2025年中考作文押題預測《少年拾趣》寫作指導+佳作展示一、作文材料閱讀下面的材料，按要求寫作。回首成長之路，看似平常的日子里，卻有著許多趣味。在冬天的百草園里捕鳥，這是少年魯迅的樂趣；在寒雪日與兒女講論文義，這是謝太傅的家庭生活情趣；不遠萬里來支援中國人民的解放事業(yè)，這是白求恩同志的志趣。樂趣、情趣、志趣……這種種“趣”都值得回味，更值得品味。請以“少年拾趣”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①抒發(fā)自己的真情實感。②不要套作、抄襲，不要泄露個人信息。③書寫工整美觀。?二、審題立意1.精準解讀關鍵詞：“少年”：明確主體為初中階段的青少年，這個時期充滿活力、好奇心旺盛，對世界有著獨特的感知與探索欲望。例如，少年們在課間十分鐘的嬉戲打鬧，或是在體育課上盡情揮灑汗水，都是專屬這個年齡段的行為與狀態(tài)?！笆叭ぁ保骸笆啊庇邪l(fā)現(xiàn)、收獲之意，“趣”涵蓋了生活中的各種樂趣、情趣與志趣。它可以是在平凡日常中發(fā)現(xiàn)的小驚喜，像在校園角落發(fā)現(xiàn)一朵盛開的小花，或是在忙碌學習中找到獨特的解題樂趣；也可以是與朋友、家人相處時的溫馨趣事，如一次難忘的家庭野餐中發(fā)生的幽默插曲；還可以是對某種事物產(chǎn)生濃厚興趣并執(zhí)著追求的志趣體現(xiàn)，例如因熱愛繪畫而在課余時間四處尋找創(chuàng)作靈感的經(jīng)歷。2.立意示例與引導：校園生活之趣：立意于展現(xiàn)校園學習生活中的樂趣點滴。比如，在一次科學實驗課上，原本枯燥的化學實驗因為同學們的一些小失誤和意外反應，變成了一場充滿歡笑與驚喜的探索之旅。大家從失敗的實驗中總結(jié)經(jīng)驗，最終成功完成實驗，這個過程不僅讓同學們學到了知識，更收獲了滿滿的樂趣與團隊合作的快樂。引導學生回憶校園中的課堂趣事、課間活動、校園活動等，挖掘其中蘊含的樂趣與意義。友情相伴的趣味時光：以少年時期與朋友間純真的友誼為核心，講述友情中的趣事。例如，幾個好友相約一起爬山，在登山過程中，有人不小心摔倒卻樂觀地自嘲，大家互相扶持、鼓勵，一路上分享著彼此的夢想與小秘密，雖然山路崎嶇，但歡聲笑語不斷。讓學生思考與朋友相處時那些令人難忘的有趣瞬間，以及這些瞬間對自己成長和情感認知的影響。興趣愛好帶來的獨特樂趣：著眼于少年的興趣愛好，如音樂、書法、閱讀等。比如，一位熱愛書法的少年，在臨摹古代名家字帖時，仿佛穿越時空與古人對話，從一筆一劃中感受書法的韻味與魅力，因?qū)懗鲆环鶟M意的作品而欣喜若狂，在書法的世界里找到了屬于自己的精神樂園。啟發(fā)學生回顧自己的興趣愛好，闡述在追求愛好過程中的有趣經(jīng)歷和從中獲得的成長感悟。三、選材構(gòu)思1.校園趣事選材：課堂幽默瞬間：“在英語課上，老師正在講解語法知識，突然一只小鳥飛進了教室，在教室里慌亂地飛來飛去。同學們的目光都被小鳥吸引，原本安靜的課堂瞬間熱鬧起來。老師見狀，靈機一動，用英語說道：‘Look,alittlebirdcomestoourclassroom.MaybeitalsowantstolearnEnglishwithus.’大家都被老師的幽默逗笑了，隨后在老師的引導下，我們用英語描述小鳥的樣子和它的飛行路線，原本枯燥的語法課變得生動有趣起來。這小小的意外插曲，成為了我初中校園生活中一段難忘的拾趣經(jīng)歷?！鄙鐖F活動歡樂多：“參加學校的戲劇社團是我初中生活的一大樂趣。在一次排練校園短劇時，扮演主角的同學在表演一段深情告白的場景時，因為緊張而忘詞，他急中生智，開始即興發(fā)揮，把原本浪漫的臺詞改成了搞笑的段子，引得在場的其他社團成員捧腹大笑。但大家并沒有責怪他，而是一起根據(jù)他的即興創(chuàng)作重新調(diào)整了劇本，最終這場短劇在學校的文藝匯演中獲得了好評。這次社團排練中的趣事，不僅讓我感受到了團隊合作的樂趣，也讓我明白了在困境中靈活應變的重要性。”2.家庭生活選材：家庭游戲大作戰(zhàn)：“周末的晚上，一家人圍坐在客廳，覺得無聊便提議玩猜謎語游戲。爸爸出了一個謎語：‘一把刀，順水漂，有眼睛，沒眉毛?！液蛬寢尳g盡腦汁地思考，我一會兒猜是魚，一會兒猜是某種水生植物，媽媽則在旁邊不停地提示我。最后，當我終于猜出是‘魚’的時候，興奮得跳了起來。接著輪到我出題，我出了一個比較難的謎語，結(jié)果把爸爸媽媽都難住了，看著他們冥思苦想的樣子，我在一旁偷笑。整個晚上，客廳里充滿了我們的歡聲笑語，這簡單的家庭游戲成為了我少年時光中珍貴的拾趣回憶?！睆N房趣事：“我心血來潮想幫媽媽做一頓飯，于是自告奮勇地要炒一道西紅柿炒雞蛋。我學著媽媽的樣子，先把雞蛋打進碗里攪拌，可我用力過猛，蛋液濺得到處都是，自己也變成了‘大花臉’。接著在炒西紅柿的時候，我又把鹽放多了，炒出來的菜味道怪怪的。媽媽在一旁看著我手忙腳亂的樣子，既好笑又無奈。最后，雖然這道菜的味道不太理想，但一家人還是開心地把它吃完了，這次在廚房的‘冒險’經(jīng)歷，充滿了趣味與家人間的溫暖?！?.興趣愛好選材：繪畫中的奇思妙想：“我熱愛繪畫，尤其是在戶外寫生的時候，總能發(fā)現(xiàn)很多有趣的素材。有一次在公園寫生，我看到一棵大樹，樹干形狀奇特，像一個張牙舞爪的巨人。我便發(fā)揮自己的想象力，在畫紙上把這棵樹畫成了守護公園的精靈樹，樹上還住著各種小動物。在繪畫過程中，我沉浸在自己創(chuàng)造的奇幻世界里，忘記了時間的流逝。當我完成這幅作品時，內(nèi)心充滿了成就感和喜悅，這種在繪畫中自由創(chuàng)作、發(fā)揮想象的樂趣，是我少年拾趣的重要部分?！遍喿x探索之旅：“在閱讀一本歷史小說時，我仿佛穿越到了古代的戰(zhàn)場。書中描寫的戰(zhàn)爭場面波瀾壯闊，人物形象鮮明。我隨著主人公的命運起伏而心潮澎湃，當讀到主人公在絕境中逆襲的情節(jié)時，我激動得拍案叫絕。為了更深入地了解小說中的歷史背景，我還查閱了大量的歷史資料，這個過程就像一場尋寶之旅，讓我不斷發(fā)現(xiàn)新的知識和有趣的故事。閱讀這本書的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了文學的魅力，也讓我在知識的海洋中拾得了許多樂趣?！彼摹懽鞣椒ㄖ笇?.細節(jié)描寫，生動傳神：人物細節(jié)刻畫：“他的眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得大大的，臉上滿是驚訝與興奮的神情，手里緊緊握著那只剛剛抓到的小昆蟲，大聲喊道：‘快來看，我抓到了一只超級罕見的蝴蝶！’那只蝴蝶在他的手中拼命掙扎，翅膀上五彩斑斕的顏色在陽光下閃爍，他小心翼翼地把蝴蝶放在一個透明的盒子里，眼睛一刻也沒有離開，仿佛在欣賞一件稀世珍寶?！蓖ㄟ^對人物的神態(tài)、動作、語言等細節(jié)描寫，生動地展現(xiàn)出少年在發(fā)現(xiàn)有趣事物時的激動與喜悅。場景細節(jié)描繪：“校園的操場在午后的陽光下顯得格外熱鬧。跑道上，幾個同學正在進行一場激烈的短跑比賽，他們的腳步如飛，汗水在額頭上閃爍，身后揚起一片小小的塵土。旁邊的籃球場上，一群男生正在打籃球，籃球在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，伴隨著清脆的擊球聲和同學們的呼喊聲。操場邊的草地上，有幾個女生正圍坐在一起，分享著彼此的小零食，她們的笑聲像銀鈴一樣在空氣中回蕩，整個操場仿佛一幅充滿活力與趣味的畫卷?！奔氈碌孛枥L校園操場的場景細節(jié)，營造出充滿趣味的氛圍。2.情感融入，真摯動人：直接抒情表達情感：“當我和朋友們一起在海邊看日出的時候，那一輪紅日從海平面緩緩升起，金色的陽光灑在我們的臉上、身上。我心中涌起一股難以言喻的感動與喜悅，這是屬于我們少年的美好時光，是友誼與自然美景交織而成的珍貴瞬間。我真希望時間能夠永遠停留在這一刻，讓這份樂趣與溫暖永遠陪伴著我。”在敘述事件的過程中，直接抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，增強文章的感染力。間接抒情傳遞情感：“那本舊相冊靜靜地躺在抽屜的角落里，我輕輕翻開它，看到了那些記錄著我少年時光的照片。照片上的我們笑容燦爛，無論是在學校的運動會上，還是在家庭的旅行中，每一張照片都仿佛在訴說著一個有趣的故事?？粗@些照片，我的嘴角不自覺地上揚，那些曾經(jīng)的快樂與歡笑仿佛又回到了身邊，心中滿是對少年時光的懷念與眷戀?！蓖ㄟ^對舊相冊的描寫，間接表達對少年時期趣事的懷念之情。五、結(jié)構(gòu)安排指導1.開頭：巧妙引入，激發(fā)興趣：回憶式開頭：“翻開記憶的相冊，那些少年時期的趣事如同璀璨的星星，在我的腦海中閃爍。每一段有趣的經(jīng)歷都像是一把鑰匙，打開一扇通往快樂時光的大門，讓我沉浸在無盡的回味之中。今天，就讓我?guī)ьI大家走進我的少年拾趣之旅吧?！蓖ㄟ^回憶引出下文，引發(fā)讀者的好奇心。懸念式開頭：“在我少年的記憶里，有一個地方充滿了神秘與樂趣，每次想起它，我的心中都會涌起一股興奮與期待。那里到底隱藏著什么秘密？又有著怎樣有趣的故事呢？這一切都要從那個陽光明媚的早晨說起……”設置懸念，吸引讀者繼續(xù)閱讀文章，探尋答案。2.中間：詳細敘述，情節(jié)跌宕：一事一敘，重點突出：“記得那次學校組織的野炊活動，我們小組的成員們興高采烈地來到郊外的一片草地上。大家分工合作，有的負責搭灶生火，有的負責洗菜切菜，我則自告奮勇地承擔起了炒菜的重任。剛開始的時候，一切都還算順利，我按照在家學來的方法炒了一道香噴噴的炒青菜。可是，當我準備炒第二道菜——紅燒雞翅的時候，卻遇到了麻煩?；鹪趺匆矡煌u翅在鍋里半天也不見變色，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，旁邊的同學過來幫忙，他調(diào)整了一下柴火的擺放，又用扇子使勁地扇風，火終于旺了起來。我趕緊繼續(xù)翻炒雞翅，加入各種調(diào)料，不一會兒，空氣中彌漫著誘人的香味。這次野炊活動中的小波折，讓我感受到了團隊合作的重要性，也成為了我少年生活中一段充滿趣味的回憶。”詳細敘述一件趣事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，重點描寫其中的有趣細節(jié)和自己的感受。多事連綴，豐富多元：“少年時光就像一個五彩斑斕的寶盒，里面裝滿了各種各樣的趣事。有在教室里和同學們一起玩成語接龍游戲，大家絞盡腦汁地想出各種成語，有時因為一個生僻的成語而爭論不休，笑聲不斷；有在暑假和爺爺奶奶一起回老家，在田野里捉螞蚱、逮青蛙，感受大自然的樂趣；還有在學校的文藝表演中，和小伙伴們一起排練舞蹈，雖然過程中出現(xiàn)了很多失誤，但最終在舞臺上成功地完成了表演，收獲了滿滿的成就感。這些趣事如同珍珠般串聯(lián)在一起，構(gòu)成了我豐富多彩的少年生活?！蓖ㄟ^敘述多件趣事，從不同角度展現(xiàn)少年拾趣的主題，使文章內(nèi)容更加豐富。過渡銜接，自然流暢：“校園里的趣事讓我感受到了青春的活力與快樂，而家庭生活中的趣味則給我?guī)砹藷o盡的溫暖與親情。在這兩種不同的趣味體驗中，我逐漸成長，學會了珍惜與感恩。”使用過渡句，使文章在敘述不同類型的趣事時過渡自然，層次分明。3.結(jié)尾：總結(jié)升華，余味無窮：抒情式結(jié)尾：“少年拾趣的時光，如同一首悠揚的歌，在我的心中奏響。那些有趣的經(jīng)歷，是我成長道路上最寶貴的財富，它們教會我樂觀、勇敢、團結(jié)與珍惜。無論歲月如何流轉(zhuǎn)，我都會永遠銘記這些充滿趣味的少年時光，讓它們在我的心中熠熠生輝?！痹诮Y(jié)尾處抒情，總結(jié)少年拾趣的意義與價值，給讀者留下深刻的印象。展望式結(jié)尾：“少年的拾趣之旅還在繼續(xù)，未來還有更多的趣事等待我去發(fā)現(xiàn)、去體驗。我將帶著這份對生活的熱愛與好奇，勇敢地邁向新的旅程，相信在未來的日子里，我會收獲更多的樂趣與成長?！币哉雇磥淼姆绞浇Y(jié)尾，給文章增添一份積極向上的氣息。佳作展示《少年拾趣》歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間我已從那個懵懂無知的孩童成長為一名意氣風發(fā)的少年。回望那些成長的足跡，心中不禁涌起一股暖流，那些平凡日子里的點點滴滴，如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起我少年時期的歡聲笑語，其中最令我難忘的，莫過于那次夏日傍晚的“捉螢火蟲”之旅。那是一個暑假的夜晚，天邊最后一抹夕陽也悄悄隱入了地平線，取而代之的是滿天的繁星和一輪皎潔的明月。微風拂過，帶來了絲絲涼意，也吹散了白日的燥熱。我和幾個小伙伴相約，趁著夜色未深，去村邊的小樹林里捉螢火蟲。我們拿著透明的玻璃瓶，興奮地穿梭在樹林間。四周靜悄悄的，只有我們的歡聲笑語和遠處偶爾傳來的蛙鳴交織成一首夏夜的交響樂。突然，眼尖的小胖指著不遠處的一棵老槐樹喊道：“看！那里有一只！”我們順著他手指的方向望去，果然，一只小小的螢火蟲正靜靜地停在樹葉上，尾部閃爍著柔和的綠光，就像是夜空中遺落的一顆星星。我們屏住呼吸，躡手躡腳地靠近，生怕驚擾了這位小小的“精靈”。我小心翼翼地伸出手，輕輕捏住它的翅膀，生怕弄傷了它。感受到手中的微顫，我心中涌起一股莫名的歡喜，仿佛自己也變成了那抹綠光，在夜空中自由翱翔。將螢火蟲放入玻璃瓶中，我們繼續(xù)探索這片神秘的樹林