七年級生物下冊第4單元生物圈中的人第8章人的生殖與發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命教學(xué)實錄設(shè)計（pdf）（新版）蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級生物下冊第4單元生物圈中的人第8章人的生殖與發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞教材中的第8章第1節(jié)內(nèi)容展開，包括精子和卵細胞的形成、精卵結(jié)合的過程以及新生命的孕育等。通過講解和案例分析，讓學(xué)生了解人體的生殖發(fā)育過程，提高學(xué)生的生理健康意識。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的生物學(xué)科知識，對人體的基本結(jié)構(gòu)有所了解，但對于人的生殖與發(fā)育過程的具體細節(jié)和科學(xué)原理認知不足，同時可能存在對性教育相關(guān)內(nèi)容的害羞或誤解。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞人的生殖與發(fā)育過程進行講解，重點介紹精卵結(jié)合、受精卵的發(fā)育以及胚胎的形成等知識點。具體內(nèi)容包括：

-精子和卵細胞的形成過程及其結(jié)構(gòu)和功能；

-精卵結(jié)合的具體過程，包括受精部位和條件；

-受精卵的分裂與移動，以及胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過程；

-設(shè)計相關(guān)的圖表、模型和視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解生殖發(fā)育過程；

-安排課堂討論和小組活動，讓學(xué)生探討生殖健康的重要性和生命周期中的變化。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是人的生殖與發(fā)育過程，具體包括精子和卵細胞的形成、精卵結(jié)合的過程、受精卵的分裂和胚胎發(fā)育等環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解生命的起源和發(fā)展過程，認識到生殖健康的重要性。

2.重點難點：

-重點：精子和卵細胞的形成機制、受精過程、胚胎發(fā)育過程。

-精子和卵細胞形成的詳細步驟和所需條件；

-受精卵如何分裂、移動并最終形成胚胎；

-胚胎在不同階段的發(fā)育特點和營養(yǎng)需求。

-難點：受精卵的發(fā)育過程和胚胎在母體內(nèi)的生長變化。

-受精卵的細胞分裂和胚胎形成過程的復(fù)雜性；

-胚胎發(fā)育過程中與母體之間的物質(zhì)交換和能量代謝；

-胚胎發(fā)育不同階段的形態(tài)變化和生理功能的發(fā)展。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、生物模型、顯微鏡

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)字化生物教材、教學(xué)PPT、生殖發(fā)育過程動畫視頻

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、實物模型展示、課堂提問五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和胚胎發(fā)育的圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-提問：你們知道生命是如何開始的嗎？什么是生命的起點？

-簡要介紹本節(jié)課的主題：精卵結(jié)合孕育新的生命。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識講解：通過PPT展示，詳細介紹精子和卵細胞的形成過程，以及它們在生殖系統(tǒng)中的位置和功能。

-視頻輔助：播放精卵結(jié)合過程的動畫視頻，幫助學(xué)生直觀理解受精過程。

-互動提問：在播放視頻過程中，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注精卵結(jié)合的關(guān)鍵步驟和條件。

-圖表分析：展示受精卵的分裂和胚胎發(fā)育過程的圖表，講解每個階段的特點和變化。

-案例研究：提供真實的案例分析，讓學(xué)生了解受精卵在不同環(huán)境下的發(fā)展情況，如宮外孕等特殊情況。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，討論生殖健康的重要性和如何在日常生活中保持良好的生殖健康。

-分享心得：每個小組選派代表分享討論成果，其他小組進行補充或提問。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成幾個小組，每個小組扮演一個角色（如醫(yī)生、護士、父母等），模擬一個關(guān)于生殖健康咨詢的場景，提出問題并給出建議。

-設(shè)計宣傳標語：要求學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于生殖健康或性教育的宣傳標語，以增強他們對這些話題的認識。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的重要性，以及生殖健康在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出自己在學(xué)習(xí)過程中的疑問或想法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于生殖健康的小論文，或者繪制一幅關(guān)于胚胎發(fā)育過程的示意圖。

6.課堂延伸（5分鐘）

-教師提出一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考生殖健康與個人生活習(xí)慣的關(guān)系，以及如何在日常生活中做出有益于生殖健康的決策。

-鼓勵學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的知識，增強家庭對生殖健康的重視。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過圖片、視頻和互動討論等多種方式，幫助學(xué)生理解了人的生殖與發(fā)育過程。從學(xué)生的反饋來看，他們對精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育有了更直觀的認識，但在互動討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對生殖健康話題仍顯得較為害羞，參與度不夠。

2.教學(xué)改進：在未來的教學(xué)中，可以采取以下措施來提高教學(xué)效果：

-創(chuàng)設(shè)更為輕松的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生開放心態(tài)，積極參與討論；

-增加小組活動的比重，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，減少個體的害羞感；

-引入更多真實的案例和情境模擬，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和體驗生殖健康知識；

-對于較為敏感的話題，可以邀請專業(yè)講師進行講解，以增加權(quán)威性和說服力；

-加強課后輔導(dǎo)，對于課堂上未能充分參與的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)機會，確保他們能夠理解和掌握課程內(nèi)容。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

這節(jié)課我嘗試通過多媒體資源和互動討論的方式，讓學(xué)生了解人的生殖與發(fā)育過程。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大多數(shù)學(xué)生對精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的基本知識有了較好的理解。他們能夠描述精子和卵細胞的形成，以及受精卵的發(fā)育過程。同時，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們對生殖健康的重要性有了更深刻的認識。

然而，我也注意到，在討論環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生對生殖健康話題仍然感到難以啟齒，參與度不夠。此外，部分學(xué)生在理解受精卵發(fā)育的復(fù)雜過程時顯得有些困惑，對于一些細節(jié)問題的掌握還不夠扎實。

2.教學(xué)改進

針對上述評估結(jié)果，我認為可以從以下幾個方面進行教學(xué)改進：

在課堂氛圍方面，我會更加注重營造一個開放和支持的環(huán)境，鼓勵學(xué)生自由表達自己的觀點和疑問。可以通過一些暖場活動來放松學(xué)生的情緒，比如在討論前做一些輕松的小游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中自然地參與到話題討論中來。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我會增加一些輔助性的教學(xué)資源，如更加詳細的圖表、動畫和實物模型，幫助學(xué)生更好地理解受精卵的發(fā)育過程。同時，我計劃引入更多的實際案例，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實際結(jié)合起來，增強學(xué)習(xí)的直觀性和實用性。

在教學(xué)方法方面，我會嘗試更多的互動式教學(xué)，比如小組競賽、問題解答等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也會鼓勵學(xué)生提出問題，對于他們提出的問題給予充分的關(guān)注和解答，這樣可以提高他們的思考能力和對課程內(nèi)容的深入理解。

在課后輔導(dǎo)方面，我會安排一些時間用于個別輔導(dǎo)，特別是對于那些在課堂上表現(xiàn)不夠積極或者理