2024欲窮千里目,更上一層樓期末復(fù)習(xí)TermReview迎戰(zhàn)期末，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航成長的成長的你養(yǎng)我長大，我陪你變老時空時空復(fù)習(xí)TermReview目錄｜CONTENTCONTENT01單元思維導(dǎo)圖02必背核心觀點(diǎn)03梳理重點(diǎn)知識04重點(diǎn)知識檢測期末檢測05單元立意本單元以“交往”為主愿，圍繞個人與他人、個人與集體的關(guān)系問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。人的一生是在交往中度過的，人生的不同階段都離不開與一定的人群交往。對于初中學(xué)生來說，與家人、老師、同學(xué)、朋友的交往是初中階段主要的人際交往內(nèi)容。本單元是在第一單元正確認(rèn)識自我相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生不斷擴(kuò)大的生活和交往范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與家人、老師、朋友、同學(xué)、集體的關(guān)系。這既是促進(jìn)學(xué)生道德和心理發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，也是對初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際需要的回應(yīng)。因此，本單元是對第一單元內(nèi)容的延伸，可以幫助學(xué)生更好地度過初中階段、適應(yīng)初中生活，為展開對社會公共生活相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要。第一部分單元思維導(dǎo)圖第四課

幸福和睦的家庭家的意味讓家更美好第五課

和諧的師生關(guān)系走近老師珍惜師生情誼第六課

友誼之樹常青友誼的真諦交友的智慧第七課

在集體中成長集體生活成就我共建美好集體成長的時空四.家庭家的意味生命居所、心靈的港灣第一所學(xué)校、修身之所生活共同體社會基本細(xì)胞讓家更美好體味親情之愛關(guān)愛尊重傳承美德共同責(zé)任五.師生師生交往認(rèn)識老師職業(yè)特點(diǎn)時代要求理解、關(guān)心真誠接受引領(lǐng)和指導(dǎo)正確對待表揚(yáng)和批評尊重適應(yīng)不同風(fēng)格六.友誼真諦交友親密關(guān)系心靈相遇平等取向真誠和熱情慎重選擇關(guān)心和尊重處理矛盾和沖突講原則七.集體集體生活共建美好集體帶來溫暖與人交往培養(yǎng)責(zé)任感發(fā)展個性共同愿景主人翁意識和諧有序的集體環(huán)境合作與競爭集體主義原則第二部分必背核心觀點(diǎn)必背核心觀點(diǎn)1.家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家是生命的居所，是心靈的港灣。3.家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師。4.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。5.優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。6.家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。必背核心觀點(diǎn)7.家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時，也要學(xué)會回報愛。8.家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。9.建設(shè)美好家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。10.教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。必背核心觀點(diǎn)11.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。12.老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。（四個引路人）13.隨著時代的發(fā)展，老師正不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。14.彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。必背核心觀點(diǎn)15.我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。16.我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。17.我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評。18.不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。19.在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。20.在友誼的長河里，我們經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，積累著各自的感受，體悟著友誼的真諦。必背核心觀點(diǎn)21.友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的。22.友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。23.無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別、慎重選擇。24.關(guān)心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。25.交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。26.交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。必背核心觀點(diǎn)27.集體不是簡單的相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。28.在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。29.集體生活有助于我們發(fā)展個性。30.集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。31.在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2.建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。33.建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。34.堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。第三部分梳理重點(diǎn)知識視頻：何以為家1.家的意義①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。③家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體⑤家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。2.家風(fēng)的作用3.如何建設(shè)和諧家庭①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會愛、奉獻(xiàn)愛。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。中學(xué)時代的師生情也是一輩子值得回味的美好情感，希望大家珍惜?、俳處熓且粋€神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。4.教師職業(yè)的特點(diǎn)有理想信念1有道德情操2有扎實(shí)學(xué)識3有仁愛之心45.時代對老師提出的新要求—四有好老師6.如何珍惜師生情誼？①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。7.如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。③對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。視頻：即便你滿身是刺，也總有人會擁抱你友誼地久天長朋友，請珍惜此刻的相逢，人生沒有不散場的青春，珍惜今天，無悔昨天，笑對明天！一份真摯的友情，便是一段美好的人生旅程。它讓我們學(xué)會珍惜、成長，學(xué)會面對困境與挑戰(zhàn)。讓我們攜手共進(jìn)，在友情的道路上越走越遠(yuǎn)。①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。8.友誼的真諦①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。

③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。9.如何提升交友智慧？①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。②關(guān)心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。。10.怎樣關(guān)心和尊重朋友？“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長。11.參與集體生活的作用①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤交集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。12.如何建設(shè)美好集體？①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體氛圍。④建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。①在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。13.如何處理個人利益和集體利益的關(guān)系？青春相冊從現(xiàn)在開始記錄你和班集體的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到畢業(yè)的時候，制成青春回憶相冊，保留這份美好！第四部分重點(diǎn)知識檢測重點(diǎn)知識考考你家的意義？①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。③家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體⑤家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。重點(diǎn)知識考考你家風(fēng)的作用？①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。重點(diǎn)知識考考你如何建設(shè)和諧家庭？①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要彼此關(guān)愛，相互尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)知識考考你如何珍惜師生情誼？①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。重點(diǎn)知識考考你如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。③對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。重點(diǎn)知識考考你如何正確對待他人評價？①正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。②用心聆聽。③注重溝通。④勇于面對。⑤理性應(yīng)對重點(diǎn)知識考考你友誼的真諦？①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。重點(diǎn)知識考考你如何提升交友智慧？①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅(jiān)持正確的立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。重點(diǎn)知識考考你參與集體生活的作用？①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。重點(diǎn)知識考考你如何建設(shè)美好集體？①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。③建設(shè)美好集體，要營造一種和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。第五部分期末檢測三審二法排異排倒審題干材料審題肢審干與題肢關(guān)系錯誤正確設(shè)問關(guān)鍵詞方向主體（國家、社會、青少年等）（正向、逆向）（根本、核心、影響等）關(guān)鍵信息、明確主旨回歸教材、知識關(guān)聯(lián)（關(guān)系顛倒）（觀點(diǎn)正確、與題干無關(guān)）選擇題答題建議直選法排除法排錯（觀點(diǎn)錯誤，注意過于絕對的表達(dá)）審關(guān)鍵詞明確設(shè)問圍繞材料關(guān)聯(lián)教材自己談起聯(lián)系家國

由小及大層次分明

不同角度要點(diǎn)俱到主觀題答題建議1.28年前，趙革偉的父親突然中風(fēng)，喪失勞動能力。趙革偉主動承擔(dān)起照顧父親的責(zé)任，為父親翻身、擦洗、按摩。父親患病7年后，母親因類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎臥床不起，他同時照料兩位老人，帶他們遍訪周邊名醫(yī)，無怨無悔、不離不棄?！爸袊萌恕壁w革偉的故事告訴我們（

）A．孝敬父母是我們成年以后的義務(wù) B．尊重父母，就要對父母百依百順C．盡孝在當(dāng)下，要從點(diǎn)滴小事做起 D．要關(guān)心體貼父母，消除逆反心理考題訓(xùn)練【答案】C【詳解】本題考查孝親敬長。C：題干中，“中國好人”趙革偉的事跡表明孝敬父母要用行動表達(dá)孝敬之心，盡孝在當(dāng)下，要從點(diǎn)滴小事做起，故C說法正確；A：孝敬父母不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心，A說法錯誤；B：對父母百依百順是愚孝，不可取，我們要善于聽取父母的意見，B說法錯誤；D：要學(xué)會克服逆反心理，消除，說法絕對化，D說法錯誤；故本題選C。2.黨的十八大以來，全國各級婦聯(lián)組織常態(tài)化開展尋找“最美家庭”活動，目前已有6.78億人次參與尋找最美家庭活動。“最美家庭”他們傳遞著注重家教家風(fēng)、向善向上的社會正能量。這表明了（

）①孝敬父母是應(yīng)該的，但沒有法律約束力②家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件③幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建④家庭狀況不同，家庭成員的組成也不同A．①② B．③④ C．②③ D．①④考題訓(xùn)練【答案】C【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，參與尋找最美家庭活動有利于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，營造良好的社會風(fēng)氣，表明家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建，故②③說法正確；①：孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)，故①說法錯誤；④：說法正確，但在題文中未涉及，故④不符合題意；故本題選C。3．習(xí)近平總書記回憶起學(xué)生時代，曾飽含深情地感念師恩：“

教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”

下列最能概括上述內(nèi)容的是（

）A．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人B．教師既是一個古老的職業(yè)，也是一種專門職業(yè)C．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和法定義務(wù)D．我們應(yīng)該主動關(guān)心、理解老師考題訓(xùn)練【答案】A【詳解】本題考查教師的職業(yè)意義。A：從題文中“他們（老師）教給我知識、教給我做人的道理”一句中可知，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。故A符合題意；B：依據(jù)教材知識，教師是一個古老的職業(yè)，在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，但題文中未體現(xiàn)教師職業(yè)的這一觀點(diǎn)，故B不符合題意；C：尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但不是公民的法定義務(wù)，故C說法錯誤；D：觀點(diǎn)正確，但題文中未體現(xiàn)我們應(yīng)如何對待老師，故D不符合題意；故本題選A。4．有一個詞叫做“

刺猬效應(yīng)”，兩只刺猬冬天為了取暖，就想緊貼在一起，但是互相身上的刺扎著彼此都疼，他們就彼此互相慢慢調(diào)整距離，最后找到一個合適的距離，既可以取暖，又不會被扎疼。從友誼的角度看，給我們的思考是（

）①需要學(xué)會尊重對方②接受友誼的傷害是我們成長的必經(jīng)歷程③只要真誠待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸A．②③ B．①② C．①④ D．②④考題訓(xùn)練【答案】C【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①④：分析材料中“刺猬效應(yīng)”，啟示我們每個人都是獨(dú)立個體，朋友間要學(xué)會尊重對方，給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸，故①④說法正確；②：成長不一定要接受友誼的傷害，故②說法錯誤；③：真誠待人有利于找到真正的朋友，故③說法錯誤；故本題選C。5.一網(wǎng)友分享了一個視頻：奶奶抱著8個多月的孫子滿臉笑意，媽媽正在教導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助，爸爸正在廚房里忙碌……從這一視頻可以看出（

）①家人給予我們體諒和包容

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所③家只是一所房子

④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體A.①②

B.①③

C.②④

D.③④考題訓(xùn)練【答案】C【詳解】本題考查對家的認(rèn)識和理解。②：視頻中，媽媽正在教導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助，這體現(xiàn)出家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所，②說法正確；④：視頻中奶奶抱著孫子，體現(xiàn)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，④說法正確；①：說法正確，但與題意無關(guān)，故不符合題意；③：家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托，③說法錯誤；故本題選C。6.以下是劉老師的培訓(xùn)筆記：對此，下列認(rèn)識正確的有（

）①老師是我們創(chuàng)新思維的引路人

②老師要與時俱進(jìn)，不斷改變工作理念和方式③師生之間要教學(xué)相長、攜手共進(jìn)

④每位老師的教育教學(xué)方式有所不同A．①③

B．①④

C．②③

D．②④考題訓(xùn)練【答案】C【詳解】本題考查對教師工作的認(rèn)識和理解。②：“

緊跟時代步伐，學(xué)無止境，教無窮盡”說明老師要與時俱進(jìn)，不斷改變工作理念和工作方式，故②符合題意；③：“教育是一種雙向的互動過程”說明師生之間要教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，故③符合題意；①④：說法正確，但在材料中沒有體現(xiàn)出來，故①④不符合題意；故本題選C。7.小泉對繪畫充滿熱愛，他精心創(chuàng)作了一幅國畫，希望得到美術(shù)老師的指導(dǎo)。在老師的建議下，小泉認(rèn)真修改了自己的作品并在繪畫技巧上取得了顯著進(jìn)步。美術(shù)老師對小泉的改進(jìn)給予了高度肯定，這讓小泉備受鼓舞，更加堅(jiān)定了對繪畫的追求。對此，下列認(rèn)識正確的有（

）①要真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)

②老師的認(rèn)可無關(guān)緊要，自己喜歡就好③老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待

④面對老師的表揚(yáng)應(yīng)該再接再厲A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④考題訓(xùn)練【答案】C【詳解】本題考查正確面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)、正確對待老師的表揚(yáng)和批評。①③④：依據(jù)題文，美術(shù)老師給與小泉繪畫方面的指導(dǎo)，在老師的建議下，小泉在繪畫技巧上取得了明顯進(jìn)步，并得到了老師的高度肯定，使小泉堅(jiān)定了對繪畫的追求，因此，我們要真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；明白老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待；面對老師的表揚(yáng)應(yīng)該再接再厲，故①③④符合題意；②：老師的認(rèn)可至關(guān)重要，能夠激勵我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，故②說法錯誤；故本題選C。8.小剛打算與新認(rèn)識的網(wǎng)友見面，并讓好友小楠幫他撒謊，欺瞞父母，小楠害怕傷害友誼，于是答應(yīng)了小剛的請求。小楠的做法（

）①正確，他為朋友兩肋插刀，是講義氣之舉

②錯誤，他應(yīng)該告誡小剛網(wǎng)上交友要慎重③正確，他以誠待人，同小剛和睦相處

④錯誤，他沒有在朋友做錯事時堅(jiān)持正確立場A．①③ B．①④ C．②③ D．②④考題訓(xùn)練【答案】D【詳解】本題考查交友的智慧。①：友誼要講原則，不能不加分辨的為朋友做任何事，①說法錯誤；②④：題文中小楠因害怕傷害友誼，答應(yīng)幫小剛隱瞞與網(wǎng)友見面的事的做法是沒有認(rèn)識到友誼要講原則的表現(xiàn)，是錯誤的做法，沒有在朋友做錯事時堅(jiān)持正確立場；他應(yīng)該告誡小剛網(wǎng)上交友要慎重，②④說法正確；③：小楠的做法是錯誤的，沒有認(rèn)識到友誼要講原則，③說法錯誤；故本題選D。9.“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也?！?/p>

對此，下列分析正確的是（

）①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②堅(jiān)持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量④正確認(rèn)識集體中的合作與競爭關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④考題訓(xùn)練【答案】D【解析】漫畫啟示我們，夢想不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，D項(xiàng)說法正確；A項(xiàng)說法太絕對；B和C兩項(xiàng)說法與漫畫的主旨不符。故選D。10.某校組織藝術(shù)節(jié)歌舞展演。在此期間，參加展演的同學(xué)每天放學(xué)后需要集中排練。小西是班里的領(lǐng)舞，但她放學(xué)后還有小提琴訓(xùn)練，經(jīng)過認(rèn)真思考后，她做出了以下決策，你認(rèn)為正確的有（

）①合理調(diào)整小提琴訓(xùn)練時間

②保障個人利益的同時幫班級認(rèn)真排練節(jié)目③把集體利益放在個人利益之上

④拒絕集中排練，演出時臨場發(fā)揮就行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④考題訓(xùn)練【答案】A【詳解】本題考查堅(jiān)持集體主義原則。①②③：由材料可知，小西的歌舞展演排練與自己的小提琴訓(xùn)練時間沖突，對此，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，在保障個人利益的同時幫助班級認(rèn)真排練節(jié)目，并合理調(diào)整小提琴訓(xùn)練時間，故①②③說法正確；④：拒絕集中排練，演出時臨場發(fā)揮，是缺乏集體主義精神的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選A。11.羽毛球社團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后，小明與自己的“搭檔”小雄進(jìn)行了以下對話：小明：“

小雄，雖然在校聯(lián)賽中我們倆配合默契，拿下雙人賽的冠軍，但是個人賽就要開始了，我可不會讓著你喲?！毙⌒郏骸?/p>

這場切磋我已經(jīng)等了好久啦，這次我要把單人賽的冠軍獎杯捧回來?！睂τ趦扇说膶υ捳J(rèn)識正確的有（

）①我們既要敢于競爭，又要善于合作

②成員間的競爭會破壞友誼、影響團(tuán)結(jié)③建設(shè)美好集體需要自覺遵守集體規(guī)則

④集體的發(fā)展需要成員間的良性競爭A．①② B．①④ C．②③ D．③④考題訓(xùn)練【答案】B【詳解】正確對待競爭與合作。①④：小明和小雄合作拿下雙人賽的冠軍，二人都說在個人賽上不會讓著對方，要把單人賽的冠軍獎杯捧回來，告訴我們既要敢于競爭，又要善于合作，集體的發(fā)展需要成員間的良性競爭，故①④說法正確；②：競爭并不必然傷害友誼，故②說法錯誤；③：題干沒有體現(xiàn)自覺遵守集體規(guī)則，故③不符合題意；故本題選B。12.父母、朋友和老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者。請你閱讀漫畫《不能批評“

我”

》，并回答問題。王老師該不該被投訴，漫畫中出現(xiàn)的沖突有化解之法嗎？請結(jié)合材料，運(yùn)用親情、友情、師生情相關(guān)知識，闡明你的觀點(diǎn)并給出依據(jù)?！敬鸢浮客趵蠋煵粦?yīng)該被投訴。面對王涵忘