九年級下冊—統(tǒng)編版—道德與法治—第三單元

學無止境課堂導入

每天堅持背英語單詞，三年多累積背了15000多個單詞。可以用英文與留學生對話。思考：為什么他在工作之余還要不停地學習？學習目標123認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力重視實踐，在實踐中學習，讓學習成為一種生活方式培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習，服務社會?中考誓師大會緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習成績下滑升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往的學習進行總結、梳理；對學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。

如何積極面對當下學習？

1979年,年過不惑的鐘南山考取公派留學資格,前往英國倫敦愛丁堡大學進修。留學期間,他連聽明白英國人在說什么都困難,為了提高英語水平,每天晚上,他都花一個小時專門練習聽力,一遍遍地聽,一句句地記下來,實在聽不懂,他就請教別人。此外,他經常用英文給父親寫家書,這樣的通信持續(xù)了一年,直到靈活自如地使用英文。

當時英國法律不承認中國醫(yī)生的資格,導師不信任鐘南山,把2年的留學時間限制為8個月。鐘南山暗下決心為祖國爭口氣,他拼命工作,取得了6項重要成果,完成了7篇學術論文,其中有4篇分別在英國醫(yī)學研究學會、麻醉學會和糖尿病學會上發(fā)表。他的勤奮和才干,徹底改變了外國同行對中國醫(yī)生的看法,贏得了他們的尊重和信任。思考:留學期間,鐘南山遇到了哪些困難和壓力?他是怎么克服困難、緩解壓力的？這對我們有何啟示?一看鐘南山一看鐘南山1979年公派留學資格英國倫敦愛丁堡大學語言障礙英語水平不夠聽不明白英國人在說什么外界壓力英國法律不承認中國醫(yī)生的資格導師不信任學業(yè)壓力2年的留學時間限制為8個月壓力勤奮踏實每晚花一個小時專門練習聽力用英文寫家書，持續(xù)一年真才實干6項重要成果7篇學術論文自強不息徹底改變了外國同行的看法贏得尊重和信任應對青春逐夢——疫情之下堅持學習

面對九年級階段的學習壓力，需要調整自己的心態(tài)，在學習過程中感到擔心、緊張、焦慮，都是正常的，要能夠坦然面對，要正確看待即將經歷的一次人生選擇，樹立信心，積極應對升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。還記得2020年，一場來勢洶洶的疫情......學習效率學習壓力ABC學習需要適度的壓力耶克斯—多德森定律消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓力失去動力停滯不前焦慮增加效率降低壓力的雙重影響壓力是把雙刃劍適度的學習壓力對我們的學習大有幫助哦！轉移注意力

不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力。聽歌、跑步、打球......保持身體放松

比如:深呼吸、保持微笑......保持適度緊張

考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處。自我暗示

經常提醒自己，我能夠做好，我能行。緩解/克服考試壓力的方法有哪些？

2020年的春節(jié),已是耄耋老人的鐘南山院士,重回公眾視野。2003年,非典肆虐,67歲的他說:“把最重的病人送到我這來?！?020年,武漢告急,84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”,一邊掛帥出征,沖到抗擊疫情的第一線,給全國人民吃下定心丸?！度嗣袢請蟆肺⒉┻@樣評價他:“84歲的鐘南山,有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦,滿腔責任為國為民,的的確確令人肅然起敬!”甲型流感、H7N9禽流感…每一次公健康遭到挑戰(zhàn)，鐘南山都主動站出,擔當公共發(fā)言人角色。向人民,他普及傳遞健康防衛(wèi)知識。向政府,他建言獻策建設公共衛(wèi)生應急體系。他以令人敬仰的學術勇氣、高尚的醫(yī)德和深入的科學探索,給予了人們戰(zhàn)勝疫情的力量。在鐘南山的人生字典里,從來沒有“停步”二字。年過八旬,每周仍堅持出門診看病人、查房,會診、科研、帶研究生,樣樣不落。他說,希望能再奮斗20年,建設亞洲最大的心肺呼吸研究中心。思考:兩次疫情肆虐，鐘南山院士都挺身而出，鐘南山的勇氣、醫(yī)術來自哪里?這對我們有何啟示?二看鐘南山二看鐘南山

人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。

學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。

我們在生活中要向鐘南山院士學習，將學習作為一種生活方式，不斷地學習，提升自己，不斷與時俱進。我來勸說九年級小張：我成績太差了，還有四五個月就畢業(yè)了，再怎么學也沒有用，還不如課堂睡覺舒服。如何面對當下的學習？①我們要高度重視、積極投入，尤其是要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調整心態(tài)，完成學習任務。九年級小李：快中考了，我總感覺壓力很大，有時晚上還睡不著，是不是身體出什么問題了？我來勸說②面對九年級階段的學習壓力，我們感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。我來勸說九年級小武：學習是我的權利，我想學就學，不想學就不學，誰也管不著。如何面對當下的學習？③學習對青少年來說既是權利，也是義務，是適應未來社會所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。受教育，既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務

歷史故事：

紙上談兵思考：結合視頻，談談“紙上談兵”給你帶來的啟示？#長平之戰(zhàn)#公元前260年，秦趙兩國爆發(fā)長平之戰(zhàn)。

在投身呼吸系統(tǒng)疾病臨床、教學和科研工作的50年當中,鐘南山院士作為帶頭人之一推動著中國呼吸病學發(fā)展不斷邁向國際前沿。他曾說,科學只能實事求是,不能明哲保身,否則受害的將是患者。書本上沒有的,只能在實踐中摸索。他認為,科研的靈感來源于實踐,也只有到了第一線,才能找到臨床上最需要解決的問題。問題：從鐘南山院士的話中，你明白了什么道理？

我們不僅需要在學校里學習，還要在實踐中、在生活中和工作中學習。只有具備持續(xù)學習的意識和能力，才能更好地適應這個瞬息萬變的世界，才能擔負起時代的重任。三看鐘南山三看鐘南山為什么要在實踐中學習（為什么說“實踐出真知”）？在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。

2016年發(fā)布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》指出：開展研學旅行，有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合。

研學旅行要因地制宜，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。觀察圖片，在實踐中學習，我們可以做些什么？社會調查志愿服務科學實驗①我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一?！皞髌婺棠獭薄缑?0歲學識字,

75歲學寫作,

80歲學畫畫。到了82歲,她已經寫下近60萬字,畫了上百幅畫,出版了五本書。黑龍江省綏化市“傳奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生實現(xiàn)了從“文盲”到“網紅作家”的“逆襲”

,讓人們從這個“活到老、學到老”的普通老人身上看到了人生難以預測的潛能,以及歲月和時代給予她的饋贈。思考：姜淑梅老人身上體現(xiàn)了一種怎樣的理念?她如此重視學習給我們帶來什么啟示？②必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、

學以致用的能力。怎樣在實踐中學習？終身學習需要養(yǎng)成的幾個習慣：(1)主動學習，始終保持對學習的熱情。(2)及時調節(jié)自己的學習方式，根據不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自習、實踐等多種學習方式。(3)堅持不懈，學習不會一帆風順，遇到困難時能夠堅持下去。(4)培養(yǎng)敏感性，能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。閱讀材料并結合采訪鐘南山的視頻片段，思考問題③我們始終不能停止學習的步伐，要在實踐中學習，在生活和工作中學習，主動服務社會。

榮譽源源不斷地涌向這位對事業(yè)執(zhí)著追求、永不停下腳步的勇者仁醫(yī),“呼吸醫(yī)學巨人”“改革先鋒”“最美奮斗者”……鐘南山在公開場合,不止一次地說過當下他的三個追求:“第一個就是促進呼吸中心全方位建成,現(xiàn)在非常艱難,一定要通過大家的努力,想辦法搞成;第二個，我己經研究了二十六年的抗癌藥、我希望把他搞成、現(xiàn)在已經走過了大半路程;第三個,我希望使慢性阻塞肺疾病的早診早治成為全國的乃至全世界的一個治療思想?！彼目寸娔仙剿伎迹鹤鳛橹脑菏?，鐘南山依然學習不停、探索不止，你有哪些感悟？學無止境積極面對當下的學習校園學習生活：高度重視、積極投入坦然面對學習壓力、生活方式在實踐中學習原因：出真知、長期過程做法：知行合一、終身學習課堂小結(單選)1.面對學習和考試的壓力，下列認識正確的是（

）①學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會學習的人才會感到有壓力，聰明的人不會有壓力③適度的壓力，可以激發(fā)我們的斗志和潛能，為自己增添動力④只要正確認識學習壓力，就能取得好成績A．①②B．①③C．②④D．③④B課堂練習(單選)2.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句名言一直是許多人學生時代的座右銘。下列語句中與之蘊含道理一致的是（）A．學而不思則罔，思而不學則殆B．工欲善其事，必先利其器C．知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來D課堂練習(單選)3.“雜交水稻之父”袁隆平談到收徒條件時說：“你下不下田？你不下田，我就不帶！”這條看起來充滿土味兒的“門規(guī)”引發(fā)熱議。下列看法，你贊同的是（）A．要注重實踐，在實踐中學習B．書本的知識已經不再重要了C．科技的進步取決于實踐能力D．優(yōu)秀科學家都能慧眼識英才A課堂練習(單選)4.在人工智能（AI）大火的當下，有關AI是否會使大批人員面臨失業(yè)的討論不絕于耳。對此，有專家學者在接受新華網記者專訪時表示，“沒有永遠吃香的行業(yè)。對每個個體來說，只有終生學習才不會被淘汰?！边@啟示我們（）A．只有終生學習才能適應不斷發(fā)展的社會B．將來一定要從事AI行業(yè)C．學習有苦有樂D．學習應該掌握正確的方法A課堂練習(單選)5.臨近考試，由于期望值過高、復習方法不當等原因，越來越多同學感到學習壓力增大。下列舉措能幫助他們緩解學習壓力的有（

）①提高要求，增加對考試的重視度②學會學習，注重改進學習方法③立足實際，適當調整學習的期望④放松心情，全心投入課外活動A.①② B.②③ C.③④ D.①④B課堂練習謝謝觀看！九年級下冊—統(tǒng)編版—道德與法治—第三單元

學無止境答疑疑問1：有些沒上過大學的人也很成功，所以我們現(xiàn)在也沒必要學習，早點走入社會？

這種觀點是錯誤的。我們不能因個例的成功而放棄學校學習，這是沒有樹立正確學習觀念的表現(xiàn)。學習是一個長期的過程，不管是在學校還是走上社會，都可以是學習，但學校學習特別是中學階段的學習是其中一個重要的階段，因此要珍惜在校學習的機會。此外，學無止境，我們要樹立終身學習的觀念，“活到老，學到老”，養(yǎng)成主動學習，不斷探索的習慣，增強學以致用的能力。女兒：“我不該對媽媽發(fā)脾氣，可是……”疑問2：你如何評價小青的做法？女兒：“你沒看到我在復習嗎？還有這么多內容沒看，你這么啰嗦，耽誤我時間……”媽媽：“這么晚了，怎么還不睡覺?！眿寢專骸澳闫綍r不好好復習，總是等到考試前開夜車突擊，怎么會有好結果呢？”女兒：“完了，其他同學都寫那么多了。我才回答這么一點。我的運氣怎么這么差呢？”

小清不能正確地面對在學習生活中出現(xiàn)的困難和壓力，面對壓力，她感到擔心、緊張、焦慮。學習考前臨時抱佛腳的行為違背了正常的作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績。學習問題埋怨家長，是推卸責任、不理解家長，不尊重家長的表現(xiàn)。

小清的行為是錯誤的。

孔子晚年反復閱讀《周易》，以至于穿連竹簡的皮條都斷了好幾次。

東晉時期的祖逖與好友相約，每天雞叫時起床舞劍。后來他們實現(xiàn)了報效國家的愿望。