“句式訓(xùn)練”專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)二（一）陳述句和反問(wèn)句轉(zhuǎn)換句式的轉(zhuǎn)換（二）雙重否定句和肯定句轉(zhuǎn)換（三）直接敘述和間接敘述轉(zhuǎn)換句式的轉(zhuǎn)換就是在保持原句意思不變的前提下，把句子從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。句子轉(zhuǎn)換的前提是保持原句意思不變。1.陳述句改成反問(wèn)句（1）讀了這本厚厚的歷史書(shū)，我受到很大啟發(fā)。

讀了這本厚厚的歷史書(shū)，我怎么會(huì)不受到很大啟發(fā)呢？（一）陳述句和反問(wèn)句轉(zhuǎn)換（2）隨地吐痰不是一種文明行為。難道隨地吐痰是一種文明行為嗎？一、加“反問(wèn)詞”二、加或減“否定詞”三、加“語(yǔ)氣詞”四、改“標(biāo)點(diǎn)”怎么不呢難道嗎？？不2.反問(wèn)句改為陳述句（1）這么遠(yuǎn)，箭怎么能射得到呢？這么遠(yuǎn)，箭不能射到。（2）難道這不是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。一、減“反問(wèn)詞”二、加或減“否定詞”三、減“語(yǔ)氣詞”四、改“標(biāo)點(diǎn)”怎么呢？不。難道不嗎？。（1）大合唱比賽中，我們班獲得了第一名，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。

1.雙重否定句改為肯定句大合唱比賽中，我們班獲得了第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)心的。（二）雙重否定句和肯定句轉(zhuǎn)換（2）王強(qiáng)不得不把閱讀了無(wú)數(shù)次的小人書(shū)送給了表弟。王強(qiáng)只好把閱讀了無(wú)數(shù)次的小人書(shū)送給了表弟。常見(jiàn)的雙重否定詞有很多，如：不能不；不可能不；不會(huì)不；不得不；不是不；不應(yīng)該不；沒(méi)有一個(gè)不；無(wú)不；非……不可等等。一、找出“否定詞”二、去掉“否定詞”三、調(diào)整個(gè)別詞語(yǔ)四、檢查句意不變沒(méi)有不個(gè)個(gè)都不得不只好2.肯定句改為雙重否定句（1）小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。小興安嶺不能不說(shuō)是一座巨大的寶庫(kù)。（2）這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。這樣從容不迫地吃飯，非有一個(gè)人在旁侍候不可，像飯館里的堂倌一樣。一、添加“雙重否定詞”二、添加調(diào)整個(gè)別詞語(yǔ)三、檢查句子是否通順不能不說(shuō)非不可（1）奶奶說(shuō)：“小紅沒(méi)吃早飯就去上學(xué)，我不放心?！蹦棠陶f(shuō)，小紅沒(méi)吃早飯就去上學(xué)，她不放心。（2）王老師對(duì)小紅說(shuō)：“我從外面趕回來(lái)了。請(qǐng)你告訴小華，叫他到辦公室找我批改作業(yè)?！?/p>

王老師對(duì)小紅說(shuō)，他從外面趕回來(lái)了。請(qǐng)小紅告訴小華，叫小華到辦公室找他批改作業(yè)。（三）直接敘述和間接敘述轉(zhuǎn)換1.直接敘述改為間接敘述一、改人稱(chēng)二、改標(biāo)點(diǎn)三、去引號(hào)我她：，小華他他小紅：，2.間接敘述改為直接敘述（1）小明說(shuō)，從今天起他要堅(jiān)持每天跑步，增強(qiáng)體質(zhì)。小明說(shuō)：“從今天起我要堅(jiān)持每天跑步，增強(qiáng)體質(zhì)?！保?）媽媽對(duì)東東說(shuō)，下午她去鄉(xiāng)下看望外婆，希望他一起去。媽媽對(duì)東東說(shuō)：“下午我去鄉(xiāng)下看望外婆，希望你一起去?！币?、改人稱(chēng)二、改標(biāo)點(diǎn)三、加引號(hào)他我：，“”她我