版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小班六一活動主題方案小班六一活動主題方案1一、活動意義“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注,我們也希望每個孩子長大以后,都有對家對學(xué)校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會,x為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的x度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本次活動的開展,提高x的知名度和美譽度,吸引更多的消費者來此觀看,也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。二、活動時間:__年_月_日(待定)三、活動主題:匯聚歡樂心連一城把快樂還給孩子,讓快樂永駐童心關(guān)愛手牽手歡樂共擁有四、活動地點:五、活動目的擴大消費者對x的認(rèn)識與了解,加深與消費者之間情感聯(lián)系,以期培養(yǎng)其忠誠度的形成;通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中,可極大吸引兒童的關(guān)注度,使兒童對購物廣場的心中留下一個良好的印象,間接地影響其父母對x購物廣場認(rèn)識與態(tài)度;加深消費者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解,試圖建立品牌偏好,引發(fā)偏好性的購買行動;活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。六、活動概況三大游戲樂園(凡在x消費才可參加)1、親子互動樂園:每個家庭可以在白T恤上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝,2、家庭歡樂樂園:留下每個家庭的笑容,印上杯子處,讓個性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂。(現(xiàn)場拍照,然后把照片印在馬克杯上,立即制作,完畢后的杯子贈送給所屬來賓,約15分鐘/個杯子)3、征集樂園:(照片在x官方微博上進行投票和現(xiàn)場投票,角逐出最歡樂笑臉等獎項。)方式一:每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址,姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱??色@禮品一份方式二:進行街拍,工作人員在x場內(nèi)找小朋友進行街拍和贈送禮品。時光郵筒:(凡在x消費才可參加)每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當(dāng)下最美的表情,家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福,或激勵),2、工作人員將將這些珍貴的紀(jì)念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭,讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首,歲月荏苒,光陰匆匆,彼時的回憶涌上心頭,都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達給每個家庭的心意??ㄍㄈ宋锘樱嚎ㄍㄈ宋镌诂F(xiàn)場與眾多小朋友進行互動和照相留念。兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié))小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺上進行時尚服裝秀,小朋友當(dāng)家(活動表演環(huán)節(jié))活動開始前征集及登記參賽的小朋友。參賽的小朋友需要在x場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監(jiān)督)泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié))魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演。話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié))真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一出簡短西方童話故事。稍作改編,灰姑娘與王子帶領(lǐng)小朋友在活動現(xiàn)場尋找水晶鞋…讓這童話幸福圓滿落幕。七、活動宣傳:主辦方創(chuàng)建官方微博,進行前期活動預(yù)告及活動征集、活動報道、活動投票等。小班六一活動主題方案2一、指導(dǎo)思想通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進一步加強幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的.特長,提高幼兒的素質(zhì),讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。二、活動主題慶祝“六一”兒童節(jié)享受陽光與親情。三、活動時間20_年6月1日(星期三)上午7時。四、活動地點幼兒園操場。五、參加活動范圍全園幼兒及家長。六、要求1、以班級為單位組織方陣。展現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌;教師統(tǒng)一著裝,展現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為:活潑健康,快樂成長。2、全體幼兒必須著裝干凈整潔、化妝后進場。3、各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。4、各班老師一定要高度重視,積極組織、加強引導(dǎo)、發(fā)揮出水平,樹立起形象,確保高水平、高質(zhì)量、無事故地參加活動。5、特別在目前春季傳染病高發(fā)的情況下,要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系,取得家長的支持,確保幼兒出全勤、出滿勤。小班六一活動主題方案3活動目標(biāo):1知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。2培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。核心要素:兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩活動準(zhǔn)備:1帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。2幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀?;具^程:(一)導(dǎo)入活動:1教師:“小朋友要過自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧?!?組織幼兒來到小禮堂,參觀慶?!傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,并表演節(jié)目。(二)關(guān)鍵步驟:1幼兒走進禮堂時,要做到互相不推也不擠。2表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。(三)游戲后與幼兒團討:1“在人多的情況下,小朋友參加游園活動時,應(yīng)該注意什么?”2“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)3“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)小班六一活動主題方案4一、活動目標(biāo):通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。二、活動時間:20_年6月1日上午8:30——10:30三、材料準(zhǔn)備:筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室五、活動過程:1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?2、全體幼兒操場集中1)園長講話2)家委會、幼兒代表發(fā)言3)體操表演4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑3、游戲(游戲親子活動)2人3足目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力準(zhǔn)備:筷子、木株若干玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。準(zhǔn)備:頭像、磁鐵玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。保鈴球目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。準(zhǔn)備:保鈴球若干玩法:幼兒在三米處對準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長和幼兒合作的能力。準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。規(guī)則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。套圈目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。準(zhǔn)備:收集空飲料瓶圈若干玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線小班六一活動主題方案5為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌,經(jīng)中心學(xué)校研究決定x月_日在_溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?;顒印槭箲c?;顒禹樌M行,特制定本方案如下:一、活動目的通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動,進一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。二、活動內(nèi)容1,學(xué)生作品展示各校在_小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨設(shè)立一個展示臺,此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實地督促。2,文藝節(jié)目匯演。三、組織機構(gòu)組長:_副組長:_成員:_領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,_紅兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)此項活動工作。四、活動安排時間:20_年x月_日。地點;_小學(xué)主辦單位:_中心學(xué)校場所布置:會標(biāo),宣傳標(biāo)語出席人員:縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長?;顒映绦颍?、8;00—8;30;慶祝儀式。升國旗。領(lǐng)導(dǎo)講話溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。2、8;40—12;30;上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目。3、8:30—9:00;評委觀看各校學(xué)生作品,并給作品評分。4、9;00—12;50;文娛匯演,評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。4、12;00—12;30公布評比結(jié)果、頒獎。四、活動要求(1)x月_日,各校攜帶本校學(xué)生作品到_溪小學(xué)布置展廳。教室安排;_溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東,第一個教室_小學(xué)、_小學(xué),二個教室_溪小學(xué),三個教室_中學(xué),第四個教室_小學(xué)、_小學(xué)。(2)x月_日上午,各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)老師參加,_小學(xué)、_x中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗,參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點。(4)活動布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé),_小學(xué)配合完成。(5)各校推薦一名教師作為慶?;顒拥脑u委,組成慶?;顒釉u審小組。評分方法:去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分。五、活動評比1、評比項目;(1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物流服務(wù)師安全生產(chǎn)能力水平考核試卷含答案
- 車輛維護合同協(xié)議
- 防竄貨協(xié)議合同書
- 轉(zhuǎn)包物流合同范本
- 車輛借貸合同范本
- 足療餐飲合同范本
- 承包機械合同協(xié)議
- 房產(chǎn)兼職合同范本
- 加盟意向合同范本
- 金域合作合同范本
- 較完整的六西格瑪案例演示文稿
- 醫(yī)療耗材配送保障能力及售后服務(wù)情況說明【八篇】
- 風(fēng)力發(fā)電和超級電容器的混合儲能系統(tǒng)
- 傳統(tǒng)活性污泥法處理日處理3萬噸城市生活污水處理廠的設(shè)計
- 河北凱瑞管件合格證
- 歷年江蘇省公務(wù)員面試試題及答案匯總
- 干法非織造布課件-第一章 概述(干法非織造布)
- 股指期貨-巴林銀行課件
- 通信學(xué)院通信電子線路期末考試試卷及答案
- 《好習(xí)慣成就一生》主題班會課件
- 初中一年級數(shù)學(xué)(上冊)期末試卷
評論
0/150
提交評論