PAGEPAGE5《焊接綜合實驗》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱焊接綜合實驗課程編號310040077課程性質(zhì)必修課課程類別實踐環(huán)節(jié)開課單位材料成型教研室授課學(xué)期第六學(xué)期學(xué)分/學(xué)時0.5/8學(xué)時實施方式專業(yè)實驗適用專業(yè)材料成型是否雙語否先修課程焊接結(jié)構(gòu)、金屬焊接性、弧焊工藝基礎(chǔ)后續(xù)課程實訓(xùn)、畢設(shè)二、課程簡介《焊接綜合實驗》課程是在基本學(xué)完各門基礎(chǔ)理論課和技術(shù)基礎(chǔ)課后進行的實踐性較強、綜合性突出的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；主要內(nèi)容涉及了《金屬焊接性》、《弧焊工藝基礎(chǔ)》、《焊接結(jié)構(gòu)》等絕大部分專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的內(nèi)容。對焊接工程過程的一些比較典型的專業(yè)試驗技能進行訓(xùn)練，使學(xué)生在完成專業(yè)課程后，鞏固所學(xué)的焊接理論知識，了解常用實驗儀器的性能，掌握其試驗?zāi)康摹⒃囼炘?、試驗?nèi)容和試驗方法等。努力將所學(xué)的專業(yè)理論與實驗課實踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高實驗數(shù)據(jù)處理及分析能力；培養(yǎng)獨立動手能力、科學(xué)思維和工程意識；培養(yǎng)學(xué)生能夠在專業(yè)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，以及清楚地、正確表達實驗結(jié)果的能力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1（知識傳授）.通過專業(yè)實驗可使學(xué)生熟悉焊接專業(yè)手動電弧焊、CO2氣保焊、鎢極氬弧焊等常用儀器、設(shè)備構(gòu)造原理及使用方法；掌握焊接實驗的基本原理和實驗方法；理論聯(lián)系實際，能夠基于科學(xué)原理對材料成型過程復(fù)雜工程問題進行分析，在親身實踐中學(xué)會和掌握上述工程試驗的基本技能，加深理解和鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識，加強訓(xùn)練學(xué)生基本實驗技能。課程目標(biāo)2（能力培養(yǎng)）.以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力為主線，要求學(xué)生根據(jù)給定的被焊材料、板厚、接頭形式進行焊接工藝設(shè)計，根據(jù)設(shè)計的焊接工藝進行焊接實驗，掌握相應(yīng)焊接方法的實際操作、實驗數(shù)據(jù)獲得方法，理解焊接工藝參數(shù)對焊接過程的影響規(guī)律。使學(xué)生了解“焊接工程實驗”的基本概念及其在材料成型生產(chǎn)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生動手、綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。課程目標(biāo)3（素質(zhì)培養(yǎng)）.以社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為靈魂和主線，以專業(yè)知識、技能為載體，學(xué)生能夠通過構(gòu)建實驗系統(tǒng)，運用所學(xué)的理論知識去解決專業(yè)實驗中遇到的各種實際問題。安全科學(xué)的開展實驗，正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。并熟悉與焊接工程實驗有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或法規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生良好的安全生產(chǎn)意識和工匠精神。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點4-1：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對材料成型及控制工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，探討分析解決方案。4-研究課程目標(biāo)24-2：能夠根據(jù)材料性能的設(shè)計要求，選擇研究路線，形成實驗方案；4-3：能夠通過構(gòu)建實驗系統(tǒng)，安全科學(xué)的開展實驗，能夠正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。4-研究課程目標(biāo)34-2：能夠根據(jù)材料性能的設(shè)計要求，選擇研究路線，形成實驗方案；4-3：能夠通過構(gòu)建實驗系統(tǒng)，安全科學(xué)的開展實驗，能夠正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。4-研究四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容1.課程主要內(nèi)容（1）焊條電弧焊焊接方法原理、特點、設(shè)備與工藝。（2）CO2氣體保護焊接方法原理、特點、設(shè)備與工藝。（3）鎢極氬弧焊焊接方法原理、特點、設(shè)備與工藝。（4）掌握引弧、運條、收弧等操作技術(shù)要點。（5）了解測量、焊接操作、防護等安全事項。2.重點和難點（1）焊接方法原理、設(shè)備與工藝。（2）引弧、運條、收弧等操作技術(shù)要點。（3）焊接操作、防護等安全事項。3.實施方式根據(jù)本環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力為主線，實驗方式為驗證性實驗。在實驗室以實驗項目方式完成。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成基本實驗，首先在教師的指導(dǎo)下查閱文獻資料擬定實驗方案，制定工藝參數(shù)，，按照規(guī)范科學(xué)安全的完成實驗研究和結(jié)果分析，進行實驗數(shù)據(jù)的處理并結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識對其進行討論或提出自己的觀點，撰寫實驗報告。4.學(xué)習(xí)要求為確保實驗教學(xué)效果與實驗安全，要求學(xué)生上課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗，實驗結(jié)束后，按時完成實驗報告。要求學(xué)生必須按時參加每一個必做實驗，在實驗過程中，遵守紀(jì)律，認(rèn)真操作。（1）實驗前學(xué)生應(yīng)了解實驗室安全，預(yù)習(xí)理解實驗?zāi)康呐c實驗意義，掌握實驗操作方法與步驟，查閱文獻、手冊、標(biāo)準(zhǔn)，綜合運用課堂所學(xué)理論知識，制定實驗步驟，選擇合理參數(shù)范圍，并初步估計可能的實驗結(jié)果。（2）學(xué)生仔細(xì)閱讀所選設(shè)備的使用說明書或遵從老師講解指導(dǎo)，熟悉其性能和注意事項，并按照規(guī)范安全進行試驗。實驗過程由學(xué)生獨立操作完成。（3）對實驗結(jié)果逐一檢查，檢查綜合試驗效果，編寫綜合試驗報告書，對實驗進行分析和總結(jié)。5.實踐要求（1）實踐屬性：驗證試驗（2）工作流程：提前預(yù)習(xí)-初定參數(shù)-集中講解-分組操作-數(shù)據(jù)提取-實驗報告書撰寫。（3）分組要求：7人1組（4）實踐準(zhǔn)備：注重理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐相結(jié)合，針對實驗內(nèi)容，查閱相關(guān)文獻、標(biāo)準(zhǔn)、手冊，了解設(shè)備使用方法和參數(shù)調(diào)節(jié)規(guī)律，注重實驗室安全規(guī)定。（5）時間安排：分組分散實驗（6）其他要求：本課程屬于實踐教學(xué)課，重點培養(yǎng)學(xué)生動手能力和數(shù)據(jù)處理分析能力，獨立完成工作。實驗報告一般由預(yù)習(xí)、實驗記錄、數(shù)據(jù)處理、分析與討論等部分組成。實驗預(yù)習(xí)：實驗前仔細(xì)完整預(yù)習(xí)報告，內(nèi)容為：實驗?zāi)康?、原理、實驗步驟、主要儀器、注意事項等。預(yù)習(xí)報告不合要求者不能參加本次實驗。實驗記錄：實驗時仔細(xì)觀察，及時記錄。記錄內(nèi)容為：操作、實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果等，實驗記錄直接寫在預(yù)習(xí)報告之后。實驗報告：在實驗記錄后面，對實驗結(jié)果作出一定的分析、總結(jié)和討論，對有關(guān)數(shù)據(jù)進行處理并完成思考題后作為實驗報告上交。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生完成本環(huán)節(jié)后，能夠根據(jù)設(shè)計的焊接工藝進行焊接實驗，掌握相應(yīng)焊接方法的實際操作、實驗數(shù)據(jù)獲得方法，正確采集整理實驗數(shù)據(jù)，理解焊接工藝參數(shù)對焊接過程的影響規(guī)律，并通過信息綜合，得到合理有效的結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生動手、綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。7.支撐課程目標(biāo)支撐的課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排內(nèi)容一焊條電弧焊工藝參數(shù)與操作對焊接質(zhì)量的影響實驗室操作課程目標(biāo)1、2、32內(nèi)容二熔化極氣體保護焊的工藝制定與焊接實施實驗室操作課程目標(biāo)1、2、32內(nèi)容三鎢極氬弧焊的工藝制定與生產(chǎn)應(yīng)用實驗室操作課程目標(biāo)1、2、32內(nèi)容四焊接變形測量實驗室操作課程目標(biāo)1、2、32合計8五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核考核方式主要以：實驗預(yù)習(xí)報告、實驗過程表現(xiàn)、實驗數(shù)據(jù)、思考題等幾個方面進行考核。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則預(yù)習(xí)15%預(yù)習(xí)內(nèi)容15填寫完整、字跡工整、問題回答準(zhǔn)確的同學(xué)給與15分；填寫、問題回答基本正確且卷面潦草的同學(xué)給與10分；未認(rèn)真對待預(yù)習(xí)但撰寫了的給與5分。過程實驗記錄20%數(shù)據(jù)正確性20只有操作正確、且實驗記錄完整正確才能獲得20分，如果其實驗記錄不完整正確，視具體情況給與15~20分過程表現(xiàn)加減分5%準(zhǔn)確性5紀(jì)律及基本操作技能好的同學(xué)+5分，紀(jì)律及基本操作技能不好的同學(xué)-5分。分值可變報告60%準(zhǔn)確性60實驗報告完整正確才能獲得60分，如果其實驗報告不完整正確，視具體情況給與30~55分（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐實踐內(nèi)容考核內(nèi)容