ICS03.080.01

M7590

T/FSCCIPPA

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

T/FSCCIPPA2—20xx

佛山產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)管理規(guī)范

ManagementSpecificationforFoshanIndustrialDigitalTransformationTraining

Service

（征求意見(jiàn)稿）

（本稿完成日期：2023-12-26）

20xx-xx-xx發(fā)布20xx-xx-xx實(shí)施

佛山市禪城區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)布

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佛山產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)管理規(guī)范

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了佛山產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)的管理規(guī)范，包括基本要求、服務(wù)內(nèi)容要求、服務(wù)質(zhì)

量評(píng)估要求、其他要求、服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn)等方面的要求。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于佛山市內(nèi)開(kāi)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)、組織和個(gè)人，以及接受數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

服務(wù)的企業(yè)和人員。

2術(shù)語(yǔ)和定義

2.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型DigitalTransformation

指企業(yè)或組織為了適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)采用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，對(duì)自身業(yè)務(wù)、管

理、運(yùn)營(yíng)等方面進(jìn)行改革和優(yōu)化，以提高效率、降低成本、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一系列過(guò)程。

2.2培訓(xùn)服務(wù)TrainingServices

指提供給企業(yè)或組織內(nèi)部員工或外部人員的有關(guān)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的知識(shí)和技能培訓(xùn)的服務(wù)的總

稱(chēng)。

2.3服務(wù)提供者ServiceProviders

指提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、咨詢(xún)公司、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等。

2.4服務(wù)對(duì)象ServiceRecipient

指接受數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)的個(gè)人或組織，包括企業(yè)內(nèi)部員工、合作伙伴、供應(yīng)商等。

2.5服務(wù)內(nèi)容ServiceContent

指數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)所涉及的領(lǐng)域、課程、教材、師資等方面的內(nèi)容。

2.6服務(wù)質(zhì)量ServiceQuality

指數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)的效果和質(zhì)量，包括學(xué)員的滿(mǎn)意度、學(xué)習(xí)成果、教師水平、課程質(zhì)量等方

面。

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3基本要求

3.1資質(zhì)要求

參加佛山產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)需要具備相應(yīng)的資質(zhì)，如相關(guān)的培訓(xùn)資質(zhì)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

等。

3.2課程內(nèi)容要求

培訓(xùn)課程內(nèi)容需要涵蓋產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用、案例分析等，以確保培訓(xùn)內(nèi)

容的全面性和實(shí)用性。

3.3培訓(xùn)師資要求

培訓(xùn)師需要具備豐富的產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，良好的教學(xué)能力和溝通能力，以提供高質(zhì)量的

培訓(xùn)服務(wù)。

3.4服務(wù)質(zhì)量要求

培訓(xùn)服務(wù)需要滿(mǎn)足一定的質(zhì)量要求，如教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果等，以保證培訓(xùn)服務(wù)的滿(mǎn)意度。

4服務(wù)內(nèi)容要求

4.1培訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程應(yīng)圍繞產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求，涵蓋相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用、案例分析等內(nèi)容，以確

保培訓(xùn)服務(wù)的全面性和實(shí)用性。

4.2培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式應(yīng)采用多元化的形式，如面對(duì)面授課、在線學(xué)習(xí)、實(shí)操演練等，以滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)

需求和習(xí)慣。

4.3培訓(xùn)周期

培訓(xùn)周期應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容和難度進(jìn)行合理安排，確保學(xué)員有足夠的時(shí)間完成課程學(xué)習(xí)和實(shí)

踐。

4.4培訓(xùn)評(píng)估

培訓(xùn)評(píng)估應(yīng)采用科學(xué)的方法，如考試、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)踐成果評(píng)估等，以了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌

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握程度和實(shí)際應(yīng)用能力，從而提高培訓(xùn)服務(wù)的質(zhì)量。

5服務(wù)質(zhì)量評(píng)估要求

5.1評(píng)估指標(biāo)

5.1.1培訓(xùn)課程質(zhì)量：包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)材料和課程設(shè)計(jì)等方面的質(zhì)量；

5.1.2培訓(xùn)師資質(zhì)量：包括教師的專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面的質(zhì)量；

5.1.3培訓(xùn)組織與實(shí)施：包括培訓(xùn)的組織管理、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備和培訓(xùn)過(guò)程的管理等方面的質(zhì)

量；

5.1.4學(xué)員滿(mǎn)意度：包括學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程、教師、組織和實(shí)施等方面的滿(mǎn)意程度；

5.1.5培訓(xùn)效果：包括學(xué)員在培訓(xùn)后的知識(shí)、技能和應(yīng)用等方面的提高程度。

5.2評(píng)估方法

5.2.1評(píng)估指標(biāo)調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集學(xué)員、教師和組織者對(duì)評(píng)估指標(biāo)的意見(jiàn)和建

議；

5.2.2培訓(xùn)過(guò)程觀察：通過(guò)實(shí)地觀察、視頻監(jiān)控等方式對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察和記錄；

5.2.3學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿(mǎn)意程度和意見(jiàn)建議；

5.2.4培訓(xùn)效果評(píng)估：通過(guò)測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)際應(yīng)用案例等方式對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)后的知識(shí)、技能和

應(yīng)用等方面的提高程度進(jìn)行評(píng)估；

5.2.5結(jié)合第三方評(píng)估：委托具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估。

6其他要求

6.1服務(wù)保密

6.1.1應(yīng)嚴(yán)格遵守保密法律法規(guī)和規(guī)范要求，采取嚴(yán)格的服務(wù)保密措施，確保培訓(xùn)過(guò)程中所涉及的

商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、個(gè)人信息等機(jī)密性資料不泄露、不傳播。

6.1.2與參與培訓(xùn)服務(wù)的人員簽訂保密協(xié)議，明確保密義務(wù)和責(zé)任，約束其行為。

6.1.3加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的管理，確保保密設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常，防止機(jī)密性資料在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)被不當(dāng)泄

露。

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6.2服務(wù)責(zé)任

6.2.1應(yīng)明確服務(wù)責(zé)任范圍，建立健全服務(wù)責(zé)任制度，確保各項(xiàng)服務(wù)工作得到有效落實(shí)。

6.2.2對(duì)未能按照要求履行服務(wù)職責(zé)、給用戶(hù)帶來(lái)?yè)p失或不良影響的服務(wù)人員，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的

責(zé)任。

6.2.3加強(qiáng)與用戶(hù)的溝通聯(lián)系，及時(shí)解決用戶(hù)反饋的問(wèn)題和投訴，提高用戶(hù)滿(mǎn)意度。

7服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn)。

7.1服務(wù)評(píng)價(jià)

7.1.1建立服務(wù)評(píng)價(jià)制度，對(duì)培訓(xùn)服務(wù)過(guò)程進(jìn)行定期評(píng)估，了解服務(wù)效果，收集各方面意見(jiàn)和建議，

不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和提高服務(wù)質(zhì)量。

7.1.2評(píng)價(jià)方法應(yīng)包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談會(huì)等形式，以收集參訓(xùn)人員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)方面的

意見(jiàn)和建議。

7.1.3對(duì)收集到的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行整理、分析，形成評(píng)價(jià)報(bào)告，為服務(wù)改進(jìn)提供依據(jù)。

7.2服務(wù)改進(jìn)

7.2.1根據(jù)服務(wù)評(píng)價(jià)報(bào)告，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資力量等方面的問(wèn)題，以提高培

訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量。

7.2.2加強(qiáng)與參訓(xùn)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通與合作，了解其需求和期望，有針對(duì)性地改進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)。

7.2.3定期對(duì)培訓(xùn)教材、案例等進(jìn)行更新，確保培訓(xùn)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)。

7.3持續(xù)改進(jìn)

7.3.1建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)服務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤