地和海洋的分布比例、主要陸地地形類型、海洋的劃分。

-重點(diǎn)詞：平原、高原、山地、丘陵、盆地、沿海、深海。

-重點(diǎn)句：地球表層陸地占29%，海洋占71%；陸地地形多種多樣，包括平原、高原、山地等。

②陸地和海洋的形成及變化

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：陸地和海洋的形成過程、地殼運(yùn)動、海平面變化。

-重點(diǎn)詞：地殼、板塊構(gòu)