2019~2020學(xué)年廣東廣州海珠區(qū)初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（27分）一、積累與運(yùn)用1下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不同的一項(xiàng)是1A.純粹/鞠躬盡瘁 深宵/惟妙惟肖 B.纖維/見(jiàn)異思遷 殷紅/懨懨欲睡C.嶙峋/水波粼粼 潰退/振聾發(fā)聵 D.庇護(hù)/晴天霹靂 拖沓/杳無(wú)消息2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是2A.交卸 瀟灑 春寒料峭 為富不仁 B.嫻熟 爛漫 戳然不同 怏怏不樂(lè)C.推崇 浩翰 如釋重負(fù) 和顏悅色 D.銷逝 瘡疤 鶴立雞群 銳不可當(dāng)3閱讀下面文段，完成下列各題。3A．央視綜藝節(jié)目《主持人大賽》從考查選手的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)出發(fā)點(diǎn)，為新生代主持B．奮發(fā)進(jìn)取，新疆姑娘小米講述了一群誨人不倦的援疆教師的故事；C．非科班出身的李禮充分發(fā)揮理工科的資源，用小案例帶大家感受科技改變生活的魅力……著名主持人董卿和康輝作為嘉賓，點(diǎn)評(píng)客觀而不尖銳，專業(yè)精準(zhǔn)，咄咄逼人，看點(diǎn)十足。董卿的點(diǎn)評(píng)旁征博引，言語(yǔ)間蘊(yùn)含著智慧。D．康輝的點(diǎn)評(píng)既展示出暖心、接地氣的一面，又“金句”頻出，讓觀眾驚喜不斷。節(jié)目播出以來(lái)，成為大眾津津樂(lè)道談?wù)摰脑掝}。文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.攝取 B.誨人不倦 C.咄咄逼人 D.津津樂(lè)道劃線句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ．4依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是4東四大名園之一的余蔭山房以布局精細(xì)、小巧玲瓏的藝術(shù)特色著稱。 、 、 、 。①園內(nèi)窗戶類型眾多，有廣式滿洲窗、蠔殼窗、百葉窗等②每一扇窗由不同的窗欞構(gòu)成，窗欞加玻璃或貝殼，就構(gòu)成了各式窗花③這座園林里，裝飾藝術(shù)的形式極其豐富，特別是窗④余蔭山房中，僅窗花款式就有20多種，堪稱一座“窗花小博物館”A.④③②① B.③④②① C.③①②④ D.④①②③5閱讀下面消息，然后回答問(wèn)題。5信息時(shí)報(bào)訊日前，廣州市中小學(xué)智慧閱讀一期總結(jié)會(huì)在廣州市第六中學(xué)舉行，共計(jì)700余人參加了會(huì)議?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)布的《廣州市小學(xué)生閱讀狀況白皮書(shū)》顯示，在廣州市小學(xué)智慧閱讀平臺(tái)面向的一期100所試點(diǎn)學(xué)校中，近六成學(xué)生日均閱讀時(shí)長(zhǎng)為30～40分鐘，學(xué)生閱讀興趣顯著提高。據(jù)悉，廣州市中小學(xué)智慧閱讀二期項(xiàng)目即將啟動(dòng)，三年后全市中小學(xué)要實(shí)現(xiàn)智慧閱讀全覆蓋。用一句話概括消息主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）書(shū)籍啟迪思維，閱讀豐富人生。請(qǐng)從以下兩題中任選一題回答。①中國(guó)埃德加·斯諾研究中心副主任孫華說(shuō)：“斯諾不僅準(zhǔn)確記錄了歷史，還準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了未來(lái)的趨勢(shì)?！闭?qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。②魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。請(qǐng)結(jié)合書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)此評(píng)價(jià)的理解。默寫（12分）6根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的一項(xiàng)是6黑云壓城城欲摧，甲光向日金犁開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)來(lái)往，縹緲孤鴻影。高峰入云，清流見(jiàn)底。青林翠竹，四時(shí)俱備。兩岸石壁，五色交輝。五里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。7根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。7 ，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)8水中藻、荇交橫， 。（蘇軾《記承天寺夜游》）89 ，沉醉不知?dú)w路。（李清照《如夢(mèng)令》)910山隨平野盡， 。（李白《渡荊門送別》）1011 ，不亦君子乎？（《論語(yǔ)十二章》）1112晴空一鶴排云上， 。(劉禹錫《秋詞》)1213根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。13自由自在的鳥(niǎo)兒往往觸動(dòng)詩(shī)人的心弦，陶淵明在《飲酒（其五）》中賞飛鳥(niǎo)歸林，抒閑適之情：①“ ， ”；常建在《題破山寺后禪院》中聞鳥(niǎo)兒歡歌，悟空寂中的禪意：②“ ， ”。解釋加點(diǎn)字（4分）14至于夏水襄陵，沿溯阻絕（《三峽》）1415寒暑易節(jié)，始一反焉（《愚公移山》）1516解析加點(diǎn)字16（《賣油翁》）17屠自后斷其股，亦斃之(《狼》)17二、閱讀與鑒賞（43分）二、閱讀與鑒賞18閱讀下面的文段，回答下列問(wèn)題。18【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?節(jié)選自《<孟子>三章》)【乙】范文正公微時(shí)，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時(shí)得為相乎？”不許。復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)。”亦不許。既而嘆曰：“夫不能利澤生民，非大丈夫平生之志?！保ü?jié)選自《能改齋漫錄》卷十三）必敬必戒C.是焉得為大丈夫乎是非木柿

往之女家與兒女講論文義D.往送之門非大丈夫平生之志把“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是甲文中景春認(rèn)為公孫衍、張儀是真正的大丈夫，因?yàn)樗麄冇小耙慌T侯懼，安居而天下熄”的威力。甲文中孟子把以順為正的“妾婦之道”與公孫衍、張儀作類比，流露出對(duì)公孫衍和張儀的不屑、鄙視。甲文中孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)住進(jìn)最寬廣的住宅——仁，站在最正確的位置——義，走著最正確的道路——禮。乙文中范文正公到靈祠向神靈祈求他日當(dāng)宰相或做良醫(yī)，他認(rèn)為大丈夫的志向應(yīng)是為老百姓謀取利益。19閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。19崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲，發(fā)揮想象，描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”的畫(huà)面。尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20閱讀下面文字，完成下面小題。20垃圾分類知多少垃圾分類就是將垃圾分門別類地投放，并通過(guò)分類清運(yùn)和回收使之重新變成資源。從國(guó)內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來(lái)看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式進(jìn)行分類。如今我國(guó)的生活垃圾一般分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；常用的垃圾處理方法有：衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、回收利用。垃圾分類中容易忽視的細(xì)節(jié)有：大骨頭雖從廚房來(lái)，但屬于其他垃圾，因?yàn)榇蠊穷^難腐蝕且質(zhì)地堅(jiān)硬不易粉碎，類似的還有榴蓮殼、椰子殼等。廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，并不是可回收的“紙張”，類似的還有煙盒內(nèi)的錫紙等。常用的塑料袋，即使是可以降解的，也遠(yuǎn)比廚余垃圾更難腐蝕，所以廚余垃圾要破袋投放，再把塑料袋扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。垃圾分類回收流程如下：鏈接一2000年被列為全國(guó)八個(gè)垃圾分類收2015年成功創(chuàng)建全國(guó)第一批生活垃圾分類示范城市，逐漸走出了一條具有特大型城市特點(diǎn)和本地特色的垃圾分類之路。專家指出，廣州市推進(jìn)生活垃圾分類處理經(jīng)歷了由“政府包攬”到“政府主導(dǎo)、全民參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的過(guò)程。開(kāi)展垃圾分類“全民行動(dòng)日”活動(dòng)，舉行垃圾分類進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位“四進(jìn)”活動(dòng)，組織部分企業(yè)創(chuàng)建垃圾分類宣傳教育示范點(diǎn)……多年來(lái)，廣州市注重建立和健全生活垃圾分類宣傳體系，引導(dǎo)居民自覺(jué)參與到生活垃圾分類工作中。海珠區(qū)某小區(qū)實(shí)施“樓道撤桶”后，物管清潔工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，擔(dān)任“垃圾分類督導(dǎo)員”指引居民把垃圾準(zhǔn)確投放進(jìn)分類桶。小區(qū)以前垃圾不分類，如今每晚至少分出兩桶廚余垃圾，垃圾分類初見(jiàn)成效。（摘自《南方雜志》，有刪改）鏈接二“環(huán)保驛站”是24小時(shí)垃圾投放點(diǎn)，里面有9個(gè)垃圾桶，最特別的是最右邊全身綠色的“小綠”，它就是白云區(qū)第一個(gè)廚余垃圾智能分類設(shè)備。如果你不知道如何把廚余垃圾分類，就靠近右邊的“小手掌”，對(duì)著它揮揮手，設(shè)備里的“機(jī)器人”會(huì)和你對(duì)話，回答你的問(wèn)題。這個(gè)“機(jī)器人”只能回答關(guān)于廚余垃圾分類的問(wèn)題。利用“小綠”投放垃圾也很方便，當(dāng)你靠近它時(shí)，設(shè)備會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的臉，你用旁邊尖銳的鋸齒把垃圾袋刺破，再把垃圾倒在擋板上就可以了。擋板自動(dòng)打開(kāi)，垃圾就會(huì)自己“跳”進(jìn)下面的垃圾桶。這個(gè)設(shè)備還能記錄小區(qū)居民投放垃圾的次數(shù)和歷史記錄，每個(gè)居民有自己的積分，投放垃圾的正確率越高，積分就越高。屏幕上也會(huì)顯示垃圾分類的優(yōu)秀用戶，連哪一棟哪一室都清清楚楚。有了“垃圾分類機(jī)器人”，小區(qū)的很多居民覺(jué)得垃圾分類越來(lái)越簡(jiǎn)單，已經(jīng)愛(ài)上扔垃圾了。（摘自金羊網(wǎng)，有刪改）鏈接三近日，住在廣州市黃埔區(qū)的部分市民，開(kāi)始嘗試新服務(wù)——通過(guò)新上線的微信小程序“滴垃”，享受小哥上門有償收運(yùn)和投放垃圾的服務(wù)。除了常規(guī)的廚余垃圾和其他垃圾，居民還可以“滴”個(gè)小哥上門變賣可回收物及收運(yùn)大件垃圾。用微信小程序來(lái)預(yù)約代收垃圾的形式，是一種很好的“用技術(shù)改變生活”的創(chuàng)新。既符合當(dāng)下年輕人的生活習(xí)慣，又滿足了家庭垃圾有償回收的訴求，還解決了垃圾分時(shí)投放不便的問(wèn)題。除了“滴”個(gè)小哥上門代收之外，各種創(chuàng)新形式都不妨試試。比如，目前公眾最擔(dān)憂的就是自己辛苦分好類的垃圾會(huì)被倒進(jìn)一輛車運(yùn)走，如果能創(chuàng)新管理形式，對(duì)收運(yùn)處理環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督，讓垃圾的去向一目了然，打消公眾疑慮，相信也將會(huì)加快垃圾分類的進(jìn)程。（摘自《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改）鏈接四現(xiàn)今，世界各國(guó)都比較重視垃圾分類和垃圾回收再利用。很多國(guó)家每年都要花費(fèi)大量資金來(lái)清理散落在各處的垃圾。對(duì)于那些隨地傾倒垃圾或者胡亂分類垃圾的人，除了勸阻，有些國(guó)家還會(huì)制定相關(guān)法律法規(guī)來(lái)進(jìn)行口頭教育、勞動(dòng)改造，甚至刑事處罰。AI垃圾桶，這AI圖像識(shí)別算法來(lái)自動(dòng)分類垃圾，用戶只需要在垃圾桶前掃描一下垃圾，相應(yīng)分類的艙門便會(huì)打開(kāi)。垃圾回收公司還可以通過(guò)App隨時(shí)檢查垃圾桶的剩余空年，芬蘭一公司就首次使用了機(jī)器人廢物分揀機(jī)來(lái)進(jìn)行廢物管理。他們的系統(tǒng)使用計(jì)算機(jī)視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)來(lái)指揮機(jī)器人的機(jī)械臂，以便從移動(dòng)的傳送帶中分揀和回收可再生材料。（摘自《讀者》，有刪改）下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是世界各國(guó)大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況把生活垃圾分為四大類。塑料袋比廚余垃圾更難腐蝕，廚余垃圾和塑料袋應(yīng)分別扔進(jìn)“廚余垃圾”桶和“可回收垃圾”桶。為了引導(dǎo)居民自覺(jué)參與垃圾分類工作，廣州建立并健全生活垃圾分類宣傳體系，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。除了經(jīng)濟(jì)投入，有些國(guó)家還制定了相關(guān)的法律法規(guī)，促使人們做好垃圾分類和回收再利用的工作。下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是日常生活中產(chǎn)生的瓜皮果核，包括榴蓮殼、椰子殼等，容易腐爛，應(yīng)把它們投進(jìn)“廚余垃圾”桶。廣州從2000年起，經(jīng)過(guò)十多年探索出來(lái)的生活垃圾分類之路，兼具特大型城市特點(diǎn)和本地特色。能解答各種垃圾分類問(wèn)題的“小綠”和微信小程序“滴垃”，為市民處理生活垃圾帶來(lái)了便利。波蘭推出的AI垃圾桶，芬蘭設(shè)想的機(jī)器人廢物分揀機(jī)，說(shuō)明人工智能在垃圾分類中能發(fā)揮作用。根據(jù)材料中的流程圖，簡(jiǎn)述垃圾在現(xiàn)場(chǎng)分類后的處理步驟。請(qǐng)概括材料中實(shí)施垃圾分類的三點(diǎn)做法。此外，你對(duì)垃圾分類有什么建議？請(qǐng)寫出一條。21閱讀下面文章，完成下列的題。21周國(guó)平①我從小好靜不好動(dòng)，也不善于交往。這一點(diǎn)像母親，她非常靜，可以一整天不出。一整天沒(méi)有一點(diǎn)聲音，父親是喜歡交往的，時(shí)常帶著我去親戚、朋友、同事那里走動(dòng)，還經(jīng)常主辦朋友間的聚餐。聚餐一般在我家，由父親掌勺，他有一手好廚藝。因?yàn)槭菧惙葑?，母親和我們都不能上桌，所以我不喜歡父親辦聚餐的日子。②小時(shí)候去做客，大人們常?？湮夜浴Ｎ艺媸菈蚬缘?。我的乖一開(kāi)始可能源于怕羞，因?yàn)榕滦?，只好約束自己，后來(lái)卻更多是受大人們夸獎(jiǎng)的約束了，竭力要保持他們眼中的乖孩子形象。大約還是父親在新新公司的時(shí)候，我才四五歲吧，父親帶我參加一個(gè)同事的婚禮，新娘披著婚紗，叔叔阿姨們朝她身上拋五顏六色的紙屑，撒得滿地都是。我心里惋惜極了，這么漂亮的紙屑給我玩多好，我很想對(duì)他們說(shuō)，可就是不敢。后來(lái)，父親又帶我參加我的一個(gè)遠(yuǎn)房堂兄的婚禮，新郎新娘很喜歡我，把我?guī)нM(jìn)新房，抱到一張椅子上，給我吃糖。有一顆糖滾到角落里去了，我多么想去撿啊，可是，我雙腳懸空坐在椅子上，聽(tīng)著新郎新娘的贊美，就是沒(méi)好意思下地。有一年冬天，母親用她自己的一件紅綢棉襖給我改做了一件小棉襖，我不肯穿。有一次終于還是穿上了，跟著父親去大伯父家。我知道一個(gè)男孩子穿大紅色衣服是可羞的，便躲在父親的背后，于是愈加受到大伯父和堂兄的取笑。③我想我生性還是比較老實(shí)的，在跟父親做客的經(jīng)歷中，有一個(gè)很小的事例。那是在他工作的稅務(wù)局里，他的一個(gè)同事也帶來(lái)了自己的孩子，一個(gè)伯伯給我們每人一小包白糖，我們倆就躲在職工宿舍的一間空屋里玩起了過(guò)家家。結(jié)果，我的那一份白糖基本上都轉(zhuǎn)移到了他的手中，被他吞進(jìn)了肚里。④在家里，我比哥哥受寵得多，同時(shí)也比他心眼多得多，壞得多。他從小非常忠厚，而我卻比較自私。有一回，他向我提一個(gè)問(wèn)題：“如果愿望可以隨意滿足，你最想要什么?”我立刻回答說(shuō)：錢。我覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，有了錢，我想要什么都可以買到了。他的回答是睡覺(jué)，因?yàn)樗司涂梢酝浺磺锌鄲?。這個(gè)回答使我十分不解，我心想：你想睡覺(jué)現(xiàn)在就可以睡，用得著作為特別的愿望提出來(lái)嗎?也許他是從某一本書(shū)中讀來(lái)的，我不得而知，但至少我的回答證明了我當(dāng)時(shí)的境界之平庸。⑤還有一件事是我終身難忘的。有一回，我和哥哥都養(yǎng)金魚(yú)，每人兩條，各養(yǎng)在一只小碗里。不幾天，我的金魚(yú)都死了，再去買兩條，又都死了，而他的兩條始終活潑。強(qiáng)烈的嫉妒使我失去自制，干下了可恥的勾當(dāng)。趁沒(méi)有人時(shí)，我走近他的小碗，心臟怦怦亂跳，撈起那兩條魚(yú)，緊緊握在手心里，估計(jì)它們死了，才放回碗中、沒(méi)想到它們翻了幾個(gè)筋斗，又游了起來(lái)。一不做，二不休，我把它們放進(jìn)開(kāi)水，再放回碗中。哥哥當(dāng)然做夢(mèng)也不會(huì)想到事情的真相，他發(fā)現(xiàn)他的金魚(yú)也死了，只是嘆息了一聲，又出去玩了?，F(xiàn)在他肯定早忘記小時(shí)候養(yǎng)金魚(yú)這回事了，但我永遠(yuǎn)記得他的那兩條金魚(yú)，一條是紅的，一條是黑的。這件事使我領(lǐng)教了嫉妒的可怕力量，它甚至?xí)?qū)使一個(gè)孩子做出瘋狂的事。⑥上小學(xué)時(shí)，我還偷過(guò)同學(xué)的東西，共有兩次。一個(gè)男生把一件玩具帶到教室里，是一只上了發(fā)條會(huì)跳的青蛙?？粗?，我羨慕極了，我從來(lái)不曾有過(guò)這樣可愛(ài)的玩具。我想象如果我有這一只青蛙，我該多么幸福。這個(gè)想象使我激動(dòng)萬(wàn)分，終于在一天課后，我從那個(gè)男生的課桌里偷走了這一只青蛙?；丶液螅抑荒懿刂低低?，不久就把它玩壞了。另一次是偷書(shū)，班上的同學(xué)把自己的圖書(shū)湊起來(lái)，放在一只箱子里，辦起了一個(gè)小小圖書(shū)館。我從中借了一本題為《鐵木的故事》的書(shū)，書(shū)中的主人公是一個(gè)喜歡惡作劇的男孩，諸如把蒼蠅包到包子里給人吃之類。我一邊看，一邊笑個(gè)不停。我實(shí)在太想擁有這本有趣的書(shū)了，還掉后就又把它偷了出來(lái)。⑦現(xiàn)在我交代自己童年時(shí)的這些“罪行”，并不是要懺悔。我不認(rèn)為這些“罪行”具有道德含義。我是在分析童年的我的內(nèi)在狀態(tài)。作為一個(gè)內(nèi)向的孩子，我的發(fā)展存在著各種不同的可能性。如果一個(gè)孩子足夠天真，他做壞事的心情是很單純的，興奮點(diǎn)無(wú)可救藥地聚焦在那件事上，心情當(dāng)然緊張，但沒(méi)有罪惡感。我慶幸我的偶爾不軌未被發(fā)現(xiàn)，否則幾乎必然會(huì)遭到某種打擊和屈辱，給我的成長(zhǎng)造成陰影。這就好像一個(gè)偶爾犯夢(mèng)游癥的人，本來(lái)他的病完全可以自愈，可是如果叫醒他就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重后果。（有刪改）作者年少時(shí)的“乖”和“劣跡”分別表現(xiàn)在哪兩件事中？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。有一次終于還是穿上了，跟著父親去大伯父家。結(jié)合上下文，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我走近他的小碗，心臟怦怦亂跳，撈起那兩條魚(yú)，緊緊握在手心里，估計(jì)它們死了，才放回碗中。文中第⑥段寫作者“還掉后就又把它偷了出來(lái)”，說(shuō)說(shuō)你如何理解這一舉動(dòng)。三、寫作文中寫道：“現(xiàn)在我交代自己童年時(shí)的這些‘罪行’，并不是要懺悔”，作者有無(wú)懺悔之意？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。三、寫作?0分）22寫作22請(qǐng)以《別樣的幸福》為題，寫一篇記敘文。要求：①600字以上。②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。一、積累與運(yùn)用2019~2020學(xué)年廣東廣州海珠區(qū)初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用12D A123B3D4C45廣州市中小學(xué)智慧閱讀一期總結(jié)會(huì)于六中舉行。5①斯諾客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，他面對(duì)面采訪了毛澤東、周恩來(lái)、朱德等中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，以紀(jì)實(shí)的方式將中國(guó)革命的歷史紀(jì)錄下來(lái)。同時(shí)，斯諾對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“活的中國(guó)”，對(duì)普通中國(guó)百姓尤其農(nóng)民即將在歷史創(chuàng)造中發(fā)揮的重要作用作出了正確的預(yù)言，他發(fā)現(xiàn)了隱藏在億萬(wàn)勞動(dòng)人民身上的力量，并斷言中國(guó)的未來(lái)就掌握在他們手中，以及中國(guó)革命必將取得成功。②《昆蟲(chóng)記》有趣之處：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)：“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。《昆蟲(chóng)記》有趣之處：書(shū)中不僅僅記錄昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，而且他的描述中洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美，培養(yǎng)我們敬畏生命的情懷。閱讀《昆蟲(chóng)記》，讓讀者了解紅螞蟻是依靠掠奪黑螞蟻的孩子過(guò)日子的，和蟬在陽(yáng)光中歌唱只有五個(gè)星期這些科學(xué)知識(shí)。6D67莫笑農(nóng)家臘酒渾78蓋竹柏影也89常記溪亭日暮910江入大荒流1011人不知而不慍1112便引詩(shī)情到碧霄1213山氣日夕佳13飛鳥(niǎo)相與還山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心14阻斷1415通“返”，往返1516點(diǎn)頭。1617大腿。17二、閱讀與鑒賞18C二、閱讀與鑒賞18富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服。C19在溫暖陽(yáng)光的照耀下，漢水平原黃鶴樓四周的樹(shù)木顯得格外分明，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。19尾聯(lián)寫到太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)。然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷茫，眼底也生出了濃濃迷霧，那是一種隱隱約約的淚花和濃濃的鄉(xiāng)愁。情景交融，表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。20（1）A （2）B20垃圾在現(xiàn)場(chǎng)分類后，將其分揀成可回收垃圾和不可回收垃圾。不可回收垃圾放入垃圾桶由環(huán)衛(wèi)部門運(yùn)送到垃圾處理場(chǎng)填埋或焚燒?？苫厥绽纾垙?、玻璃、塑料、鋼70個(gè)小類物資）向居民支付回收金并由環(huán)保公司中轉(zhuǎn)站將廢品送到再生加工處理廠進(jìn)行處理。做法：①開(kāi)展垃圾分類的相關(guān)活動(dòng)。如垃圾分類“四進(jìn)”活動(dòng)，組織部分企業(yè)創(chuàng)建垃圾分類宣傳教育示范點(diǎn)。②實(shí)施“樓道撤桶”，物管清潔工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，擔(dān)任“督導(dǎo)員”指引居民進(jìn)行垃圾的準(zhǔn)確投放。③進(jìn)行垃圾分類智能化，便利化的創(chuàng)新實(shí)踐，如投入機(jī)器人“小綠”，上線小程序“滴垃”。21乖：①在婚禮上，我想要五顏六色的紙屑卻不敢開(kāi)口；有糖滾到角落也沒(méi)好意思去撿。②“我”不肯穿母親做的小棉襖，最終還是穿上去了大伯父家。21劣跡：①自己養(yǎng)的金魚(yú)死了，嫉妒哥哥的金魚(yú)，用開(kāi)水把它們燙死了；②上小學(xué)時(shí)，因太喜歡同學(xué)的玩具和有趣的書(shū)，找機(jī)會(huì)偷出來(lái)?yè)?jù)為己有?！拔摇北緛?lái)不愿意穿寄回來(lái)做的棉襖，但“最終”還是“穿上了”，“最終”“還是”表明了作者不情愿的態(tài)度，但也做出來(lái)妥協(xié)，突出了“我”的乖，寫出了作者心情的無(wú)奈。砰