下載后可任意編輯人教版七年級上冊《道德與法治》知識點

第一單元成長節(jié)拍◆◆第一課

中學時代（P2）

★1、中學生活的新起點是什么樣？

答：①中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學??我們站在一個新的起點上。

②中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。

★2、中學時代在生命的歷程中有什么重要作用？（意義）

答：①中學時代是人生進展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。

②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

③中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

④中學生活為我們提供了多種進展自我的機會。

★3、中學生活為我們提供了哪些進展自我的機會？

答：①集體生活，涵養(yǎng)我們的品行，豐富我們的個性。

②新的課程，引領我們探究新的知識領域。

③豐富多彩的社團活動，給我們提供進展興趣的平臺。

④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。

★4、重新塑造一個怎樣的我？

答:①越來越有活力，能堅持，有韌勁。

②越來越堅強，會合作，能包容。

③越來越有主見，敢于表達自我。

★1、夢想的內(nèi)涵是什么？

答：夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

★2、少年為什么需要夢想？

答：①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

②少年有了夢想，才能不斷地進步和進展。

③少年的夢想，與個人目標緊密相連。

④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

★3、少年的夢想有什么特點？（少年應樹立什么樣的夢想？）

答：①少年的夢想，與個人目標緊密相連。

②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

★4、為什么說“努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁”？

答：①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。

②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求?！?、努力的內(nèi)涵是什么？

答：①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美

好的不懈追求。

②努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

★6、怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？（如何努力？）

答：

①努力，需要立志。

②努力，需要堅持。

③努力，需要方法。

◆◆第二課

學習新天地（P14）

★1、為什么學習不僅僅局限在學校？

答:①學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。②學習不僅僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。

★2、我們對待學習的正確態(tài)度是什么？

答:學習需要自覺、主動的態(tài)度。

★3、為什么學習沒有終點？（為什么需要終生學習？）

答：①我們終生都在學習，終生都要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。

②只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷進展的機會。

★4、學習有什么重要性？（為什么學習點亮生命？）

答：①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們更有充實的生活。

②學習就是給生命添加養(yǎng)料。

③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。

★1、怎樣體味學習？（如何正確認識學習的苦與樂？）答：

①學習中有歡樂。

②學習中也有辛苦。

③當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

★2、怎樣學會學習？

答：①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。

②學會學習，需要掌握科學的學習方法。

③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。

★3、學習興趣與個人的學習目的有什么關系？

答：學習興趣和個人的學習目的緊密相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚持久。

◆◆第三課

發(fā)現(xiàn)自己（P25）

★1、為什么要認識自己？（重要性和作用）

答：①正確認識自己，可以促進自我進展。

②正確認識自己，可以促進與他人的交往。

★2、怎樣正確認識自己？

（從群體關系中）

答：①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②我們可以通過自我評價來認識自己，例如自我觀察、與他人的比較。

③我們可以通過他人評價來認識自己，要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

④認識自己是一個過程，必須堅持客觀、全面、進展的觀點。

★3、恰當?shù)淖晕以u價具有什么重要作用？

答：①對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，②對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；③能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

★4、他人評價有什么重要作用？

答：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完成、清楚的認識。

★5、怎樣正確對待他人的評價？

答：①我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

②正確對待他人的評價的方法有：用心傾聽、勇于面對、平靜拒絕。

★6、怎樣學會接納自己？（接納自己的方法）

答:①接納自己，需要接納自己的全部。②既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；③既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；④既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

★7、怎樣學會欣賞自己？

答：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞為他人的奉獻。

②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的漂亮；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。

★8、怎樣做更好的自己？

答：①要揚長避短。

②需要主動改正缺點。

③需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實

現(xiàn)的。

第二單元友誼的天空◆◆第四課

友誼與成長同行（P38）

★1、隨著年齡的增長，我們的交友有哪些變化？

答：①隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了；

②也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深化，朋友關系更加密切。

★2、為什么渴望擁有和維護友誼?(友誼的作用、友誼的力量)

答：①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；

③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

★3、友誼有哪些特質(zhì)？

答：①友誼是一種親熱的關系；

②友誼是平等的、雙向的；

③友誼是一種心靈的相遇。

★4、友誼需要澄清那些問題？

答：①友誼不是一成不變。

②競爭并不必定損害友誼。

③友誼不能沒有原則?！?、為什么友誼不能有“功利”來衡量？

答：①友誼是一種心靈的相遇。

②友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。

③志同道合、知趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。

★6、競爭與友誼有什么關系？

答：①競爭并不必定損害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。7、為什么友誼要講原則？答：

①友誼不能沒有原則。

②友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。

③當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會損害朋友，損害友誼。

◆◆第五課

交友的智慧（P49）

★1、怎樣獲得真正友誼？

答：①建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動。

②呵護友誼，需要用心去關懷對方；

③呵護友誼，需要學會尊重對方；

④呵護友誼，需要學會正確處理沖突；

⑤呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的損害。

★2、網(wǎng)絡交往有什么好處？

答：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。

★3、互聯(lián)網(wǎng)交往有什么特點？

答：虛擬、平等、自主。

★4、互聯(lián)網(wǎng)交往有什么缺點？

答：①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。

②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。

③虛擬的交往難以觸摸生活中的真實。

★5、怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？（慎重結(jié)交網(wǎng)友的建議、方法）

答：①學會理性辨別、慎重選擇。

②要有一定的自我保護意識。

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

④我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。

第三單元師生情誼◆◆第六課

師生之間（P60）

★1、為什么要尊重老師？（老師的作用）

答：①老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

②老師承擔教書育人的使命，是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。

③尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。

★2、時代對老師提出哪些更高的要求？（今日老師要努力成為什么樣的好老師？）答：

有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?、老師不同的風格產(chǎn)生的原因是什么？

答：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。

★4、怎樣面對風格不同的老師？(怎樣尊重老師？)

答：①承認老師的差別。

②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。

③了解老師教育行為的目的。

④主動交往。

★5、如何理解教學相長？（什么是教學相長？）

答：

①教與學識師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。

②我們的學習離不開老師的引導和指導。

③我們與老師溝通互動，也可以促進老師更好地“教”。

6、如何構(gòu)建和諧的師生關系？（如何與老師建立良好的關系？）答：

①彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異，勞動成果。

②面對老師的引導和指導，主動參加、勤奮好問、與老師相互溝通。

③平等相待，相互促進，互相關懷

④學會正確對待老師的表揚和批判。

★7、如何正確對待老師的表揚和批判？

答：①老師的表揚意味著肯定、鼓舞和期待，激勵我們更好地學習和進展。

②老師的批判意味著關懷、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。

③對待老師的批判，我們要把注意力放在老師批判的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

★8、亦師亦友的師生關系表現(xiàn)有哪些？（師生交往的良好狀態(tài)是什么樣？）答：

學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關懷、攜手共進

★

9、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？

答：①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。

②信任善意，多些寬容和理解。

③坦誠相待，注意溝通方式。

④求同存異，主動關懷。

◆◆第七課

親情之愛（P71）

★1、什么是家庭？

答：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。

2、為什么我們要愛家？（家的作用）答：

①家是我們身心的寄居之所。

②家是我們心靈的港灣。

③在中國人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

★3、怎樣認識中國人的“家”？

答：①在中國人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

★4、為什么要孝親敬長？

答：①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。

③我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的培育和支持。★5、如何孝親敬長？

答：①尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。

②與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。

③感恩長輩并付諸行動，如仔細學習、體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務勞動。

★6、進入初中后我們和家人的關系發(fā)生了哪些變化？

答：①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；

②面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。

★7、愛的沖突的原因是什么？

答：①我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。

②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必定存在差異，沖突難以避開。

8、怎樣增進與父母的溝通與溝通？（怎樣化解親子矛盾）答：

①掌握互相溝通的技巧與要有應對沖突的智慧。

②與父母發(fā)生沖突時，選擇不損害父母感情和不影響親子關系的做法。

③接納父母的做法，理解父母。

④讓父母了解我們的變化和需要。

★9、什么是親子之間愛的潤滑劑？

答：互相溝通的技巧與應對沖突的智慧。

★10、和父母溝通的技巧有哪些？

答：

關注事實、把握時機、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境。

★11、現(xiàn)代家庭有哪些變化？

答：①家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。

②家庭成員的溝通、溝通方式發(fā)生了較大的變化。

③家庭氛圍越來越平等、民主。

★12、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容表現(xiàn)在哪些方面？

答：①關懷世界和國家大事

②探討社會和人生問題

③學習現(xiàn)代科學文化知識

④創(chuàng)建學習型家庭

⑤參加社區(qū)活動

★13、什么是家庭美滿幸福的重要條件？

答：家庭成員之間和睦相處。

★14、怎樣構(gòu)建和諧家庭？

答：①需要家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。

②加強有效溝通和溝通。

③以良好的心態(tài)面對家庭進展中的問題。

★15、如何做家庭小小“粘合劑”

答：①幫助家庭成員舒緩情緒。

②明確自己是不偏不倚的中立者。

③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。

④幫助家庭成員走出“面子”困境。第四單元生命的思考

◆◆第八課

探問生命（P88）

★1、怎樣正確認識死亡？

答：①死亡是人生不可避開的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。

②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命?！?、如何理解生命有接續(xù)？

答：①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。

②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷進展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。3、為什么要敬畏生命？（為什么要珍愛生命？或如何認識生命？）

答：

①生命來之不易，生命是大自然的奇跡、獨特的、不可逆的、短暫的。

②生命是脆弱的、艱難的,生命又是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

③生命價值高于一切。

★4、為什么要珍愛他人的生命？

答：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認別人的生命同樣重要。

★5、怎樣敬畏生命？

答：①珍惜自己的生命，關懷他人的生命,與他人共同生活。

②謹慎地對待生命的關系、處理生命問題。

③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。

◆◆第九課

珍視生命（P99）

★怎樣珍愛生命？（怎樣關愛身體）

答：①守護生命首先要關注自己的身體。

②正確面對挫折，任何時候都不能做出損害自己身體的行為。

③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。

④關注精神健康，滿足精神需求，豐富精神生活，守護精神家園。

★2、怎樣正確認識養(yǎng)護精神？

答：①精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需關注并養(yǎng)護我們的精神。

②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

③守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。

★3、為什么要守護我們的精神家園？

答：我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。

★4、怎樣守護我們的精神家園？

答：我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。

★5、面對挫折，產(chǎn)生不同感受和行為反應的重要原因是什么？

答：

面對挫折的認識和態(tài)度不同。

★6、怎樣正確認識挫折？（挫折對人的正面影響有哪些？）

答：①生活中的挫折是我們生命成長的一部分。

②得意時，挫折會使我們更清醒，避開盲目樂觀、精神懈怠。

③失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

★7、挫折對人的負面影響有哪些？（為什么要及時調(diào)整自己，正確對待挫折？）

答：挫折會產(chǎn)生一些負面的情緒感受，這是正常的，但假如一味沉醉在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?/p>

★8、怎樣面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量？答：

①培育自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

②學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓舞，增強我們的生命力量。★9、增強生命韌性的方法有哪些？（戰(zhàn)勝挫折的方法）

答：①欣賞、培育幽默感。

②和自己信任的人談一談。

③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。

④關懷、幫助他人。

⑤培育某方面的興趣。

◆◆第十課

綻放生命之花（P111）

★1、人為什么活著？

答：為了讓生命有意義

★2、怎樣的一生是值得過的？

答：①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。

②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任。

③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。

★3、為什么探究生命的意義？

答：①探究生命意義，是人類生命的原動力之一。

②生命是獨特的，生命意義是具體的。

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和制造。

★4、怎樣探究生命的意義？

答：①我們要駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。

②我們要建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。

③生命的意義需要自己的發(fā)現(xiàn)和制造。

★5、對待生活的態(tài)度與生命的質(zhì)量有什么關系？

答：人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。

★6、如何理解生命是一個逐漸豐富的過程？

答：①熱愛學習，樂于實踐，在探究中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。

②當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。

③生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。

★7、怎樣拒絕冷漠、關愛生命？

答：①感受溫暖，傳遞溫暖。

②關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。

③共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

★8、人的偉大在于什么？

答：

制造和貢獻

★9、偉大人物之所以偉大的原因是什么？

答：①制造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。

②留下寶貴的物質(zhì)財寶和精神財寶，影響著一代又一代的人。

★10、我們?nèi)绾卧谄椒仓兄圃靷ゴ螅?/p>

答：將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。

★11、平凡人的生命怎樣才有意義？

答：①當人們?yōu)樯疃?，面對艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的進展貢獻自己的力量時，就是書寫自己的生命價值。

②生命雖然平凡，但也能時時制造偉大。個人工作業(yè)務總結(jié)本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術服務有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術水平。同時積極的參加技術培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術人員。在這三年中，在公司各領導及同事的幫助帶領下，根據(jù)崗位職責要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細完成了領導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細負責，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

在公司領導的關懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查