幼兒園小班語言教案《睡覺覺》幼兒園小班語言教案《睡覺覺》「篇一」活動設計意圖奧運會上，我國取得了喜人的成績，小朋友都很喜歡觀看奧運比賽，對奧運也有了一定的了解，看到中國運動員奪金牌時更是特別的高興?；顒幽繕?、激發(fā)幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。2、啟發(fā)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發(fā)幼兒喜愛運動的情感?；顒淤Y源有關奧運會的報紙、圖片家長工作收集有關奧運會的報紙活動過程：（一）激發(fā)動機語言激發(fā)：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什么運動會嗎？”。(二)引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流1、“你們知道奧運會有什么比賽項目嗎？”。2、“我們中國取得了多少面金牌？”。3、“他們拿獎牌時的表情是怎么樣的？他們會做些什么動作呢？”。（三）大膽表現(xiàn)1．鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。2．啟發(fā)幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。(四）體驗成功1．與同伴交流作品。2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。（五）鼓勵幼兒向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。幼兒園小班語言教案《睡覺覺》「篇二」活動目標：1、感知理解故事的內容，學習象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”;2、在老師的幫助下學習講述故事;3、體驗大家一起睡覺覺的溫馨感覺。4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。活動準備：教學掛圖、背景圖;木偶小娃娃，小豬，小羊，小白兔各一個。指導要點：1、活動重點：感知理解故事的內容，學習象聲詞。2、活動難點：在老師的幫助下學習講述故事?；顒舆^程：1、完整地講述故事。導語：今天老師帶來了一個好聽的故事，故事的名稱叫《睡覺覺》。提問：晚上，天黑了，有誰在大床上睡覺?2、感知理解故事。⑴出示背景圖，引導幼兒觀察圖片。提問：你們看看這幅圖是白天還是晚上?你哪里看出是晚上?(星星月亮)在圖片上你還看到了什么?(一張大床)晚上睡覺的時候你躺在床上有什么感覺?(舒服)⑵逐一出示木偶，運用象聲詞和動作表演，幫助幼兒理解故事。提問：“啪嗒啪嗒啪嗒”誰來了?(按故事中角色出現(xiàn)的先后順序進行講述)嘟，小娃娃鉆進哪里了?(被窩里)教師：哇，床上真舒服??！。3、在老師的幫助下嘗試運用象聲詞講述故事。老師操作木偶，幼兒跟隨老師練習講述故事。4、觀看木偶表演，完整欣賞故事。小結：小娃娃、小豬、小羊、小白兔在一起睡覺真舒服??！還有許多小動物也想來和大家一起睡覺，回家以后，你們可以學一學小動物們的動作，一邊表演一邊講故事給爸爸媽媽聽。反思：剛入園的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生，開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在活動中一開始我先用動作暗示引導幼兒說出晚上最明顯的特征，讓幼兒從生活經驗出發(fā)，感知白天與晚上的區(qū)別。然后讓幼兒運用自己已有的生活經驗對故事情節(jié)做一個猜測，調動幼兒的學習興趣。同一種模式的提問、講述方式造成了幼兒學習疲憊，如果老師用猜謎語方式引出小兔等，通過猜想再次激起幼和學習的興趣，保持學習的持久性。當幼兒了解故事中的情節(jié)后，教師逐步退位，在講述語分語句時放慢速度，并留有停頓、空白，有意識地培養(yǎng)幼兒“自已說”的能力。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述，避免重復講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導幼兒參與到活動中來。幼兒園小班語言教案《睡覺覺》「篇三」活動目標：1.通過欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌意境的優(yōu)美。2.能在老師的帶領下，完整的朗誦詩歌?；顒又仉y點：1.活動重點：感受詩歌的趣味性，理解詩歌內容。2.活動難點：完整朗誦詩歌?；顒訙蕚洌?.經驗準備：對釣魚有初步了解。2.物質準備：《釣魚記》音樂、《釣星星》掛圖、音樂、星星卡片若干、背景音樂活動過程：1.創(chuàng)設情境，引出詩歌。--教師帶領幼兒跳著《釣魚記》入場。--師：小朋友們，釣魚的時候我們會用到什么呢?--師：在天上也有一樣長得像魚鉤一樣彎彎的東西，只有晚上的時候才會出現(xiàn)，它是?(出示大月亮)2.教師播放音樂。--師：我今天給小朋友帶來了一首和月亮有關的詩歌，名字叫《釣星星》--教師播放音樂，讓幼兒知道詩歌的名字，初步感受詩歌的內容。3.出示掛圖，進一步理解詩歌內容。--教師出示掛圖并朗誦詩歌，幼兒進一步理解詩歌內容。--幼兒跟隨教師朗誦詩歌。4.游戲"釣星星"--請幾個小朋友上臺，跟隨音樂一起念兒歌，到最后一句時，請小朋友們釣一顆星星送給月亮。5.結束--今天不僅釣了魚，還學會了這么好聽的詩歌，其實這首詩歌還可以變成好玩的手指游戲，李老師下次再和小朋友們玩一玩。附詩歌：釣星星月兒彎彎，銀光閃閃。像個魚鉤，掛在天邊。不釣魚，不釣蝦，釣串星星灑滿天。幼兒園小班語言教案《睡覺覺》「篇四」活動目標1、喜歡聽故事,愿意大膽地表達自己的見解。2、仔細觀察圖片,了解故事的有關情節(jié)。3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。二、活動準備教學課件《奇怪的汽車》三、活動過程1、談話導入活動,激發(fā)幼兒的興趣。師：你們看到過哪些汽車呢？幼兒討論,教師及時梳理回應并提出：接下來我們一起來聽一聽、看一看。2、出示教學課件,幼兒看圖初步理解故事。（1）出示圖一、二,師：這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得動大皮鞋嗎？你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示圖三,師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的？（3）出示圖四、圖五、圖六,師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示圖七、圖八,師：小兔子是怎么把蘿卜搬回家的？3、完整欣賞故事,感受故事的有趣。播放教學CD,幼兒完整欣賞。師：你聽到故事里有哪些奇怪的汽車？（大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車）為什么說它們是奇怪的汽車？這些跟我們平時見過的汽車一樣嗎？（不一樣）真是些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車？（奇怪的汽車）師：想想哪些東西也能做汽車？4、結束。師：現(xiàn)在老師要施展魔術了,把你們都變成小汽車,小汽車們我們現(xiàn)在開車回家吧！幼兒園小班語言教案《睡覺覺》「篇五」活動目標：1、能有順序地觀賞景物，喜歡與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。2、感受花圃里的美好景象?；顒訙蕚洌?、經驗準備：幼兒已認識常見的花卉。2、環(huán)境創(chuàng)設：在幼兒園事先選擇好適合幼兒觀察和講述的花圃?；顒舆^程：一、組織幼兒園到花圃，引人活動。引導語：這是我們幼兒園的花圃，種了各種的鮮花，可美了，今天，我們一起來看看，講講"幼兒園的花圃。二、引導幼兒整體觀察和描述花圃的景象。1、提問：（1）花圃是什么形狀的，像啥？（圓形，像個大大的盤子。四周還砌著圍欄，上面還貼著瓷磚，我們可以做在圍欄上面觀賞花卉）（2）花圃里種了很多的花，你認識哪些花？2、教師小結：我們花圃的花很多，有茶花，桂花，燈籠花等。三、幼兒自由觀賞，運用多種感官感知花圃的景色。1、引導幼兒聞聞花，向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒比一比，說一說花朵和花葉的顏色及形狀。3、知道幼兒用完整句介紹花圃里的景物。四、示范講述花圃的景象。1、示范講述：幼兒園的花圃真美，花圃的長方形的，里面種著許多的美麗的鮮花，有茶花，桂花，燈籠花等，春天一到，花圃里就開滿了五顏六色的花，好看極了。五、幼兒講述。六、教師小結活動。幼兒園小班語言教案《睡覺覺》「篇六」活動目標：1.引出幼兒對聲音的好奇，提高對聲音的辨別能力。2.幼兒能完整的語句表達對聲音的感受與聯(lián)想。3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌簆pt，聲音，圖片活動過程：1.教師問與小朋友們打招呼師說“小朋友上午好，小朋友們喜歡大森林么?”。幼兒說：“喜歡！”。2.導入活動師說：“好！老師今天帶你們去大森林里看動物，大森林里面有許許多多的小動物，小動物今天在開大會，但是小朋友們都知道小動物的聲音么?下面，我們一起來找一找哪個是小動物的聲音好不好?”。3.活動難點，引導幼兒主動發(fā)出動物的聲音PPT點小喇叭，分別有小狗，小貓，小鴨子，小青蛙的聲音。每個聲音之后，幼兒回答正確會有相應的小動物出現(xiàn)。師說：“小朋友們真聰明！”。播放PPT，師說：“那上面的