一年級品德與生活上冊老師您好教學實錄首師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：《品德與生活》上冊第一章“老師，您好！”

2.教學年級和班級：一年級

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內容選自首都師范大學版《品德與生活》上冊第一章，主要包括：認識教師節(jié)的來歷，了解老師的日常工作，學會尊敬和感激老師。通過講解、討論和實踐活動，引導學生學會感恩，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：一年級的學生剛步入校園，對學校生活充滿好奇，但他們的自我管理能力相對較弱，對尊敬師長的認知和理解尚在初步階段。學生可能已經(jīng)從家庭中接觸到了基本的禮貌用語和行為規(guī)范，但對于如何在實際生活中體現(xiàn)對老師的尊重和感激，他們可能缺乏具體的實踐經(jīng)驗和指導。

2.內容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞尊敬老師的重要性展開，具體內容包括：

-引導學生通過觀察和分享，了解老師的日常工作內容和辛勤付出。

-通過故事講解、圖片展示和角色扮演等方式，讓學生理解尊重老師的重要性。

-設計互動活動，如制作感謝卡片、模擬教師日常工作等，讓學生在實踐中學會感恩和尊重。

-安排小組討論，讓學生分享自己尊敬老師的實際行動，強化尊重師長的意識。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題是“老師，您好！”，旨在讓學生了解教師節(jié)的含義，認識到老師在自己成長中的重要性，學會尊重和感激老師。課程內容包括教師節(jié)的由來、老師的日常工作、如何表達對老師的敬意和感激之情等。

2.重點難點：

-重點：理解教師節(jié)的意義，掌握基本的禮貌用語和行為規(guī)范，能夠通過實際行動表達對老師的尊重和感激。

-難點：如何將尊敬老師的情感轉化為日常行為，以及如何在不同的情境中恰當?shù)乇磉_對老師的敬意。課程中需要引導學生將抽象的尊重轉化為具體的行動，比如在課堂上認真聽講、遵守紀律，課后禮貌地向老師問好等。

本節(jié)課的教學內容緊密聯(lián)系學生的實際生活，通過具體生動的例子和互動活動，幫助學生理解尊重老師的重要性，并學會在日常生活中踐行尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。四、教學方法與策略

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授法與討論法相結合的方式，通過講授介紹教師節(jié)的背景和意義，以及尊重老師的重要性。隨后通過小組討論，讓學生分享自己的看法和經(jīng)驗，增強學生的參與感和互動性。

2.教學活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬老師與學生互動的場景，體驗老師的角色，理解老師的辛苦和付出。同時，安排學生制作感謝卡片，通過實際動手操作，加深對尊敬老師情感的理解。

3.教學媒體使用：利用多媒體展示教師節(jié)的由來和相關故事，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。同時，使用實物（如感謝卡材料）和圖片輔助教學，使抽象概念具體化，幫助學生更好地理解和記憶教學內容。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：上課開始，教師通過播放一段關于教師節(jié)的短視頻，引導學生關注教師節(jié)的特殊意義。視頻結束后，教師提問：“大家知道今天我們?yōu)槭裁匆獞c祝教師節(jié)嗎？”以此激發(fā)學生的好奇心和參與感。接著，教師簡要介紹教師節(jié)的來歷，為學生鋪墊本節(jié)課的主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先通過PPT展示老師的日常工作照片，讓學生觀察并討論老師在工作中的辛苦和付出。隨后，教師引導學生分享自己眼中老師的形象，以及老師在學習和生活中對自己的幫助。在這個過程中，教師適時引入尊重老師的重要性，并給出具體的尊重老師的行為示例。

接著，教師組織學生進行小組討論，討論如何在日常生活中表達對老師的敬意和感激。每個小組需要列出至少三種表達方式，并在全班分享。討論過程中，教師巡回指導，確保每個學生都能參與討論。

隨后，教師展示一些優(yōu)秀的學生制作的感謝卡片，引導學生學習如何制作感謝卡片。教師示范制作過程，包括選擇合適的卡片樣式、撰寫感謝的話語等。學生跟隨教師一起制作自己的感謝卡片。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：學生分成小組，每組選擇一位“小老師”，模擬老師上課的情景。其他學生則需要扮演學生角色，展示如何禮貌地回答問題、如何尊重老師等行為。通過角色扮演，學生能夠更好地理解老師的感受，并學會在課堂上表現(xiàn)出尊重。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享他們在實踐環(huán)節(jié)中的感受和收獲。教師總結本節(jié)課的重點內容，強調尊重老師的重要性，并鼓勵學生在日常生活中持續(xù)踐行尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。最后，教師布置作業(yè)，要求學生回家后向自己的老師表達感謝，并將這個過程用日記記錄下來，以便在下節(jié)課分享。

整個教學過程中，教師注重引導學生主動參與，通過多種教學活動幫助學生理解尊重老師的重要性，并學會在實際行動中體現(xiàn)尊師重教的價值觀。六、教學反思

這節(jié)課通過多樣的活動形式，讓學生深刻體會到了老師的辛勤與付出，學會了尊重和感激老師。在實踐環(huán)節(jié)，看到學生們認真制作感謝卡，用心扮演小老師，我深感欣慰。但也有不足之處，比如在小組討論中，部分學生參與度不高，今后我需要更加關注每一個學生的參與情況，引導他們更加積極地參與到課堂活動中來。此外，布置的作業(yè)要確保每個學生都能認真完成，真正將尊師重教的意識融入日常生活中。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）故事書籍：《老師，您好！——感恩教師的故事》

這本書收錄了許多關于老師與學生之間的感人故事，可以讓學生更深刻地理解老師的工作和付出，從而培養(yǎng)尊師的情感。

（2）教育電影：《放牛班的春天》

這部電影講述了一位音樂老師如何用愛心和音樂改變了一群問題學生的故事，展現(xiàn)了老師的關愛對學生成長的重要性。

（3）詩歌：《感恩的心》

這首詩歌表達了對老師的感激之情，通過詩歌的美感，讓學生更加珍惜與老師相處的時光。

（4）名人尊師故事：如孔子尊師、陶行知尊師等

這些故事展示了名人們如何在成長過程中尊重和感激老師，對學生具有很好的啟示作用。

2.拓展建議：

（1）讓學生在課外閱讀相關的故事書籍和詩歌，通過閱讀，讓學生更加深入地理解尊師重道的意義。

（2）組織學生觀看教育電影《放牛班的春天》，讓學生在觀影過程中感受老師的關愛和付出，激發(fā)學生對老師的感激之情。

（3）鼓勵學生創(chuàng)作自己的尊師故事或詩歌，通過創(chuàng)作，讓學生表達自己對老師的感激和敬意。

（4）在班級內開展“我心中的好老師”主題演講活動，讓學生分享自己與老師之間的感人故事，增進學生對老師的了解和尊重。

（5）引導學生關注身邊的老師，了解他們的工作日常，學會