試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)1.3.1做有夢(mèng)想的少年-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識(shí)點(diǎn)1夢(mèng)想的含義及重要性1．航天員王亞平在黨的二十大首場(chǎng)“黨代表通道”上接受采訪時(shí)說(shuō)：“心有翼,自飛云宇天際;夢(mèng)無(wú)垠,當(dāng)征星辰大海。我的詩(shī)和遠(yuǎn)方,一直在星辰大海的路上?！蓖鮼喥降淖穳?mèng)之旅啟示我們（）①編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題②樹立夢(mèng)想,只與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③偉大的中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的飛天夢(mèng)想④個(gè)人夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分A．①④B．②③C．①③D．②④2．高二時(shí)的桂海潮在校園廣播中聽到“航天員楊利偉駕乘神舟五號(hào)飛船完成首次載人航天任務(wù)”時(shí)，心中便悄然種下了一顆“飛天夢(mèng)”，他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，從北京航空航天大學(xué)博士到青年教授、博士生導(dǎo)師，并以首位載荷專家的身份加入航天員隊(duì)伍，完成十六號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)。由此可見（）①只要付出努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)②夢(mèng)想定能讓我們找到前進(jìn)方向③努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣A．①②B．③④C．②④D．②③3．時(shí)政點(diǎn)評(píng)。仰望蒼穹，逐夢(mèng)星空，這是一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的時(shí)代。中國(guó)航天成長(zhǎng)史，不斷刷新著高度，創(chuàng)造著每一個(gè)屬于中國(guó)人民的偉大成就，閃耀著中國(guó)標(biāo)志的航天突破，“最年輕乘組”，隨著神舟十七號(hào)航天員乘組名單的公布，航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利進(jìn)駐中國(guó)空間站。唐勝杰出生在隴中黃土高原的一個(gè)貧困小村莊里，這條漫長(zhǎng)的上學(xué)路，唐勝杰一走就是8年，“我非常感謝這條山路，不僅讓我鍛煉出了強(qiáng)健的體魄，也激發(fā)出了骨子里的韌勁。它就是我人生起飛的跑道?！碧苿俳苷f(shuō)。為了早日實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，他學(xué)習(xí)勤奮，就連同批隊(duì)友們也開玩笑說(shuō)：“哪個(gè)課桌上掉的頭發(fā)最多，哪個(gè)課桌肯定就是他坐過(guò)的?！痹谧穳?mèng)道路上，他從來(lái)都沒(méi)有松懈過(guò)。運(yùn)用夢(mèng)想的有關(guān)知識(shí)，對(duì)上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。知識(shí)點(diǎn)2少年的夢(mèng)想的特點(diǎn)4．青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢(mèng)想。黃旭華院士回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學(xué)過(guò)程時(shí)提及，“國(guó)家太弱就會(huì)任人欺凌、宰割！我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來(lái)我制造飛機(jī)捍衛(wèi)我們的藍(lán)天，制造軍艦抵御外國(guó)的侵略”。這啟示我們（）①少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連②青少年就要早立志、立長(zhǎng)志、立大志③少年有夢(mèng)，不僅心動(dòng)，更應(yīng)有行動(dòng)④中國(guó)夢(mèng)就是少年夢(mèng)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．【少年有夢(mèng)】習(xí)近平總書記指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！傲⒅咀鲇欣硐?、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”，這是習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中對(duì)新時(shí)代青年的諄諄囑托。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)回答，為了不負(fù)習(xí)近平總書記的諄諄囑托，你認(rèn)為青年一代樹立的夢(mèng)想應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)？你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．A【詳解】本題主要考查少年有夢(mèng)。①④：依據(jù)題文內(nèi)容可知，王亞平的追夢(mèng)之旅啟示我們編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題，個(gè)人夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故①④說(shuō)法正確；②：樹立夢(mèng)想不只與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連，還要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：飛天夢(mèng)想只是中國(guó)夢(mèng)的一部分，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。2．B【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義、努力的基本要求。③④：題干中桂海潮經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦努力，成功在2023年與神舟十六號(hào)一起飛向太空，啟示我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，故③④符合題意；①②：“只要、定能”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了努力和夢(mèng)想的作用，故①②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．①唐勝杰敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，值得我們學(xué)習(xí)。②編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，有夢(mèng)就有希望。夢(mèng)想激勵(lì)我們不斷進(jìn)步和發(fā)展，少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分。③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出努力。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力需要堅(jiān)持，努力需要立志?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用夢(mèng)想的意義、少年夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系、努力的基本要求的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：仰望蒼穹，逐夢(mèng)星空，這是一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的時(shí)代→夢(mèng)想的意義。關(guān)鍵詞②：為了早日實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，他學(xué)習(xí)勤奮→少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系+努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。關(guān)鍵詞③：在追夢(mèng)道路上，他從來(lái)都沒(méi)有松懈過(guò)→努力的基本要求。第三步：整合信息，組織答案。4．A【詳解】本題考查少年夢(mèng)想。①②③：題干中，“國(guó)家太弱就會(huì)任人欺凌、宰割！我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來(lái)我制造飛機(jī)捍衛(wèi)我們的藍(lán)天，制造軍艦抵御外國(guó)的侵略”，這體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連；青少年就要早立志、立長(zhǎng)志、立大志；少年有夢(mèng)，不僅心動(dòng)，更應(yīng)有行動(dòng)，故①②③符合題意；④：中國(guó)夢(mèng)和少年夢(mèng)還是有區(qū)別的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5．（1）少年應(yīng)樹立的夢(mèng)想：①少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；②努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；③努力，需要堅(jiān)持。努力需要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中；④努力也要有方法?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑能力考查：提煉觀點(diǎn)和識(shí)記運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】小問(wèn)1第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要調(diào)用少年夢(mèng)想的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望→聯(lián)系少年應(yīng)該樹立夢(mèng)想。關(guān)鍵