根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河北勞動關系職業(yè)學院招聘工作人員筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家勵志獎學金B(yǎng).國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：A2.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.專業(yè)素質C.思想道德素質D.文化素質【答案】：ABCD3.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學校C.往屆畢業(yè)生D.高等教育自學考試類學生【答案】：B4.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.黨領導下的大學生群眾組織C.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：C5.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C6.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D7.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高峰期B.高原期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：A8.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.概括性D.穩(wěn)定性【答案】：B9.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德義務C.道德良心D.道德價值目標【答案】：B10.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導作用B.有利于教師因材施教C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于大面積培養(yǎng)人才【答案】：B11.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：A12.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委集體領導制【答案】：B13.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：A14.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.社會實踐C.課堂教學D.素質拓展【答案】：C15.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學設計D.教學計劃【答案】：B16.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.市場的力量較強C.國家和政府的力量較強D.高校自身的力量較強【答案】：C17.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個數(shù)字B.5-9個組塊C.5-9個字母D.5-9個單詞【答案】：B18.根據(jù)教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.學科內容B.物理環(huán)境C.自我表現(xiàn)D.學生反應【答案】：C19.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.人本原理B.強化原理C.認知原理D.觀察學習原理【答案】：B20.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.勻加速B.先快后慢C.等速D.先慢后快【答案】：B21.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預科教育B.職業(yè)教育C.中專教育D.?？平逃敬鸢浮浚篋22.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.啟發(fā)法B.頭腦風暴法C.用途擴散法D.討論法【答案】：B23.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：B24.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學大綱B.課程說明C.教學計劃D.課程目標【答案】：A25.科學技術知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.生產(chǎn)勞動B.社會生活C.科學實驗D.學校教育【答案】：D26.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.在職培訓B.理想信念C.職業(yè)道德D.教育觀念【答案】：B27.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術決定論者B.技術悲觀主義C.技術樂觀主義D.技術價值中性論者【答案】：B28.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.專業(yè)性B.合作性C.廣闊性D.直接性【答案】：C29.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.實事求是，賞罰分明B.面向全體，點面結合C.愛無差等，一視同仁D.長善救失，因材施教【答案】：C30.關于案例教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.溝通學校與社會的聯(lián)系B.加強理論與實際的結合C.利于學生獲得完整的知識體系D.擴大學生的實際知識【答案】：C31.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師行政復議C.教師申訴制度D.教師調解制度【答案】：C32.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內部動機D.近景性內部動機【答案】：B33.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.氣質B.需要C.能力D.性格【答案】：B34.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.角色多樣性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C35.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.羅斯曼C.布魯納D.桑代克【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內容（）。A.自尊自強B.正直誠實C.開拓創(chuàng)新D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD37.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系B.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用D.以善惡為評價標準E.以上答案都正確【答案】：ABCDE38.高校教師的教育自由權包括（）。A.教育評價權B.教科書選用權C.課程編制權D.教授會管理權【答案】：ABC39.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.注重培養(yǎng)人的理性C.是對學校課程功利主義的批判D.課程的核心在于改造社會E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ABCE40.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.首因效應C.投射效應D.近因效應【答案】：ABCD41.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導D.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：ABD42.大學生社會知覺的共同特征有（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD43.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。【答案】：ABCD44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.啟動應急預案C.事故善后處理D.等待救援E.緊急救護傷者【答案】：ABCE45.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.低碳環(huán)保B.節(jié)能減排C.綠色出行D.掩埋垃圾【答案】：ABC46.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.言語暗示C.替代經(jīng)驗D.情緒喚醒【答案】：ABCD47.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協(xié)調適應以及（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.角色與功能協(xié)調C.良好的學習能力D.良好的智力水平【答案】：ABC48.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！敬鸢浮浚篈BCD49.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.指導式認知C.研討式認知D.內省式認知【答案】：BCD50.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.以實踐為落腳點C.學校德育課程與社團工作相結合D.以問題為中心【答案】：ABCD51.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律D.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關【答案】：BC52.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內容的編制就是依據(jù)知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化B.兒童有準備才能進行有效的學習C.教學中強調活動法和自我發(fā)現(xiàn)法D.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構【答案】：BC53.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工