小學消防演練預案一、前言

為確保小學師生生命財產(chǎn)安全，提高應對突發(fā)火災的能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，特制定本消防安全應急預案。本預案旨在明確消防演練的組織機構、工作職責、報警和接警程序、應急疏散措施、撲救初期火災程序以及應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作等內(nèi)容，以確保在火災發(fā)生時，全校師生能夠迅速、有序地開展滅火、疏散和救援工作。

二、組織機構及工作職責

為確保消防演練的順利進行，成立以下組織機構，明確各組職責：

1、滅火行動組

組長：校領導

成員：保安人員、后勤人員、教職工

職責：

（1）負責啟動和指揮滅火行動；

（2）組織人員使用滅火器材進行初期火災撲救；

（3）確保滅火行動的安全、有序進行；

（4）及時向上級報告火情及滅火進展情況。

2、通信聯(lián)絡組

組長：辦公室主任

成員：教職工、學生干部

職責：

（1）建立通信聯(lián)絡系統(tǒng)，確保信息暢通；

（2）收集、整理、上報火情信息；

（3）協(xié)助各組之間的聯(lián)絡與協(xié)調(diào)；

（4）及時向上級報告火警及演練情況。

3、疏散引導組

組長：班主任

成員：教職工、學生干部

職責：

（1）制定疏散路線，明確疏散順序；

（2）組織學生按照疏散路線快速、有序地撤離；

（3）確保疏散過程中師生的安全；

（4）及時向上級報告疏散情況。

4、安全搶救組

組長：校醫(yī)

成員：教職工、學生干部

職責：

（1）負責受傷人員的緊急救治和轉(zhuǎn)送；

（2）組織人員對火場周邊的危險區(qū)域進行排查；

（3）協(xié)助滅火行動組進行初期火災撲救；

（4）及時向上級報告搶救情況。

5、現(xiàn)場警戒組

組長：保安隊長

成員：保安人員、教職工

職責：

（1）設置警戒線，禁止無關人員進入火場；

（2）維護火場周邊的交通秩序；

（3）協(xié)助疏散引導組進行疏散工作；

（4）及時向上級報告現(xiàn)場警戒情況。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應立即向當值保安人員或教職工報告，同時使用最近的手提式滅火器進行初期撲救。

（2）確認火情后，迅速撥打“119”火警電話，報告火警情況，包括火災發(fā)生的具體位置、火勢大小、是否有人員被困等關鍵信息。

（3）報警人應保持冷靜，清晰、準確地提供火警信息，并按照消防部門的指示進行后續(xù)行動。

2、接警

（1）接警人員（通常是學校辦公室主任或指定教職工）在接到火警報告后，應立即通知滅火行動組組長和校長。

（2）接警人員要迅速啟動應急預案，通過廣播、電話、短信等方式，通知各組成員按照預案要求迅速到位，開展相關工作。

（3）接警人員應記錄報警時間、報警人信息、火警情況等，并做好信息傳達工作，確保所有相關人員及時了解火警動態(tài)。

3、信息上報

（1）在火災發(fā)生后的第一時間，通信聯(lián)絡組應將火警情況報告給上級教育行政部門和消防部門。

（2）在火警處理過程中，通信聯(lián)絡組應定期向上級報告火警處理進展、人員疏散情況、火災撲救情況等，確保信息的及時性和準確性。

4、聯(lián)動應急

（1）接警后，通信聯(lián)絡組應立即與周邊單位、社區(qū)、消防部門等建立聯(lián)動機制，協(xié)調(diào)外部力量參與救援。

（2）根據(jù)火勢發(fā)展情況，及時請求增援，包括消防車輛、醫(yī)療救護等。

5、緊急廣播

（1）啟動應急預案后，立即通過校園廣播系統(tǒng)發(fā)布緊急疏散通知，告知師生火災情況及疏散路線。

（2）在疏散過程中，廣播系統(tǒng)應持續(xù)播報火警動態(tài)和疏散指引，確保師生能夠及時獲取相關信息。

四、應急疏散的組織與措施

1、疏散前的準備

（1）制定詳細的疏散路線圖，并在校園各處明顯位置張貼，確保師生熟悉疏散路徑。

（2）定期組織疏散演練，提高師生的疏散速度和應對火災的能力。

（3）對疏散引導組成員進行培訓，確保他們了解疏散程序和職責。

2、疏散組織

（1）接到火警通知后，疏散引導組應立即啟動疏散程序。

（2）各班級班主任和教職工應迅速組織學生按照預定疏散路線有序撤離。

（3）疏散過程中，疏散引導組成員應在關鍵節(jié)點指揮、引導學生，確保疏散通道暢通。

3、疏散措施

（1）使用校園廣播系統(tǒng)、手持擴音器等設備，向師生發(fā)布疏散命令和指引。

（2）要求師生保持冷靜，嚴禁奔跑、推搡，避免發(fā)生踩踏事故。

（3）對于行動不便的學生和教職工，應安排專人負責協(xié)助疏散。

（4）確保疏散過程中關閉電源、火源，防止火勢蔓延。

4、特殊區(qū)域的疏散

（1）對實驗室、圖書館、計算機房等特殊區(qū)域，應制定專門的疏散預案，確保人員安全疏散。

（2）在疏散過程中，注意保護貴重物品和重要資料，防止火災造成的次生災害。

5、疏散后的集結(jié)

（1）疏散到安全區(qū)域后，各班級班主任應立即清點人數(shù)，并向疏散引導組報告。

（2）未到人員應立即組織搜索，確保所有師生安全撤離。

（3）在安全集結(jié)區(qū)域，校醫(yī)和搶救組應對受傷人員進行初步救治。

6、疏散演練

（1）定期組織全校范圍的疏散演練，提高師生應對火災的應急能力。

（2）對疏散演練進行總結(jié)，針對存在的問題及時調(diào)整預案，不斷優(yōu)化疏散流程。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、初期火災識別

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應立即判斷火勢大小和火源性質(zhì)，確認是否可以安全進行初期撲救。

（2）如火勢較小且安全可控，應立即啟動初期火災撲救程序。

2、報警與撲救同步進行

（1）在發(fā)現(xiàn)火情的同時，立即呼叫校內(nèi)安保人員或教職工進行初期撲救，并撥打“119”報警。

（2）報警時應提供火場具體位置、火勢大小、人員情況等關鍵信息。

3、初期撲救程序

（1）使用手提式滅火器進行撲救，選擇與火源相適應的滅火器類型（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等）。

（2）滅火器使用前，檢查壓力表是否在正常范圍內(nèi)，確保滅火器處于良好狀態(tài)。

（3）按照“提、拔、握、壓”的步驟操作滅火器，對準火源根部進行噴射。

4、初期撲救措施

（1）關閉火場附近的電源、氣源，減少火勢蔓延的風險。

（2）使用滅火毯、滅火沙等輔助滅火工具，對小型火源進行覆蓋滅火。

（3）如火場內(nèi)有易燃易爆物品，應避免使用水基滅火器，以免引發(fā)更大的火災。

5、人員安全

（1）在撲救初期火災時，確保自身安全，避免因撲救不當造成人員傷亡。

（2）如火勢蔓延迅速，應立即放棄撲救，迅速撤離到安全區(qū)域，等待專業(yè)消防人員到場。

6、專業(yè)消防隊到場后的配合

（1）專業(yè)消防隊到場后，及時提供火場情況、已采取的撲救措施等信息。

（2）協(xié)助專業(yè)消防隊進行火災撲救，按照消防隊員的指示進行相關操作。

7、火場保護與調(diào)查

（1）火災撲滅后，保護好現(xiàn)場，等待消防部門進行火災原因調(diào)查。

（2）配合消防部門做好火災事故的調(diào)查、取證工作，為后續(xù)火災防范提供參考。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、評估與清理

（1）火災撲滅后，立即組織專業(yè)人員對火災損失進行評估，查明火災原因，為后續(xù)修復和改進提供依據(jù)。

（2）對火災現(xiàn)場進行清理，確保無遺漏的火源和安全隱患。

（3）對受火災影響的區(qū)域進行徹底清理，包括煙熏、水漬等污染的清理。

2、安全檢查與修復

（1）對火災現(xiàn)場的建筑物、設施設備進行全面的安全檢查，確保安全后方可恢復使用。

（2）對受損的消防設施、安全疏散指示標志等進行修復或更換。

（3）對電力、燃氣等系統(tǒng)進行全面檢查，確?；謴驼９暗陌踩?/p>

3、恢復教學秩序

（1）根據(jù)火災影響情況，制定教學活動恢復計劃，確保師生盡快恢復正常教學秩序。

（2）對受影響的班級和教職工進行合理安排，提供必要的心理輔導和支持。

（3）及時通知家長火災情況及學?；謴徒虒W的相關措施。

4、信息通報與宣傳教育

（1）通過校園網(wǎng)站、公告欄等方式，向師生和家長通報火災處置情況及后續(xù)改進措施。

（2）組織消防安全宣傳教育活動，提高師生的消防安全意識，防止類似事故再次發(fā)