?蘇教版三年級數(shù)學上冊教學方案蘇教版三年級數(shù)學備課一、教學目的1.理解萬以內數(shù)的認識，掌握千以內數(shù)的讀寫法，能正確進展數(shù)的比擬和大小比擬。2.掌握兩位數(shù)的加減法運算，能純熟進展豎式計算，并能解決實際問題。3.理解長度單位的概念，能純熟進展長度單位的換算，能用長度單位表示實際物體的長度。4.理解時間和日期的概念，能正確讀寫時間，理解日期和星期的表示方法，能合理安排時間。5.培養(yǎng)學生的觀察才能、思維才能、動手才能和創(chuàng)新才能，進步解決問題的才能。二、教學內容1.萬以內數(shù)的認識：千以內數(shù)的讀寫法，數(shù)的比擬，大小比擬。2.兩位數(shù)的加減法：加減法的運算規(guī)那么，豎式計算，解決實際問題。3.長度單位：長度單位的概念，長度單位的換算，用長度單位表示實際物體的長度。4.時間與日期：時間的表示方法，日期的表示方法，合理安排時間。三、教學方法1.采用直觀演示法，通過實物、圖片等引導學生直觀認識和理解數(shù)學概念。2.采用情境教學法，創(chuàng)設生活情境，讓學生在實際情境中學習和運用數(shù)學知識。3.采用游戲教學法，通過數(shù)學游戲，激發(fā)學生的學習興趣，進步學生的學習積極性。4.采用分組合作法，引導學生進展合作學習，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作才能。四、教學措施1.注重學生的個體差異，因材施教，針對不同學生的學習情況，給予個性化的指導。2.創(chuàng)設豐富的教學情境，引導學生主動參與課堂，進步學生的學習興趣。3.注重學生的動手操作才能，讓學生在實際操作中體驗和理解數(shù)學知識。4.定期進展課堂評價，理解學生的學習情況，及時調整教學方法和策略。五、教學進度安排1.第一周：萬以內數(shù)的認識，千以內數(shù)的讀寫法。2.第二周：數(shù)的比擬，大小比擬。3.第三周：兩位數(shù)的加減法，豎式計算。4.第四周：解決實際問題，長度單位。5.第五周：長度單位的換算，用長度單位表示實際物體的長度。6.第六周：時間與日期，合理安排時間。六、教學評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度，發(fā)言情況，團隊合作表現(xiàn)等。2.作業(yè)完成情況：檢查學生作業(yè)的完成質量，對學生的學習情況進展理解。3.課堂評價：定期進展課堂評價，理解學生的學習情況，及時調整教學方法和策略。4.單元測試：進展單元測試，理解學生的學習效果，對學生的學習情況進展評價。一、補充點1.萬以內數(shù)的認識：除了千以內數(shù)的讀寫法，還要讓學生理解數(shù)位的概念，理解數(shù)位順序，能正確進展數(shù)的位值分析。2.兩位數(shù)的加減法：除了豎式計算，還要讓學生掌握加減法的口算方法，進步計算速度和準確性。3.長度單位：除了長度單位的換算，還要讓學生理解不同長度單位之間的換算關系，能靈敏運用不同單位表示長度。二、重點和考前須知1.數(shù)的位值分析：重點讓學生理解數(shù)位的概念，能正確進展數(shù)的位值分析，防止計算錯誤。2.加減法的口算方法：重點讓學生掌握加減法的口算方法，進步計算速度和準確性，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能。3.長度單位的換算關系：重點讓學生理解不同長度單位之間的換算關系，能靈敏運用不同單位表示長度，進步學生的實際應用才能。5.教學方法的選擇和運用：根據(jù)學生的實際情況和學____點，選擇適宜的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，進步學生的學習積極性。6.教學進度的合理安排：根據(jù)學生的學習情況和承受才能，合理安排教學進