成都市2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末模擬測(cè)試題（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）班級(jí)：姓名：得分：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40一、選擇題(共14題；共42分，每小題3分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．（3分）下列哪一變化與其他變化本質(zhì)不同的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．電燈發(fā)光放熱C．食物腐爛 D．金剛石加工成鉆石2．（3分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．稱量10.05g食鹽B．塞緊橡皮塞C．量9.5mL液體D．傾倒液體3．（3分）物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（）A．稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護(hù)氣B．甲烷具有可燃性——可作燃料C．石墨能導(dǎo)電——可作電極D．干冰升華吸熱——可用于人工降雨4．（3分）物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰 B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C．鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色 D．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰5．（3分）對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋中，正確的是（）A．蔗糖溶于水——蔗糖分子消失B．金剛石堅(jiān)硬，石墨很軟——構(gòu)成二者的原子不同C．氧氣可被壓縮進(jìn)鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子體積變小D．濕衣服在太陽下干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快6．（3分）下列微粒或物質(zhì)的名稱及符號(hào)正確的是（）A．2Fe2+—2個(gè)鐵離子 B．3H—3個(gè)氫原子C．高錳酸鉀—K2MnO4 D．硫酸鋁一AlSO47．（3分）如圖為硒元素在周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．X=34B．硒元素屬于非金屬元素C．硒原子在化學(xué)變化中易得到電子形成Se2+D．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.968．（3分）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A．硬水中加入肥皂水振蕩后泡沫較少，甚至出現(xiàn)浮渣B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所、拖地和澆花D．自來水廠處理水工藝中只發(fā)生了物理變化9．（3分）下列成語與對(duì)應(yīng)的燃燒或滅火原理不相符的是（）A．鉆木取火一一使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)B．釜底抽薪——清除可燃物C．火上澆油——隔絕空氣D．煽風(fēng)點(diǎn)火——增大氧氣含量10．（3分）“人造樹葉”是一種新型材料。光照時(shí)，CO2和H2O在“人造樹葉”的催化下反應(yīng)，其微觀圖示如下。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變B．由圖可知，乙醇的化學(xué)式為C2H5OHC．參加反應(yīng)的CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為3:2D．該反應(yīng)可以緩解溫室效應(yīng)，又能產(chǎn)生燃料，并釋放O211．（3分）碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是（）A．裝置III中出現(xiàn)氣泡，說明I中反應(yīng)已開始B．反應(yīng)中，裝置I內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應(yīng)生成的C．冷卻后，裝置I減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量D．裝置II中可收集到一瓶二氧化碳?xì)怏w12．（3分）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究二氧化碳與水反應(yīng)B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少D．比較二氧化錳與氧化鐵的催化效果13．（3分）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解B．表示電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒D．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳14．（3分）正確的除雜試劑或操作方法是（）選項(xiàng)物質(zhì)(雜質(zhì))除雜試劑或操作方法A銅粉(碳粉)在空氣中灼燒B氯化鈣溶液(鹽酸)加入過量碳酸鈣，再過濾C氫氧化鈣(石灰石)高溫煅燒D二氧化碳(一氧化碳)點(diǎn)燃二、填空題(共5題；共31分)15．（5分）寫出下列符號(hào)或數(shù)字的含義：（1）兩個(gè)氮原子;（2）氫氧化鐵;（3）Al3＋中3的含義;（4）地殼中最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式;（5）用化學(xué)符號(hào)表示硝酸鈣中氮元素的化合價(jià)。16．（7分）空氣和水都是人類寶貴的自然資源，生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開。（1）空氣中含量最多的氣體是。為比較二氧化碳和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時(shí)置于陽光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)是。（2）海水能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可以采取的方法降低水的硬度。（4）目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如下圖：其中①中活性炭的作用是；③中紫外線燈管照射的作用是。17．（6分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。回答下列問題：（1）①甲實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是；通過觀察（填“a”、“b”、“c”）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要氧氣的結(jié)論。②氨氣在純氧氣中也能燃燒（4NH3+3O2點(diǎn)燃2N2+6H2O），請(qǐng)把下圖中該反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)畫齊全。（2）可燃物在有限空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸，下列混合物遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是（填字母序號(hào)）。a．沼氣和空氣b．N2和O2c．CO和O2d．H2和O2（3）滅火方式有多種，圖乙、圖丙滅火原理不同點(diǎn)在于。若在家里炒菜遇到油鍋著火，適合使用的滅火方法是。18．（7分）煤是重要的化石燃料之一，下圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。（2）“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是__________(填序號(hào))。A．臭氧層空洞B．沙塵暴C．霧霾D．酸雨（3）脫硫時(shí)可以得到石膏(CaSO4?2H2O)，發(fā)生的總反應(yīng)為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2X，則X的化學(xué)式為，操作a的名稱是。（4）溴乙烷(CH3CH2Br)在一定條件下能脫去溴化氫(HBr)分子，同時(shí)生成乙烯(C2H4)，該反應(yīng)在有機(jī)化學(xué)中稱為消去反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3CH2Br=C2H4+HBr反應(yīng)③也屬于消去反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。19．（6分）如圖所示：A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下，A、B為黑色固體，E為紅色固體單質(zhì)，C、D均為無色氣體，F(xiàn)為工業(yè)制二氧化碳的原料。請(qǐng)回答下列問題：（1）D的固態(tài)形式叫；（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：；（3）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：，此反應(yīng)熱量。（“吸收”或“放出”）三、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題；共20分)20．（9分）如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：②。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母)，化學(xué)方程式是。（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的收集裝置是(填字母，從“A到E中選擇”)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是。（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是溶液(用化學(xué)式填寫)，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。21．（11分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。?（1）Ⅰ.二氧化碳的制取第一小組用如圖一所示裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞，記錄量筒中水的體積時(shí)間/min123456量筒讀數(shù)/mL405055586060寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）乙中如果不加植物油會(huì)使測(cè)定結(jié)果（填“偏大”或“偏小”），原因是。（3）在圖二中繪出0﹣～6min內(nèi)生成二氧化碳體積隨時(shí)間變化的曲線。（4）反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的速率不斷減慢的原因可能是。（5）Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)

第二小組用圖三裝置驗(yàn)證二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)如下：

步驟一：按圖三連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手；

步驟二：注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，再從中間瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；

步驟三：先后將兩注射器中的試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖四所示。

步驟一中松開手后，若觀察到，則說明裝置氣密性良好。（6）分析圖四可知，步驟三中先推的是注射器（填“a”或“b”），此時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（7）步驟三中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，此時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)圖四中的哪一段。四、計(jì)算題(共1題；共7分)22．（7分）興趣小組取一瓶久置的過氧化氫溶液34.0g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）二氧化錳在反應(yīng)過程中的作用，剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g；（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。（寫出解題過程）

九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末模擬測(cè)試題參考答案1．C2．D3．A4．D5．D6．B7．C8．D9．C10．C11．C12．C13．C14．B15．（1）2N（2）Fe（OH)3（3）每個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位正電荷（4）Al2O3（5）Ca(16．（1）氮?dú)猓ɑ騈2）；溫度（2）CO2+H2O=H2CO3（3）煮沸（若寫“蒸餾”也得分）（4）吸附水中異味和色素（或“吸附”）；消毒殺菌（或“消毒”、“殺菌”）17．（1）使裝置密閉，防止生成的五氧化二磷（可吸入顆粒物）逸散到空氣中；a、c；（2）b（3）乙：降低溫度至著火點(diǎn)以下丙：隔絕氧氣；鍋蓋蓋滅18．（1）CaCO3高溫__CaO+CO2↑（2）D（3）CO2；過濾（4）C2H5OH→一定條件C2H419．（1）干冰（2）C+2CuO2Cu+CO2↑（3）CO2+C2CO；吸熱20．（1）集氣瓶（2）A；2KClO32KCl+3O2↑（3）D；將燃著的木條，放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅（4）b；NaOH；