Unit13We'retryingtosavetheearth!SectionA(GrammarFocus~4c)Let’senjoyavideo.What’sthevideomainlyabout?Inourdailylife,whatcanwedotohelpsavetheearth?能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)、usedto與情態(tài)動(dòng)詞來談?wù)摫Ｗo(hù)環(huán)境的方法。1能復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)、usedto與情態(tài)動(dòng)詞的用法。2分組朗讀并觀察下列句子。We’retryingtosavetheearth.Theriverusedtobesoclean.Theairisbadlypolluted.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.Weshouldhelpsavethesharks.Divide

the

whole

class

into

4

groupsandeachgroupdiscussessomequestions.1組2組3組4組提前完成的小組可思考其他問題，稍后可做補(bǔ)充回答。Group1：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（1）什么時(shí)候使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)？（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是什么？（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志性詞語有哪些？（3）現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則有哪些？Group2：現(xiàn)在完成時(shí)（1）什么時(shí)候使用現(xiàn)在完成時(shí)？（2）現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)是什么？（2）現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志性詞匯有哪些？（3）過去分詞的構(gòu)成規(guī)則有哪些？Group3：被動(dòng)語態(tài)（1）被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成是什么？（2）一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)分別是什么？（2）主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)有什么區(qū)別？Group4：情態(tài)動(dòng)詞與usedto（1）你知道的情態(tài)動(dòng)詞有哪些？各表示什么意思？（2）情態(tài)動(dòng)詞有無人稱和數(shù)的變化？其后接動(dòng)詞的什么形式？（3）usedto表示什么意思？后接什么？（4）usedto句型的否定句和一般疑問句的形式是什么？它和beusedto的區(qū)別是什么？目標(biāo)一:能復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)、usedto與情態(tài)動(dòng)詞的用法討論時(shí)間過后，請(qǐng)第一組的同學(xué)派代表回答下面的問題。Activity1Group1：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（1）什么時(shí)候使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)？（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是什么？（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志性詞語有哪些？（3）現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則有哪些？現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):Presentprogressive定義：表示說話時(shí)(瞬間)正在進(jìn)行的動(dòng)作,也表示目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

結(jié)構(gòu):

be(am/is/are)+v.-ing標(biāo)志詞：look,listen,now,rightnow…現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：a.一般情況下在動(dòng)詞詞尾加-ing。如：go—goingb.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e加-ing。如：have—havingc.以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個(gè)字母，再加-ing。如：stop—stopping。討論時(shí)間過后，請(qǐng)第二組的同學(xué)派代表回答下面的問題。Activity2Group2：現(xiàn)在完成時(shí)（1）什么時(shí)候使用現(xiàn)在完成時(shí)？（2）現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)是什么？（2）現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志性詞匯有哪些？（3）過去分詞的構(gòu)成規(guī)則有哪些？定義：表示動(dòng)作已經(jīng)完成,但對(duì)現(xiàn)在造成影響;或者表示從過去某一時(shí)間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在并還可能持續(xù)下去的動(dòng)作。現(xiàn)在完成時(shí):Presentperfect結(jié)構(gòu):

has/have+過去分詞標(biāo)志詞：already,yet,ever,never,since,for…過去分詞的構(gòu)成規(guī)則：a.一般情況下，在動(dòng)詞后加-ed。如：work—workedb.在以-e結(jié)尾的動(dòng)詞后只加-d。如：close—closedc.在以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，應(yīng)將y改為i再加ed。如：study—studiedd.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，要雙寫末尾的輔音字母再加-ed。如：stop—stoppede.不規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞：AAA型putputput AAB型beatbeatbeatenABA型becomebecamebecomeABB型getgotgot/gotten ABC型beginbeganbegun討論時(shí)間過后，請(qǐng)第三組的同學(xué)派代表回答下面的問題。Activity3Group3：被動(dòng)語態(tài)（1）被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成是什么？（2）一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)分別是什么？（2）主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)有什么區(qū)別？被動(dòng)語態(tài)：Passivevoice定義：表示主語是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象的一種語態(tài)。結(jié)構(gòu)：be+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)：am/is/are+過去分詞一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)：was/were+過去分詞一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)：willbe/isgoingtobe+過去分詞情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：can/could/may/might/should/must+be+過去分詞討論時(shí)間過后，請(qǐng)第四組的同學(xué)派代表回答下面的問題。Activity4Group4：情態(tài)動(dòng)詞與usedto（1）你知道的情態(tài)動(dòng)詞有哪些？各表示什么意思？（2）情態(tài)動(dòng)詞有無人稱和數(shù)的變化？其后接動(dòng)詞的什么形式？（3）usedto表示什么意思？后接什么？（4）usedto句型的否定句和一般疑問句的形式是什么？它和beusedto的區(qū)別是什么？情態(tài)動(dòng)詞與usedto1.情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的詞義,表示說話人的情緒、態(tài)度或語氣,但不能單獨(dú)作謂語,只能與其他動(dòng)詞構(gòu)成謂語。常見的有:

can(could),may(might),must,need,shall(should),will(would)等。2.情態(tài)動(dòng)詞無人稱和數(shù)的變化,后接動(dòng)詞原形。否定式是在情態(tài)動(dòng)詞后面加not。個(gè)別情態(tài)動(dòng)詞有過去式形式,可用來表達(dá)更加客氣、委婉的語氣。

e.g.Kencanclimbupthetresslikeakoala.Tracycouldrideabicyclewhenshewasfiveyearsold.Youmustn’tplaywithfire.Itisdangerous.4.usedto句型的否定句：didn'tusedto.

一般疑問的形式：Did+主語+useto...?beusedtodoingsth.

表示習(xí)慣于做某事e.g.I

usedto

getup

atsixo’clock.

我過去常常六點(diǎn)鐘起來。Joe

isusedtodrinking

acupofcoffeeeverymorning.Joe習(xí)慣每天早上喝一杯咖啡。3.usedtodosth.表示過去常常做某事,而現(xiàn)在往往不做了,后接動(dòng)詞原形。目標(biāo)二:能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)、usedto與情態(tài)動(dòng)詞來談?wù)摫Ｗo(hù)環(huán)境的方法Activity14aFillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.Joe:_____youever_____(take)partinanenvironmentalproject?Ken:Yes,Ihave.I_____(help)withaClean-UpDaylastyear.Itwas___________(consider)thebiggestclean-upprojectthiscity_____ever______(have).Joe:Howmanypeople______(take)part?Ken:I_____(think)morethan1,000people_____(come)tohelpout.Joe:That’sfantastic!Iguesseveryoneinthiscityis_____(try)toimprovetheenvironment.Ken:Yes,wecan'taffordto_____(wait)anylongertotakeaction!Havehelpedconsideredhadhadtakentookthinkcametryingwait參加買得起4bFillintheblankswiththeappropriatemodalverbsfromthebox.Activity2People_____thinkthatbig

things_____bedonetosavetheearth.Manyforgetthatsavingtheearth

beginswithsmallthings.Forexample,you_____saveelectricity

byturningoffthelightswhenyouleavearoom.You_____alsouse

reusablebagsinsteadofplasticbags.maymustcouldcouldcanwouldcouldhavetoshouldmustmay/might可重復(fù)使用的Ithinkit’sagreatideathatyounow_______payforplasticbagsinsomestores.Andinsteadofdrivingtoschoolorwork,you_____rideyourbikeorwalk.Ifit’sfar,you______takethebus.Allthesesmallthings______addupandbecomegoodthingsthat____improvetheenvironment.Let’stakeactionnow!havetocancouldcancanwouldcouldhavetoshouldmustmay/mightcan付費(fèi)采取行動(dòng)Activity34cMakealistofthingsthatpeoplecandotohelptheenvironmentanddiscussyourlistwithyourpartner.A：Ithinkthateveryoneshouldusepublictransportation.B：Idisagree.It’sdifficu