四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)豐富多彩的電視節(jié)目說課稿遼海版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為遼海版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元“我們的社會(huì)生活”中的第12課“豐富多彩的電視節(jié)目”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解電視節(jié)目的多樣性，認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何正確選擇和利用電視節(jié)目。課程內(nèi)容主要包括：

1.電視節(jié)目的種類和特點(diǎn)；

2.電視節(jié)目對(duì)社會(huì)生活的影響；

3.如何正確選擇和利用電視節(jié)目；

4.如何培養(yǎng)良好的電視觀看習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確識(shí)別、選擇和利用電視節(jié)目的能力，提高學(xué)生對(duì)媒體信息的批判性思維能力。

2.社會(huì)參與與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目內(nèi)容對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)其積極參與社會(huì)生活的責(zé)任感和使命感。

3.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生從電視節(jié)目中提取有效信息，進(jìn)行分析、整合和運(yùn)用，提高信息處理能力。

4.自我管理能力：幫助學(xué)生建立良好的電視觀看習(xí)慣，培養(yǎng)自律性和時(shí)間管理能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電視節(jié)目種類的識(shí)別和特點(diǎn)的理解。

2.正確選擇和利用電視節(jié)目的方法。

難點(diǎn)：

1.對(duì)電視節(jié)目內(nèi)容的社會(huì)影響進(jìn)行深入分析和理解。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的電視觀看習(xí)慣和自我管理能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過展示不同類型的電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，從而識(shí)別和理解電視節(jié)目的種類和特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享電視節(jié)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的正面及負(fù)面影響，深化對(duì)社會(huì)影響的理解。

3.采用案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確選擇和利用電視節(jié)目，例如分析優(yōu)秀電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長的積極影響。

4.通過角色扮演、情景模擬等方式，訓(xùn)練學(xué)生在實(shí)際情境中如何管理自己的電視觀看時(shí)間，培養(yǎng)自律性。

5.教師在課堂上提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)中的困惑。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備遼海版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的視頻片段、節(jié)目單、網(wǎng)絡(luò)文章等資料，以及用于展示的PPT。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，確保視頻和PPT的正常播放。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行交流和分享。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師播放一段精彩的電視節(jié)目片段，引發(fā)學(xué)生興趣，提問：“你們知道這是什么節(jié)目嗎？你們平時(shí)都喜歡看哪些電視節(jié)目？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“豐富多彩的電視節(jié)目”。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹電視節(jié)目的種類，如新聞、娛樂、教育、體育等，并展示每種類型的代表節(jié)目。接著，引導(dǎo)學(xué)生探討電視節(jié)目對(duì)社會(huì)生活的影響，包括正面和負(fù)面影響。然后，教師講解如何正確選擇和利用電視節(jié)目，以及如何培養(yǎng)良好的電視觀看習(xí)慣。最后，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨電視節(jié)目內(nèi)容的價(jià)值。

在這個(gè)過程中，教師采用提問、討論、舉例等多種教學(xué)方法，與學(xué)生互動(dòng)，確保學(xué)生能夠積極參與并理解所學(xué)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與電視節(jié)目相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。完成后，教師邀請(qǐng)學(xué)生回答并解釋自己的答案，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何正確選擇和利用電視節(jié)目。同時(shí)，提醒學(xué)生要培養(yǎng)良好的電視觀看習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后觀察自己或家人的電視觀看習(xí)慣，記錄下每天觀看的電視節(jié)目類型和時(shí)間，分析這些電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長的影響，并在下節(jié)課上分享自己的觀察和感受。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠識(shí)別并描述不同類型的電視節(jié)目，了解各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.學(xué)生能夠分析電視節(jié)目對(duì)社會(huì)和個(gè)人生活的正面和負(fù)面影響，提高了批判性思維能力。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何正確選擇和利用電視節(jié)目，增強(qiáng)了媒體素養(yǎng)，能夠在日常生活中更好地管理自己的電視觀看時(shí)間和內(nèi)容。

4.學(xué)生通過課堂討論和案例分析，提高了信息處理能力，能夠從電視節(jié)目中提取有效信息，并進(jìn)行整合和運(yùn)用。

5.學(xué)生在課堂練習(xí)中表現(xiàn)出較高的參與度，能夠積極回答問題，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)生通過課后作業(yè)，反思了自己的電視觀看習(xí)慣，意識(shí)到不良習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，開始嘗試建立更加健康和有益的觀看模式。

7.學(xué)生在課堂小結(jié)中能夠概括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，表明他們已經(jīng)理解并吸收了課程的核心知識(shí)點(diǎn)。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出自我管理能力的提升，能夠在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)和探索，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

9.學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的認(rèn)識(shí)更加全面和深入，能夠從社會(huì)責(zé)任的角度出發(fā)，對(duì)電視節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值判斷。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在家庭中推廣健康的電視觀看習(xí)慣，影響周圍人形成良好的媒體使用意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①電視節(jié)目種類與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電視節(jié)目的分類、各類節(jié)目的特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞語：新聞、娛樂、教育、體育、紀(jì)錄片等

-重點(diǎn)句子：電視節(jié)目可以分為新聞?lì)悺蕵奉?、教育類等多種類型，每種類型都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和功能。

②電視節(jié)目對(duì)社會(huì)生活的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電視節(jié)目對(duì)社會(huì)的影響、電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長的影響

-重點(diǎn)詞語：正面影響、負(fù)面影響、信息傳遞、價(jià)值觀塑造

-重點(diǎn)句子：電視節(jié)目不僅傳遞信息，還能夠在價(jià)值觀、行為習(xí)慣等方面對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

③正確選擇