第七單元_第2課時_認識幾分之幾（教學實錄）三年級數學上冊同步高效課堂系列（蘇教版）一、教學背景

授課內容：第七單元_第2課時_認識幾分之幾

授課年級：三年級

教材版本：蘇教版三年級數學上冊同步高效課堂系列。

本節(jié)課是在學生已經掌握了分數基本概念和分數大小的比較方法的基礎上，進一步學習分數的識別和表達。通過實際操作和觀察，讓學生深刻理解分數的意義，提高學生應用分數解決實際問題的能力。二、教學目標

1.讓學生理解和掌握分數幾分之幾的概念，能夠正確讀寫幾分之幾的分數。

2.培養(yǎng)學生通過觀察、操作活動，直觀感知分數幾分之幾的含義，發(fā)展學生的空間觀念和抽象思維能力。

3.引導學生運用所學的分數知識，解決生活中的簡單問題，提高學生運用數學知識解決實際問題的能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是“認識幾分之幾”，主要包括幾分之幾的讀寫方法、幾分之幾的意義以及幾分之幾在實際生活中的應用。

-通過引入生活中的實例，如切蛋糕、分水果等，讓學生直觀地感受到幾分之幾的含義。

-通過觀察和操作活動，如折紙、畫圖等，讓學生進一步理解幾分之幾的概念。

-通過練習題和實際問題的解答，讓學生學會運用幾分之幾的分數知識。

2.重點難點：

-重點：讓學生掌握幾分之幾的讀寫方法，理解幾分之幾的意義，能夠運用幾分之幾的分數知識解決實際問題。

-難點：幾分之幾的讀寫方法，尤其是分子和分母的關系，以及幾分之幾在具體情境中的運用。

-在教學中，要注重引導學生通過觀察、操作、討論等方式，深入理解幾分之幾的概念。

-對于讀寫方法的掌握，可以通過反復練習和游戲化的教學手段，幫助學生加深記憶。

-在解決實際問題時，要引導學生將幾分之幾的分數知識與生活情境相結合，培養(yǎng)他們的應用能力。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用分數相關的視頻、圖片，如分數在生活中的應用實例，用于導入課程和輔助教學，幫助學生直觀理解分數的概念。

2.實物教具：準備一些可以分割的模型或物品，如水果、蛋糕、紙張等，用于課堂上的動手操作和直觀演示。

3.信息技術：利用電子白板展示分數的動態(tài)形成過程，以及使用數學軟件或在線互動工具進行分數練習，增強學生的學習興趣和互動性。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示分數在日常生活中的應用實例，如切蛋糕、分水果等圖片，引發(fā)學生對分數的興趣。

-提問：你們在哪里見過分數？分數有什么作用？引出本節(jié)課的主題“認識幾分之幾”。

2.新知學習（25分鐘）

-直觀感知：通過展示不同切分的蛋糕模型，讓學生直觀感受幾分之幾的含義。

-概念講解：講解幾分之幾的讀寫方法，強調分子和分母的概念及它們的關系。

-實物操作：分發(fā)紙張，指導學生通過折紙和畫圖的方式，自己創(chuàng)作幾分之幾的分數。

-練習鞏固：學生在練習本上完成幾分之幾的讀寫練習題，教師巡回指導。

3.互動討論（10分鐘）

-小組活動：學生分組討論，分享自己在生活中遇到的分數問題，如何用幾分之幾的分數來描述。

-分享展示：每組選代表分享討論成果，教師總結并指出幾分之幾在實際應用中的重要性。

4.實踐應用（10分鐘）

-創(chuàng)情境練習：教師設計幾個生活情境，如分水果、分蛋糕等，學生用幾分之幾的分數來描述。

-解決問題：學生嘗試解決一些簡單的數學問題，如計算幾分之幾的加減法。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點內容，確保學生對幾分之幾的讀寫方法和意義有清晰的理解。

-學生分享本節(jié)課的學習感受，教師給予積極的反饋，鼓勵學生在生活中應用所學知識。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關練習題，要求學生在課后完成，鞏固幾分之幾的概念和應用。

-鼓勵學生觀察生活中的分數現象，記錄下來，下節(jié)課分享。六、教學反思

這節(jié)課通過直觀的實物操作和生動的情境創(chuàng)設，學生對“幾分之幾”的概念有了較好的理解和掌握?？吹剿麄兡軌蜃孕诺刈x寫分數，并能夠將分數應用到實際問題中，我感到非常欣慰。但也有學生對于幾分之幾的理解還不夠深入，特別是在處理復雜問題時顯得有些吃力。我會在下一節(jié)課中加強對這些學生的個別輔導，確保每個學生都能夠扎實掌握這個概念。此外，布置的生活觀察作業(yè)也很有意義，期待他們在下節(jié)課的分享。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：設計一系列與蘇教版三年級數學上冊“第七單元_第2課時_認識幾分之幾”相關的課件，包括分數的基本概念、幾分之幾的讀寫方法、分數在實際生活中的應用等，以及課堂互動環(huán)節(jié)的動畫和游戲設計，以提高學生的學習興趣和參與度。

2.案例資源：收集和整理一系列與幾分之幾相關的實際案例，如分蛋糕、分水果等，通過這些案例讓學生理解分數在生活中的應用，增強學生對分數概念的理解。

3.視頻資源：制作或選取與幾分之幾相關的教學視頻，展示分數的形成過程，以及分數在生活中的各種應用場景，幫助學生直觀地理解分數的含義。

4.文章資源：整理一些與分數相關的數學文章，包括數學家的故事、分數的歷史發(fā)展等，豐富學生的數學文化知識。

在線學習平臺：

1.遠程教學：利用在線學習平臺進行遠程教學，特別是對于無法到校的學生，可以保證他們不會落下課程進度。

2.互動學習：通過在線平臺的討論區(qū)、問答區(qū)等功能，學生可以隨時提出疑問，教師也可以及時解答，提高教學互動性和學習效果。

3.自主學習：學生可以在平臺上進行自主學習，完成在線練習和測試，平臺能夠即時反饋學生的答題情況，幫助學生鞏固知識。

技術支持：

1.硬件保障：確保教室內的多媒體設備，如電腦、投影儀、電子白板等硬件設施的正常運行。

2.網絡環(huán)境：保證校園網絡的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學平臺的順暢運行。

3.技術培訓：為教師提供必要的技術培訓，包括課件制作、在線平臺使用、網絡資源搜索等，提升教師的信息技術應用能力。

4.技術支持團隊：建立專門的技術支持團隊，負責解決教師在教學過程中遇到的技術問題，保證教學活動的順利進行。八、九結語

同學們，今天我們一起學習了“認識幾分之幾”，通過切蛋糕、分水果的實例，我們理解了幾分之幾的概念，也學會了如何讀寫這些分數。希望大家能夠將今天學到的知識應用到日常生活中去，無論是在家里分食物，還是在其他需要平均分配的場合，都能夠靈活運用幾分之幾的分數。記住，數學不僅僅是在課堂上學習的，它更是一種工具，可以幫助我們解決生活中的實際問題。下節(jié)課，我們會繼續(xù)深入學習分數的其他知識，希望大家能夠做好預習，我們下次課再見！九、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和實物操作環(huán)節(jié)，我會密切關注每個學生的參與情況，對積極發(fā)言和操作正確的學生給予即時肯定和表揚，對遇到困難的學生提供幫助和引導，確保每個學生都能跟上課堂進度。

2.成果評價：通過檢查學生完成的練習題和課堂活動中的表現，評估他們對幾分之幾概念的理解和應用能力。對于表現優(yōu)秀的學生