浙教版2023三年級(jí)下信息科技第12課描述主題學(xué)習(xí)（說課稿）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自浙教版2023三年級(jí)下冊(cè)信息科技第12課《描述主題學(xué)習(xí)》。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)工具，對(duì)某一主題進(jìn)行描述、整理和表達(dá)。教材通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用文字、圖片、圖表等多種形式，對(duì)主題進(jìn)行描述和展示，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息獲取與處理能力、信息創(chuàng)新與表達(dá)技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.提升信息意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注并識(shí)別生活中的信息需求。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具，有效地搜索、篩選和整理信息。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，運(yùn)用多種形式對(duì)主題進(jìn)行描述和展示。

4.提高信息表達(dá)能力，使信息呈現(xiàn)更加清晰、準(zhǔn)確、有吸引力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息的搜索、整理和描述。

②掌握運(yùn)用文字、圖片、圖表等多種形式表達(dá)主題的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提煉有價(jià)值的信息主題。

②如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，將信息以獨(dú)特的方式進(jìn)行展示，使其更具吸引力和說服力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解信息科技的基本概念和操作步驟，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識(shí)。

2.討論法，組織學(xué)生圍繞主題進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維碰撞和創(chuàng)意生成。

3.實(shí)驗(yàn)法，通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息描述和展示的技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備，使用投影儀和電腦展示案例，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件，利用信息技術(shù)工具軟件，如PPT、圖表制作工具等，輔助教學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息搜索和整理，拓寬學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道信息科技在生活中的應(yīng)用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息科技在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息科技的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹信息科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信息科技應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息科技解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信息科技的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息科技的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息科技在日常生活中的應(yīng)用短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠理解信息科技的基本概念，掌握信息搜索、整理和描述的方法。通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別并運(yùn)用文字、圖片、圖表等多種形式來表達(dá)主題，提高了信息呈現(xiàn)的多樣性和準(zhǔn)確性。

2.技能提升方面：學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠熟練使用信息技術(shù)工具，如電腦、投影儀、教學(xué)軟件等，有效提高了信息獲取和處理的速度和效率。同時(shí)，學(xué)生在小組討論和課堂展示中，表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.思維發(fā)展方面：通過案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度分析問題，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維。在小組討論中，學(xué)生能夠提出新穎的想法和解決方案，展現(xiàn)出較高的思維靈活性和創(chuàng)造性。

4.合作能力方面：在小組討論和課堂展示中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地分配角色，協(xié)同工作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.信息意識(shí)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了主動(dòng)關(guān)注和識(shí)別生活中信息需求的信息意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到信息科技在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，并積極尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，主動(dòng)查找相關(guān)資料，不斷拓展知識(shí)面，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.實(shí)踐操作能力方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)法和實(shí)踐活動(dòng)中，通過實(shí)際操作，掌握了信息科技的實(shí)踐技能。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問題，提高了實(shí)踐操作能力。

8.綜合素養(yǎng)提升方面：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了信息科技的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、合作素養(yǎng)等多方面的核心素養(yǎng)。這些素養(yǎng)的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)1.信息科技基本概念

①信息科技的定義

②信息科技的主要組成元素

③信息科技在生活中的應(yīng)用

2.信息獲取與處理方法

①信息搜索的方法

②信息整理的步驟

③信息描述的技巧

3.信息呈現(xiàn)形式

①文字描述的特點(diǎn)

②圖片展示的技巧

③圖表制作的要點(diǎn)

4.信息科技案例分析

①案例背