11岳陽(yáng)樓記導(dǎo)入新課顴

雀

樓滕

王

閣（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。古往今來(lái)，很多文人墨客為四大名樓歌詠，為我們留下了一首首、一篇篇膾炙人口的佳作，如《登鸛雀樓》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)北宋政治家、文學(xué)家范仲淹給我們帶來(lái)的《岳陽(yáng)樓記》。登鸛雀樓學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上加以背誦。積累文言詞語(yǔ)，準(zhǔn)確翻譯全文。把握行文思路，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)古代仁人志士憂國(guó)憂民的精神，處世、處事要胸襟開(kāi)闊。文體常識(shí)“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物，寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。例如，《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》《始得西山宴游記》《醉翁亭記》《滿井游記》等。作者簡(jiǎn)介范仲淹(989—1052)，字希文，蘇州人，北宋政治家、文學(xué)家，死后謚號(hào)文正，本文就選自《范文正公集》。他一生坎坷，出身貧寒，兩歲喪父，和母親隨任小官吏的繼父四處遷徙。其青少年時(shí)代，生活貧困，常常只能吃一點(diǎn)韭菜末，但他晝夜苦讀，從小就自誦“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。26歲登進(jìn)士科后，因敢于直言，屢遭貶斥，久不被重用，但即使這樣，52歲時(shí)，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，鞏固邊防，使西夏不敢進(jìn)犯，人送“軍中有一范，西賊驚破膽”之譽(yù)。54歲時(shí)，提出改革措施觸怒守舊派，55歲時(shí)又繼續(xù)遭貶，流轉(zhuǎn)任鄧州、杭州、青州等地知州，后在赴穎州任途中病死?？梢哉f(shuō)，他的一生就是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寫(xiě)照。創(chuàng)作背景范仲淹的好友滕子京，在慶歷三年被貶至岳州，雖勵(lì)精圖治，政通人和，可在慶歷六年恢弘壯美的岳陽(yáng)樓重建落成之日時(shí)，云“落其成，待痛飲一場(chǎng)，憑欄大慟十?dāng)?shù)聲而已”?？梢?jiàn)他心緒不佳，而此時(shí)又被貶謫的范仲淹在收到好友《求記書(shū)》后，在肯定好友政績(jī)的同時(shí)，其實(shí)是在以個(gè)人曠達(dá)的心胸抱負(fù)安慰好友。謫守屬予

浩浩湯湯霏霏

隱曜岸芷汀蘭zhéshāngfēitīngzhǔyàozhǐ字詞積累聽(tīng)讀課文·動(dòng)手標(biāo)記整體感知利用工具書(shū),結(jié)合文下注釋?zhuān)Y(jié)合語(yǔ)境，掃清閱讀障礙。熟讀課文，把握停頓節(jié)奏，讀出感情，讀熟內(nèi)容。朗讀指導(dǎo)掌握正確的朗讀駢句的方法三字句：銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江四字句：不以/物喜，不以/己悲其他句：居/廟堂之高/則憂/其民

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。公元1044年同“俱”，全、皆。政事順利，百姓和樂(lè)。滕子京被貶官到岳州做知州到了第二年，就是慶歷五年（1045）。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。擴(kuò)大它原有的規(guī)模。同“囑”，囑咐。譯文：慶歷四年（公元1044年）的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種該辦而未辦的事都興辦起來(lái)，于是重新修建了岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩(shī)賦，（滕子京）囑咐（我）寫(xiě)一篇文章用來(lái)記述這件事。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。勝景，美景。水勢(shì)浩大的樣子寬闊無(wú)邊早晚陰晴多變壯麗景象前人的記述很詳盡了譯文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長(zhǎng)江的江水，水勢(shì)浩蕩，寬闊無(wú)邊。早晚陰晴明暗多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)它的描述已經(jīng)很詳盡了。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎？南面直到瀟水、湘水。被降職到外地的官員和詩(shī)人。看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？得無(wú)：表推測(cè)。譯文：然而這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，降職遠(yuǎn)調(diào)的官員和詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)。（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；連綿不斷的雨紛紛灑落。藏起光輝。用在一段話的開(kāi)頭，引起下文。隱沒(méi)形跡。桅桿倒下，船槳折斷。放晴沖向天空。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。離開(kāi)國(guó)都，懷念故鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)。傍晚天色昏暗。凄涼冷落。譯文：如果遇上連綿不斷的雨紛紛灑落，連著整個(gè)月不放晴；寒風(fēng)怒吼，濁浪沖向天空，太陽(yáng)和星星藏起光輝，山岳隱沒(méi)形跡；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在哀啼。（此時(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)國(guó)都，懷念故鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)，滿眼是凄涼冷落的樣子，感慨到極點(diǎn)而悲傷啊。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，陽(yáng)光明媚。平靜上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際。時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。美麗的魚(yú)。岸上的小草，小洲上的蘭花。形容香氣很濃。大片煙霧完全消散。譯文：至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在湖中游來(lái)游去；岸上和小洲上的花草，茂盛并且青綠。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。浮動(dòng)的光如跳躍的碎金，平靜的月影像沉入水底的白璧。哪有盡頭。榮耀和屈辱一并忘記。譯文：浮動(dòng)的光如跳躍的金子，平靜的月影像沉入水底的白璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣哪有盡頭！（此時(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)有心胸開(kāi)闊，精神愉悅，榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記，端起酒杯對(duì)著湖風(fēng)，喜氣洋洋的感覺(jué)。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；探求或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)。不因外物和自己處境的變化而喜悲。品德高尚的人。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。指在朝廷上做高官。指離開(kāi)朝廷，貶謫在偏遠(yuǎn)的地方做官。譯文：唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因外物和自己的處境變化而喜悲；在朝廷上做高官的人為百姓擔(dān)憂；離開(kāi)朝廷，在偏遠(yuǎn)的地方做官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為官也擔(dān)憂。

然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

時(shí)六年九月十五日。（如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？譯文：既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后再快樂(lè)”吧。唉！（如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年（1046年）九月十五日。一、通假字百?gòu)U具興通“俱”，全，都。屬予作文以記之通“囑”，囑托。重點(diǎn)積累二、一詞多義予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也看景象南極瀟湘此樂(lè)何極感極而悲者矣至、到達(dá)盡頭極點(diǎn)而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為有時(shí)或許濁浪排空長(zhǎng)煙一空

天空消散政通人和北通巫峽

順利通向三、詞類(lèi)活用1.百?gòu)U具興動(dòng)詞作名詞，荒廢了的事業(yè)。2.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上形容詞作名詞，賢明之人。4.錦鱗游泳用錦鱗代指魚(yú)群。（借代）3.憂讒畏譏名詞作動(dòng)詞，說(shuō)壞話。5.先天下之憂而憂名詞作狀語(yǔ)，在……之前。6.后天下之樂(lè)而樂(lè)名詞作狀語(yǔ)，在……之后。2.予觀夫巴陵勝狀古：指示代詞，相當(dāng)于“那”；今：丈夫，夫人

3.前人之述備矣（古：詳盡；

今：準(zhǔn)備）四、古今異義1.增其舊制（古：規(guī)模；

今：制度

）

5.橫無(wú)際涯（古：廣遠(yuǎn)；

今：與“豎”相對(duì)

）

6.氣象萬(wàn)千（古：景象；

今：天氣變化）4.此則岳陽(yáng)樓之大觀也（古：景象；

今：看

）

7.濁浪排空（古：沖向天空；

今：全部去除掉）8.微斯人（古：如果沒(méi)有；

今：微?。?.越明年（古：第二年；

今：下一年）10.作文（古：寫(xiě)文章；

今：文章）11.去國(guó)懷鄉(xiāng)（古：離開(kāi)；

今：前往某地）12.去國(guó)懷鄉(xiāng)（古：國(guó)都；

今：國(guó)家）13.進(jìn)亦憂（古：在朝廷做官；

今：向前向上移動(dòng)）14.南極瀟湘（古：南面直到；

今：地球的最南端）15.沙鷗翔集（古：停息；

今：聚集）16.寵辱偕忘（古：榮耀；

今：偏愛(ài)）五、特殊句式1.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上狀語(yǔ)后置2.屬予作文以記之省略句3.此則岳陽(yáng)樓之大觀也判斷句4.遷客騷人，多會(huì)于此。介賓短語(yǔ)后置句5.覽物之情，得無(wú)異乎？固定句式，表反問(wèn)語(yǔ)氣6.吾誰(shuí)與歸。賓語(yǔ)前置完成課后練習(xí)五

朗讀第一段，說(shuō)說(shuō)重修岳陽(yáng)樓的背景。背景：“政通人和，百?gòu)U具興”。

找出第二段中概括描寫(xiě)洞庭湖全景的句子并分析表達(dá)效果。全景：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千?！薄臻g、時(shí)間銜：洞庭湖中有許多小山，用“銜”字形象地寫(xiě)出湖與山的關(guān)系。吞：不僅形象地寫(xiě)出湖與江的關(guān)系，而且“吞”字聲音寬舒洪亮，讀來(lái)氣勢(shì)磅礴。對(duì)偶擬人范文正公為《岳陽(yáng)樓記》，用對(duì)語(yǔ)說(shuō)時(shí)景，世以為奇?！巍り悗煹览首x“對(duì)語(yǔ)”，體會(huì)語(yǔ)言美1.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。2.沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！

景物帶有濃厚的感情色彩。

作者用哪些話概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？有何目的？“悲”：“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”目的：將這類(lèi)人的悲喜感情與“古仁人之心”作對(duì)比，引出下文，突出全文的主旨?！跋病保骸靶臅缟疋?，寵辱偕忘””二者“的不同點(diǎn)是什么？相同點(diǎn)又是什么？不同點(diǎn)：一喜一悲。相同點(diǎn)：以物喜，以己悲。朗讀第五段，說(shuō)說(shuō)“古仁人之心”和二者的區(qū)別是什么？“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”憂樂(lè)觀憂：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂”樂(lè)：“后天下之樂(lè)而樂(lè)”完成課后練習(xí)四劃分層次，概括文章內(nèi)容。第一部分：（1）交代寫(xiě)作背景和寫(xiě)作緣由。第二部分（2）由岳陽(yáng)樓的大觀過(guò)渡到登樓覽物的心情；（3-4）“遷人騷客”的“覽物之情”，一明一暗，一喜一悲。細(xì)讀感悟第三部分：（5）抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)，這是全文的核心。1.多種表達(dá)方式的運(yùn)用（1）重修岳陽(yáng)樓的背景和作記的原因（2）洞庭湖的全景與其特殊的地理位置記敘描寫(xiě)寫(xiě)法探究（3）描寫(xiě)“陰冷”的畫(huà)面（4）描寫(xiě)“晴明”的畫(huà)面（5）作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)和“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟。描寫(xiě)抒情議論景物描寫(xiě)方法：1、感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)）2、修辭3、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、點(diǎn)面結(jié)合（小石潭記、觀滄海、夜雨寄北）4、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)（三峽）5、按照一定順序（高低遠(yuǎn)近）6、抓住景物特點(diǎn)2.生動(dòng)的景物描寫(xiě)“上下天光，一碧萬(wàn)頃”“漁歌互答，此樂(lè)何極”視覺(jué)（1）多種感官描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”動(dòng)“日星隱曜，山岳潛形”“岸芷汀蘭，郁郁青青”靜（2）動(dòng)靜結(jié)合、修辭的運(yùn)用“浮光躍金”——比喻“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”——擬人“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形”（3）抓住景物特點(diǎn)，用詞準(zhǔn)確，大量使用駢句，富有音樂(lè)美3.用對(duì)比手法寫(xiě)景抒懷

本文通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓周?chē)拔锏拿鑼?xiě)，以及對(duì)“遷客騷人”“覽物之情”的分析，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，體現(xiàn)了作者居安思危的憂患意識(shí)和舍己為人的奉獻(xiàn)精神，也表示了對(duì)好友滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。課堂小結(jié)

1.哪些語(yǔ)句記載滕子京的政績(jī)？2.“屬予作文以記之。”中“之”指代什么？3.哪些句子寫(xiě)岳陽(yáng)樓大觀？4.為什么略寫(xiě)岳陽(yáng)樓之大觀？5.第二段哪兩句話引起下文情景交融？政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。

（洞庭湖全景）銜遠(yuǎn)山，吞