八年級上學(xué)期秋季開學(xué)摸底測試（一）（測試范圍：七下全冊）時間：50分鐘滿分：100分一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.歷史學(xué)家威爾杜蘭特在《世界文明史》里評價我國古代某制度寫道:“沒有操縱的提名,沒有偽君子卑鄙的爭奪,沒有兩黨可恥的爭霸,沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉,沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)...材料反映該制度()A.保證了官吏的廉明清正B.體現(xiàn)了公平公正的原則C.提高了官員的文化素質(zhì)D.保障了君主專制集權(quán)統(tǒng)治[知識點]科舉制的創(chuàng)立與完善[答案]B[解析][分析]根據(jù)題干材料“沒有操縱的提名,沒有偽君子卑鄙的爭奪,沒有兩黨可恥的爭霸,沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉,沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)...可知,題干反映的是科舉制度。題干反映了科舉制的公平和公正性,B項正確;保證了官吏的廉明清正不符合題意,排除A項;提高了官員的文化素質(zhì)不符合題意,排除C項;保障了君主專制集權(quán)統(tǒng)治不符合題意,排除D項故答案為:B.[點評]本題主要考查科舉制的相關(guān)知識點,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。2.貞觀時期,唐太宗對大臣說:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃?！毕铝心荏w現(xiàn)這一思想的是()A.輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)B.重用賢才，知人善任C.注重文教，編修經(jīng)籍D.虛心納諫,廣開言路[知識點]“貞觀之治”[答案]A[解析][分析]根據(jù)題干材料“唐太宗對大臣說:'為君之道,必須先存百姓。若損百姓以奉身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃?！闭f明唐太宗認(rèn)為,如果皇帝不能以百姓為先,要百姓損害自己去供養(yǎng)皇帝,就像是割自己的股肉滿足自己的口腹,遲早將暴斃。這體現(xiàn)了唐太宗的民本思想,選項中與民生有關(guān)的只有A項,A項正確;重用賢才,知人善任不符合題意,排除B項;鍾文教,編修經(jīng)籍不符合題意,排除C項;虛心納諫,廣開言路不符合題意,排除D項;故答案為:A.[點評]本題主要考查貞觀之治的相關(guān)知識點,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。3.農(nóng)村穩(wěn)則社會安,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時發(fā)明用于灌溉的生產(chǎn)工具是()A.耬車B.筒車C.指南針D.曲轅犁[知識點]盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮[答案]B[解析][分析]根據(jù)所學(xué)知識可知,唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁,還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車,B項正確;耬車不符合題意,排除A項;指南針不符合題意,排除C項;曲轅犁不符合題意,排除D項。故答案為:B.[點評]本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會象的相關(guān)知識點。4.唐朝時設(shè)置了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府,管轄當(dāng)時的()A.東北B.西南C.西域D.東南[知識點]盛唐民族交往與交融[答案]C[解析][分析]結(jié)合所學(xué)知識可知,唐朝時設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府,管轄西域的天山南北地區(qū)。C項正確;ABD項不符合題意，排除ABD項。故答案為:C.[點評]解答本題需要學(xué)生重點掌握安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府的設(shè)置,注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。5.漢代時人們將輸入中原的物種冠以”胡”字,如胡麻、胡瓜、胡椒、胡蘿卜等:到了唐代,則通常冠以“?！弊?如海棠、海石榴、海珠(波斯灣珍珠)等。對此解釋合理的是()A.唐朝與漢朝習(xí)俗迥異B.唐朝崇尚西洋文化C.唐朝開辟了絲綢之路D.唐朝對外交往擴(kuò)大[知識點]中國古代的對外交往[答案]D[解析][分析]根據(jù)材料漢代時人們將輸入中原的物種冠以“胡”字,如胡麻、胡瓜、胡椒、胡蘿卜等:到了唐代,則通常冠以“海”字，如海棠、海石榴、海珠(波斯灣珍珠)等。對此解釋合理的是唐朝對外交往擴(kuò)大。隋唐對外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家,都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望,各國人稱中國人為“唐人”,D符合題意;唐朝與漢朝習(xí)俗迥異在材料中沒有體現(xiàn),A不符合題意;唐朝崇尚西洋文化與材料主旨無關(guān),B不符合題意;漢朝開辟了絲綢之路,C不符合題意;故答案為:D.[點評]本題考查唐朝中外文化交流,知道唐朝對外交往擴(kuò)大。分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。6.下列事件存在某種關(guān)聯(lián),其中按時間排序正確的是()①黃巢起義②安史之亂③唐玄宗統(tǒng)治腐敗④藩鎮(zhèn)割據(jù)A.①②④③B.③②④①C.③②④①D.④②③①[知識點]黃巢起義與唐朝滅亡[答案]B[解析][分析]①黃巢起義發(fā)生在公元878年至884年,給唐王朝以致命的打擊。②安史之亂發(fā)生在755年至763年,使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。③唐玄宗統(tǒng)治后期,寵愛楊貴妃,整日飲酒作樂,不理政事,還重用奸詐的李林甫、楊國忠,政治十分腐敗,以致釀成安史之亂。④藩鎮(zhèn)割據(jù)通常指的是唐朝安史之亂以后,外地將領(lǐng)擁兵自重,在軍事、財政、人事方面不受中央政府控制的局面,一直持續(xù)多年直至唐朝滅亡。所以正確的順序為:③②④①,即B符合題意,排除ACD項。故答案為B.[點評]識記黃巢起義、安史之亂、唐玄宗統(tǒng)治腐敗和藩鎮(zhèn)割據(jù)之間的關(guān)系。7.(2023七下龍崗期中)《宋代職官大辭典》之《地方行政管理機(jī)構(gòu)》稱:“乾德三年(965年)三月,朝廷遣官立轉(zhuǎn)運使,總-道之財賦,此為道一級之設(shè)官?！边@-舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()A.剝奪了節(jié)度使的權(quán)力B.實現(xiàn)了統(tǒng)一的多民族國家的建立C.結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面D.消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)[知識點]宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)[答案]D[解析][分析]根據(jù)題干材料中“朝廷遣官立轉(zhuǎn)運使,總一道之財賦”并結(jié)合所學(xué)可知,宋朝陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使,把地方財賦收歸中央。由于轉(zhuǎn)運使把財政收入的大部分轉(zhuǎn)歸中央,因此地方財力不足,難以對抗中央,因而從經(jīng)濟(jì)的角度上消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ),D符合題意;剝奪了節(jié)度使的權(quán)力是派文臣到地方做知州,而不是通過轉(zhuǎn)運使,A不符合題意;統(tǒng)一的多民族國家的建立是在秦漢時期,B不符合題意;結(jié)束藩鎮(zhèn)割據(jù)局面是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等綜合手段的結(jié)果,材料沒有涉及政治、軍事,C不符合題意;故答案為:D.[點評]本題考查學(xué)生對史料的解讀和分析能力,難度-般,讓學(xué)生正確認(rèn)識轉(zhuǎn)運使設(shè)立的作用,分析選項利用排除法既可作答。8．圖1-圖4中，反映“澶淵之盟”訂立雙方政權(quán)對峙的是（）A．圖1 B．圖2 C．圖3 D．圖4【答案】A【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，宋真宗時（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。A項正確；

故答案為：A。

【點評】本題以圖片為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握“澶淵之盟”和宋朝時期民族政權(quán)的并立。9．下圖為宣化遼代墓葬中發(fā)現(xiàn)的壁畫《備茶圖》，盡管遼地并不產(chǎn)茶，但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現(xiàn)出唐宋茶法在遼地的影響。三上八這一發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時期（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B．民族文化的交融C．民族矛盾的加劇 D．海外貿(mào)易的興盛【答案】B【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)【解析】【分析】根據(jù)題干“壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現(xiàn)出唐宋茶法在遼地的影響?！笨芍?，材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族地區(qū)出現(xiàn)漢族人飲茶的方法，反映了漢族與契丹族文化的交流與融合，B項正確；

材料未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除A項；

宋遼之間有戰(zhàn)有和，材料沒有宋遼之間民族矛盾加劇的信息，排除C項；

宋朝海外貿(mào)易的興盛，但材料沒有提及海外貿(mào)易，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學(xué)生的分析能力，解答本題需要學(xué)生準(zhǔn)確掌握宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識。10．女真族原本過著游牧漁獵的生活，但在建立金并統(tǒng)治中原地區(qū)后，多位皇帝開始尊崇儒家思想，甚至設(shè)立譯經(jīng)所，把儒家經(jīng)典譯成女真文字；為滿足金國科舉考試需要，朝廷還組織人力整理典籍，編纂史書。這說明女真族()A．深受漢族文化影響 B．完全放棄傳統(tǒng)習(xí)俗C．正為反元積蓄力量 D．重視邊界貿(mào)易互市【答案】A【知識點】女真族的崛起【解析】【分析】根據(jù)材料“女真族原本過著游牧漁獵的生活，但在建立金并統(tǒng)治中原地區(qū)后，多位皇帝開始尊崇儒家思想，甚至設(shè)立譯經(jīng)所，把儒家經(jīng)典譯成女真文字；為滿足金國科舉考試需要，朝廷還組織人力整理典籍，編纂史書?！笨芍孀迳钍軡h族文化影響，A符合題意；

材料中沒有體現(xiàn)女真族完全放棄傳統(tǒng)習(xí)俗，B不符合題意；

材料中沒有體現(xiàn)正為反元積蓄力量，C不符合題意；

材料中沒有體現(xiàn)重視邊界貿(mào)易互市，D不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查女真族的漢化，難度一般，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。11．宋高宗曾說“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任?！边@句話表明（）A．江南地區(qū)的開發(fā) B．經(jīng)濟(jì)重心的南移C．政府重視海外貿(mào)易 D．紙幣“交子”的出現(xiàn)【答案】C【知識點】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宣得人而久任”說明南宋政府重視對海外貿(mào)易。宋代朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。故C符合題意；江南地區(qū)的開發(fā)、經(jīng)濟(jì)重心的南移、紙幣“交子”的出現(xiàn)與題干材料無關(guān)，排除ABD。

故答案為C?！军c評】本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明南宋政府重視對海外貿(mào)易。12．下面卡片體現(xiàn)的學(xué)習(xí)主題是中國（）A．政權(quán)統(tǒng)一與發(fā)展 B．民族交融與發(fā)展C．對外交往與發(fā)展 D．經(jīng)濟(jì)繁榮與昌盛【答案】B【知識點】盛唐民族交往與交融；元朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識，唐朝時期，文成公主入藏密切了漢藏兩族的友好關(guān)系，元朝時期民族融合加強(qiáng)，形成了一個新的民族——回族，即二者可凝結(jié)成的共同主題是民族融合與發(fā)展。B項正確；唐朝和元朝雖然都是統(tǒng)一王朝，但是此項并非題干主旨，排除A項；

對外交往涉及到的是與外國的經(jīng)濟(jì)文化交流，例如唐朝時期與日本的交流，但題干未涉及唐朝、元朝的對外交往，排除C項；

中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)，但題干未涉及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題綜合考察唐朝的民族關(guān)系及元朝時的民族交融。難度適中，學(xué)生需要對比題干中的不同信息，建立聯(lián)系后才可作答。13．影視作品的背景、內(nèi)容要符合當(dāng)時的歷史情境。在一部以元朝為歷史背景的影視作品中，可以出現(xiàn)的場景是（）A．安西都護(hù)府管理臺灣 B．澎湖巡檢司管理新疆C．耶律阿保機(jī)建立遼 D．宣政院管理西藏【答案】D【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區(qū)的管轄【解析】【分析】根據(jù)題干中的背景元朝可知，為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理，元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。D項正確；

安西都護(hù)府是唐太宗時期設(shè)置的管理西域的機(jī)構(gòu)，排除A項；

澎湖巡檢司是元朝時期設(shè)立的管理澎湖和琉球（今臺灣）的機(jī)構(gòu)，排除B項；

耶律阿保機(jī)建立遼政權(quán)與題干中的時代背景元朝無關(guān)，排除C項。

故答案為：D。【點評】本題考查元朝對邊疆地區(qū)的管轄，難度適中，學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識辨識不同選項才可作答。14．唐代長安的東、西兩市，日午時擊鼓三百聲，開啟市門：日落前七刻擊鉦三百聲，關(guān)閉市門。宋代汴京（開封），既有日市，也有早市和夜市。由此可見，宋代的商業(yè)活動（）A．嚴(yán)格坊市界限 B．廣泛使用白銀C．突破時間限制 D．出現(xiàn)商幫會館【答案】C【知識點】宋元時期繁華的都市生活【解析】【分析】依據(jù)材料“早市和夜市”可以看出宋代的商業(yè)活動打破了時間的限制，出現(xiàn)了早市和夜市，故C項正確；

嚴(yán)格坊市界限是唐朝時期商業(yè)的特征，宋代打破了坊市界限，排除A；

廣泛使用白銀在材料沒有體現(xiàn)，廣泛使用白銀是在明清時期，排除B；

商幫會館的出現(xiàn)是在明清時期，故D項錯誤，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道宋代的商業(yè)活動突破時間限制。15．馬克思說：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?！捌渲邢聢D所示的中國古代發(fā)明以及傳播對歐洲歷史發(fā)展產(chǎn)生的推動作用是（）A．為新航路開辟提供條件 B．促進(jìn)文藝復(fù)興運動興起C．導(dǎo)致新的生產(chǎn)方式出現(xiàn) D．打破教會對文化的壟斷【答案】A【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術(shù)、指南針、火藥【解析】【分析】A.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片顯示的是中國的羅盤，用在航海上指示方向，傳入歐洲后，為歐洲人開辟新航路提供了條件，故選項A符合題意；

B.促進(jìn)文藝復(fù)興運動興起，不符合題意；

C.導(dǎo)致新的生產(chǎn)方式出現(xiàn)，不符合題意；

D.打破教會對文化的壟斷，不符合題意；

故答案為：A?！军c評】本題考查運用能力。解答時，依據(jù)題干信息，即圖片和文字信息，把它和課本所學(xué)知識結(jié)合進(jìn)行分析識記回答，注意看懂圖片含義。16．明清時期的重農(nóng)抑商政策，將大量的農(nóng)民直接固定在土地之上，由此形成農(nóng)民安土重遷，社會性人口流動減少，促進(jìn)了政治局勢的穩(wěn)定。據(jù)此可知，重農(nóng)抑商政策的本質(zhì)是()A．促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．抑制商業(yè)的大規(guī)模擴(kuò)張C．維護(hù)封建統(tǒng)治的工具 D．保護(hù)封建小農(nóng)的利益【答案】C【知識點】朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)【解析】【分析】材料大意是明清時期將農(nóng)民固定在土地上，農(nóng)民形成了安土重遷觀念，人口流動減少，政治局勢更穩(wěn)定，由此可以看出，重農(nóng)抑商政策的本質(zhì)是為了保持人民穩(wěn)定性，維護(hù)封建統(tǒng)治，故C項正確；

選項ABD與題意表述不相符，排除；

故答案為C。

【點評】本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力，解題關(guān)鍵是分析題干信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句。17．從放牛娃到行腳僧，從義軍馬夫到萬軍將領(lǐng)，從乞丐布衣直到開國皇帝，他有著極具傳奇色彩的人生。他是()A．明太祖 B．明成祖 C．宋太祖 D．唐太宗【答案】A【知識點】明朝的建立【解析】【分析】朱元璋是明朝的開國皇帝，出身平民，他出生貧苦，給地主放牧牛羊，做過和尚，但他足智多謀，作戰(zhàn)勇敢，朱元璋參加了元末農(nóng)民起義軍，最終登上王位，實現(xiàn)了“布衣到天子”的神話。A符合題意；選項BCD與題意表述不相符，排除；

故答案為A?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的識記能力，準(zhǔn)確把握明朝建立的時間及建立都城。18．與鄭和下西洋相關(guān)史實不相符的是（）A．1405—1433年，鄭和七次下西洋B．是世界航海史上的空前壯舉C．對開發(fā)南洋作出了貢獻(xiàn)D．促進(jìn)了我國與亞歐各國的友好往來【答案】D【知識點】鄭和下西洋【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，鄭和下西洋，不僅增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，不是與亞歐各國，故選項D符合題意；

A.1405—1433年，鄭和七次下西洋，符合史實，不符合題意；

B.是世界航海史上的空前壯舉，符合史實，不符合題意；

C.對開發(fā)南洋作出了貢獻(xiàn)，符合史實，不符合題意；

故答案為：D?！军c評】本題考查運用能力。解答時，依據(jù)題干信息，結(jié)合對課本基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確理解識記回答，注意題干中的關(guān)鍵詞“不相符”，細(xì)心辨別回答。19．下列作品中，通過描寫四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（）A．《秦中吟》 B．《紅樓夢》C．《三國演義》 D．《水滸傳》【答案】B【知識點】中國古代四大名著及明清小說的繁榮景象【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是中國古典小說的顛峰，它描寫了賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，所以B項符合題意；

A項是白居易的五言古詩，排除；

C項是我國章回體小說的開山之作，排除；

D項是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，排除。

故答案為：B?！军c評】本題考查四大名著之一《紅樓夢》的有關(guān)知識。理解和識記《紅樓夢》創(chuàng)造的背景、時間、作者、作品概況、主題、評價等相關(guān)史實是解答相關(guān)問題的關(guān)鍵。20．李自成起義的根本原因是（）A．政治腐敗 B．宦官專權(quán)C．陜西連年大旱 D．土地兼并嚴(yán)重【答案】A【知識點】明朝的政治腐敗與社會動蕩；李自成起義【解析】【分析】據(jù)“根本原因”可知，明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，國家財政危機(jī)深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負(fù)，怨聲載道，階級矛盾異常尖銳。紛紛舉行起義，反抗朝廷的統(tǒng)治。在各支農(nóng)民起義軍中，李自成的隊伍發(fā)展迅速，成為起義的主力軍。A項正確；

宦官專權(quán)是導(dǎo)致政治腐敗的原因之一，此題意在強(qiáng)調(diào)李自成起義的原因，排除B項；

陜西連年大旱，加上土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民苦不堪言，以上是李自成起義的直接原因，而非根本原因，排除CD項。

故答案為：A?！军c評】本題考查明末農(nóng)民大起義，難度較易，學(xué)生識記明末的社會背景即可作答。21．清朝政府采取措施加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管轄。下列選項與此無關(guān)的是（）A．設(shè)置西域都護(hù) B．確立冊封達(dá)賴、班禪的制度C．設(shè)立駐藏大臣 D．制定了“金瓶掣簽”制度【答案】A【知識點】清政府對西藏地區(qū)的管轄【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，清政府加強(qiáng)對西藏的管轄，主要采取了冊封達(dá)賴、班禪，設(shè)駐藏大臣，“金瓶掣簽”等措施。西域都護(hù)的設(shè)立是在西漢，故與題干無關(guān)，選擇A項；

確立冊封達(dá)賴、班禪的制度與清朝政府對西藏地區(qū)的管轄有關(guān)，排除B項；

設(shè)立駐藏大臣與清朝政府對西藏地區(qū)的管轄有關(guān)，排除C項；

制定了“金瓶掣簽”制度與清朝政府對西藏地區(qū)的管轄有關(guān)，排除D項。

故答案為：A?！军c評】本題考查清朝政府對西藏地區(qū)的管轄的相關(guān)知識點，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。22．“兵興以來，地荒民逃……其令所在有司，廣加招徠……各州縣以勸民耕之多寡……歲終撫按考核以聞?！辈牧戏从城宄跗?，解決糧食問題的措施是（）A．鼓勵墾荒，擴(kuò)大可耕地面積 B．清政府不再向人們征收賦稅C．重農(nóng)抑商 D．推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物【答案】A【知識點】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展【解析】【分析】清朝前期統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，清朝一統(tǒng)全國后，社會安定，人口的快速增長需要擴(kuò)大耕地，清政府大力推行墾荒政策，耕地面積不斷擴(kuò)大，大片荒蕪的土地得到開墾。到乾隆帝末年，全國的耕地面積比明朝鼎盛時期增加了近3億畝，據(jù)題干關(guān)鍵信息“其令所在有司廣加招徠……各州縣以招民勸耕之多寡……歲終，撫按考核以聞”并結(jié)合所學(xué)，反映清朝初期，解決糧食問題的措施有鼓勵墾荒，擴(kuò)大耕地面積，A項正確；

大力發(fā)展商業(yè)在題干材料中沒有涉及，排除B項；

不再征收賦稅在題干材料中沒有涉及，排除C項；

推廣玉米等高產(chǎn)作物在題干材料中沒有涉及，排除D項。

故答案為：A?！军c評】本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)知識點，考查學(xué)生的理解能力和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。23．為清朝前期的興盛奠定基礎(chǔ)的是（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展 B．手工業(yè)的發(fā)展C．商幫的活動 D．商品貿(mào)易的興盛【答案】A【知識點】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝前期統(tǒng)治者認(rèn)識到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)，A項正確；

手工業(yè)的發(fā)展不符合題意，排除B項；

商幫的活動不符合題意，排除C項；

商品貿(mào)易的興盛不符合題意，排除D項；

故答案為：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實。24．清政府規(guī)定：“出海商人必須于三年之內(nèi)回國，否則不許入籍；嚴(yán)禁米糧、鐵器的出口……”這體現(xiàn)了當(dāng)時清政府的政策是（）A．重文輕武 B．閉關(guān)鎖國 C．重農(nóng)抑商 D．鼓勵貿(mào)易【答案】B【知識點】閉關(guān)鎖國政策【解析】【分析】根據(jù)材料“出海商人必須于三年之內(nèi)回國，否則不許入籍；嚴(yán)禁米糧、鐵器的出口……”及所學(xué)知識可知，清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。當(dāng)時西方的殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治，于是實行“閉關(guān)鎖國"政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。順治時期，頒布“禁海令”，嚴(yán)厲限制海上貿(mào)易；又強(qiáng)迫山東至廣東沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不準(zhǔn)商船、漁舟“片帆出?！薄Ｇ宄谂_灣設(shè)立行政建制后，放開寧波、漳州等地，作為對外通商口岸，并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴(yán)格限制。B選項正確；

故答案為：B?！军c評】本題考查閉關(guān)鎖國的政策。需要理解材料并掌握閉關(guān)鎖國的內(nèi)容。25.在尚未普及電視和電影的二十世紀(jì)七八十年代,擁有-本精美的連環(huán)畫是很多孩子的夢想,很多人就是在童年時通過連環(huán)畫來閱讀名著的。試試你的眼力看看下面哪--組搭配是錯誤的?()A.大鬧天宮一《西游記》B.三顧茅廬一《三國演義》C.黛玉葬花一《西廂記》D.武松打虎-《水滸傳》[知識點]中國古代四大名著及明清小說的繁榮景象[答案]C[解析][分析]C.依據(jù)所學(xué)知識可知,黛玉葬花出自清朝小說家曹雪芹所著的《紅樓夢》,不是《西廂記》,故選項C符合題意;A.大鬧天宮一《西游記》,符合史實,不符合題意;B.三顧茅廬一《三國演義》,符合史實,不符合題意;D.武松打虎一《水滸傳》,符合史實,不符合題意;故答案為:C.[點評]本題考查識記能力。解答時,依據(jù)對所學(xué)知識的準(zhǔn)確記憶來分析備選項,這就需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識，注意題干中的“錯誤”字樣,細(xì)心辨別備選項回答。非選擇題（共4小題，共50分）26．(13分）一部中國史就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一：（貞觀年間）突厥既亡，其降唐者尚十萬，詔群臣議區(qū)處之宜，……彥博曰：“孔子曰：‘有教無類’，若赦其死亡，授之生業(yè)（謀生之業(yè)），教之禮儀，數(shù)年之后，悉為吾民?！鄙献溆脧┎┎摺！顿Y治通鑒》材料二：真宗景德二年，令雄、霸州置榷場（宋遼邊界開設(shè)貿(mào)易場所），以通其貿(mào)易。自此，沿邊州軍，各守疆界，兩地人戶，互不交侵。遼人多以羸老之羊及皮毛，易宋之絹。彼此利之，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！幾贼宀?、鄭天挺《中國通史參考資料》材料三：如圖所示（1）材料一中的“上”采取了怎樣的民族政策？這一政策為其贏得了怎樣的稱號？這位皇帝是如何踐行這一民族政策的？在處理與吐蕃的關(guān)系上，試分析該事件的歷史作用。(3分）（2）材料二中提到的“遼”是中國古代哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)？寫出促成材料二中歷史現(xiàn)象的盟約名稱？該盟約的訂立有何積極意義？(3分）（3）材料三反映的是哪個朝代的疆域圖？它在地方上通過實行什么制度來管理遼闊的疆域？山東地區(qū)當(dāng)時歸屬哪個機(jī)構(gòu)管轄？這一時期形成了哪個新的少數(shù)民族？結(jié)合所學(xué)知識，寫出圖2機(jī)構(gòu)設(shè)置的意義。(4分）（4）結(jié)合上述材料和相關(guān)史實，你認(rèn)為我們今天應(yīng)該如何處理各民族之間的關(guān)系？(3分）【答案】（1）開明的民族政策；天可汗；文成公主入藏（與吐蕃和親）；唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。（2）契丹；澶淵之盟；維持了和平的局面；促進(jìn)宋遼經(jīng)濟(jì)文化交流、促進(jìn)民族融合。（3）元朝；行省制度；中書省；回族；標(biāo)志著西藏正式歸屬中央政權(quán)。（4）與少數(shù)民族友好相處，尊重對方的習(xí)俗?！局R點】盛唐民族交往與交融；遼與北宋的和戰(zhàn)；元朝的疆域及對邊疆地區(qū)的管轄【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中“貞觀年間”可知“上”是唐太宗，結(jié)合所學(xué)知識，可知其民族政策是開明的民族政策。結(jié)合所學(xué)知識，正是唐太宗開明的民族政策，贏得了少數(shù)民族的贊譽(yù)，被尊為“天可汗”。結(jié)合所學(xué)知識，唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，保進(jìn)了唐蕃關(guān)系的發(fā)展，說明唐太宗踐行開明民族政策的方式是和親。唐蕃之間的和親，加強(qiáng)了漢藏民族的聯(lián)系，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

（2）第一問是基礎(chǔ)史實的考查，結(jié)合所學(xué)知識可知，916年，契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹，建立契丹國，后改為遼，所以遼是契丹族建立的。第二問，材料二反映宋遼邊境設(shè)置榷場，開展邊境互市貿(mào)易，說明宋遼關(guān)系進(jìn)入和平時期，結(jié)合所學(xué)知識可知，促成這一歷史現(xiàn)象的是宋遼澶淵之盟，宋遼和議。第三問關(guān)于盟約的積極意義，是評價類解答，結(jié)合材料二中“能通其貿(mào)易”“互不交侵”“易宋之絹”“人人安居，不樂戰(zhàn)斗”可知保進(jìn)宋遼經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族融合；促成宋遼和平對峙局面形成。

（3）根據(jù)材料三圖1“湖廣行省”“江西行省”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識，可知是元朝的疆域圖。為加強(qiáng)對地方上的有效統(tǒng)治，元朝實行了行省制度。第三問，從圖1信息可知，山東省在元朝時由中書省直接管理。第四問，結(jié)合所學(xué)知識可知，自唐以來，至元朝，來自波斯、阿拉伯的人，與漢、蒙、畏兀兒等民族，長期雜居相處，互相通婚，形成新的民族---回族。第五問，從圖2文字信息看出是元朝中央宣政院的印章，根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝時期，中央宣政院直接管理西藏地區(qū)，說明西藏正式歸屬中央政權(quán)。

（4）本題是開放性試題，是歷史上的民族交往對當(dāng)今的認(rèn)識與啟示，只要言之有理即可。結(jié)合材料和所學(xué)，今天要處理好民族之間的關(guān)系，要切實實行民族區(qū)域自治，讓少數(shù)民族當(dāng)家作主，尊重少數(shù)民族的習(xí)俗，與少數(shù)民族友好交往。

故答案為：

（1）政策：開明的民族政策；尊稱：天可汗；踐行：文成公主入藏，與吐蕃和親；作用：促進(jìn)了吐蕃的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。

（2）民族；契丹；盟約：澶淵之盟；意義：維持了和平局面；促進(jìn)了宋遼經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族融合。

（3）朝代：元朝；制度：行省制度；機(jī)構(gòu)：中書??；民族：回族；意義：標(biāo)志著西藏正式歸屬中央政權(quán)。

（4）處理：與少數(shù)民族友好相處；尊重對方的習(xí)俗。

【點評】本題是綜合性的材料分析題，縱向跨度較大，涉及幾個朝代，考查唐宋遼元的民族關(guān)系與邊疆治理。第（1）（2）（3）題的各前三個小問，主要是最基礎(chǔ)的史實現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識能有效地解答，比較容易。第（1）（2）（3）題的最后一小問，是評價類設(shè)問，包括作用，意義探析，解答這些方面，考生應(yīng)根據(jù)材料的有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識點，作出理解性的分析、運用。第（4）題，解答具有開放性，考生可結(jié)合當(dāng)前我們國家的民族政策及社會主義新型民放原則來說明如何正確處理了各民族之間的關(guān)系。27．(13分）宋是我國古代經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的重要時期。閱讀材料，探究下列問題。材料一：宋代的經(jīng)濟(jì)繁榮程度可謂前所未有，農(nóng)業(yè)，印刷業(yè)，造紙業(yè)、絲織業(yè)、制瓷業(yè)均有重大發(fā)展。南宋初期對南方的大規(guī)模全面深度開發(fā)，促成南方地區(qū)成為全國經(jīng)濟(jì)文化中心，從此完全取代北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化中心地位。材料二：“自州橋南去……直至龍津橋須腦肉止，謂之雜嚼，直至三更。而一些酒樓瓦市，‘不以風(fēng)雨寒暑，白晝通夜’進(jìn)行營業(yè)”?！昂汲牵ㄅR安）大街，買賣晝夜不絕，夜交三四鼓，游人始稀，五更鐘鳴，賣早市者又開店矣”?！白钍谴蠼忠粌商帲媸车昙笆形鞣幻媸车?，通宵買賣，交曉不絕，緣金無不禁，公私營干，夜食于此故也”——《東京夢華錄》材料三：見下圖（1）從材料一可以看出，南宋時我國經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為發(fā)生這種變化的最主要原因是什么？(3分）（2）下面是宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)簡表，請將下列表格內(nèi)容填寫完整。(2分）項目表現(xiàn)農(nóng)業(yè)從越南引進(jìn)優(yōu)良品種①，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。海外貿(mào)易宋代的廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立②加以管理。（3）宋代商業(yè)貿(mào)易繁榮，都市經(jīng)商時間不再受限制，從材料二中可以發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了什么和什么景象？(2分）（4）材料三顯示了我國經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中的①相對應(yīng)的時期應(yīng)該是哪個時期？這個過程是從什么朝代開始的？(3分）（5）宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程對我國現(xiàn)代化建設(shè)有哪些啟示？(3分）【答案】（1）經(jīng)濟(jì)重心南移；北方人口南遷。（2）占城稻；市舶司。（3）早市、夜市。（4）南宋。唐朝中期。（5）大量引進(jìn)人才，技術(shù)和管理經(jīng)驗，保持安定的社會環(huán)境，政府重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族關(guān)系融洽等?！局R點】江南地區(qū)的開發(fā)；南宋的偏安；宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容“南宋初期對南方的大規(guī)模全面深度開發(fā)，促成南方地區(qū)成為全國經(jīng)濟(jì)文化中心，從此完全取代北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化中心地位?！笨芍牧戏从车氖撬未鷮崿F(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移；依據(jù)所學(xué)知識可知，發(fā)生這種變化的主要原因是：南方的戰(zhàn)亂較少；北方人口大批南遷，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和勞動力等等。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，北宋時期從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種是占城稻，宋代的廣州、泉州是聞名世界的大商港，朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。所以①處是占城稻，②是市舶司。

（3）根據(jù)材料“……五更鐘鳴，賣早市者又開店矣”?！啊ㄏI賣，交曉不絕……”。結(jié)合所學(xué)知識，可知宋代都市經(jīng)商時間不再受限制，出現(xiàn)了早市和晚市。

（4）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)可知，南宋時期，我國經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到了南方，①是南宋。我國經(jīng)濟(jì)重心的南移開始于唐朝中期。

（5）本題為開放性試題，沒有固定答案。綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行作答，言之有理即可。如國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提；大量引進(jìn)人才、技術(shù)和管理經(jīng)驗；政府重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族關(guān)系融洽。

【點評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、宋代對外貿(mào)易繁榮的原因、宋朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)、宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程對我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示等知識。28．（12分）我國古代制度創(chuàng)新對社會的進(jìn)步和發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用，是社會進(jìn)步的動力。閱讀材料，回答問題。材料一：昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者，十有五人；姬姓之國者，四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也?！浴蹲髠鳌ふ压四辍凡牧隙焊餍惺〉闹卮竺裾聞?wù)，必須呈報中書??；軍政要務(wù)則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調(diào)動軍隊。行省官員一定時期內(nèi)還要去覲見皇帝，盡述職之責(zé)。為保證行省官盡職，除由監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督外，元廷還采取了省官互遷和奉旨宣撫的方法?！幾园卒撝骶帯吨袊沃贫仁贰?下)材料三：請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括“武王克商”后，西周推行分封制的主要對象和及其主要作用。(4分）（2）根據(jù)材料二，歸納元朝限制行省權(quán)力的主要舉措。(4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括這三個朝代為加強(qiáng)中央集權(quán)，對中央機(jī)構(gòu)進(jìn)行哪些創(chuàng)新？并概括其影響。(4分）【答案】（1）主要對象：王族、功臣、先代貴族等；主要作用：鞏固周朝統(tǒng)治。（2）舉措：各行省的重大民政事務(wù)和軍政，必須呈報中書省和樞密院；沒有上級的詔旨，行省不能更改賦稅、也不得調(diào)動軍隊；行省官員要定期去覲見皇帝述職；行省官員受監(jiān)察機(jī)構(gòu)等監(jiān)督。（3）史實：唐朝開創(chuàng)三省六部制度，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)和決策程序，既分割了相權(quán)，有提高行政行政效率。明朝廢除丞相和中書省，權(quán)分六部，皇帝直接掌控六部；分散兵權(quán)，設(shè)五軍都督府，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部；設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)視官民。清朝創(chuàng)設(shè)軍機(jī)處，便于皇帝獨掌朝政，使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化（或進(jìn)一步強(qiáng)化皇權(quán)）?！局R點】朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)；西周的分封制；宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)；行省制度及其影響；軍機(jī)處的設(shè)立；隋唐時期的三省六部制【解析】【分析】（1）西周實行的分封制，分封的對象包括王族、功臣和先代貴族。西周通過分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，開發(fā)了邊疆，使西周成為一個強(qiáng)盛的國家。

（2）根據(jù)材料二“各行省的重大民政事務(wù)，必須呈報中書??；軍政要務(wù)則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調(diào)動軍隊。行省官員一定時期內(nèi)還要去覲見皇帝，盡述職之責(zé)。為保證行省官盡職，除由監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督外，元廷還采取了省官互遷和奉旨宣撫的方法”可知，元朝限制行省權(quán)力的主要舉措有各行省的重大民政事務(wù)和軍政，必須呈報中書省和樞密院；沒有上級的詔旨，行省不能更改賦稅、也不得調(diào)動軍隊；行省官員要定期去覲見皇帝述職；行省官員受監(jiān)察機(jī)構(gòu)等監(jiān)督。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，初創(chuàng)于隋朝的三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴(yán)密的中央官制，唐朝對其進(jìn)行了進(jìn)一步完善，明確了中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序，三省六部制既有分工，又有合作，