向量坐標(biāo)表示與運(yùn)算933向量平行的坐標(biāo)表示習(xí)題課課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
向量坐標(biāo)表示與運(yùn)算933向量平行的坐標(biāo)表示習(xí)題課課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
向量坐標(biāo)表示與運(yùn)算933向量平行的坐標(biāo)表示習(xí)題課課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
向量坐標(biāo)表示與運(yùn)算933向量平行的坐標(biāo)表示習(xí)題課課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)_第4頁(yè)
向量坐標(biāo)表示與運(yùn)算933向量平行的坐標(biāo)表示習(xí)題課課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩65頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第9章

平面向量9.3

向量基本定理及坐標(biāo)表示

向量坐標(biāo)表示與運(yùn)算&

向量平行的坐標(biāo)表示題型分析題型一

向量的坐標(biāo)表示

A

求點(diǎn)和向量坐標(biāo)的常用方法（1）求一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),可以轉(zhuǎn)化為求該點(diǎn)相對(duì)于坐標(biāo)原點(diǎn)的位置的坐標(biāo).（2）求一個(gè)向量的坐標(biāo)時(shí),可以首先求出這個(gè)向量的始點(diǎn)坐標(biāo)和終點(diǎn)坐標(biāo),再用終點(diǎn)坐標(biāo)減去始點(diǎn)坐標(biāo)得到該向量的坐標(biāo).題型二

向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示題組一

B

小課堂平面向量坐標(biāo)（線性）運(yùn)算的方法（1）若已知向量的坐標(biāo),則直接應(yīng)用兩個(gè)向量和、差及向量數(shù)乘的運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算.（2）若已知有向線段兩端點(diǎn)的坐標(biāo),則必須先求出向量的坐標(biāo),再進(jìn)行向量的坐標(biāo)運(yùn)算.（3）向量的線性坐標(biāo)運(yùn)算可類比數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行.

A

題組二

題型三

向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示

D

A

B

題型四

向量模的坐標(biāo)運(yùn)算

B

B

題型五

向量夾角的坐標(biāo)運(yùn)算

D

小課堂利用數(shù)量積求兩向量夾角的步驟

題型六

平面向量共線的坐標(biāo)表示

A

向量共線的判定方法公式可簡(jiǎn)記為:縱橫交錯(cuò)積相減.

A

能力提升

B

D

B

.

.

B

B

AC

ACD

ACD

BC

情境素養(yǎng)

A

.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論