模塊四化學(xué)與社會發(fā)展第1頁專題一化學(xué)與能源和資源利用第2頁第3頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描第4頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點1

燃燒燃燒是安徽省中考熱點,在、年中考中都有考查,常以選擇題、填空題形式出現(xiàn),主要考查考生對燃燒認(rèn)識和應(yīng)用。1.燃燒概念通常所說燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生一個發(fā)光、放熱猛烈氧化反應(yīng)。

2.燃燒條件及其探究(詳見試驗突破欄目)物質(zhì)燃燒普通需要同時滿足三個條件,常經(jīng)過控制變量法或?qū)Ρ确▉硖骄咳紵龡l件:(1)可燃物;

(2)到達(dá)燃燒所需最低溫度(也叫著火點)

;

(3)氧氣(或空氣)

。

第5頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描3.爆炸燃燒引發(fā)爆炸是因為可燃性固體、液體或氣體在有限空間內(nèi)急劇地燃燒,短時間內(nèi)聚積大量熱,使氣體體積快速膨脹造成。爆炸不一定屬于化學(xué)改變,但由燃燒引發(fā)爆炸一定屬于化學(xué)改變。

4.一些與燃燒和爆炸相關(guān)圖標(biāo)

第6頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描燃燒與物質(zhì)改變(1)可燃物燃燒時有新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學(xué)改變,常伴隨有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象。但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒,如電燈泡通電后發(fā)光、放熱屬于物理改變。(2)燃燒是猛烈氧化反應(yīng),有發(fā)光、放熱現(xiàn)象。在遲緩氧化過程中也有熱量放出,只是不易被覺察,如鐵生銹、食物腐爛等。(3)由燃燒引發(fā)爆炸是化學(xué)改變,但自然界中爆炸現(xiàn)象并非都是由化學(xué)改變引發(fā),如氣球、車胎爆炸。

第7頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描典例1

(·山東棗莊)在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上,某同學(xué)演出了精彩魔術(shù)——“燒不壞布手帕”,他先將布手帕放入白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩堝鉗夾住,從下方點燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好,以下說法正確是

(

)A.布手帕不是可燃物,不能燃燒B.空氣不充分,布手帕不會燃燒C.布手帕被白酒浸濕,造成著火點降低D.白酒中水蒸發(fā)時吸熱,溫度達(dá)不到布手帕著火點【解析】將用白酒浸濕手帕點燃,手帕表面燃燒,火焰熄滅后,手帕完好無損,是因為手帕上水汽化吸熱,使手帕溫度低于手帕著火點,所以手帕依然完好?！敬鸢浮緿第8頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描針對訓(xùn)練1.以下關(guān)于燃燒說法中,不正確是

(D)A.燃燒不一定有火焰產(chǎn)生B.燃燒一定包含化學(xué)改變C.燃燒過程中一定放出熱量D.溫度到達(dá)著火點時,可燃物就能發(fā)生燃燒【解析】A項,燃燒不一定有火焰產(chǎn)生,如鐵絲在氧氣中燃燒時沒有火焰產(chǎn)生,正確;B項,物質(zhì)燃燒過程中有新物質(zhì)生成,是化學(xué)改變,正確;C項,燃燒時都放熱,正確;D項,與氧氣接觸,溫度到達(dá)著火點,可燃物才能發(fā)生燃燒,錯誤。

第9頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點2

滅火原理該考點在安徽省中考中出現(xiàn)頻率較低,在年中考中考查過。常結(jié)合日常生活、生產(chǎn)滅火情境在填空和簡答題中考查,難度較小。1.滅火根本:破壞燃燒條件。

2.滅火原理(滿足任意一個條件即可)(1)降溫至可燃物著火點以下

(2)隔絕氧氣(或空氣)

(3)去除或隔離可燃物

第10頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描成語中蘊含化學(xué)原理火上澆油、抱薪救火:增加可燃物,使燃燒更旺。煽風(fēng)點火、風(fēng)助火威:為燃燒提供充分氧氣(或空氣),使燃燒更旺。鉆木取火:摩擦升溫,使溫度到達(dá)可燃物著火點,從而使可燃物燃燒。杯水車薪:水太少了,不能使溫度降至可燃物著火點以下,從而不能到達(dá)滅火目標(biāo)。

第11頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描3.幾個慣用滅火方法

第12頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描4.常見滅火器滅火原理及適用范圍

第13頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描(1)并非全部物質(zhì)著火時都能夠用水來滅火,如油、電路等著火時不能用水來滅火。(2)降溫是一個常見滅火方式,但需注意其原理是“降溫至可燃物著火點以下”,而不是“降低可燃物著火點”,因為著火點是物質(zhì)固有屬性,不隨外界條件改變而改變。

第14頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描典例2請依據(jù)下列圖回答下列問題:(1)圖①和②兩種滅火方式原理分別是①

,②

。

(2)圖③是往燃燒油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里火,還造成圖④后果,其原因是

,

,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰方法是

。

第15頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描【解析】(1)關(guān)閉液化氣瓶閥門滅火原理是隔離可燃物,利用水滅火原理是使溫度降低到可燃物著火點以下。(2)向燃著油鍋中加水,因為水密度比油大,水下沉,水沸點比油低造成暴沸,油滴飛濺出來在空氣中猛烈燃燒,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰方法有蓋上鍋蓋或加大量青菜等(隔絕氧氣)?！敬鸢浮?1)隔離可燃物使溫度降低到可燃物著火點以下(2)水密度比油大,水下沉水沸點比油低,造成暴沸,油滴飛濺出來在空氣中猛烈燃燒蓋上鍋蓋(或加大量青菜,合理即可)第16頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描針對訓(xùn)練2.以下關(guān)于燃燒與滅火說法,錯誤是

(C)A.放在空氣中木桌椅沒有燃燒,是因為木桌椅溫度沒有到達(dá)其著火點B.預(yù)防森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了隔離可燃物C.油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物溫度D.用玻璃杯罩住點燃蠟燭,蠟燭熄滅是因為隔絕了空氣【解析】A項,木桌椅是可燃物,放置在空氣中已與氧氣接觸,沒有燃燒是因為其溫度沒有到達(dá)著火點,正確;C項,油鍋著火,用鍋蓋蓋上,隔絕了氧氣從而到達(dá)滅火目標(biāo),錯誤。

第17頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點3

化石燃料利用及其對環(huán)境影響該考點在、年中考中都有考查。主要以選擇題和填空題形式考查化石能源分類、燃料利用和開發(fā)、使用化石燃料對環(huán)境影響、燃料充分燃燒條件和意義。

第18頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描1.煤、石油、天然氣

第19頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描2.煤和石油綜合利用(1)煤綜合利用:將煤隔絕空氣加強熱,使煤分解成許多有用物質(zhì),如焦炭、煤焦油、煤氣等,該過程屬于化學(xué)改變。

(2)石油煉制:利用石油中各成份沸點不一樣,將它們分離,可得到不一樣產(chǎn)品,如汽油、煤油、柴油等,該過程屬于物理改變。

3.甲烷(CH4)天然氣主要成份,是一個難溶于水、密度小于空氣氣體,能夠用排水法或向下排空氣法搜集,其燃燒時發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為

CH4+2O2

CO2+2H2O

,燃燒時產(chǎn)生(淡)藍(lán)色火焰。

4.燃料充分燃燒條件及意義(1)燃料充分燃燒條件:一是有充分氧氣(或空氣);二是燃料與空氣有足夠大接觸面積。(2)意義:節(jié)約能源、降低環(huán)境污染。第20頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描(1)天然氣屬于不可再生能源,而沼氣屬于可再生能源。(2)燃料不充分燃燒不但浪費能源,更會引發(fā)環(huán)境污染,所以生活、生產(chǎn)中應(yīng)盡可能地使燃料充分燃燒,以提升燃料利用率。

第21頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描典例3請你結(jié)合相關(guān)化石燃料知識,回答以下問題:(1)煤、石油和天然氣都是

(填“可再生”或“不可再生”)能源,它們不完全燃燒都會產(chǎn)生對環(huán)境有害氣體

(填一個即可)。如圖反應(yīng)是燃燒1kg不一樣化石燃料時所產(chǎn)生CO2和SO2質(zhì)量,則

燃燒最易造成酸雨,

燃燒對環(huán)境影響最小,該物質(zhì)主要成份完全燃燒化學(xué)方程式為

。

第22頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描(2)將開采石油加熱煉制,利用石油中各成份

不一樣,可將石油分離得到不一樣產(chǎn)品。(3)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目標(biāo)是

。

(4)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多溫室氣體。為降低它排放,科學(xué)家致力于研究將過多二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)化學(xué)方程式為

。

【解析】(1)煤、石油和天然氣都是不可再生能源;它們不完全燃燒都會產(chǎn)生對環(huán)境有害氣體CO;造成酸雨主要物質(zhì)是氮氧化物和硫氧化物,依據(jù)題圖可知,煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫最多,石油燃燒產(chǎn)生二氧化碳最多,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化硫和二氧化碳都是最少,所以煤燃燒最輕易造成酸雨,天然氣燃燒對環(huán)境影響最小。天然氣主要成份是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為CH4+2O2

CO2+2H2O。(2)將開采石油加熱煉制,利用石油中各成份沸點不一樣,可將石油分離得到不一樣產(chǎn)品。(3)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉目標(biāo)是增大煤與氧氣接觸面積,使煤充分燃燒,提升煤利用率,降低環(huán)境污染。

第23頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描【答案】(1)不可再生CO煤天然氣CH4+2O2

CO2+2H2O(2)沸點(3)增大煤與氧氣接觸面積,使煤充分燃燒

第24頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點4

新能源新能源開發(fā)和利用是安徽省中考常考點,在、年中考中都有考查。通常在選擇題中與環(huán)境、環(huán)境保護、物理改變和化學(xué)改變判別等知識結(jié)合考查,難度不大。1.兩種綠色能源

第25頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描2.新能源當(dāng)前正在開發(fā)新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮?、氫能等。其?氫能是最理想能源,但其制取成本高、貯存困難,所以暫時還未能廣泛應(yīng)用。

第26頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描典例4以下不屬于新能源開發(fā)和利用是

(

)

【解析】火力發(fā)電主要使用是煤,煤屬于化石能源,不屬于新能源;而風(fēng)能、氫能和太陽能均屬于新能源,故A項符合題意?！敬鸢浮緼

第27頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點5

化學(xué)反應(yīng)中能量改變該考點常和燃燒與滅火知識結(jié)合考查。1.化學(xué)反應(yīng)中伴伴隨能量改變,通常表現(xiàn)為熱量改變,分為吸熱現(xiàn)象和放熱現(xiàn)象,從化學(xué)反應(yīng)角度分為吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)兩種。

2.常見吸熱反應(yīng):多數(shù)分解反應(yīng)、C與CO2反應(yīng)等。

4.化學(xué)電池是一個把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能裝置。

第28頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描(1)任何化學(xué)反應(yīng)都伴伴隨能量改變,很多反應(yīng)不易被覺察到能量改變是因為放出熱量和吸收熱量相近。(2)有熱量改變不一定是化學(xué)改變,如水凝固放熱,屬于物理改變。

第29頁試驗:燃燒條件探究安徽省中考在年以選擇題形式考查了燃燒條件,難度不大。命題點:1.對燃燒認(rèn)識;2.燃燒應(yīng)用;3.探究燃燒條件時試驗現(xiàn)象;4.試驗裝置改進和評價。1.試驗?zāi)繕?biāo):探究燃燒條件。2.試驗裝置

第30頁3.試驗現(xiàn)象及分析

第31頁4.試驗結(jié)論:燃燒所需條件:可燃物、與氧氣(或空氣)接觸、溫度到達(dá)可燃物著火點,三者缺一不可。5.注意事項:因為白磷燃燒會產(chǎn)生有毒五氧化二磷固體,所以試驗時一定要注意通風(fēng)。6.試驗裝置改進:銅片上白磷和紅磷露置在空氣中,白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷有毒,會對空氣造成污染,為防止污染空氣,可將白磷和紅磷置于密閉環(huán)境中,如圖所表示。

第32頁針對訓(xùn)練如圖所表示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管2個支管中,管口系牢氣球。將2個支管同時伸入相同深度熱水中。以下相關(guān)說法正確是

(