教科版初中物理八年級上冊-2.1 認(rèn)識運(yùn)動 教案_第1頁
教科版初中物理八年級上冊-2.1 認(rèn)識運(yùn)動 教案_第2頁
教科版初中物理八年級上冊-2.1 認(rèn)識運(yùn)動 教案_第3頁
教科版初中物理八年級上冊-2.1 認(rèn)識運(yùn)動 教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教科版初中物理八年級上冊2.1認(rèn)識運(yùn)動教案一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法,通過讓孩子們觀察、體驗、互動,讓他們在實(shí)踐中認(rèn)識運(yùn)動?;顒拥哪康氖亲尯⒆觽兞私膺\(yùn)動的概念,培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解運(yùn)動的概念,知道運(yùn)動是一種狀態(tài),物體位置的變化。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)動的概念,運(yùn)動的特點(diǎn)。難點(diǎn):運(yùn)動和靜止的相對性,運(yùn)動的判斷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:課件、視頻、圖片、玩具車、小球等。學(xué)具:畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境引入(5分鐘)通過播放動畫片,讓孩子們觀察動畫片中的角色運(yùn)動的情況,引導(dǎo)孩子們了解運(yùn)動的概念。2.知識講解(10分鐘)利用課件,講解運(yùn)動的概念,運(yùn)動的特點(diǎn),以及運(yùn)動和靜止的相對性。讓孩子們通過觀察、互動,理解運(yùn)動的判斷方法。3.實(shí)踐操作(10分鐘)將孩子們分成小組,每組發(fā)一輛玩具車,讓孩子們用玩具車進(jìn)行實(shí)踐操作,觀察玩具車的運(yùn)動情況,并判斷玩具車的運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài)。4.創(chuàng)意表達(dá)(10分鐘)讓孩子們用畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具,制作出自己心中的運(yùn)動場景,并用自己的話描述自己的作品。5.分享展示(5分鐘)每組派一個代表,分享自己的作品,讓大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。六、活動重難點(diǎn)1.運(yùn)動的概念,運(yùn)動的特點(diǎn)。2.運(yùn)動和靜止的相對性,運(yùn)動的判斷。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對運(yùn)動的概念有了更深入的了解,他們能夠通過觀察、實(shí)踐,判斷物體的運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài)。在創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié),孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,制作出了豐富多彩的運(yùn)動場景。在分享展示環(huán)節(jié),孩子們勇敢地表達(dá)自己的想法,提高了自己的表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)采用情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法,讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。同時,我也會注重孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓他們在學(xué)習(xí)中成長,快樂中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境引入的設(shè)置1.選擇孩子們喜歡的動畫片,以提高他們的興趣和參與度。2.選擇運(yùn)動場景豐富的動畫片,讓孩子們觀察到不同的運(yùn)動情況。3.選擇具有教育意義的動畫片,讓孩子們在觀看的過程中學(xué)習(xí)到運(yùn)動的概念。二、知識講解的互動性知識講解環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們了解運(yùn)動的概念,運(yùn)動的特點(diǎn),以及運(yùn)動和靜止的相對性。在講解過程中,我注重了與孩子們的互動,讓他們通過觀察、互動,理解運(yùn)動的判斷方法。1.我利用課件展示運(yùn)動的特點(diǎn),讓孩子們通過觀察課件,了解運(yùn)動的概念。2.我邀請孩子們參與互動游戲,讓他們通過實(shí)踐操作,體驗運(yùn)動和靜止的相對性。3.我鼓勵孩子們提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓他們在互動中思考和理解運(yùn)動的判斷方法。三、實(shí)踐操作的參與性實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是讓孩子們親身體驗運(yùn)動的重要環(huán)節(jié)。在操作過程中,我注重了孩子們的參與性,讓他們通過實(shí)際操作,觀察物體的運(yùn)動情況,并判斷物體的運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài)。1.我將孩子們分成小組,每組發(fā)一輛玩具車,讓他們親自操作玩具車,觀察玩具車的運(yùn)動情況。2.我指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡^察和判斷物體的運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài),讓他們能夠準(zhǔn)確地描述和表達(dá)自己的觀察結(jié)果。3.我鼓勵孩子們積極參與,提出自己的觀點(diǎn)和問題,促進(jìn)他們之間的交流和合作。四、創(chuàng)意表達(dá)的多樣性創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié)是讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作過程中,我注重了孩子們的多樣性,讓他們用自己喜歡的方式表達(dá)出對運(yùn)動的理解和感受。1.我提供了畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具,讓孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的材料和工具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論