更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：豆丁教育百科PAGE平岡中學(xué)2011-2012學(xué)年教師論文大賽評(píng)比結(jié)果一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：序號(hào)科組作者論文題目1語(yǔ)文張莉淺談《雷雨》中的那一碗“藥”2語(yǔ)文李寶華以“我”之眼看蟲(chóng)形的悲劇——淺談卡夫卡《變形記》與高中外國(guó)文學(xué)教學(xué)3語(yǔ)文凌偉峰問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)——淺談我對(duì)粵教版高中語(yǔ)文教材的一些處理4數(shù)學(xué)王著裂項(xiàng)相消法求和的拓展5數(shù)學(xué)潘輝與數(shù)有關(guān)的性質(zhì)初探6數(shù)學(xué)黃亮解決二次函數(shù)零點(diǎn)分布的四要素7英語(yǔ)李磊Jigsawreading教學(xué)模式有效性的理論分析8英語(yǔ)黃菲英語(yǔ)文化節(jié)應(yīng)用于我校英語(yǔ)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查分析9英語(yǔ)陳婷婷淺談無(wú)機(jī)操作下如何進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試10物理吳洪莉合理使用“學(xué)案教學(xué)”模式提高高中物理課堂教學(xué)效率11化學(xué)李晉城淺議化學(xué)工藝流程題體現(xiàn)的幾種思想及課堂教學(xué)策略12生物余瓊生物課堂應(yīng)當(dāng)成為生命教育的重要陣地——在生物教學(xué)中滲透生命教育初探13政治張劼提高政治科復(fù)習(xí)課實(shí)效性初探14政治陸楚真讓精彩大運(yùn)，成為公民教育的有效載體15歷史陳遠(yuǎn)輝在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維16歷史沈紊儀淺論高中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的確定及實(shí)現(xiàn)17地理申磊新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中地理課堂提問(wèn)有效性的初探18美術(shù)楊有發(fā)傳承地方文明把握時(shí)代脈搏——記平岡中學(xué)美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土藝術(shù)、現(xiàn)代多媒體藝術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用19體育秦麗娜新課標(biāo)下創(chuàng)設(shè)體育課堂教學(xué)新境界之我見(jiàn)20音樂(lè)舒淞靖淺談中國(guó)創(chuàng)作歌曲的藝術(shù)處理與表現(xiàn)力21信息陳柳慈關(guān)于提高信息技術(shù)課堂效率的體會(huì)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：序號(hào)科組作者論文題目1語(yǔ)文王雪娟高中生“同音替代”錯(cuò)別字原因探析2語(yǔ)文潘國(guó)惠開(kāi)展主題閱讀，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練——對(duì)語(yǔ)文有效性閱讀的思考與探索3語(yǔ)文李娜兩周時(shí)代的人名文化研究4語(yǔ)文彭文友淺談新課改背景下語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)5語(yǔ)文魏惠以生活之水澆灌語(yǔ)文之花6語(yǔ)文肖嘉孜如何提高文言文復(fù)習(xí)的實(shí)效性7數(shù)學(xué)田文林高考數(shù)學(xué)（理）中的數(shù)列通項(xiàng)8數(shù)學(xué)余硯淺談點(diǎn)差法解中點(diǎn)弦問(wèn)題9數(shù)學(xué)胡勇進(jìn)高考文科數(shù)學(xué)線面平行的證明題型總結(jié)10數(shù)學(xué)孫文彩類比出新題，聯(lián)想展智慧11數(shù)學(xué)呂剛淺談學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)12數(shù)學(xué)馬小云新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討13英語(yǔ)湯立波英語(yǔ)教學(xué)精讀模式探索14英語(yǔ)溫慧淺談高一英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作能力的提高和培養(yǎng)15英語(yǔ)賴萍試析新課程背景下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)16英語(yǔ)劉婷婷高中生在英語(yǔ)閱讀中運(yùn)用元認(rèn)知策略情況的調(diào)查17英語(yǔ)阮保國(guó)淺談小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂中的實(shí)效性——美國(guó)課堂小組合作學(xué)習(xí)觀摩有感18英語(yǔ)匡茜高中英語(yǔ)課堂教學(xué)管理的現(xiàn)狀與分析19物理唐治龍分析與綜合方法在高一物理教學(xué)中的應(yīng)用20物理曹錫金電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)探究21物理許覃一種有效提高課堂教學(xué)效率的方法——探究式課堂教學(xué)22化學(xué)毛學(xué)寨高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效復(fù)習(xí)策略23化學(xué)劉健優(yōu)化化學(xué)課堂結(jié)構(gòu)，促進(jìn)有效教學(xué)24化學(xué)范曉鳳淺談?lì)惐仍诟咧谢瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用25生物吳彥瓊淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)26生物胡小岷重視高中生物學(xué)教學(xué)中識(shí)圖能力的培養(yǎng)27政治黃海俊思想政治課培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的幾點(diǎn)思考28政治肖學(xué)潭試談?wù)握n堂教學(xué)中案例選擇29政治李榮標(biāo)散點(diǎn)教學(xué)：開(kāi)辟中學(xué)政治高效課堂的一條路徑30歷史鄒偉新轉(zhuǎn)化“弱勢(shì)學(xué)生”的策略探析31歷史王昆發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)現(xiàn)代公民——高中歷史課堂中公民意識(shí)培養(yǎng)探索32歷史楊凡有效解決問(wèn)題，促進(jìn)高效教學(xué)33地理熊志聰2011年廣東高考文綜地理試題分析與評(píng)價(jià)34地理潘戈高中地理分層教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐初探35地理駱福平多樣小結(jié)方法提高教學(xué)效率36美術(shù)安祿Jigsaw教學(xué)模式在美術(shù)鑒賞課中的應(yīng)用37美術(shù)魏嵐加強(qiáng)創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才38體育蘇燕注重細(xì)節(jié)，提高體育教學(xué)實(shí)效39體育朱斌斌淺談武術(shù)傷科中的傷筋原因與預(yù)防措施40體育趙林新理念下相關(guān)教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的選擇運(yùn)用研究41音樂(lè)關(guān)琳淺談鋼琴學(xué)習(xí)中背譜能力的培養(yǎng)42信息羅文彬淺談通用技術(shù)中的有效教學(xué)43心理張萍龍崗區(qū)高中生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及改進(jìn)措施簡(jiǎn)析三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：序號(hào)科組作者論文題目1語(yǔ)文張亮華《沁園春·長(zhǎng)沙》的多元解讀2語(yǔ)文林華珍大課堂小智慧3語(yǔ)文齊倩楠高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)提升淺議4語(yǔ)文王晶關(guān)于文言文教學(xué)的思考5語(yǔ)文游景枚普通班的文言文復(fù)習(xí)心得6語(yǔ)文陳輝霞淺談作文寫(xiě)作素材的積累7語(yǔ)文馬爽語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)教育8語(yǔ)文杜建波學(xué)習(xí)語(yǔ)文的四種境界9語(yǔ)文魏紅閱讀——議論文寫(xiě)作的源頭活水10語(yǔ)文劉麗紅重視閱讀和語(yǔ)言積累才是語(yǔ)文的出路11數(shù)學(xué)劉殿軍怎樣學(xué)好高中的課程12數(shù)學(xué)王鶴關(guān)于和諧教育的思考——構(gòu)建高中數(shù)學(xué)和諧課堂教學(xué)的一些嘗試13數(shù)學(xué)張?；▋?yōu)教真學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)14數(shù)學(xué)黃婷高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探究15數(shù)學(xué)劉巖錯(cuò)誤是鏡子，是指明燈16數(shù)學(xué)徐志祥解題后反思，讓學(xué)生思維繼續(xù)飛翔17數(shù)學(xué)肖紅霞高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中對(duì)“導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用”的教學(xué)反思18數(shù)學(xué)陳巧榮高中數(shù)學(xué)定義法解題研究——定義法求軌跡方程19數(shù)學(xué)歐陽(yáng)燦建立函數(shù)模型的幾種類型20英語(yǔ)尹莉清強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)課堂詞匯教學(xué)新模式初探21英語(yǔ)盛淑芬新媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索22英語(yǔ)侯艷紅英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)策略中多維綜合評(píng)價(jià)的實(shí)踐23英語(yǔ)常開(kāi)伶英語(yǔ)教學(xué)的一些有趣嘗試24英語(yǔ)戴小麗一堂英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)示范課聽(tīng)后反思25英語(yǔ)朱勝英淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的幾種情境設(shè)置26英語(yǔ)楊春英漢文化的差異與語(yǔ)言交流27英語(yǔ)陳萍語(yǔ)法填空解題問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)策略28英語(yǔ)張軍香港雙語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示29物理江新民對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)看法30物理趙來(lái)偉淺談物理問(wèn)題分析方法31物理徐志皓實(shí)驗(yàn)探究課《導(dǎo)體的電阻》的實(shí)踐與反思32物理余鎮(zhèn)清“摩擦生熱”現(xiàn)象中的功與能33化學(xué)陸之蘋(píng)淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)34化學(xué)洪澤猛理念引領(lǐng)教育真情辦好教育35化學(xué)章曉晴研究化學(xué)新教材價(jià)值定位培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)36化學(xué)梁珍淺談構(gòu)建“生活化”化學(xué)課堂37生物黃光檢淺析新課程背景下生物課堂教學(xué)中的“五練”38生物鐘瑤芳高中生物課堂中生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念滲透39生物曾桂蘭生物教學(xué)模式初探40生物張所芳生物教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)41政治范竹發(fā)思想政治課構(gòu)建情感化課堂的基本策略42政治鄧嬋高中藝術(shù)生政治學(xué)科興趣培養(yǎng)初探43政治吳紫霞高中政治課在情境創(chuàng)設(shè)方面的預(yù)設(shè)性和生成性44政治譚暉淺析如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣45政治儲(chǔ)軼注重過(guò)程設(shè)計(jì)，打造生命課堂46歷史章媛媛新課程下高中歷史師生互動(dòng)模式教學(xué)探究47歷史曹勇讓學(xué)生愛(ài)上你的歷史課——淺談高中歷史高效課堂48歷史李小朵新課程標(biāo)準(zhǔn)下歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的幾個(gè)著力點(diǎn)49歷史張鳳飛對(duì)歷史階段特征的問(wèn)題的幾點(diǎn)做法50地理張岑中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)——以“綠色植被的環(huán)保效益”為例51地理張擎淺談中學(xué)地理觀培養(yǎng)的作用——近年來(lái)高考地理試題對(duì)地理觀點(diǎn)的考查52地理陳行森實(shí)踐“三成”課堂模式熏陶學(xué)生地理素養(yǎng)53地理鄧雪峰用傳播模式對(duì)地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的思考54體育曾思華淺談實(shí)施新課標(biāo)的若干問(wèn)題55體育李愛(ài)廉淺談怎樣做好體育課堂教學(xué)的效性管理56體育龍紅宇深圳市中學(xué)生體育鍛煉動(dòng)機(jī)與行為的調(diào)查研究57體育黃子杰在高中體育課中如何培養(yǎng)學(xué)生的成功感58體育李強(qiáng)淺論現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗特點(diǎn)和表現(xiàn)形式59美術(shù)王曉波從郭熙《早春圖》看北宋山水畫(huà)的