第第頁淮北市2025-2026學年七年級上學期期末考試語文試題四試題卷注意事項：1.滿分150分（其中卷面書寫占5分），時間150分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.范圍：上冊全部。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）中國古代詩文，或繪自然之美，或抒內(nèi)心之情，或述故事之趣。（1）行舟江上，所見之景常觸動詩人心緒。李白《峨眉山月歌》以“，”勾勒出峨眉山月映照著平羌江水的優(yōu)美畫面：王灣《次北固山下》中“，”，借江上青山、行舟綠水，展現(xiàn)出旅途行船的開闊景象。（2）羈旅漂泊，對親友的思念難以抑制。李商隱《夜雨寄北》中“，”，把對妻子（或友人）的思念與對未來相聚的期盼，融入夜雨的場景之中。（3）即便年老，愛國情懷也能在詩中盡顯。陸游《十一月四日風雨大作》（其二）里“，”，借風雨交加的夢境，抒發(fā)了自己雖年老體衰卻仍渴望為國戍邊的壯志；而蒲松齡《狼》中“，”，則通過描寫狼的神態(tài)，體現(xiàn)出狼的狡詐，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。2.請運用所積累的知識，完成（1）～（4）題。（12分）【甲】好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，晃一晃，有碗來粗細。那羅剎掙脫手，舉劍來迎，行者隨又掄棒便打。兩個在罩云山前，不論親情，卻只講仇隙。這一場好殺——裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜偕芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無知掄劍砍，猴王有意說親由。這個金蘊鐵棒多兇猛，那個霜刃青fēng甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。（節(jié)選自《西游記》第五十九回）【乙】那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇起鍛煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風也，有風則無火。只是風攪得煙來，把一雙眼xūn紅了，弄做個老害病眼，故喚作“火眼金睛”。（節(jié)選自《西游記》第七回）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）青fēng（）甚緊稠扇（）起xūn（）紅（2）下列對【甲】文段中“裙釵”的解釋，正確的一項是（）（3分）A.裙子和頭釵，代指女性B.羅剎女的別稱C.代指鐵扇公主D.對女性的蔑稱（3）《西游記》中孫悟空有諸多名號，結合原著內(nèi)容，從下列名號中任選一個說說由來。（2分）①美猴王②齊天大圣（4）結合【甲】【乙】兩文段及《西游記》相關內(nèi)容，分析孫悟空的形象特點，并說說作者塑造這一形象對表現(xiàn)作品主題有何作用。（4分）3.班級將開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（13分）（1）活動籌備時，宣傳委員為本次活動準備了兩幅書法作品（字體分別為楷書、行書）。請你從字體特點和與活動主題契合度的角度，選擇一幅并簡述理由。（3分）（2）讀書交流會上，小語和同學就“讀電子書好還是讀紙質書好”展開討論。請根據(jù)情境補全對話。（4分）小語：同學，你覺得讀電子書好還是讀紙質書好呢?同學：我覺得各有好處吧，①。小語：你分析得很全面！那你平時更傾向于哪種呢?同學：我平時會根據(jù)情況選擇，②。（3）同學們要閱讀《朝花夕拾》和《西游記》，請你選擇其中一部作品，推薦一種讀書方法，并說明理由。（2分）（4）活動結束后，有位同學寫了一段活動結束語。其中有一些錯誤，請幫他改正。（4分）親愛的同學們，【甲】通過本次“少年正是讀書時”活動，使我們對讀書有了更深刻的認識。讀書是少年成長的階梯，是夢想啟航的風帆。愿大家能以書為友，讓閱讀成為習慣，讓書香伴隨成長。【乙】這段美好的讀書時光，值得我們永遠銘記，這本《讀書感悟集》，值得我們永遠珍藏。①【甲】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）②【乙】處畫線句有一處標點符號使用不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?3分）賣白菜莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：?②“社斗，今天是大集，去找個簍子來吧……”③“可是，您答應過的，這是我們留著過年包餃子的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親也勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。她把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。⑩終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復了我報出的數(shù)字。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了。”我說。?老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。?等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說，“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（節(jié)選自莫言《賣白菜》）4.下列對文章相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章圍繞賣白菜展開，生動展現(xiàn)了特定年代的生活場景與人物情感。B.文中對老太太撕扯白菜幫子等行為的描寫，體現(xiàn)出“我”對她的不滿，也側面反映出生活的不易。C.母親感慨小白菜“擱水里能發(fā)芽，扔土里能開花”是為了表現(xiàn)白菜生命力頑強，與賣白菜這件事關聯(lián)不大。D.文章通過回憶賣白菜的經(jīng)歷，傳遞出對誠信、尊嚴等的思考，情感真摯動人。5.請從人物描寫的角度，賞析文中畫橫線的句子。（6分）母親的眼睛也濕漉漉的，卻帶著幾分惱怒：“這么大的漢子，動不動就抹眼淚，像什么樣子?!”說著，她掀起衣襟擦去我的淚水，粗糙的大手撫摸著我的頭。6.文章為什么寫“我”偷偷給小白菜多撒化肥這一情節(jié)?（4分）7.文章結尾寫“這是我第一次見堅強的母親流淚，至今想起，心中依然沉痛”，請結合文章內(nèi)容回答：母親為什么會流淚?“我”的“沉痛”包含了哪些情感?（6分）8.在賣白菜的過程中，“我”對老太太的態(tài)度從厭惡到后來的復雜情感，母親也有自己的情緒變化。如果你是文中的“我”，經(jīng)歷了這件事后，你會對母親或者老太太說些什么呢?請結合文章內(nèi)容，寫一段你想說的話（4分）【二】（16分）材料一：2025年9月20日，某戶外品牌聯(lián)手蔡國強展示的煙花藝術引爭議登上熱搜引發(fā)熱議。2025年9月19日，該戶外品牌以致敬自然為目的，聯(lián)手藝術家蔡國強在喜馬拉雅山脈江孜熱龍開啟藝術項目“升龍”，以三幕煙花在山脊間點燃，呼應龍文化與“生生不息”的精神。由于項目處在喜馬拉雅山脈，該地的自然環(huán)境本身脆弱，不少網(wǎng)友及戶外愛好者對該藝術項目環(huán)保材料的實際效能、對高原土壤與植被的物理干擾、對野生動物的干擾以及對大氣和水體的潛在污染等均表示質疑。項目團隊回應，項目開展前制定了全鏈條生態(tài)保護方案：燃放前將牧民牲畜轉移至安全距離，并通過鹽磚引導鼠兔等小型動物離開燃放區(qū)；燃放后立即清理山體和溪流邊殘留物，并對山體植被進行翻土與植被修復，不留生態(tài)隱患（摘編自“中國經(jīng)濟網(wǎng)”）材料二：專家指出，青藏高原年均溫0℃以下，微生物活性僅為平原的1%，可降解材料或需數(shù)十年分解，殘留色素及重金屬（如鋇、銅）可能滲入凍土污染水源（如三江源區(qū)）。氣象學者補充，煙花產(chǎn)生的吸光顆粒會加速冰川消融?！胞}磚誘導鼠兔離開”被批荒謬——鼠兔依賴嗅覺活動，無氣味鹽磚難以驅離；爆破噪聲（150分貝）可致藏羚羊、雪豹等瀕危物種驚厥死亡或棄巢。高山草甸草氈層僅10～15厘米厚，翻土破壞后水土流失速度加快5～8倍，自然恢復需50年以上。植物學家強調(diào)：“草氈層下的土壤母質貧瘠，撒種子也難存活。”（摘編自《中國新聞周刊》）材料三：歐美此前常攻擊中國環(huán)境問題，如今中國環(huán)境改善，西方卻換了說辭?！队芸贰缎驴茖W家》等西方媒體，借一篇尚未經(jīng)同行評議、稱東亞氣溶膠治理或推動全球變暖的論文，炒作“中國減少空氣污染加劇全球變暖”，以科普文章掩蓋意識形態(tài)攻擊，盡顯“雙標”。過去中國霧霾增多時，日本因關停核電站、啟用火電增加排放，卻有人將責任推給中國；中國無氟技術領先后，相關龍頭企業(yè)遭打壓；且全球變暖利弊因國而異，歷史上中國溫暖時期也曾存在，可見環(huán)保議題背后存在復雜利益博弈。（摘編自《生態(tài)中國》）9.下列對材料有關內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）A.某戶外品牌聯(lián)手蔡國強在喜馬拉雅山脈開展的“升龍”藝術項目引發(fā)了廣泛爭議。B.項目團隊制定了全鏈條生態(tài)保護方案，以減少藝術項目對當?shù)丨h(huán)境的影響。C.材料二從多方面對項目團隊的生態(tài)保護方案的有效性提出了質疑。D.材料三表明西方媒體對中國環(huán)境問題的評價一直是客觀公正的。10.材料二中，專家從多個角度對“升龍”藝術項目的生態(tài)影響質疑，請簡要概括這些質疑的要點。（3分）11.閱讀材料三，簡要概括西方在環(huán)保議題上存在“雙標”的表現(xiàn)。（4分）12.對于在生態(tài)脆弱地區(qū)開展類似于“升龍”的藝術項目，你認為應該如何平衡藝術表達與生態(tài)保護?請結合材料簡要分析。（6分）【三】（16分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，競忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚鳴作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟則二狼伺其未覺將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其草。此事從侄虞博言。狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶?（紀昀《狼子野心》）13.下列對文中加點詞語的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.“止有剩骨”中的“止”與“止增笑耳”中的“止”含義相同。B.“屠大窘”中的“窘”與“處境窘迫”中的“窘”含義相同。C.“意暇甚”中的“意”與“意將隧入以攻其后也”中的“意”含義不同。D.“乃悟前狼假寐”中的“乃”與“乃偽睡以俟”中的“乃”含義不同。14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應位置用“/”標出。（2分）乃偽睡以俟則二狼伺其未覺將嚙其喉15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）其一犬坐于前。（2）陽為親昵，而陰懷不測。16.結合【甲】【乙】兩文，簡要說說狼的形象有何異同，并談談你從對狼的描寫中獲得的啟示。（5分）三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求寫作。（55分）小毛蟲的成長十分有趣：起初，它蠕動著身軀，在葉片上緩慢爬行，似在積攢蛻變的力量；后來，它吐絲結繭，將自己包裹其中，仿若進入一段沉寂卻孕育希望的時光：最終，它破繭成蝶，在花叢間翩翩起舞，仿佛在展現(xiàn)成長的絢麗……上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請結合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息。（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（3）不少于600字?；幢笔?025-2026學年七年級上學期期末考試語文試題四答案一、語文積累與運用（35分）1.默寫（10分）（1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；客路青山外，行舟綠水前（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（3）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺；目似瞑，意暇甚2.名著閱讀（12分）（1）青鋒（fēng）；扇（shān）起；熏（xūn）紅（2）C（結合情節(jié)可知，“裙釵”在文中具體指鐵扇公主）（3）①美猴王：孫悟空在花果山帶領群猴進入水簾洞后，眾猴拜其為王，因他機智勇敢、相貌出眾，故稱“美猴王”。②齊天大圣：孫悟空大鬧天宮，自稱“齊天大圣”，以示與天平起平坐的叛逆精神，后被天庭被迫承認此封號。（4）形象特點：神通廣大，不畏強權；機智靈活，善于應變；-桀驁不馴，反抗精神。主題作用：孫悟空形象的塑造，深化了作品對追求自由、反抗壓迫主題的表達。他從不屈服于天庭、妖魔乃至佛法約束，最終在取經(jīng)途中逐漸融入秩序，既反映了個人成長與世俗規(guī)范的沖突，也隱喻著對理想精神的堅守與現(xiàn)實的調(diào)和。這一形象使《西游記》超越神魔故事，成為具有社會批判與哲學思辨意味的文學經(jīng)典。3.（1）示例一：我選擇作品一（楷書）。理由：楷書字體端正規(guī)范，結構嚴謹，筆力穩(wěn)健，體現(xiàn)了“讀書需踏實專注”的態(tài)度，與“少年讀書，明理奮進”的主題高度契合。該作品以莊重的書風傳遞出少年應嚴謹治學、修身明理的期望，符合活動中倡導的認真閱讀、追求真理的精神。示例二：我選擇作品二（行書）。理由：行書筆勢流暢靈動，灑脫自然，富有活力與動感，呼應了“以書為翼，逐夢青春”的蓬勃朝氣。這種字體既展現(xiàn)了閱讀帶來的自由與想象空間，也象征少年在閱讀中舒展思想、追逐夢想的青春姿態(tài)，與活動激勵少年奮發(fā)向上的主題相契合。（2）①讀電子書方便快捷，可以隨時隨地閱讀，而且可以搜索和標注;讀紙質書則更有質感，可以更好地感受書的氛圍，而且可以做筆記和批注。②如果時間比較緊張，我會選擇讀電子書，因為可以快速閱讀;如果時間比較充裕，我會選擇讀紙質書，因為可以更好地感受書的氛圍。（3）同學們要閱讀《朝花夕拾》和《西游記》，請你分別推薦一種讀書方法，并說明理由。（2分）（3）示例一：選擇《朝花夕拾》：推薦采用對比閱讀法。理由：本書收錄了魯迅從童年到青年的多篇回憶性散文，內(nèi)容涉及個人成長、社會變遷與思想感悟。通過對比不同篇目中作者對同一人物（如長媽媽、藤野先生）或事件（如父親病逝、求學經(jīng)歷）的描寫，可以深入理解魯迅情感的復雜性及其思想的發(fā)展軌跡，更能體會散文“形散神聚”的特點。（2分）示例二：《西游記》：推薦使用“多重視角，品析寓意”的讀法理由：這部神魔小說表面是師徒取經(jīng)的冒險故事，實則蘊含豐富的哲理與諷刺。閱讀時可嘗試從不同角度解讀：社會視角：天庭、妖界折射人間權力結構；人性視角：孫悟空從叛逆到“斗戰(zhàn)勝佛”的成長，象征個體與規(guī)則的磨合；宗教視角：取經(jīng)團隊的協(xié)作暗含修行之道。這種方法能幫助讀者超越情節(jié)趣味，領會作品對自由、秩序、心性修煉的深刻探討，理解其成為古典文學經(jīng)典的原因。（4）①【甲】處修改意見：刪去“通過”或“使”，使句子主語明確。②【乙】處標點修改意見：將“銘記”后的逗號改為分號，以區(qū)分并列分句。二、閱讀（55分）【一】（23分）4.C（“母親感慨小白菜‘擱水里能發(fā)芽，扔土里能開花’”在文中未提及，且此句與賣白菜這件事并非關聯(lián)不大，母親賣白菜過程中一系列表現(xiàn)都圍繞家庭生活艱難及誠信等主題展開，該選項分析錯誤。）5.①“母親的眼睛也濕漉漉的”運用神態(tài)描寫，生動形象地寫出母親面對“我”的眼淚時內(nèi)心的難過與心疼。②“帶著幾分惱怒”的神態(tài)描寫以及“這么大的漢子，動不動就抹眼淚，像什么樣子?!”的語言描寫，表現(xiàn)出母親對“我”輕易流淚的不滿，希望“我”堅強。③“掀起衣襟擦去我的淚水，粗糙的大手撫摸著我的頭”運用動作描寫，“擦去”“撫摸”等動作，細膩地表現(xiàn)出母親對“我”的關愛與安慰。6.①這一情節(jié)為后文“我”故意多算老太太一毛錢埋下伏筆，因為“我”對小白菜格外關注，所以才會在賣白菜時做出不誠信的行為。②豐富了“我”的人物形象，表現(xiàn)出“我”當時對小白菜的喜愛以及家庭貧困下“我”復雜的心境，同時也從側面反映出家庭生活的艱難。母親流淚的原因：①“我”故意多算老太太一毛錢，這種不誠信的行為讓母親覺得丟了臉，違背了她做人的原則。②母親一直堅強面對生活，此次卻因“我”的不當行為而流淚，體現(xiàn)出她內(nèi)心的痛苦與失望。7.“我”的“沉痛”包含的情感：①對母親因“我”而流淚的愧疚與自責。②對自己不誠信行為的悔恨。③對母親一直以來堅強面對生活的心疼與敬重。8.示例一（對母親說）：娘，我知道錯了。我不該為了那點