大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃【匯編三篇】留意面對全體同學(xué)，調(diào)動每位同學(xué)的樂觀性，培育他們的思維力量、想象力量和創(chuàng)新精神。以下是我為大家收集的大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案1

活動目標：

1、學(xué)問閱歷：熟悉客家涼帽，知道客家涼帽的造型與作用。

2、方法技能：學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。

3、情感態(tài)度：感受客家人的民族文化。

重點：學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。

難點：運用各種方法制造性地裝飾客家涼帽。

活動預(yù)備：裁剪成涼帽狀的卡紙、皺紙第位幼兒一份;彩色筆、膠水、剪刀、彩紙;自制客家涼帽、客家涼帽的PPT課件、客家音樂。

活動過程：

開頭部分：老師在客家音樂的伴奏下，帶著客家涼帽入場，引起幼兒愛好，從而引入活動。

主體部分：

1、觀賞客家涼帽(PPT課件)。

T：你知道這是什么?它的名字叫什么?

T：客家涼帽與我們平常的帽子有什么不同?

T：想一想，為什么涼帽四周的邊沿要掛圍布?頭頂為什么是空的?

T：假如讓你來制作客家涼帽，你會什么樣做?

小結(jié)：客家婦女常常帶這種能遮擋陽光又涼快宜人的涼帽在戶外勞動。涼帽四周的邊沿掛著折疊勻稱的圍布，有黑色的、藍色的、白色的、花色的，遠遠望去，像是一朵朵漂亮的鮮花在田野里盛開。

2、老師講解示范，交代要求。

(1)用剪紙裝飾：用剪刀把彩紙剪出各種好看的紙花，用膠水粘岾在涼帽上，然后用彩色筆畫出不同的花邊和紋樣。

(2)裝飾好后，在涼帽邊沿四周用皺紙粘上帽裙。(可以折疊起皺粘，或剪成流蘇狀。)

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

要求：

(1)愛護清潔，紙屑放在籃子里;使用剪刀時留意平安。

(2)要畫出各種不同的花邊、圖案。

(3)剪出各種好看的剪紙，貼在帽子上。

(4)帽裙可以折疊起皺貼粘，或剪成流蘇狀。

結(jié)束部分：展現(xiàn)作品，觀賞與評價。

大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案2

活動要求：

1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

2、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)敘述情節(jié)簡潔的故事。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.紅、藍水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。

2.錄音機、磁帶。

活動過程：

1.聽音樂做水底動物動作。

(1)幼兒聽音樂做動作。

(2)老師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物。

2.老師出示范畫并講解示范。

(1)結(jié)合畫面敘述故事內(nèi)容。

(2)示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

(3)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓舞幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹)。

(4)最終添畫。

3.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

(1)鼓舞幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒的愛好和制造性。

(2)提示幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒相互觀賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。

活動反思：

今日這個科學(xué)活動《螃蟹》中張老師為小伴侶們創(chuàng)設(shè)了一個自主探究的空間，讓他們與同伴盡情的觀看與溝通，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的仆人。而老師要做的就是要充分的敬重孩子，抓住他們的愛好點，適時的點撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)覺有價值的探究點。

大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案3

1、大膽發(fā)揮想象，畫出形狀新奇、特殊的果樹以及樹上的水果。

2、通過想象進行繪畫的樂趣。

3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

1、收集各種各樣的水果。

2、繪畫紙、水彩筆，每人1份。

1、從奇妙的箱子里，依次出示各種各樣的水果，激發(fā)幼兒的愛好，并觀看水果的特征。

2、講故事引入繪畫主題。

師：在神奇的果園里，有一棵奇妙的果樹，樹上結(jié)了許很多多的果子。秋天到了，這些果子都成熟了。它們很特殊，不光樣子好看，而且還有特別的香味，引來了很多小動物。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇怪呢？鼓舞幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。

幼兒自由發(fā)言。

師：你們想不想畫一畫這奇妙的果樹和水果呢？激發(fā)幼兒對繪畫的愛好。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，構(gòu)思形狀奇怪的水果和果樹。

師：你們想象中的奇怪的水果是什么外形的？有哪些顏色？味道怎樣？引導(dǎo)幼兒想象奇妙的水果的形象；這棵果樹除了果實奇怪以外，樹干、樹枝、樹葉有什么奇怪的地方？引導(dǎo)幼兒進一步發(fā)揮想象，豐富表現(xiàn)內(nèi)容。

4、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒觀看水果后進行想象再畫。

引導(dǎo)幼兒大膽想象，在果樹上畫滿各種奇妙的水果。

在給水果涂色時，提示幼兒留意選用適當(dāng)?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。

5、幼兒相互介紹自己的作品，說一說自己的作品的奇妙之處。

愛幻想是孩子的天性，奇思妙想的制造活動讓孩子其樂無窮。孩子們喜愛水果，熟識水果，也愛畫水果，利用孩子的童年特性和對自然界各種事物的奇怪???心，讓孩子在美術(shù)活動中充分發(fā)揮愛想，敢想的特點，通過想想，玩玩，畫畫一系列學(xué)習(xí)活動，體驗造型表現(xiàn)的樂趣。課堂上我先讓同學(xué)來說說水果對我們?nèi)梭w的好處，具有什么樣的功能，讓他們知道一些簡潔的生活常識，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。觀賞書中作品，找找他們