《2我向國旗敬個禮》教學實錄-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《2我向國旗敬個禮》

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材，主要內(nèi)容包括國旗的象征意義、尊敬國旗的原因和方法，以及通過實踐活動中向國旗敬禮，培養(yǎng)學生的國家意識和愛國情懷。教材章節(jié)包括：1.國旗的象征；2.尊敬國旗；3.我向國旗敬個禮。二、核心素養(yǎng)目標

1.知識與理解：認識國旗，理解國旗的象征意義，知道尊敬國旗的重要性。

2.實踐與行動：通過參與向國旗敬禮的活動，實踐尊敬國旗的行為，培養(yǎng)愛國情感。

3.情感與價值：激發(fā)學生熱愛祖國、尊重國旗的情感，增強國家認同感。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示國旗圖片和講述國旗的故事，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-情境模擬：組織學生模擬升旗儀式，讓學生在模擬情境中體驗向國旗敬禮的莊嚴和意義。

2.互動學習

-小組討論：將學生分組，討論國旗在不同場合下的使用和意義，以及如何尊敬國旗。

-角色扮演：讓學生扮演國旗護衛(wèi)隊成員，模擬護衛(wèi)國旗的場景，增進對國旗尊重的理解。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生寫下自己對國旗的認識和向國旗敬禮的感受，進行自我反思。

-同伴評價：在模擬升旗儀式后，組織學生相互評價，討論哪些行為體現(xiàn)了對國旗的尊重，哪些需要改進。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用升旗儀式的視頻、國旗圖片和愛國歌曲音頻，輔助教學，增強學生的直觀感受。

2.閱讀材料：準備關于國旗歷史和愛國故事的小冊子，讓學生在課后閱讀，加深對國旗的理解。

3.在線工具：利用在線互動平臺，進行國旗知識問答游戲，提高學生的學習興趣和參與度。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段升國旗的視頻，讓學生觀看并感受國旗升起的莊嚴時刻。隨后，教師提問：“你們知道國旗的意義嗎？為什么我們要向國旗敬禮？”通過這樣的情境導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師展示國旗的圖片，并簡要介紹國旗的設計、意義和歷史。接著，教師引導學生學習國旗法相關知識，讓學生了解國旗的使用規(guī)則和尊重國旗的重要性。在這個過程中，教師可以結合實際案例，如國旗被侮辱的事件，讓學生認識到尊重國旗的必要性。

學生分組討論，探討國旗在不同場合下的使用和意義。每組選代表分享討論成果，教師總結并強調(diào)關鍵點。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學生模擬升旗儀式，讓學生親自體驗國旗升起的莊嚴時刻。在模擬過程中，教師引導學生注意儀態(tài)、動作和表情，確保尊重國旗。學生通過互動體驗，深化對國旗尊重的理解。

學生分角色扮演，扮演國旗護衛(wèi)隊成員、升旗手等，模擬護衛(wèi)國旗的場景。通過角色扮演，讓學生更加深入地了解國旗的重要性和尊重國旗的實際行動。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出幾個關于國旗尊重的實踐場景，如在學校升旗儀式上、在公共場所看到國旗等，讓學生思考如何在實際生活中表現(xiàn)出對國旗的尊重。學生分享自己的想法，教師總結并給予肯定。

教師布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于“我向國旗敬個禮”的感悟文章，讓學生將所學知識應用到實際生活中，進一步鞏固學習成果。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，讓學生深刻理解了國旗的象征意義和尊重國旗的重要性?？吹綄W生們在模擬升旗儀式時的認真態(tài)度，我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，今后需要更多地關注每個學生的參與情況，確保每個學生都能真正理解和吸收課程內(nèi)容。此外，課后作業(yè)的完成情況也將是我下一步關注的重點，希望通過作業(yè)能夠進一步鞏固學生的國家意識和愛國情感。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集關于國旗的短視頻，包括升旗儀式、國旗護衛(wèi)隊訓練等，用于課堂導入，讓學生直觀感受國旗的莊嚴和尊重。

-圖片資源：準備國旗的各個角度的圖片，以及不同場合下國旗使用的圖片，用于輔助講解國旗的象征意義和正確使用方法。

-音頻資源：選取國歌和與國旗相關的歌曲，讓學生在課堂上體驗國旗與音樂的結合，增強愛國情感。

2.閱讀材料

-精選文章：挑選關于國旗的由來、故事、法律規(guī)定的短文，讓學生在課后閱讀，加深對國旗知識的理解。

-案例分析：收集國旗被不當使用或尊重國旗的正面案例，作為閱讀材料，引導學生思考和討論如何正確對待國旗。

3.在線工具

-互動平臺：利用在線互動平臺，如教育云平臺，進行國旗知識問答、討論等活動，提高學生的參與度和學習興趣。

-學習軟件：推薦使用在線字典、知識問答軟件等，幫助學生自主學習國旗相關的名詞和概念，提高學習效率。

4.實物資源

-國旗模型：準備小型國旗模型，用于學生模擬升旗儀式，增強實踐體驗。

-國旗貼紙：制作國旗貼紙，用于獎勵在課堂上積極回答問題和表現(xiàn)突出的學生，激發(fā)學生的學習積極性。

5.教學輔助工具

-白板和投影儀：用于展示多媒體資源，增強視覺效果，提高教學效果。

-手寫板和觸控筆：方便教師板書和標注重點，使